小學畢業(yè)班班主任工作總結范文

1、小學畢業(yè)班班主任工作總結范文今年是我第一年擔任六年級畢業(yè)班的班主任。在擔任這項工作的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關心他人為了今后更好的做好班主任工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：一、班級管理工作一個好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學就競選班干部，如果誰想當班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。接著召開班干部會議明確各自的職責，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。六年級學生自我控

2、制能力較差、活動能力較強，是小學階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學生自我管理能力十分重要。我采用值日班委制，每天由值日班委進行班級管理。同時我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負責，讓人人參與班級管理。二、豐富多彩的賽事活動本學期，學校的活動豐富多采，這是培養(yǎng)學生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的最佳機會。在縣校運會上，張進同學表現(xiàn)出色，獲得男子200米第5名，潘宇宇同學表現(xiàn)出色，獲得女子鉛球第3名。參加了鎮(zhèn)“關愛在我心中”主題隊會評比，獲鎮(zhèn)二等獎。組織部分學生參加了“水文化書畫作品”賽，并獲得二、三等獎若干名。這些活動的參加，培養(yǎng)了學生的自信心、集體意識。三、班級主題活動本學期我班主要開展了“班

3、級之星評比活動”、“學生每日得分活動”、“我們在成長”等主題活動，這些活動的開展激勵了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生的自信心。利用班隊會進行了“安全教育”、“關愛在我心中”等主題班隊會活動，這些班隊主題活動的開展培養(yǎng)了學生的安全、愛心等能力。四、加強家校聯(lián)系多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系(本學期我和孫蘭水校長家訪了每

4、一位學生)，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，互相配合，使每一位學生健康成長。這學期，根據(jù)學校的安排，成功地配合學校召開了一次家長會，我向家長們介紹學生在校情況，并虛心聽取了家長的意見?；厥滓粚W期的工作，有喜也有憂，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，班級情況也較正常。要做好班主任工作，確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學年的班主任經歷，作以總結。一、樹立正確

5、的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的 措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主

6、任工作做好，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)收交等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。2，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小

7、干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各

8、方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各項任務。 作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比

9、較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。四年級班主任工作總結總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。本學期我擔任的是x年級_x班的班主任，在近一學年的教育教學工作中，我努

10、力地接近他們，把自己融進兒童的天地，使自己成為他們中的一員?？偨Y本學期的教育教學，我有以下幾點感觸：一、加強心理疏導根據(jù)我班學生的年齡特點和六年級這一的過度學年，我首先想到的不是學習，而是思想工作?，F(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導，勢必影響孩子的身心健康發(fā)展，特別是我們班有好幾個單親或組合家庭的孩子，在某種程度上或多或少的影響了學生的學習和生活，學習成績更是無從談起。針對這種情況，我密切地關注著每一個同學，發(fā)現(xiàn)問題及時地解決，加以合理的引導。并且利用班會等機會加強學生的思想工作，使其樹立遠大的理想，以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。一學期以來，班級的

11、學生沒有太大的思想波動。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。二、把握談心尺度我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發(fā)現(xiàn)學生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。三、激發(fā)競爭意識競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動

12、。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學期我們班的同學在校級的活動中都能積極參與，征文比賽，手抄報比賽，運動會比賽，孩子們都很積極的參與，也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。四、擬定遠、近期目標有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效

13、地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標的制定是高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。五、做好家長工作當學生有錯時應與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓斥家長，不能把學生的錯誤轉嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學生的學習，不

14、給家長增加負擔，但必要的檢查還是應該的。不歧視差生家長，應一視同仁，平等對待。家長對班主任或學校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。聽取家長意見，共商育人良策。學生來自不同的家庭，對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學生的教育工作。對于溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生的長處，對學生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女

15、的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。對于放任不管型的家庭，班主任要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女的關心程度，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。要做好班主任工作，

16、并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習小學生守則小學生日常行為規(guī)范，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿

