2009-2022歷年遼寧省事業(yè)單位考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版3

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年遼寧省事業(yè)單位考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)要想達(dá)到自身獲利的目的，必須首先生產(chǎn)或提供對(duì)他人有價(jià)值的東西。如果企業(yè)置他人利益于不顧，采取欺騙的手段進(jìn)行不正當(dāng)交換，不僅不被社會(huì)容忍，而且要受到法律懲罰。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)在地要求企業(yè)遵循誠(chéng)信、公平、負(fù)責(zé)等交換準(zhǔn)則。這些交換準(zhǔn)則，內(nèi)含著維系和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的道德力量。換言之，不具備道德力的企業(yè)、不對(duì)他人或社會(huì)負(fù)責(zé)任的企業(yè)，終將被

2、淘汰出局。這段文字意在說(shuō)明： A.提升企業(yè)道德力，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的內(nèi)在要求 B.提升企業(yè)道德力，是為了增強(qiáng)企業(yè)責(zé)任感和使命感 C.提升企業(yè)道德力，是現(xiàn)代企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件 D.提升企業(yè)道德力，是企業(yè)避免受到法律懲罰的手段 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段首句明確指出生產(chǎn)或提供對(duì)他人有價(jià)值的東西是企業(yè)達(dá)到獲利目的前提，接著從反面對(duì)首句觀點(diǎn)進(jìn)行論證。接下來(lái)提出企業(yè)應(yīng)遵循誠(chéng)信、公平、負(fù)責(zé)的交換準(zhǔn)則。最后以“換言之”，對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)企業(yè)不想被淘汰必須要具備道德力。文段結(jié)構(gòu)為“分總”，主旨句為“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)在地要求終將被淘汰出局”。根據(jù)文意，文段表達(dá)的意圖為，提升企業(yè)道德

3、力，企業(yè)才能不被淘汰出局，從而持續(xù)發(fā)展。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的是“提升企業(yè)道德力”和“企業(yè)發(fā)展”之間的關(guān)系，“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”非重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)：“企業(yè)責(zé)任感和使命感”無(wú)從體現(xiàn)。D項(xiàng)“受到法律懲罰”非重點(diǎn)。2.與2008年國(guó)人在雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、豐收種種_的情緒中翻滾相比，2009年的開(kāi)端顯得平穩(wěn)了很多。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.蕩氣回腸 B.跌宕起伏 C.悲歡離合 D.峰回路轉(zhuǎn) 參考答案：B 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、豐收”及“翻滾”可知，2008年國(guó)人情緒多變、不穩(wěn)定，與2009年的“平

4、穩(wěn)”相對(duì)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“蕩氣回腸”強(qiáng)調(diào)文章、樂(lè)曲動(dòng)人，與文段“情緒”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，符合文意。C項(xiàng)“悲歡離合”泛指生活中的遭遇；D項(xiàng)“峰回路轉(zhuǎn)”形容挫折后的轉(zhuǎn)機(jī)。二者均不能體現(xiàn)“不穩(wěn)定”之意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。蕩氣回腸：形容文章、樂(lè)曲等十分動(dòng)人。跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂(lè)音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。悲歡離合：悲傷和歡樂(lè)，離別和團(tuán)聚，泛指生活中的種種遭遇。峰回路轉(zhuǎn)：形容山峰、道路迂回曲折。有時(shí)也比喻經(jīng)過(guò)挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。3.為數(shù)不少的吐痰者之所以敢隨心所欲、隨地亂吐、無(wú)所顧忌，原因就在于以往的處罰措施遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到

5、警示的作用，更難以觸及吐痰者的內(nèi)心，吐時(shí)毫無(wú)慚愧之心，被罰后也毫無(wú)羞恥之意。作者認(rèn)為懲戒隨地吐痰者最好的方法是： A.加以適當(dāng)引導(dǎo) B.觸及內(nèi)心深處 C.未說(shuō)明 D.處罰措施具體 參考答案：C 解題思路：第一步，定位原文，文段論述了不少吐痰者隨地亂吐，無(wú)所顧忌的現(xiàn)象，并且解釋原因，即處罰措施達(dá)不到警示作用，但是作者并未說(shuō)明應(yīng)該怎樣懲戒吐痰者。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段并未說(shuō)明如何懲戒吐痰者，因此“適當(dāng)引導(dǎo)”無(wú)中生有。B項(xiàng)：“觸及內(nèi)心深處”不屬于方法，而是方法取得的效果。D項(xiàng)：文段并未說(shuō)明目前的處罰措施泛化，因此“具體”無(wú)從得知。4.這是中國(guó)式的隱忍，中國(guó)人像

6、野草一樣，即使遭遇地火焚燒的大災(zāi)難，他們?nèi)匀话镜米?，挺得牢，?lái)年春天，又會(huì)滿山遍野綻放新綠。一個(gè)人可以有許多品德，但基本的品德，我認(rèn)為是“熬”這個(gè)字。一個(gè)人懂得了“熬”，就說(shuō)明他有信念，他有堅(jiān)持，他有原則，咬緊牙關(guān)能熬下來(lái)，他就是一個(gè)個(gè)性英雄，雖敗猶榮。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.中國(guó)人的忍耐和堅(jiān)強(qiáng) B.中國(guó)人的信念和原則 C.中國(guó)人能夠戰(zhàn)勝任何災(zāi)難 D.中國(guó)人的英雄氣概 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出中國(guó)人隱忍的品質(zhì)，“像野草一樣”，正是隱忍的品質(zhì)所體現(xiàn)出的忍耐與堅(jiān)強(qiáng)。接著作者提出人應(yīng)該具備基本的品德“熬”。在文段最后作者對(duì)“熬”這種品質(zhì)做了進(jìn)一步的解釋說(shuō)明，再次肯定了“

