《斑羚飛渡》導學案

1、 第頁碼 3 頁 /總頁數 NUMPAGES 總頁數 3 頁 斑羚飛渡導學案 【目標點擊】1、感知斑羚飛渡的過程，體悟飛渡場面的悲壯。2、引導學生與文本展開多重對話，通過揣摩含義深刻的句子，領會作品蘊含的思想感情，進而多角度探究作品的主旨。3、引導學生關注生活，關愛生命，珍愛自然?！緦W習重難點】通過揣摩含義深刻的句子，領會作品蘊含的思想感情，進而多角度探究作品的主旨。【學法指津】朗讀法、自主合作探究法。通過朗讀，不僅可以揣摩文意，加深對作品思想感情的領悟，更有利于渲染氣氛，激發(fā)學生的聯(lián)想與想象。自主合作探究法是實現個性化閱讀的最有效的方法，沒有自主合作探究，就談不上與文本的對話，閱讀也就失去了

2、鮮活的生命了?！緦W習時數】2課時【學習過程】第一課時預習導學一、講故事導入：在一次森林大火中，螞蟻家族不得不進行一次大規(guī)模的遷徙。面對熊熊燃燒的大火，大大小小的螞蟻迅速地結成一個球體。為了那一線生的希望，它們沖向了火海。伴隨著一陣噼噼啪啪的聲響，最外層的螞蟻被火吞噬了，燒焦了。然而，這蘊含著生命的團體仍向前滾動著，噼啪聲越來越響，螞蟻團越來越小，最后滾出火海的螞蟻只剩下了一小團這是一個感人至深的螞蟻的故事。的確，在生與死的抉擇中，有誰不渴望生呢？可是，這群螞蟻卻生得艱難，死得輝煌。今天，我們一起再來聆聽一個同樣令人悲壯感人的關于斑羚的故事。二、了解作者沈石溪：中國作家協(xié)會會員，云南作協(xié)理事。1

3、952年10月生于上海，祖籍寧波慈溪。1979年開始兒童文學創(chuàng)作，其動物小說別具一格，在海內外贏得廣泛聲譽，他本人也被譽為“中國動物小說大王”。小說圣火獲1990年世界兒童文學和平獎。第七條獵狗獲中國作協(xié)首屆兒童文學作品獎。一只獵雕的遭遇獲第二屆全國兒童文學優(yōu)秀作品獎。三、自學內容：1、初讀課文，正字音、字形，解釋詞義。（1）為下列加點字注音：悲愴（ ） 嫻熟 （ ） 逞能（ ） 肌腱 （ ）恍惚 （ ）迥然不同 （ ） 參差（ ） 眼花繚亂（ ） （2）解釋下列詞語嫻熟：恍惚：進退維谷：迥然不同：一塵不染： 略勝一籌：2、整體感知然后結合課文內容,按要求進行故事情節(jié)復述。（準備2分鐘時間）飛渡前（身陷絕境）飛渡（一跳失敗、母羚絕望、分成兩拔、斑羚渡飛）飛渡后（走向彩虹）四、自由朗讀，找出自己解決不了的問題，合作交流。這個故事中一定有很多地方讓你感動，請大家用自己喜歡的方式充滿感情的朗讀你最喜歡的課文片段，并說說你為什么而感動。先自己思考，然后再討論，并派同學發(fā)言。五、作業(yè)布置 任選其一：1、請你給掉下懸崖的老斑羚寫幾句悼詞。2、請你給飛渡過去的小斑羚們寫幾句你最想說的話。3、請你給獵人們寫幾句你最想說的話。第二課時展示導學一、復習上節(jié)課內容二、默讀課文，組內討論，思考以下問題。（1） 文章從哪可以看出斑羚已陷入絕境？3推薦閱讀：斑羚飛渡 導學案斑羚飛渡