小班學習培訓心得體會2000字(12篇)

1、第 第 頁小班學習培訓心得體會2000字(12篇) 關(guān)于小班學習培訓心得體會，精選6篇范文，字數(shù)為2000字。這是我第一次參與了全縣小班化的培訓，雖然只學習了短短的兩天，但是我的收獲卻是無可估量的。通過傾聽專家的講座，使我更進一步了解和掌控了科學教育的進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。并對如何做一名老師有了新的認識。下面我就談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。 小班學習培訓心得體會(范文)：1 這是我第一次參與了全縣小班化的培訓，雖然只學習了短短的兩天，但是我的收獲卻是無可估量的。通過傾聽專家的講座，使我更進一步了解和掌控了科學教育的進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。并對如何做一名老師有了新的

2、認識。下面我就談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。 科學教育活動應(yīng)當是以游戲為基本活動。小班幼兒的學習是以徑直的動作進展為主要內(nèi)容。小班的學習要以游戲為基本活動。游戲是最基本的活動，的科學教育活動應(yīng)當是以游戲為基礎(chǔ)，通過幼兒的*日活動來進行。小班幼兒的年齡特點應(yīng)當是在游戲中學習，游戲中探究，而大班孩子對于游戲的要求會更高，在許多狀況下，小班幼兒的游戲要從他們的愛好出發(fā)。小班教育不能僅僅是讓幼兒學習知識，讓他們在玩中學，在學中玩。而大班教育的重點應(yīng)當放在讓幼兒在玩中學。 科學游戲是需要遵循的一種科學的游戲活動方式。小班的科學活動應(yīng)當是以幼兒的愛好出發(fā)，讓幼兒在學中玩，在玩中學。這樣既能夠讓幼兒在玩中學，玩中

3、玩，又能夠達到科學教育的目的。 在這次學習中讓我真正的體會到了小班教育的魅力。在科學活動中老師要充分利用好幼兒的新奇心和新奇心，使他們在探究活動中獲得新的知識，激發(fā)探究的欲望。要以他們的行為來吸引幼兒的留意力。科學活動中老師不僅要以幼兒為主體，還要從幼兒的實際出發(fā)，關(guān)注幼兒個體差異，促進幼兒的進展。科學活動不能單純依靠仿照與知識的理解，要從幼兒的實際出發(fā)，采納幼兒感愛好的事物和現(xiàn)象，通過各領(lǐng)域的活動來調(diào)動幼兒學習的主動性、積極性。以幼兒的生活為背景，以游戲為基本活動，使幼兒在玩中學，學中做，并體驗學習的樂趣。而在科學活動中老師要做到關(guān)注幼兒的實際生活，依據(jù)幼兒的愛好、愛好，選擇與日常生活親密相

4、關(guān)的學習內(nèi)容，使幼兒在玩中學。 我認為科學活動應(yīng)當是以幼兒為主體的，教學過程應(yīng)當是圍繞幼兒的日常生活而活動，幼兒的學習應(yīng)當是以幼兒的閱歷為基礎(chǔ)，讓幼兒通過親身的探究活動來理解和掌控知識。老師應(yīng)加強對幼兒進行科學活動的指導，提高活動的實效?？茖W活動應(yīng)當是幼兒自主、全面、和諧的進展的過程。在老師的指導下，幼兒通過自身的發(fā)覺，來學習和獲得科學知識。 小班學習培訓心得體會(范文)：2 為期四天的“小班數(shù)學學習”的培訓結(jié)束了，雖然培訓的時間不是很長，但通過此次的培訓學習，我的思想受到了很大的沖擊。我對數(shù)學新課程標準的認識也在不斷加深，對新課程的理念也在不斷更新。 在培訓的第一天，王老師就對課程標準進行講

5、解，她從“數(shù)的認識”、“學習的設(shè)計”、“學習活動”、“學習評價”、“數(shù)學課程標準”四個維度進行了具體的講解，使我對新課程標準有了更深的了解和體會，更加清楚地認識到新課程的基本理念是“面對全體同學，著眼全體同學成長”。 新課程標準提出“數(shù)的認識學習的設(shè)計”、數(shù)的思想是新課程標準的重要特征。我們的教育不再是傳統(tǒng)的知識傳授者，而是數(shù)學活動的組織實施者和引導者。通過新課程的學習，讓我們的數(shù)學老師，通過學習新的數(shù)學課程標準，我有以下幾點體會： 1、新課程的數(shù)學教學應(yīng)著重同學的數(shù)學學習過程。數(shù)學來源于生活，又高于生活，因此數(shù)學教學要求我們數(shù)學老師應(yīng)重視數(shù)學知識的應(yīng)用。要讓同學學習有用的數(shù)學知識，我們需要在

6、數(shù)學教學中充分利用現(xiàn)有的數(shù)學資源。 2、新課程的數(shù)學課程教學，應(yīng)面對全體同學，關(guān)注每個同學學習數(shù)學的心理需求，使同學的身心健康進展。數(shù)學課程中的問題可能涌現(xiàn)，但同學的愛好和需求的不能滿意，這就要求老師應(yīng)針對同學的實際狀況，敏捷地調(diào)整教學策略。 3、新課程的數(shù)學課程教學應(yīng)著重同學數(shù)學學習的過程。數(shù)學知識的抽象概括技能和推導思維技能的進展要求我們的數(shù)學課程教學要面對全體同學，同學的數(shù)學學習活動不可能只是簡約的數(shù)學知識的傳授，而應(yīng)當是進展智力、培育技能、形成良好的性格品質(zhì)、促進同學性格進展的有效途徑，教學中要面對全體同學，重視同學的人格培育，促進每個同學都要優(yōu)良的進展。因此老師要加以引導，讓同學學會