7、熬”即“隱忍”的品質(zhì)。通過(guò)分析文段可知，整個(gè)文段都在圍繞“隱忍”進(jìn)行解釋說(shuō)明，重在贊美肯定中國(guó)人身上的“隱忍”的品質(zhì)，也就是忍耐和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：位于尾句，屬于“熬”即“隱忍”的表現(xiàn)，均表述片面。C項(xiàng)：“夠戰(zhàn)勝任何災(zāi)難”表述過(guò)于絕對(duì)，文中體現(xiàn)的是中國(guó)人遇到問(wèn)題能咬緊牙關(guān)“熬下來(lái)”，而不是“戰(zhàn)勝”。5.去年下半年，由中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)等單位組織的全國(guó)報(bào)刊邏輯語(yǔ)言應(yīng)用病例有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，對(duì)4種中央級(jí)報(bào)紙和24種省級(jí)報(bào)紙進(jìn)行檢查。經(jīng)專(zhuān)家認(rèn)定，平均每種報(bào)紙有錯(cuò)5.8處。這些錯(cuò)誤有概念不清、判斷失當(dāng)、推理錯(cuò)誤等，如說(shuō)“國(guó)慶節(jié)

8、”是“祖國(guó)的生日”，以為“三甲”就是“前三名”，將“沒(méi)有根據(jù)的傳言”稱作“空穴來(lái)風(fēng)”，以及“近500多人、減少了兩倍、一直以來(lái)”之類(lèi)的可笑說(shuō)法層出不窮。這段文字主要說(shuō)明： A.作者、編輯等人員的語(yǔ)文修養(yǎng)亟待提高 B.必須高度重視語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用問(wèn)題 C.報(bào)刊語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用中泥沙俱下，魚(yú)龍混雜，來(lái)不及消化、修理、規(guī)范 D.在語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用中要消滅由粗心造成的“硬傷”，減少常識(shí)性錯(cuò)誤 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹中國(guó)邏輯學(xué)組織的“全國(guó)報(bào)刊邏輯語(yǔ)言應(yīng)用病例有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)”，接著分別列舉征集到的錯(cuò)誤，說(shuō)明部分報(bào)刊在語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用方面存在一些問(wèn)題，如“有概念不清、判斷失當(dāng)、推理錯(cuò)誤

9、等”。因此文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不可以再任由如此情況發(fā)生，即“必須高度重視語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用問(wèn)題”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“作者、編輯等人員的語(yǔ)文修養(yǎng)亟待提高”“報(bào)刊語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用中泥沙俱下，魚(yú)龍混雜，來(lái)不及消化、整理、規(guī)范”“在語(yǔ)文與邏輯應(yīng)用中要消滅由粗心造成的硬傷，減少常識(shí)性錯(cuò)誤”均為無(wú)中生有。6.當(dāng)代“藝術(shù)批評(píng)”遭遇越來(lái)越多的質(zhì)疑，或認(rèn)為其中充斥吹捧虛夸氣息，或譏諷批評(píng)言論和藝術(shù)實(shí)踐脫節(jié)，無(wú)法對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)市場(chǎng)產(chǎn)生正面引導(dǎo)作用，進(jìn)而，連藝術(shù)批評(píng)存在的意義也變得可疑起來(lái)。在藝術(shù)資本和大眾媒體崛起的當(dāng)今，藝術(shù)批評(píng)影響力式微。在這樣生產(chǎn)繁榮的

10、時(shí)代，藝術(shù)批評(píng)的“質(zhì)”遭遇了前所未有的信任危機(jī)。有多少文章真正具有批判性和反思精神呢？這值得藝術(shù)理論界認(rèn)真思考。這段文字旨在說(shuō)明： A.今天的藝術(shù)界中藝術(shù)批評(píng)失去了存在的意義 B.藝術(shù)理論界需要反思在新時(shí)代如何發(fā)展藝術(shù)批評(píng) C.藝術(shù)批評(píng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)市場(chǎng)的影響力在降低 D.嚴(yán)肅的批評(píng)只是藝術(shù)批評(píng)家個(gè)人對(duì)于學(xué)術(shù)理想的堅(jiān)持 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段先講了“藝術(shù)批評(píng)”的現(xiàn)狀：質(zhì)疑其存在的意義，影響力式微，藝術(shù)批評(píng)的“質(zhì)”遭遇信任危機(jī)。然后通過(guò)設(shè)問(wèn)提出問(wèn)題，并回答問(wèn)題引出文段重點(diǎn)，即藝術(shù)理論界要認(rèn)真思考。文段為“分總”結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)理論界要認(rèn)真思考有多少文章真正具有批判

