幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)又是一年暑期將至，我們的學(xué)期也接近了尾聲，回想這一學(xué)期來 的工作與生活，我們?nèi)焕蠋煈?zhàn)勝了種種困難，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)井然 有序。本學(xué)期我們根據(jù)綱要的要求，結(jié)合班孩子實(shí)際開展水平, 年齡差異等特點(diǎn)，合理制訂了班級(jí)計(jì)劃，專心開展各種探索型主 題活動(dòng)。并將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)孩子身心活潑、 健康成長。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每一個(gè)孩子都有了很大的 提升?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、班級(jí)概況本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒有任何變動(dòng)依然是之前的三位老師, 班級(jí)工作也是開展的井井有條，在這一學(xué)期里分別舉行了 2次家長學(xué) ?；顒?dòng)、老師公開課活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)、六一自助餐活

2、動(dòng)。每一 次活動(dòng)都在三位老師和孩子們的密切配合下完成，所以每一次的活動(dòng) 也是順利開展，成功結(jié)束。二、取得的成效此刻的孩子都是獨(dú)生子女，家長都十分寵愛，在家什么情況都包 辦代替，使得很多孩子缺乏獨(dú)立潛力，那么這半年里我們首要培養(yǎng)孩 子的動(dòng)手潛力，從小做起、從我做起，逐步讓每一個(gè)孩子都主動(dòng)地去 嘗試在活動(dòng)中得到鍛煉，很多孩子此刻回到家都能主動(dòng)地要求幫助家 長做一些簡單的力所能及的情況。在孩子逐步獨(dú)立的基礎(chǔ)上我們也在 培養(yǎng)孩子進(jìn)行自我管理，每一天都會(huì)遵照孩子的表現(xiàn)來選出一名小班 長，讓小班長成為孩子心中的楷模，讓小班長來發(fā)放玩具，以此來激 發(fā)其他孩子爭(zhēng)做優(yōu)秀的信心！半學(xué)期下來基本每一個(gè)孩子都當(dāng)過小班

3、 長，都在班級(jí)活動(dòng)中的到了開展并取得了成功感。半學(xué)期以來我們依然堅(jiān)持晨間鍛煉，不但鍛煉孩子的身體，同時(shí) 培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。針對(duì)小班孩子身體體制，這半年新增體育游戲, 在原有活動(dòng)的基礎(chǔ)上增多了花樣，大大提升了孩子們的興趣。在一日活動(dòng)中，依然是游戲?yàn)橹鳎高^小故事、豐富的演習(xí)活動(dòng)， 讓孩子以直觀的形式把握更多的知識(shí)。目前我班孩子探索的興趣和目 的性逐漸加強(qiáng)。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待老師所教之事，并能主動(dòng)動(dòng) 手嘗試。98%以上的孩子能以專心的情緒參與各項(xiàng)活動(dòng)，碰到困難主 動(dòng)告訴老師或?qū)で笮』锇榈膸椭?。本學(xué)期除了原有的音樂和美術(shù)兩門藝術(shù)課外還增加了體智能和 合唱兩門藝術(shù)課，每一次課程孩子們都能專心主動(dòng)

4、地參與，孩子們?cè)?上藝術(shù)課的同時(shí)都有一名教學(xué)老師和保育老師跟隨幫助，以保證孩子 們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。透過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班孩子言語表達(dá)潛力大幅提升，在原 有基礎(chǔ)上更擅長用言語表達(dá)自我的想法，同伴之間碰到問題不在是動(dòng) 手，更多的依然主動(dòng)訴說自我的要求或求助于老師，每一天家長要交 代了什么情況也能主動(dòng)并清楚的表達(dá)給老師聽，通常生活里也能主動(dòng) 表達(dá)自我的情感。在生活中，我班孩子很擅長觀察周圍的環(huán)境，在發(fā)現(xiàn)環(huán)境生活中 的異常之后也能主動(dòng)地向老師報(bào)告。孩子在各項(xiàng)觀察的進(jìn)程中分析、 比擬潛力有所提升，也能對(duì)周圍的物品進(jìn)行分類、配對(duì)、排序等。對(duì)事物的屬性更為了解并能清楚表訴。（如：物體的大小、長短、顏色等。）

5、三、家長工作1、主動(dòng)親切地與家長溝通。充分利用晨間招待和放學(xué)時(shí)間跟家 長交流，使家長了解自我孩子的在園狀況。2、使用博客、家園練習(xí)冊(cè)、 、家長會(huì)等多種形式進(jìn)行溝通 交流。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)狀況，并有針對(duì)性地開展孩子 的教育工作，同時(shí)也促進(jìn)了與家長的互相理解，互相信任。3、在本學(xué)期開展的家長開放日活動(dòng)中，聘請(qǐng)家長來班觀看孩子 的半日活動(dòng)，使家長切身感受了孩子的半日生活。此活動(dòng)受到了眾家 長的好評(píng)，也更好的做到了家園同步教育。4、與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育 兒知識(shí)，提升了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做 好保教工作。四、以后努力的方向教育孩子是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們滿身心的投入。隨著孩子 們年齡的增長，我們要教給他們不僅僅僅是知識(shí)，更多的就應(yīng)是是生 活經(jīng)驗(yàn)與良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)大概現(xiàn)現(xiàn)在我們的工作中還存在 一些缺乏之處，那么在以后的工作中我們還要共同努力，認(rèn)真開展全 部工作。教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，多培養(yǎng)孩子 的動(dòng)手潛力，配合好升本教育，使每一位孩子在學(xué)習(xí)上都能獲取滿足