二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第7課 歌曲《降落傘》 ｜花城版

1、降落傘教學(xué)內(nèi)容:I、c大調(diào)自然音階；2、歌曲降落傘教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲降落傘，通過(guò)為這首歌曲尋找組成音，并排序 演唱音階的方法來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固C大調(diào)的音階；2、能師生合作演唱歌曲，并能隨音樂(lè)唱歌譜，能唱準(zhǔn)音階不 斷下行時(shí)調(diào)式中的各音。3、在唱熟歌曲后，嘗試用上一課中學(xué)過(guò)的“速度”的知識(shí)， 為歌曲配上合適的速度，寫(xiě)出音樂(lè)的情緒。并能通過(guò)演唱表現(xiàn) 出降落傘下落的音樂(lè)形象。教學(xué)重、難點(diǎn)：鞏固C大調(diào)自然音階中的音高及表現(xiàn)音樂(lè)速度能力的 培養(yǎng)。教具準(zhǔn)備：多媒體、電子琴、卡片、打擊樂(lè)器教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。1、律動(dòng)音階歌。2、師生互相問(wèn)好。二、新課：降落傘1、導(dǎo)入：發(fā)聲練習(xí)17 17 I

2、6 - I 76 76 I 5 - I6 56 5|4-|5454|3 I43 4 I 2 - I 32 32 I 1 - II(1)隨老師的琴唱。(2)師用手號(hào)帶學(xué)生唱，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有啥特點(diǎn)。(3)出示音階圖，學(xué)生打手號(hào)隨琴唱C大調(diào)音階。2、聽(tīng)聽(tīng)：A、課件范唱，感受歌曲的速度和情緒(通過(guò)打拍子的方 法為歌曲配上合適的速度)。B、復(fù)聽(tīng)，分辨結(jié)束句有什么變化(速度有點(diǎn)漸慢，力度有 點(diǎn)漸弱，有明顯的消失感、結(jié)束感，仿佛降落傘落地后， 慢慢收攏的感覺(jué))。C、再聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)歌曲的情緒是什么。3、學(xué)唱歌曲(1)教師范唱。(2)跟琴哼唱歌曲：中速，用“wu”完整哼唱，指出剛才發(fā)聲唱 過(guò)的樂(lè)句。(3)按節(jié)奏朗讀歌詞。(4)逐句跟琴學(xué)唱。(5)解決難句(結(jié)束句的漸慢、漸弱處理)。學(xué)生質(zhì)疑，同學(xué)互 助。(6)完整地演唱歌曲。4、齊唱，老師啟發(fā)情感，并加入律動(dòng)。5、輪唱：(1)小朋友們，降落傘都是在同一個(gè)時(shí)間一起降下來(lái)的嗎？那我們 怎么用歌聲來(lái)表示這降落傘降下有先后呢？我們學(xué)過(guò)的那種演唱形 式可以表現(xiàn)降落傘的先后飄落。課件出示曲譜，學(xué)生試唱。(3)老師指導(dǎo)糾正。(4)跟著音樂(lè)伴奏一起來(lái)唱。7、聽(tīng)音樂(lè)伴奏在心里默唱。8、試唱全曲。9、有感情完整地唱全曲。10、老師指導(dǎo)糾正啟發(fā)情感。11、跟著音樂(lè)伴奏來(lái)唱全曲。12、動(dòng)