六年級錦集6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級錦集6篇【實(shí)用】六年級作文錦集6篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我為大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 六年級作文 篇1 今天，爸爸開著汽車帶我和爺爺、奶奶，還有姐姐一起去海邊游玩。 來到大海邊，我們下了汽車。我看到了一望無際的大海，心里在想我終究看到了漂亮的大海。來到沙灘邊，我急忙換上帶去的風(fēng)涼鞋。奶奶問我：“小婷，你在干什么？我說：“換好鞋子，要到大海邊沿去撿貝殼。爸爸聽到了說：“好呀！我們一起去撿貝殼吧。我

2、們再來比賽一下看誰撿到的貝殼多，誰就是撿貝殼冠軍。我和姐姐大聲說：“好呀！好呀！爺爺說：“那就進(jìn)行一次撿貝殼比賽吧！只是大家先換好鞋子，否則海水會把球鞋什么的都打濕了。大家都忙著換好了風(fēng)涼鞋。姐姐問：“你們都準(zhǔn)備好了嗎？“準(zhǔn)備好了！大家異口同聲地回復(fù)。姐姐立刻發(fā)出了命令：“預(yù)備，開始撿貝殼！我馬上第一個沖上前去撿起了貝殼。姐姐也不甘示弱，爭著上前也撿起了貝殼來了。我們倆不顧一切地?fù)熘悮ぁ?“唉呀，唉呀，疼死我了！姐姐大聲喊了起來。我迅速跑到姐姐身邊問她是什么事情，怎么會喊叫起來。姐姐說：“我在撿貝殼的時候不提防被一只小螃蟹鉗了一口，鉗得我眼淚水都快要流下來了。姐姐還疼得直搖手，連手上的貝殼都

3、扔光了還不知道呢！我立刻跑過去把姐姐扔在地上的貝殼一只一只地?fù)炝似饋怼Ｎ疫厯熵悮み呅?。我笑姐姐真倒霉，辛辛苦苦撿來的貝殼全部扔光，全部給我撿到了。讓我輕易地?fù)斓搅舜罅亢秘悮?，算我交上了好運(yùn)氣！ 后來，大家把撿到的貝殼拿出來一比，當(dāng)然是我得了第一。啊，我得了撿貝殼冠軍！ 啊，這一天我過得十分開心！ 六年級作文 篇2 現(xiàn)在每一個小朋友都有自己的理想，例如當(dāng)交警、醫(yī)生、特警但是還有一些小朋友不知道大人有多辛苦。我想設(shè)個體驗(yàn)節(jié)來實(shí)現(xiàn)他們的理想，也讓他們體驗(yàn)大人是多么的辛苦。 這一天，小朋友們可以去學(xué)自己想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，想當(dāng)警察的小朋友可以去跟警察叔叔一起去巡邏；相當(dāng)交警的小朋友可以去跟交警叔叔一起指揮交通

4、。那一天，我一大早就去學(xué)校當(dāng)老師了。上課了，我手忙腳亂地準(zhǔn)備教材，給同學(xué)們講解重要的知識，講了一遍，有些同學(xué)還聽不懂，還得講其次遍。同學(xué)們還經(jīng)常提出問題，我趕快拿出教材書，翻到了89頁。啊，不是這一頁。我又翻到了156頁，也不是這一頁。我翻了好幾遍，終究翻到了這一頁，找到問題，給他們解答，才松了口氣。終究下課了，我又渴又累?；氐睫k公室，去改作業(yè)了。剛改完兩本半，清亮的上課鈴聲又響了。作文才給一點(diǎn)兒，又得去教其他班了。午自習(xí)到了，我要給大家講課上沒講完的知識。講完后還要改剩下的作業(yè)?？旆艑W(xué)了，我布置好家庭作業(yè)，并送大家放學(xué)。放學(xué)后，我還要去開會?；氐郊液?，我還要準(zhǔn)備明天要用的課件。唉，我都忙的沒