17、起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追

18、逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班

19、主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。一、工作概述：根據(jù)審計室要求完成生產車間相關核算工作;根據(jù)人員工資情況對勞動工時定額進行核定;月生產完成產品的分類統(tǒng)計及產值核算;對車間設備、物品狀況統(tǒng)計、損耗核算;登記車間固定資產明細賬及低值易耗品臺賬，并與相關部門核對;按時編制車間成本預算和產品成本計算單。二、本月工作內容：核算電器工序定額和收集整理車間成本核算所要的基礎數(shù)據(jù)三、本月存在的問題：1、工時定額與計件單價的矛盾：計時工資大于計件工資(經過2個月的核算都存在如此問題)2、成本

20、核算項目公司安排上的問題：工作關系和工作職責沒有明確，其他部門不知道這個部門是做什么的。3、組織機構的穩(wěn)定性存在問題：組織機構人員和崗位的調整沒有及時的通知相關工作責任人或工作關系人。4、人員的工作崗位關系存在跨級任命和跨級匯報的問題。5、工作目標和項目時間、優(yōu)先順序沒有告知，直接責任人不清楚。四、本月工作心得：現(xiàn)在面臨的問題：各生產部門不知道我是干什么的，不知道需要提供什么支持，也不知道這種工作的重要性，更不知道公司這個部門的存在，在我下發(fā)關于成本核算中相關統(tǒng)計工作的通知給各生產部負責人和統(tǒng)計人員：(內容如下：為了便于公司審計和生產成本核算的要求，特對各部門的生產報表作如下要求：1、各生產部

21、門或工序的生產報表至少要體現(xiàn)如下內容，產量，以能了解生產進度;工時，以能了解實際工時的耗用;效率，以能運用績效管理，提高工效;成本方面必須的基礎資料，以能準確核算成本。2、個人日報表由車間負責人指定人員或車間統(tǒng)計員進行錄入，并按工序、設備、產品種類、消耗進行統(tǒng)計。a、日報：工序產量，工序工時，工序消耗(原料消耗，低值易耗品)。b、旬報：設備產量，設備使用工時(在通電狀態(tài)的時間)，有效利用工時(在生產作業(yè)狀態(tài)下的作業(yè)時間)。c、月報產品類別產量，產品類別工時，原料消耗，工序低值易耗品，設備、模具維修費用的統(tǒng)計，工資核算報表，異常工時的統(tǒng)計按計劃異常、物料異常、設備異常、制程品質異常、設計工藝異常

22、、水電異常、其它異常等七個方面進行統(tǒng)計。3、本通知通知事項和統(tǒng)計報表從2009年日起開始實施收集，并作為部門績效考核的基本條件和審核的依據(jù)。)在此過程中，有個別部門說，你就干點實事或讓我們干點實事好不好，(我也不知道什么是實事)。有的部門沒有統(tǒng)計員(我叫他們先收集交到我這里來，我抽時間給他們統(tǒng)計)當我發(fā)完通知后在辦公室了解到又成立了生產部(向辦公室人員了解)，實際上就減少了我們直接與生產部門的直接聯(lián)系，所有的統(tǒng)計都應該由生產部提供，而最后我又知道車間統(tǒng)計人員歸我調度，但配置還是屬于車間部門(姚總經理單獨告知)。而車間和部門以及統(tǒng)計員也不知道有這種工作關系。任何一個部門或部門人員和職權的變動，上

23、級和人力資源部都應該有告知相應工作部門或工作關系的義務，以利工作關系的建立和工作關系的暢通，而不是局限幾個人知道，也給這個項目的建立和完成設置了無形的障礙。設置一個部門和項目組都應該有一個職權而不是僅僅的一個工作內容，工作內容也不是一個人能完成的(說是部門工作內容，而部門僅僅只有一個人)，什么事情或責任都落在一個人的身上，直接上級有幾個，工作目標有幾個，工作關系有幾個等等，直接上級是否告知這個項目該如何開展，優(yōu)先順序是什么，時間段呢?我感觸最深還是以始為終，多從自己身上找原因這個觀點，養(yǎng)成主動溝通的習慣是我必須要改變的，然而我還在人際關系這一點上，我認為在公司人際關系主要還是工作關系，實際上我