7、學習，學會制造。 4、新課程的數(shù)學課程教學應(yīng)著重知識的生活性。數(shù)學來源于生活，生活中數(shù)學問題到處存在。數(shù)學教學中的數(shù)學問題應(yīng)用題目的特點，主要有兩點：一是它的知識面廣泛，應(yīng)用意識強，有須要在課堂上進行滲透;二是它的知識體系繁復，在同學的生活中有須要應(yīng)用，所學專業(yè)知識與生活聯(lián)系親密，在實際生活中，我們要用所學的知識來解決實際中的問題，從而達到應(yīng)用的目的。 5、新課程改革要求老師不僅要轉(zhuǎn)變自身的角色地位，更要把自己當作學習的主人，在新課程的指導下，積極參加到課程改革中去，以進展的眼光看待自己的教學，不斷地加強學習，不斷地總結(jié)閱歷，不斷地反思，實時將自己的閱歷寫成論文 總之，通過此次培訓學習，我受益

8、匪淺，在數(shù)學的道路上，我肯定會努力學習，不斷地充盈自己，爭取早日成為一名真正合格的數(shù)學老師。 小班學習培訓心得體會(范文)：3 為了提高幼師的教學技能和教學質(zhì)量，更好的完成的教育教學任務(wù)，使老師們更好的了解的教育教學工作，特制定本學習培訓計劃如下。 一、培訓目標： 1、通過培訓，使老師們了解的教育教學工作，提高對工作的認識，促進工作更加有效的開展。 2、使老師們了解科學管理的理念。 3、提高幼師對科學管理的認識。 二、培訓的方式： 4、培訓的形式： 5)集中學習(園長)、觀看專家講座、參觀實踐課，老師們相互溝通，取長補短，共同提高。 6)網(wǎng)絡(luò)平臺(學員與老師之間進行溝通)。 7)自主學習(學習

9、案例、反思案例等)。 8、培訓形式與參培人員的差異。 9)集中學習(園長)和自學(園長)。 10)個人學習(園長)。 11)自學培訓(老師學習案例、反思案例等)。 小班學習培訓心得體會(范文)：4 我有幸參與了小班語文教案研討活動。這次研討活動我們學習了許多教研活動的理論和實踐的閱歷。我們的學習觀念、思路、觀念都有了進一步深入的轉(zhuǎn)變與更新。 這次教育實踐活動，讓我們深入的學習了語文的各學科知識，學會了如何運用多媒體技術(shù)設(shè)計教案和組織活動，學會了如何與同事相互合作。讓我們在學習活動中充分的發(fā)揮了主導、組織、協(xié)調(diào)作用，學會了如何在課堂教學中創(chuàng)設(shè)良好的師生溝通的氛圍，學會了如何更好的適應(yīng)孩子們，更好

10、的提高自身教學技能，更有利于培育孩子們的各種技能。 這次學習我們學習了如何寫教案，在這次學習培訓中，我們不僅在專業(yè)知識方面得到一次全面的學習，而且在教學方法上也得到了很大的提高，真正體會到了“學高為師，身正為范”的真諦。 在這次的學習中，讓我們真正的感受到教學是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會積極協(xié)作。這種過程是很快樂的!也讓我們深深體會到，教學是一個互動的過程，老師只有做好這個過程，才會帶領(lǐng)孩子們的學習是更加的順當。 小班學習培訓心得體會(范文)：5 通過這次的新老師培訓，讓我學到了許多以前未曾接觸過的知識。在這里，我特別感謝教育局領(lǐng)導給我這次學習的機會，也感謝園領(lǐng)導對我工作的

11、支持和援助，使我很快的完成了從同學到老師的轉(zhuǎn)變，讓我真正的懂得了“為人師表”的內(nèi)涵，學會了如何做孩子們的良師益友，學會了如何做一名好老師。下面我就談?wù)勥@次培訓后的一些學習心得體會。 首先，這次的培訓學習，使我深刻的認識到幼兒老師的角色已不僅僅停留在傳統(tǒng)的教育教學觀念上，更新的教育教學理念，改革的教育方法和教學手段以及對幼兒的評價策略等方面。使我認識到幼兒老師不僅僅是幼兒的學習伙伴和知識引導者，還是幼兒的學習伙伴和知識支持者。 其次，我更進一步了解和掌控了新教育的進展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓發(fā)覺的幾個突出問題： 1、新的教育教學方法、新的教學手段還需要我們?nèi)ビ懻撆c實踐。 2、課堂中老師角色的定位不精確 3、傳統(tǒng)的教學模式與傳統(tǒng)的教學方法迥乎不同。 4、課堂中老師是課堂活動的組織者，引導者與參加者。 5、老師與幼兒互動方式的探討、溝通往往要著重實效。 通過這次的培訓學習，使我明確了自己今后努力的方向，在今后的實際工作中，在科學教學中，應(yīng)當以幼兒為主體，著重個別差異，因人施教，加強學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，使自己在專業(yè)素養(yǎng)上有更大的突破。以前在教學中，我雖然也進行了多次的教學實踐，但是在這次培訓中我也感受到了以前所不能想到的局面，這真是“聽君一席話，勝讀