5、有一點(diǎn)休息時間，頭昏腦脹。我不由自主地說：“當(dāng)老師真辛苦?。?這一天不止我體驗(yàn)了當(dāng)老師，我的朋友們體驗(yàn)了當(dāng)交警、巡警大家都說這一天過的很有意思，學(xué)到了大量課堂上學(xué)不到的知識，假如真有這樣的節(jié)日，我還想當(dāng)送奶工 六年級作文 篇3 有這么一群人，他們無法看見蔚藍(lán)的天空，翠綠的小草；他們無法凝聽小鳥的謳歌，清亮的蟲鳴；雖然他們無法在大地上奔跑，無法在樹林間嘻戲這群人有著先天性的生理缺陷，他們注定要與正常人不同，但他們同樣值得我們?nèi)プ鹬亍?在春節(jié)晚會上，數(shù)十位女演員共同表演的千手觀音贏得了億萬觀眾的贊揚(yáng)。她們身著綺麗的衣裳，青春的臉上洋溢著喜悅的笑容，動作那么的嫻熟統(tǒng)一。手指隨著音樂的節(jié)奏躍動，裙裳也

6、隨之飄搖，人與音樂仿佛融為了一體，這讓人嘆為觀止，贊不絕口。 可誰又能想到，隨音樂舞動、笑魘如花的她們，竟然無法聽到世上的聲音，也無法發(fā)出聲音與人們交流。在她們的世界里，沒有舞臺上的音樂，也沒有老師的話語，她們只能通過手語把握每一個動作，成功演繹了對于正常人難度都很大的舞蹈。 在舞蹈中，我們看不到她們對生活的厭惡抵觸、對命運(yùn)的順從。我們看到的是她們對生活的渴望熱愛，對藝術(shù)的熱切追求，對命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)?！她們，莫非不值得我們尊重嗎?貝多芬晚年失聰，但他并未放棄自己一直熱愛的音樂事業(yè)，他通過骨傳導(dǎo)感知聲音，創(chuàng)作了大量不朽的音樂作品。他與命運(yùn)做著頑強(qiáng)的斗爭，對未來充滿了希望。霍金、張海迪、海倫凱勒他

7、們創(chuàng)造了一個個奇跡，為人類事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的確與常人不同，但他們更值得我們尊重！ 也有這樣一群人，他們麻木、潦倒、偷竊、搶劫猶如行尸走肉一般，而是社會的敗類，他們由于一點(diǎn)挫折對生活失去信心，好吃懶做，企圖不勞而獲。他們有著健全的身體，卻沒有健全的靈魂，再完美的身體也不過是一具空殼。這樣的人，不值得我們?nèi)プ鹬兀?有這么一群人，雖然他們的身體有著嚴(yán)重缺陷，但她們有著一顆對生活充滿熱愛的強(qiáng)大內(nèi)心！他們身殘志堅，發(fā)揮著自己的能量服務(wù)于社會！這是值得我們?nèi)プ鹬氐娜巳?，這是值得我們?nèi)釔鄣娜巳海?六年級作文 篇4 生活中四處有感動，那感動或許是幾句溫馨的話語，或許是一件不為人知的小事，或許

8、是一個小小的舉動？這些行為可能是微不足道的，但這卻也能讓人留下難以忘卻的印象，給人但來深深的震撼。 “盈盈，外婆家附近剛搬來一個戲班子，里面正在唱戲，要去瞧瞧看嗎？“好呀，去看看唄！我歡快地回復(fù)道。說完，我便和外婆一起，走向了那個戲班子。走了約莫兩分鐘后，我們便到了那兒。這個戲班子果真是喧嚷非凡：臺上演員們用清亮響亮的歌喉，唱著一首首動人的歌曲；臺下，人們認(rèn)真的欣賞著，唧唧喳喳的談?wù)撝?；小賣部前，大量小孩子都聚在一起，挑揀著自己愛好的玩具，纏著讓大人買?！岸ｋS著一聲順耳的鈴響，臺下的觀眾都寧靜了下來，我和外婆也急忙找位子就座，津津有味的看起戲來。不一會兒，第一場戲就演完了，到了中場休息的時間，

9、我閑著無聊，就跑到外面去透透氣。戲院外，清澈見底的湖水，秀麗屹立的樹木，遠(yuǎn)處還有幾座依稀可見的山嶺。鴨子們也成群結(jié)隊的在水中嬉戲。但是，這原本寧靜祥和的一切，都打破了。有一群頑皮頑皮的孩子，他們特別喜歡捉弄鴨子。他們點(diǎn)燃鞭炮后，就往鴨子密集的地方扔，嚇得鴨群魂飛魄散不得不四處逃逸?？吹竭@一切，我心中不由得升起一陣憐憫?！昂每蓱z?。∵@時，我耳邊突然響起了一陣輕微的嘆息聲原來是站在我旁邊一位大約六七歲的小女孩發(fā)出的。是??！鴨群是人類的朋友，它們的生命也是寶貴的，我們?yōu)槭裁匆獋λ兀?面對弱小的動物，有的人把它當(dāng)做欺耍玩弄的對象；有的人則一視同仁，像朋友一般去關(guān)愛，保護(hù)他。其實(shí)，人與動物都是大自然

