大班語言教案《被澡盆卡住的熊》

1、大班優(yōu)異語言授課方案被澡盆卡住的熊大班優(yōu)異語言授課方案被澡盆卡住的熊大班優(yōu)異語言授課方案被澡盆卡住的熊大班優(yōu)異語言授課方案被澡盆卡住的熊活動目標：1、在看看、講講中理解故事的主要情節(jié)，感覺故事的興趣性。2、懂得碰到困難要踴躍開動腦筋，想出聰慧的方法來解決問題。活動準備：PPT、胡椒粉、故事圖片活動過程：一、多媒體導入我們今日來看一段錄像好嗎?(播放錄像)剛才的錄像里有誰?他在干什么?剛才的寶寶才很快樂地一邊唱歌、一邊撫琴地洗著澡。(授課方案出自：授課方案網)唉，你們喜愛沐浴嗎?你們喜愛在哪里沐浴呢?(幼兒聯合生活經驗表達)小結：哦，本來你們都喜愛在大而漂亮的浴缸、浴室里沐浴，洗完澡身體變潔凈了

2、，感覺很快樂，能使我們快快地長大。這些沐浴用的大大小小的盆叫什么呢?(澡盆)二、閱讀圖書內容(一)閱讀第一、二幅內容這里也有一個澡盆。是誰的澡盆呀?小熊很喜愛這只小澡盆，每日用它來沐浴，一邊洗一邊還快樂地唱歌呢。聽-。指引幼兒隨著音樂在看看、講講中理解故事的主要情節(jié)，感覺故事的興趣性。懂得碰到困難要踴躍開動腦筋，想出聰慧的方法來解決問題。我愛洗澡一同快樂、自由地沐浴。小熊一天一天在長大，而小澡盆仍是那么小，在里面沐浴會怎么樣?(二)閱讀第三、四幅內容小河馬經過小熊的家，看見小熊在小小的澡盆里沐浴。小河馬邀請小熊到哪兒去沐浴?你是從哪里看出來的?小熊會同意嗎?我們來聽聽小熊是怎么說的?(三)要點

3、閱讀第五、六、七、八幅內容1、小熊連續(xù)在它心愛的小澡盆里沐浴，咦，怎么回事呀?小熊為何哭呀?2、想方法(1)猜一猜小河馬會想什么方法幫助小熊?(幼兒自由表達)(2)教師出示3幅圖片，看一看小河馬終究用了哪些方法?倆倆溝通。3、教師出示胡椒粉，教師和幼兒一同認識體驗。(1)最后，小河馬用了什么好方法?你見過或吃到過胡椒粉嗎?(2)出示胡椒粉瓶子，教師看看聞聞并模擬小熊打噴嚏。幼兒一一聞聞談談做做。小結：小熊聞到胡椒粉后打了一個響亮而又力大特其他噴嚏，把小澡盆給震的碎片亂飛，(授課方案出自：授課方案網)小熊終于獲救了，它也理解了自己真的長大了，不可以再連續(xù)在澡盆里沐浴。但是它望著心愛的小澡盆，想：小澡盆壞了，此后我到哪兒去沐浴呀。(3)小河馬怎么寬慰它的?(“小熊，你跟我來，我們一同到池塘去沐浴吧!)小結：哇，這個池塘可真是個好大好大的澡盆呀，小熊不再怕長大沒澡盆沐浴咯!三、圓滿閱讀師生一同圓滿賞識故事。此刻你們知道這個故事叫什么名字了么?(被澡盆卡住的小熊)我們回班級把這個好聽的故事說給其他小朋友聽吧!走咯!內容總結（1）大班優(yōu)異語言授課方案被澡盆卡住的熊活動目標：1、在看看、講講中理解故事的主要情節(jié)，感覺故事的興趣性（2）(播放錄像)剛才的錄像里有誰（3）剛才的寶寶才很快樂地一邊唱歌、一邊撫琴地洗著澡（4）(授課方案出自：授課方案網)唉，你們喜愛