11、性和反思精神。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段說(shuō)的是“藝術(shù)批評(píng)存在的意義變得可疑”，而非“失去”，而且屬于前面分說(shuō)的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。C項(xiàng)：“影響力在降低”屬于分說(shuō)的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：“嚴(yán)肅的批評(píng)”和“藝術(shù)批評(píng)家”文段均未提及，屬于無(wú)中生有。7.定義：贍養(yǎng)：晚輩親屬對(duì)長(zhǎng)輩親屬的扶助和供養(yǎng)；撫養(yǎng)：長(zhǎng)輩親屬對(duì)晚輩親屬或兄、姊對(duì)未成年弟、妹的扶助和供養(yǎng)；扶養(yǎng)：在各種社會(huì)關(guān)系中，針對(duì)弱者所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)和生活扶助。典型例證：（1）小張因失業(yè)沒(méi)有收入，現(xiàn)由小張的弟弟為其無(wú)償提供住宿和生活費(fèi)用；（2）出租車(chē)司機(jī)老李除了提供家庭日常生活費(fèi)用外，還供養(yǎng)年老喪失勞

12、動(dòng)能力的父母，整天忙得樂(lè)呵呵的；（3）對(duì)于地震災(zāi)害中失去雙親的未成年孤兒，由政府提供他們的生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有幾個(gè)： A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè) 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。贍養(yǎng)：晚輩親屬對(duì)長(zhǎng)輩親屬；撫養(yǎng)：長(zhǎng)輩親屬對(duì)晚輩親屬或兄、姊對(duì)未成年弟、妹；扶養(yǎng)：針對(duì)弱者所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)和生活扶助。第三步，辨析典型例證。例證（1），小張弟弟與小張是同輩，且小張比弟弟大，既不符合贍養(yǎng)也不符合撫養(yǎng)；小張雖然失業(yè)，但他還有勞動(dòng)能力，只是暫時(shí)沒(méi)有收入，并非弱者，不符合扶養(yǎng)；例證（2），老李供養(yǎng)父母，是晚輩供養(yǎng)長(zhǎng)輩

13、，符合贍養(yǎng)；例證（3），政府供養(yǎng)未成年孤兒，是針對(duì)弱者的供養(yǎng)，符合扶養(yǎng)。以上例證只有2個(gè)與定義匹配。因此，選擇C選項(xiàng)。8.從給出的幾句話中選出有語(yǔ)病的一句： A.現(xiàn)在，我們的城市到處可見(jiàn)摩天大樓，從遠(yuǎn)處看和國(guó)外的大都市沒(méi)什么兩樣，但近看就差強(qiáng)人意了，在許多細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)和創(chuàng)意上差距非常大。 B.細(xì)想歷史，王充之后，惟李贄、魯迅有此逆俗的風(fēng)骨，然而紅塵蔽世，智者的文字，仿佛是孤寂的文本，只在俗世里散著奇異的光。 C.廟會(huì)的研究也引發(fā)了他對(duì)更大問(wèn)題的思考：在歷史上，道德說(shuō)教與民眾實(shí)踐之間到底有多大差距。 D.有些人本來(lái)很有造詣本事，但就是見(jiàn)不得人家超越自己，否則，就下暗絆使陰壞，干出嫉賢妒能的蠢事來(lái)。

14、參考答案：A 解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)成語(yǔ)使用有誤，“差強(qiáng)人意”指大體上能使人滿意，文段想表達(dá)的是“近看令人不滿意”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)語(yǔ)病，表意清晰。因此，選擇A選項(xiàng)。9.民事主體的人格生而平等，每個(gè)人都可依自己的精神生活、物質(zhì)生活的需要自由支配自己的人格，他人不得支配，否則將是對(duì)他人獨(dú)立人格的否定。當(dāng)然無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人需要法定代理人代其進(jìn)行民事活動(dòng)，甚至支配其人格利益。從形式上講，這種情況似乎是對(duì)民事主體獨(dú)立人格的否定，但從實(shí)質(zhì)上講，_。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵?A.這種情況是為了實(shí)現(xiàn)民事主體的人格 B.這種情況是對(duì)民事主體

15、獨(dú)立人格的肯定 C.這種情況是對(duì)民事主體獨(dú)立人格的沖擊 D.這種情況是對(duì)民事主體獨(dú)立人格的侵犯 參考答案：A 解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。根據(jù)橫線所在句子的句式“從形式上講，但從實(shí)質(zhì)上講”可知，橫線處內(nèi)容和前半句語(yǔ)義相反，應(yīng)表示對(duì)民事主體有利。再分析“這種情況”所指代的前一句，該句說(shuō)的是對(duì)“無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人”的做法，這些特殊的民事主體是不具備完全的民事主體獨(dú)立人格的，因而法定代理人代其進(jìn)行民事活動(dòng)的做法是為了幫助他們，實(shí)現(xiàn)其民事主體的人格。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述信息?！皼_擊”和“侵犯”傾向性不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。“肯定民事主體獨(dú)立人格”表述錯(cuò)誤，排除

16、B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。10.選擇最符合原文意思的理解：“話語(yǔ)暴民”是： A.“濫言時(shí)代”的所有話語(yǔ)權(quán)擁有者 B.話語(yǔ)權(quán)個(gè)性化的結(jié)果 C.社會(huì)混亂的產(chǎn)物 D.話語(yǔ)秩序的破壞者，是當(dāng)一個(gè)話語(yǔ)權(quán)的擁有者發(fā)展到以諂媚為手段、以理性為敵人時(shí)墮落而來(lái)的 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。“話語(yǔ)暴民”出現(xiàn)在第一段根據(jù)“當(dāng)一個(gè)話語(yǔ)權(quán)的擁有者以諂媚為發(fā)展手段的時(shí)候，在事實(shí)上必定成為理性的敵人、成為秩序的破壞者，從而墮落成為話語(yǔ)暴民”可知，A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，并不是“所有話語(yǔ)權(quán)擁有者”，而是當(dāng)他以諂媚為發(fā)展手段的時(shí)候才會(huì)成為“話語(yǔ)暴民”。B項(xiàng)根據(jù)最后一句話“話語(yǔ)權(quán)的個(gè)