10、的一個群體，人的生存也離不開動物的給予。所以，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自己做起，保護(hù)動物，愛惜家園。 六年級作文 篇5 中午，我正在廚房做飯，虎子習(xí)慣性地把盤子放在沙發(fā)扶手上，一邊看電視一邊吃著盤子里的東西。突然，一聲清亮的聲音傳了過來：盤子掉地板上了。 虎子不聲不響，這倒是我沒想到的：他在想什么呢？我倒看看他怎么整理殘局。我打定主意，裝作什么都沒聽見。 時間一分一秒地過去了，客廳里毫無動靜，好像我們兩個暗自比賽耐力一樣。 終究，虎子進(jìn)廚房了。 “媽媽，虎子輕輕地叫了一下。 “嗯，我允許了一聲，依舊低著頭忙我的，我用余光掃了一下，發(fā)現(xiàn)虎子兩只手端著盤子，盤子完好如初。 “媽媽

11、，我是不是應(yīng)當(dāng)做一個誠懇的孩子？虎子問道。 “那還用說。我忙回復(fù)。 “我知道我應(yīng)當(dāng)做一個誠懇的孩子，打破盤子要大膽承認(rèn)。虎子在這等著我呢。 “哦，打破盤子了？我細(xì)心一看，可不是嘛，一條裂痕橫穿了盤子。我暗自想笑：你還把破盤子對這么齊干嘛呢？ 我拿過盤子，扔到垃圾桶里：“不就是一個盤子嗎？破了就破了，沒什么大不了的，虎子承認(rèn)錯誤，做一個誠懇的孩子，比什么都重要。 虎子這時兩眼含淚：“媽媽，我打破了盤子，你不打我嗎？ “不打，虎子又不是有意的。沒有什么比開心更重要。再說了，你打碎東西媽媽什么時候打過你呀？在我的安慰下，虎子松了一口氣，輕松地走出了廚房。 要說虎子小時候做的壞事，也真不少：墻壁上四處

12、是虎子的“杰作，氣得虎子爸爸直搖頭：“用筆的時候找不到，你看看墻上，什么顏色的筆都在上面畫過；柜子上的小把手，沒有一個不被他擰掉；拿回家一支筆，不知什么時候他就把它卸開；甚至窗簾、衣服，也被他以各種理由剪開看看。對于虎子的這些行為，我總是先了解他的想法，從不嚴(yán)肅批評。盤子碎了，只要孩子意識到自己錯了，下次提防一點(diǎn)就是了，沒必要大動肝火，鬧得一家人都不高興，甚至為孩子推卸責(zé)任埋下隱患。弄臟的墻壁可以粉刷；擰掉的把手可以再擰上去；但是孩子喜歡動手的做法是不能被粗暴地阻止的。 六年級作文 篇6 人不可貌相，海水不可斗量。這句名言剛好可以用在我的哥哥身上。 我的哥哥有一頭烏黑的短發(fā)，濃濃的長眉，一雙炯

13、炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，仿佛很有學(xué)問，他身材中等，特別是他的膽子特別的大，學(xué)問可以說是無所不知。 記得有一天下特別的火熱，于是我和哥哥決定去游泳池游泳，我們整理好泳裝，帶上必要的東西，來到了公車站旁，我們在那里等侯多時，公車才來。我們大家有秩序地走上了公車。到了車?yán)镆呀?jīng)沒有空位。我和哥哥只好站在過道上，車子不知不覺中開進(jìn)了隧道里。車子在隧道里面不停地拌著，我突然感覺要暈了似的。這時我和哥哥看見了一位年輕的哥哥把手伸向了他旁邊姐姐的皮包里，由于當(dāng)時燈光昏暗，車又抖得厲害，所以那位姐姐沒有發(fā)現(xiàn)吧！突然那位哥哥把手伸了出來，把偷到東西又迅速放到了自己的口袋里。這時我的哥哥喊道：“有小偷啊！于是向前沖過去，按住了小偷的肩膀，而小偷又轉(zhuǎn)過了個彎，把哥哥甩脫了，向車門口跑去下了車?？筛绺缫矝]放棄，他也下了車，去追那位小偷。他們不停地跑，我也跟著跑，最終追到了一個死巷子里去了。哥哥對著小偷說：“你跑不掉了。而小偷卻說