24、們在工作上的關系還是都沒有處理好就是工作職責和工作關系。所有業(yè)務處理必須程序化、制度化，任用人員必須經過慎重挑選和訓練，任用品德不良人員則容易發(fā)生舞弊，任用業(yè)務不熟練人員則容易發(fā)生錯誤。培訓的全員參與是目前解決基礎責權范圍最好的措施。五、本月建議：明確劃分權責，建立崗位責任制，實行購、產、銷、賬、錢、物分管的原則;所有實物財產要有專人負責保管、保養(yǎng)、維修以提高使用效率，保證財物安全;所有業(yè)務處理必須程序化、制度化，任用人員必須經過慎重挑選和訓練，任用品德不良人員則容易發(fā)生舞弊，任用業(yè)務不熟練人員則容易發(fā)生錯誤。在成本統(tǒng)計方面首先要解決的是一線員工對異常情況的認識和報表的填制工作，一線員工認為異

25、常情況消耗的工時填制就意味著他們得到的工資就會降低，這樣造成生產工時和工資有沖突，我想用車間主管和統(tǒng)計人員實行考核，對異常情況要求必須從生產計劃異常、物料異常、設備異常、制程品質異常、設計工藝異常、水電異常、其它異常等七個方面進行人員和工時的統(tǒng)計來解決生產部門與生產服務部門的關系。因為從整個生產流程來看解決和確認部門的責權才是解決生產管理混亂的根本所在。比如我們在工序上作手，必然牽扯到一線員工工資的問題，如果我們能在異常情況下有所突破，就有充分的理由說服員工。如此在通過廣州和深圳的相關工序和工種的工資水平指導價格來確定工資水平，來平衡生產成本。在基礎數(shù)據(jù)(設備產量、工時、消耗等初步匯總統(tǒng)計)和

26、異常情況的雙重統(tǒng)計下來完善成本核算工作和工資的核算。六、2009年06月份工作計劃(一)建立健全異常情況統(tǒng)計制度(第一周內)1、要求各部門必須對異常工時進行分類記錄和統(tǒng)計(必須按生產計劃異常、物料異常、設備異常、制程品質異常、設計工藝異常、水電異常、其它異常等七個方面進行人員和工時的統(tǒng)計)(二)審核和建立設備和原材料臺賬和易耗品臺賬(第二周內審核)1、要求各部門必須對動力消耗和易耗品消耗以及原材料消耗進行臺賬登記，月底進行相應的統(tǒng)計。(三)加強盤點管理(召開盤點審計會議)1、各部門盤點數(shù)字相當不準確，漏盤、錯盤較為嚴重，其次是型號問題。2、盤點報表的格式問題3、盤點制度的建立(保障盤點數(shù)據(jù)的正

27、確性和及時性)(四)逐漸建立和完善各種產品的生產用料明細表1、先建立常規(guī)產品的用料明細。(五)逐步建立本部門相關文件(工作穩(wěn)定狀態(tài)下)(六)其他輔助工作1、協(xié)助工裝統(tǒng)計模具維修工時或材料消耗(七)重要工作事項1、完善異常情況的統(tǒng)計和制度建立截止xx年14日為止，我們本著“抓安全、促生產、強管理”的基本原則，群策群力，圓滿完成了作業(yè)區(qū)的工作任務。為了總結成績，彌補不足，現(xiàn)將這個月以來的工作情況總結匯報如下：一、強抓安全生產、確保 “安全生產、保和諧穩(wěn)定”。為了保障人身、設備的安全,真正實現(xiàn)“抓安全、促生產、強管理”的原則。首先我們在人員調整職工思想不穩(wěn)定的情況下，強化管理、思想工作跟進，做到員工