17、體化就是政出私門(mén)的肇端，也是一個(gè)社會(huì)混亂的充分條件”可知，話語(yǔ)權(quán)的個(gè)體化可以導(dǎo)致社會(huì)混亂，而不是“話語(yǔ)暴民”，B項(xiàng)偷換概念，C項(xiàng)也由此句可知，“話語(yǔ)暴民”并非社會(huì)混亂的產(chǎn)物。D項(xiàng)根據(jù)第一段“當(dāng)一個(gè)話語(yǔ)權(quán)的擁有者以諂媚為發(fā)展手段的時(shí)候，在事實(shí)上必定成為理性的敵人、成為秩序的破壞者，從而墮落成為話語(yǔ)暴民”可以得知。因此，選擇D選項(xiàng)。11.像歷史上的任何一次大規(guī)模移民一樣，搬遷只意味著第一步的邁出。外遷移民需要一個(gè)漫長(zhǎng)的適應(yīng)與被吸納的過(guò)程。其中有一些人，因無(wú)法適應(yīng)全新的生活環(huán)境，選擇回到接近故土的地方，被稱為移民的“返流”現(xiàn)象。移民“返流”提出的是復(fù)雜的課題，既說(shuō)明政策尚有尚須跟進(jìn)和完善之處，也表明

18、外遷移民與遷出地之間需要更積極的融合。對(duì)這段文字概括最正確的是： A.歷史證明大規(guī)模移民并不可取 B.“返流”的增多，伴生了許多新的社會(huì)問(wèn)題 C.“返流”現(xiàn)象表明移民安置是一項(xiàng)系統(tǒng)工程 D.移民的“返流”現(xiàn)象不可避免 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段先講了搬遷是移民的第一步，移民“需要一個(gè)漫長(zhǎng)的適應(yīng)與被吸納的過(guò)程”，之后提到移民“返流”現(xiàn)象，接著得出結(jié)論：該現(xiàn)象說(shuō)明了移民安置需要政策上的跟進(jìn)和完善，也需要移民與遷出地之間更積極的融合。文段為“分總”結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句，主要講的是移民“返流”說(shuō)明移民安置還有大量的工作要做。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇C

19、選項(xiàng)。A項(xiàng)：“大規(guī)模移民”屬于引出話題的部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“新的社會(huì)問(wèn)題”文段未提及，屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)：“不可避免”表述有誤，文段最后提出了防止“返流”現(xiàn)象的對(duì)策。12.食品安全不僅由食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)負(fù)責(zé)，還涉及工商、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫等部門(mén)的職責(zé)，“九龍治水”極易造成“_”，一項(xiàng)論責(zé)任要各方分擔(dān)、論利益卻與其他部門(mén)無(wú)涉的工作，常常會(huì)由于缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署，失去推動(dòng)力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.各自為政 B.一盤(pán)散沙 C.群龍無(wú)首 D.敷衍了事 參考答案：C 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“常常會(huì)由于缺少”可知，該空應(yīng)該體現(xiàn)沒(méi)有領(lǐng)頭人統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)

20、的含義。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“各自為政”強(qiáng)調(diào)各自做事不配合，彼此之間地位平等，而文中食品安全應(yīng)由“食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)”主管，其它部門(mén)分管，彼此地位不平等，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“一盤(pán)散沙”強(qiáng)調(diào)分散、不團(tuán)結(jié)，沒(méi)有體現(xiàn)統(tǒng)一部署，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“群龍無(wú)首”強(qiáng)調(diào)沒(méi)有領(lǐng)頭的，符合語(yǔ)境，且文段中雙引號(hào)表引用和強(qiáng)調(diào)，“群龍無(wú)首”和“九龍治水”中的“龍”相呼應(yīng)，填入文段恰當(dāng)。D項(xiàng)“敷衍了事”強(qiáng)調(diào)做事態(tài)度不認(rèn)真，與文意無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。13.將“幸福”傳感器放在人體表面或植入人體，通過(guò)各項(xiàng)指標(biāo)可測(cè)出人們每一刻的幸福指數(shù)。沒(méi)有一個(gè)“幸?！眰鞲衅鲿?huì)是完美無(wú)缺的，而且也不需要。溫度計(jì)被發(fā)明出

