全面小康的藍圖-(精)課件

1、唐山市豐潤區(qū)教師進修學校 王守寬九年級思想品德陜教版第十課全面建設小康社會第一課時全面小康的藍圖百姓對生活的十大滿意收入增加理財忙，住房寬敞心頭亮。秀美山川建家園，交通發(fā)展道路暢。加入世貿(mào)眼界寬，轎車進家成時尚。終身學習教育熱，通信便捷新式樣。餐桌品種難認全，休閑娛樂促健康。知識平臺第一步：從1981年到1990年國民生出總值翻一番，解決人民溫飽問題。第二步：從1991年到20世紀末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，使人民生或達到小康水平。第三步：到20世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。1987年10月，黨的13大確定我國現(xiàn)代化建設3步驟的戰(zhàn)略目標：小康社會的由來“小康”：

2、最早出自詩經(jīng) “民亦勞止，汔可小康”。西漢禮記-禮運作為一種社會模式，得到系統(tǒng)闡述，成為僅次于“大同”的理想社會模式。1979年 鄧小平 ：最早提出了小康社會的目標，把“中國式的現(xiàn)代化”稱之為“小康社會”。1982年 ： 黨的十二大首次使用“小康”概念1987年 ： 黨的十三大正式將小康列為“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的第二步目標點睛之筆小康社會的基本標準人均國民生產(chǎn)總值8001000全國人民小康生活水平基本標準 到2000年，上述16項指標中，除農(nóng)民人均純收入、人均蛋白質(zhì)攝入量、農(nóng)村初級衛(wèi)生保健基本合格縣三項指標外，其他13項指標均完成或超額完成。國家統(tǒng)計局用綜合評分方法進行測算，1990年全國小康實

3、現(xiàn)程度為48%，2000年為96% 。調(diào) 查 結 果2000年全國基本達到小康水平 74.8%12.34%未達到溫飽和小康水平12.82%接近小康水平從 人 口 上 看人民生活總體上達到小康水平材料三：2000年我國居民恩格爾系數(shù)為；截止年月，全國養(yǎng)老保險參保人數(shù)為萬人； 2003年全國農(nóng)村養(yǎng)老保險的人數(shù)為萬人，這與有著億人口億多勞動力的大國相比極不相適應；在經(jīng)濟發(fā)展的同時，資源 浪費環(huán)境污染生態(tài)破壞的現(xiàn)象屢見不鮮材料四：我國目前的小康基本上還處于生存性消費，發(fā)展性消費、享受性消費還沒有得到有效的滿足。中國現(xiàn)有300萬失學兒童。社會保障還不健全，環(huán)境質(zhì)量還有待提高。不全面的品味總體小康發(fā)展不平

4、衡城鄉(xiāng)差距地區(qū)差距品味總體小康全面小康的藍圖 2002年江澤民總書記在十六大報告中提出全面建設小康社會的奮斗目標。十六大指出，我們要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。使經(jīng)濟更加發(fā)展，民主更加健全，科學更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。其中，最關鍵的目標是到2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。屆時，中國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值為3000美元，達到當時中等發(fā)達國家的水平?？傮w小康與全面小康相比較區(qū) 別總體小康全面小康標 準全面程度發(fā)展程度低標準人均GDP只有800多美元偏重于物質(zhì)消費的小康，在精神文明、政治文明

5、、社會保障、和生態(tài)環(huán)境等方面仍存在一些亟待解決的問題。發(fā)展不平衡、地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距、工農(nóng)差距較大部分地區(qū)尚未達到較高標準，人均GDP超過3000美元除注重物質(zhì)生活水平的提高外，還特別注重人們的精神生活和享受的民主權利、生活環(huán)境改善等，實現(xiàn)社會全面進步?？s小地區(qū)、城鄉(xiāng)各階層的差距近五年我國建設成就近五年我國建設成就近五年我國建設成就十七大報告張莊村村民對家鄉(xiāng)全面小康的描述經(jīng)濟翻兩番 ，收入超八千；樓房隨處見， 村莊連成片；室內(nèi)通水電，房外有花園； 家家彩電放， 戶戶電話連；教育九望十，就醫(yī)不走遠； 壽命七十五， 山青水天藍。創(chuàng)新思維 讓我們展開想象的翅膀，用文字、圖畫描繪家鄉(xiāng)美好的未來。我 為 家 鄉(xiāng) 繪 藍 圖經(jīng)濟方面*綜合國力明顯增強*家庭財產(chǎn)普遍增加* 政治方面*社會主義法制