28、思想動態(tài)掌握，把工作“做細、做透”。其次組織召開各級安全例會，傳達各級會議精神，同時對工作過程中存在的新的問題進行通報，要求各班組針對存在的問題舉一反三進行整改。再次開展全員查找身邊隱患活動，以班組為單位將生產現(xiàn)場的隱患整理上交車間，并按“三定四不推”的原則逐級把關，為職工工作業(yè)創(chuàng)造一個相對安全的工作環(huán)境。二、加強現(xiàn)場管理工作，確保圓滿完成生產任務。為了圓滿完成生產任務，使軋線順利實現(xiàn)“高質量、達產、達效”的目標。首先我們在磨輥班組人員不飽滿的情況下，把長白班人員分配到各班，并對其進行崗位操作及危險預知培訓，在較短的時間內進入崗位作業(yè)，保證了軋輥上線速度;其次我們對現(xiàn)場進行整理分類，把能修理后

29、裝配的軸承箱，進行清洗、修理裝配，增加了軋輥的使用率;特別是裝車，為了不在我們這一環(huán)節(jié)卡殼，作業(yè)區(qū)領導輪流到現(xiàn)場組織吊裝，保證了材的卸裝及車皮保質的出廠;最后是現(xiàn)場文明衛(wèi)生的清理，為了現(xiàn)場的安全和環(huán)境的舒適，作業(yè)區(qū)對各班的衛(wèi)生區(qū)域及時檢查和整改。并制定了文明衛(wèi)生交接制度，要求各班搞好衛(wèi)生交接。三、存在的不足。1、在生產期間上線的軋輥卡環(huán)脫落，主要的原因是卡環(huán)連接栓老化導致，是我們工作的不細造成。為了不讓類事發(fā)生我們將建立輥系零件的使用周期檔案，對各種輥系零件進行排查及時更換?，F(xiàn)將一月來的工作情況總結如下：一、安全工作針對夏季高溫酷暑，及時領取和發(fā)放防暑降溫物品，認真組織安全生產現(xiàn)場的過程監(jiān)督，

30、加強檢查、評比、考核力度，杜絕職工有中暑現(xiàn)象發(fā)生。持續(xù)開展安全生產隱患排查治理活動，實現(xiàn)隱患排查治理工作的經?；⒅贫然?、規(guī)范化。本月共查出各類安全隱患及整改項目共計40余項，整改率達到100%。二、生產工作(1)生產指標完成情況：本月截止到31日原鋁產量9711.930 噸，電流效率完成92.69%;噸鋁直流電耗平均完成12741 kWh;(2)操作管理：班組長加強生產的過程監(jiān)督，加強生產的過程監(jiān)督，加大電解槽巡、點、檢頻度和力度，繼續(xù)堅持異常槽掛牌制度，加強對高鐵槽的監(jiān)護，責任落實到人加強原鋁質量控制，提高電解質除鐵精度，嚴防陽極鋼爪涮爪、化爪，確保低鐵槽滿足合金生產需要;(3)節(jié)能降耗：

31、加強對低電壓下電解槽管理，加強巡、檢、點力度，保證了電解槽的平穩(wěn)運行;對槽齡短、爐底壓降低、技術條件穩(wěn)定的電解槽正逐步降低;(4)精細化管理：深化精細化管理，加大點檢力度，促使作業(yè)質量持續(xù)提高，確保電解槽安全、高效、穩(wěn)定運行。三、現(xiàn)場管理(1)加大對車間現(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生的管理和考核力度，每天由精細化檢查小組進行檢查，把責任落實人。四、存在不足(1)原鋁質量還需進一步提升;8月份重點工作計劃：1、針對夏季高溫，認真組織安全生產現(xiàn)場的過程監(jiān)督，加強檢查、評比、考核力度，確保安全生產;2、做好“大干三四五六安全、指標競賽”活動的宣傳貫徹及落實工作、確保車間的安全生產;3、推行精細化管理，針對槽齡不同、槽