21、來(lái)時(shí)也很不精確，但隨著時(shí)間推移，溫度計(jì)的設(shè)計(jì)日漸精致，現(xiàn)已是不可或缺的日用品?？茖W(xué)家們相信，“幸福”傳感器也將遵循類(lèi)似的進(jìn)化進(jìn)程，雖然它們?cè)谠u(píng)估人們心理狀態(tài)時(shí)總會(huì)有一定程度的不確定性，可穿戴傳感器卻已比衡量幸福的傳統(tǒng)工具來(lái)得更為低調(diào)，更加易用。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.任何“幸福”傳感器都不可能完美無(wú)缺 B.“幸?！眰鞲衅鲿?huì)向著高精度的方向發(fā)展 C.“幸?！眰鞲衅鲗⒊蔀椴豢苫蛉钡娜沼闷?D.人類(lèi)并不需要完美無(wú)缺的“幸福”傳感器 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段先引出話題“幸福傳感器”，并強(qiáng)調(diào)“幸?！眰鞲衅鞑煌昝?。隨后通過(guò)“溫度計(jì)”與“幸福傳感器”的類(lèi)比（“幸?！眰鞲衅饕矊⒆裱?lèi)似進(jìn)

22、化過(guò)程）引出重點(diǎn)，類(lèi)比過(guò)程如下：溫度計(jì)：不完美（不精確）不可或缺的日用品；“幸福”傳感器：不完美（心理評(píng)估的不確定性）更加易用。綜上可知，作者想要強(qiáng)調(diào)的是：縱然“幸?！眰鞲衅骱蜏囟扔?jì)一樣，一開(kāi)始不完美，但最終會(huì)成為不可或缺的日用品。文段結(jié)構(gòu)為“分總”，尾句觀點(diǎn)為重點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)“幸?！眰鞲衅鲿?huì)是不可或缺的日用品（更加易用）。 第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)：“不可能完美無(wú)缺”“不需要完美無(wú)缺”對(duì)應(yīng)文段信息“沒(méi)有一個(gè)幸福傳感器會(huì)是完美無(wú)缺的，而且也不需要”，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：文段轉(zhuǎn)折詞“可”之后強(qiáng)調(diào)“幸福傳感器”向更低調(diào)，更易用的方向發(fā)展，重在變成不可或缺的日用

23、品，不是向著高精度的方向發(fā)展。14.生命起源于海洋，因?yàn)楹Ｑ蟾m合于生命活動(dòng)。生物要從水域移到陸地是一種十分危險(xiǎn)和艱難的_，而潮汐區(qū)則提供了一種_：一個(gè)作為水陸之間“橋梁”的環(huán)境。許多人相信，一些生物就是利用這座“橋梁”完成登陸這個(gè)進(jìn)化過(guò)程的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.巨變方向 B.蛻變可能 C.轉(zhuǎn)變選擇 D.激變途徑 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空，根據(jù)“生物要從水域移到陸地”可知，這是一個(gè)艱難的生物進(jìn)化過(guò)程，從生物發(fā)展的角度來(lái)看，這必然是較大的變化且需要很長(zhǎng)時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)的。A項(xiàng)“巨變”是指巨大的或劇烈的變化；B項(xiàng)“蛻變”指發(fā)生質(zhì)的改變或衰變；C項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指從一種形

24、式、狀態(tài)或特點(diǎn)變?yōu)榱硪环N形式、狀態(tài)或特點(diǎn)，均符合文意。D項(xiàng)“激變”指事物發(fā)生突然而激烈的變化，這與生物演化緩慢的過(guò)程相矛盾，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)“：”可知，下文是對(duì)第二空詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明。根據(jù)語(yǔ)境信息“橋梁”一詞可以看出，作者用了比喻的修辭手法，比喻潮汐給水生生物演化為陸生生物提供了一種途徑或者可能。A項(xiàng)“方向”指東、南、西、北四個(gè)方位或者指正對(duì)的位置、前進(jìn)的目標(biāo)，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“選擇”指主動(dòng)選出自己所需的對(duì)象，但是生物演化并非其主動(dòng)選擇，而是受多種外界因素共同決定的，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。15.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是： A.歷史學(xué)家和考古學(xué)家對(duì)兩千年

25、前的在長(zhǎng)沙馬王堆漢墓出土的文物進(jìn)行了研究。 B.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。 C.我們要正確貫徹和深刻理解胡錦濤總書(shū)記關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的講話精神。 D.這家公司上午正式開(kāi)通電子商務(wù)網(wǎng)站，成為國(guó)內(nèi)第一家開(kāi)展網(wǎng)上電子商務(wù)服務(wù)的旅游企業(yè)。 參考答案：D 解題思路：第一步，審題干，找出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“兩千年前”這個(gè)狀語(yǔ)現(xiàn)在的位置是說(shuō)明兩千年前出土的文物，而這句話真正的意思是兩千年前的文物，因此，應(yīng)改為“歷史學(xué)家和考古學(xué)家對(duì)在長(zhǎng)沙馬王堆出土的兩千年前的文物進(jìn)行了研究”。B項(xiàng)狀語(yǔ)中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，“從理論和政策上”與“詳細(xì)的規(guī)定和

26、深刻的說(shuō)明”不能搭配，可改為“從理論上作了深刻的說(shuō)明，從政策上作了詳細(xì)的規(guī)定”。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“深刻理解和正確貫徹”。D項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。因此，選擇D選項(xiàng)。16.6，5，9，6，10，5，（），8 A.23 B.15 C.90 D.46 參考答案：B 解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。 第二步，數(shù)列有八項(xiàng)，考慮兩兩分組：6，5，9，6，10，5，（），8，組內(nèi)前項(xiàng)減后項(xiàng)得：1，3，5，（7），是公差為2的等差數(shù)列。所求項(xiàng)為：8715。因此，選擇B選項(xiàng)。17.口香糖明膠 A.茶壺茶葉 B.沙發(fā)靠墊 C.竹簡(jiǎn)韋繩 D.服裝商標(biāo) 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “明膠”是“

27、口香糖”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“茶壺”是盛放“茶葉”的容器，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“沙發(fā)”與“靠墊”屬于配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“韋繩”是“竹簡(jiǎn)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“商標(biāo)”是商品的生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者在其生產(chǎn)、制造、加工、揀選或者經(jīng)銷(xiāo)的商品上或者服務(wù)的提供者在其提供的服務(wù)上采用的標(biāo)志，有的“服裝”有“商標(biāo)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。18.在受歡迎的雜志中，書(shū)評(píng)空間大小與被點(diǎn)評(píng)書(shū)籍的預(yù)期銷(xiāo)售量的大小成反比。機(jī)場(chǎng)和超市的書(shū)報(bào)攤只購(gòu)進(jìn)有希望暢銷(xiāo)的書(shū)。結(jié)果是，在這樣的書(shū)報(bào)攤買(mǎi)

28、書(shū)的人，只能在沒(méi)有任何來(lái)自那些在受歡迎雜志上發(fā)表文章的書(shū)評(píng)家的指導(dǎo)的情況下買(mǎi)書(shū)。下面哪一個(gè)是上文論述的有力批評(píng)？ A.像飛機(jī)場(chǎng)和超市等地方的書(shū)報(bào)攤被專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)，引誘人們?cè)跊_動(dòng)中買(mǎi)書(shū) B.機(jī)場(chǎng)書(shū)攤上的書(shū)和超市書(shū)攤上的書(shū)不同 C.一本被期待銷(xiāo)售量好的書(shū)，事實(shí)上不能保證真正的銷(xiāo)量會(huì)很大 D.受歡迎的雜志從來(lái)不對(duì)預(yù)計(jì)暢銷(xiāo)書(shū)發(fā)表評(píng)論的說(shuō)法是不可靠的 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“批評(píng)”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在機(jī)場(chǎng)和超市的書(shū)報(bào)攤買(mǎi)書(shū)的人，只能在沒(méi)有任何來(lái)自那些在受歡迎雜志上發(fā)表文章的書(shū)評(píng)家的指導(dǎo)的情況下買(mǎi)書(shū)。論據(jù)：書(shū)評(píng)空間大小與被點(diǎn)評(píng)書(shū)籍的預(yù)期銷(xiāo)售量的

29、大小成反比，機(jī)場(chǎng)和超市的書(shū)報(bào)攤只購(gòu)進(jìn)有希望暢銷(xiāo)的書(shū)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。機(jī)場(chǎng)和超市的書(shū)報(bào)攤被專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)，和讀者是否能夠在機(jī)場(chǎng)和超市的書(shū)報(bào)攤看到受歡迎的評(píng)論文章，并在其指導(dǎo)下買(mǎi)書(shū)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。機(jī)場(chǎng)和超市的書(shū)攤書(shū)目是否相同，并不影響其選書(shū)是以有希望的暢銷(xiāo)書(shū)來(lái)作為挑選標(biāo)準(zhǔn)的，也無(wú)法說(shuō)明論點(diǎn)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。期待銷(xiāo)售量和實(shí)際銷(xiāo)售量與論點(diǎn)討論的讀者是否能夠在機(jī)場(chǎng)和超市的書(shū)報(bào)攤看到受歡迎的評(píng)論文章，并在其指導(dǎo)下買(mǎi)書(shū)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：否定論點(diǎn)。該項(xiàng)指出受歡迎的雜志從來(lái)不對(duì)預(yù)計(jì)暢銷(xiāo)書(shū)發(fā)表評(píng)論的說(shuō)法是不可靠的，因?yàn)檎摀?jù)中說(shuō)“書(shū)評(píng)空間大小與被點(diǎn)評(píng)

30、書(shū)籍的預(yù)期銷(xiāo)售量的大小成反比?！奔磿?shū)評(píng)空間越小，銷(xiāo)售量越好，意味著銷(xiāo)售量好的書(shū)評(píng)論少，少也是有的，所以論點(diǎn)說(shuō)的“沒(méi)有任何來(lái)自那些在受歡迎雜志上發(fā)表文章的書(shū)評(píng)家的指導(dǎo)”的說(shuō)法是不成立的，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。19.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是： A.科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來(lái)反對(duì)科學(xué)。 B.經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門(mén)功課平均都在90分以上。 C.我們不僅要領(lǐng)會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀”的精神實(shí)質(zhì)，而且還要將其運(yùn)用到具體工作中。 D.今后，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。 參考答案：C 解題思路：第一步，分析A項(xiàng)。戴上面具是為了偽裝自己，既然要反對(duì)科學(xué)，就不能以偽科學(xué)去反

31、對(duì)，因?yàn)閭慰茖W(xué)在科學(xué)面前不堪一擊，故“戴上偽科學(xué)的面具”表述錯(cuò)誤?？筛臑椤按魃峡茖W(xué)的面具來(lái)反對(duì)科學(xué)”。 第二步，分析B項(xiàng)。平均數(shù)只有一個(gè)，所以“平均”與“都”不能并用，可將其中一個(gè)刪去。第三步，分析C項(xiàng)，C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。第四步，分析D項(xiàng)?！安缓侠碡?fù)擔(dān)”搭配有誤，應(yīng)將“不合理”刪去。因此，選擇C選項(xiàng)。20.100多年前，英國(guó)人威里璧只能依靠租用的馬隊(duì)完成漫漫的西藏探險(xiǎn)歷程。今天，當(dāng)世界各地的旅行者和探險(xiǎn)家_，驅(qū)車(chē)飽覽雪域高原神秘文化和秀美風(fēng)光的時(shí)候，_的公路交通網(wǎng)早已把最初探索者們留下的艱難足跡_在歷史風(fēng)塵中。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.紛至沓來(lái)縱橫交錯(cuò)湮沒(méi) B.接踵而至車(chē)水馬龍埋沒(méi)

32、C.絡(luò)繹不絕川流不息消逝 D.摩肩接踵井井有條消失 參考答案：A 解題思路：第一步，突破口在第三空。A項(xiàng)“湮沒(méi)”指埋沒(méi)，B項(xiàng)“埋沒(méi)”指掩埋；埋起來(lái)。兩詞均與“足跡”“在歷史風(fēng)塵中”搭配得當(dāng)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“消逝”指慢慢逝去，不再存在；D項(xiàng)“消失”指（事物）逐漸減少以至沒(méi)有。兩詞均不能用于把字句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。第二空填入的詞語(yǔ)修飾“公路交通網(wǎng)”。B項(xiàng)“車(chē)水馬龍”形容來(lái)往車(chē)馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景，不能修飾“公路交通網(wǎng)”，排除B項(xiàng)。A項(xiàng)“縱橫交錯(cuò)”形容橫的豎的交叉在一起，符合文意。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。“紛至沓來(lái)”形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)，符合文意。因此

33、，選擇A選項(xiàng)。接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕。絡(luò)繹不絕：形容行人車(chē)馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。川流不息：形容行人、車(chē)馬等象水流一樣連續(xù)不斷。摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。井井有條：形容說(shuō)話辦事條理分明，絲毫不亂。21.下列語(yǔ)句中，在語(yǔ)序上不同于其他三句的一句是： A.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂。 B.小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 C.起來(lái)，不愿做奴隸的人們！ D.他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。 參考答案：C 解題思路：第一步，審題干，在語(yǔ)序上不同于其他三句的一句。 第二步，辨析選

34、項(xiàng)。A項(xiàng)通過(guò)“內(nèi)中一個(gè)破碗，空的”“比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂”可知，“空的”“下端開(kāi)了裂”再次限定“破碗”和“竹竿”的特征，為了強(qiáng)調(diào)特征和狀態(tài)，A項(xiàng)將“空的”“下端開(kāi)了裂”放在句末，屬于定語(yǔ)后置。B項(xiàng)“嫩嫩的，綠綠的”在“小草偷偷地從地里鉆出來(lái)”之后，再次修飾“小草”，也屬于定語(yǔ)后置。C項(xiàng)根據(jù)“起來(lái)，不愿做奴隸的人們”可知，“起來(lái)”的主體是“人們”，為了增強(qiáng)感召力，此句將謂語(yǔ)前置，屬于主謂倒裝。D項(xiàng)通過(guò)“為我們所未經(jīng)生活過(guò)的”可知，“為我們所未經(jīng)生活過(guò)的”詮釋了“新的生活”是怎樣的，同屬于定語(yǔ)后置。故C項(xiàng)主謂倒裝與A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)定語(yǔ)后置語(yǔ)序不同。因此，選擇C選項(xiàng)。22.史學(xué)研究如果離開(kāi)了哲

35、學(xué)的_，不關(guān)注重大的歷史事變和基本的理論問(wèn)題，以繁瑣考辨取代理論思維，以堆砌資料為_(kāi)，以疊床架屋為_(kāi)，拾芝麻以為璣珠，襲陳言而自詡多聞，見(jiàn)枯木以為樹(shù)林，_，見(jiàn)小遺大，就注定要湮沒(méi)在史料的汪洋之中，墮落為服務(wù)故紙堆的陳腐工具。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.指引多強(qiáng)一孔見(jiàn)天 B.引導(dǎo)廣美窺斑見(jiàn)豹 C.指導(dǎo)博精以偏概全 D.指點(diǎn)全妙以管窺天 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。第一空與“哲學(xué)”搭配，且應(yīng)體現(xiàn)哲學(xué)對(duì)于史學(xué)研究的作用。D項(xiàng)“指點(diǎn)”是用手指或其他物點(diǎn)示；評(píng)說(shuō)、指責(zé)；指示、點(diǎn)撥。主語(yǔ)一般是人，如“這道題經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，他頓時(shí)茅塞頓開(kāi)”，與“哲學(xué)”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。 第二步

36、，分析第二空。根據(jù)“以繁瑣考辨取代理論思維”可知，文段表達(dá)的是把不好的當(dāng)做好的，該空應(yīng)填入積極色彩的詞語(yǔ)。B項(xiàng)“廣”和C項(xiàng)“博”偏積極色彩，符合語(yǔ)境，而A項(xiàng)“多”為中性詞，不符合語(yǔ)境，且“堆砌資料”本就是“多”的意思，以“堆砌資料”為“多”，語(yǔ)意重復(fù)，排除A項(xiàng)。第三步，分析第三空。該空應(yīng)與“疊床架屋”相對(duì)應(yīng)。“疊床架屋”形容重復(fù)累贅，C項(xiàng)“精”有“簡(jiǎn)單、精簡(jiǎn)”之意，與之相對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“美”指美麗、好看，與“疊床架屋”無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第四步，驗(yàn)證第四空?！耙云湃敝赣镁植縼?lái)概括全部，與“見(jiàn)枯木以為樹(shù)林”“見(jiàn)小遺大”并列，意思相近，體現(xiàn)看問(wèn)題不全面之意。因此，選擇C選項(xiàng)。一

37、孔見(jiàn)天：比喻眼界小，見(jiàn)識(shí)少，見(jiàn)解片面。窺斑見(jiàn)豹：比喻從觀察到的部分，可以推測(cè)全貌。以管窺天：比喻見(jiàn)聞狹隘或看事片面。23.樹(shù)根根雕 A.紙張剪紙 B.陶土瓷器 C.竹子竹排 D.水泥硯臺(tái) 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “樹(shù)根”可以雕刻成“根雕”，二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“根雕”是藝術(shù)品。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“紙張”可以剪成“剪紙”，二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“剪紙”是藝術(shù)品，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)；“陶土”可以做成陶器，而不是“瓷器”的原材料，“瓷器”主要由瓷石、高嶺土、石英石、莫來(lái)石等燒制，排除；C項(xiàng)：“竹子”可以做成“竹排”，但“竹排”不

38、是藝術(shù)品，排除；D項(xiàng)：“硯臺(tái)”是石頭、水晶或者竹子等做成的，并非“水泥”，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。24.中國(guó)的傳統(tǒng)廉政文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它對(duì)歷代執(zhí)政者的操守要求與為政規(guī)則不外乎五個(gè)方面。重民生而知根本，畏法度而能自律，明廉恥而守氣節(jié)，崇節(jié)儉而重情操，知恩惠而思報(bào)國(guó)。下列對(duì)傳統(tǒng)廉政文化特點(diǎn)的概括與文意不符的一項(xiàng)是： A.執(zhí)法如山遵章守紀(jì) B.注重民生情操高尚 C.學(xué)識(shí)淵博樂(lè)善好施 D.生活簡(jiǎn)樸嚴(yán)于律己 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“畏法度而能自律”，符合文意

39、。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“重民生”“重情操”，符合文意。C項(xiàng)“學(xué)識(shí)淵博，樂(lè)善好施”在文中找不到依據(jù)，無(wú)中生有。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“崇節(jié)儉”“能自律”，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。25.對(duì)畫(huà)線句子理解錯(cuò)誤的是： A.互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后，話語(yǔ)權(quán)失去了控制，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了“濫言時(shí)代” B.話語(yǔ)權(quán)流失產(chǎn)生了“投稿赤潮”，“話語(yǔ)暴民”也應(yīng)運(yùn)而生 C.話語(yǔ)權(quán)的無(wú)限度分散，有可能使一個(gè)話語(yǔ)權(quán)擁有者淪為“話語(yǔ)暴民” D.“濫言”是話語(yǔ)權(quán)被極度分散的結(jié)果，而濫言的結(jié)果則是在事實(shí)上造就了“話語(yǔ)暴民” 參考答案：A 解題思路：第一步，定位原文，劃線句子出現(xiàn)在第一段，分析劃線句子的上下文語(yǔ)境。根據(jù)前一句“一股投稿赤潮頓時(shí)湮沒(méi)了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，任何一個(gè)能

40、夠連接到互聯(lián)網(wǎng)上的人都能夠最便捷地把自己的話語(yǔ)傳播給其他的人，話語(yǔ)權(quán)被無(wú)限度分散，造就了這個(gè)話語(yǔ)權(quán)的濫言時(shí)代”可知，劃線句子表明“話語(yǔ)暴民”是“濫言時(shí)代”的結(jié)果。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)沒(méi)有提及“話語(yǔ)暴民”這一結(jié)果，不符合上述語(yǔ)境。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均理解正確，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。26.120，20，（），4 A.0 B.16 C.18 D.19 參考答案：A 解題思路：解法一： 第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較大，考慮遞推商。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：20，（0），4，規(guī)律為：（第一項(xiàng)20）5第二項(xiàng)。所求項(xiàng)為0。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，數(shù)列數(shù)字不大，考慮做差。第二步，前項(xiàng)減后項(xiàng)做差得：100，

41、（20），4，是公比為的等比數(shù)列。所求項(xiàng)為：20200。因此，選擇A選項(xiàng)。27.文化經(jīng)典，是一個(gè)民族文化_的集中體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)千百年的_，文化經(jīng)典世代相傳而廣受贊譽(yù)，足以說(shuō)明其深厚的價(jià)值和無(wú)可替代的作用。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.精要積淀 B.精髓錘煉 C.精要?dú)v練 D.精髓沉淀 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。本空考查“精要”與“精髓”的區(qū)別，A項(xiàng)和C項(xiàng)“精要”指精煉扼要的意思；B項(xiàng)和D項(xiàng)“精髓”比喻事物最重要、最好的部分。本文想表達(dá)的是“文化經(jīng)典是民族文化核心的集中體現(xiàn)”，需填入“精髓”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)“文化經(jīng)典世代相傳而廣受贊譽(yù)”可知，文段想表達(dá)的是文化經(jīng)典經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)。B項(xiàng)“錘煉”指磨煉，符合文意。D項(xiàng)“沉淀”指溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出，也可以指凝聚，積累，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B