32、況不同，分類管理，區(qū)別對待，合理匹配技術條件，進一步提高工藝技術條件合格率，保持電解槽平穩(wěn)運行;4、做好原鋁質量提高工作，更好的配合鑄造車間合金生產需要;5、做好夏季設備管理維護工作，加強槽上部的檢修維護，使設備盡量發(fā)揮最大的效能更好的為生產服務，以確保各種設備穩(wěn)定運行、安全度夏;6、做好永城鋁廠臨時安排的工作。3.車間月工作總結4.車間員工月份工作總結第一篇：品德與生活(社會)教研組工作總結(精)品德與生活(社會教研組工作總結時間過得真快,一轉眼一個學期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。 回首這個學期品德教研組的工作,我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、 勤勤懇懇、踏踏實實,根據(jù)開學初期

33、制訂的教學工作計劃、教研組活動計劃, 以新課程的基本理念為指導,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行日 常教育教學工作,積極進行教學改革研究。一學期來有讓人會心微笑的成績, 但也有還需努力的地方,為了在今后的工作中揚長避短,現(xiàn)將本學期工作總結 如下:一、團結協(xié)作,共創(chuàng)輝煌教研組采用了集慧式備課,每次教研活動,定時間,定地點,定內容,定 主講人。大家踴躍發(fā)言,各抒己見,積極討論。從書本上某一副圖的的分析到 教學內容難點、 重點的把握, 從教學方法的應用到學生學法的研討, 點點滴滴, 一絲不茍,精益求精,傾注著教師們的真知灼見,發(fā)揮著集體的力量,體現(xiàn)著 團隊的精神。盡管執(zhí)教品社的老師基本都不在

34、一個辦公室,但無論是在走廊上 相遇,還是在中午就餐時,時時、處處都洋溢著團結互助,群策群力的氣氛。 有時老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或學生方面的問題, 需要亟待解決。 于是, 我們教研組成員都會出謀劃策,一起幫助解決教學問題和學生思想問題。二、緊抓教學,促進提高課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重。扎實而有效 地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是 培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們教師組老師利用課余時間 多多閱讀相關教育刊物上的教學實例,播放有關的優(yōu)秀品社課錄像,盡可能地 為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。三、轉變角色,建新課堂積極

35、構建一種 “ 陽光普照 ” 式的課堂氛圍, 我們教研組成員也一直在討論這 樣一個問題,我們中國孩子畫完一幅畫后往往會問:“ 老師我畫得像不像? ” , 而美國孩子則會問 “ 老師我畫得好不好? ” 看似簡單,實則不然,回答像不像的 問題是告訴我們:一種新型科學的課堂教學模式的建立,發(fā)須從學生觀、課堂 教學觀等方面進行改革。根據(jù)這點我們教研組的老師都覺要轉變自己的教學觀 念:1、保證學生在探討問題時有氣氛,可以重組小組,甚至可以大聲爭辯。2、 理解童心,允許學生用自然帶有童趣的語言表達思想, 交流意見。3、鼓勵學生 大膽提出問題,發(fā)表不同見解,幫助學生建立自信,使不同的學生在品社課上 得到不同的

36、發(fā)展。失敗是成功之母,成功亦是成功之母,我們?yōu)槭裁床唤o孩子 多一些成功的收獲呢?因而在平時的課上,我們盡可能地運用多種教學手段, 培養(yǎng)孩子學習的興趣,調動孩子的積極性,為了孩子提供一定的活動材料,給學生一雙辨別事非的眼睛,讓學生成為真正的主人。四、教研一體,課題領銜一位專家曾講過 “ 課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思 想改革進行到底才能將課程改革落在實處! ” 是啊, 思想的不到位, 課程改革的 實踐只能是夸夸其談、 蜻蜓點水, 因此本學期我們繼續(xù)鼓勵老師們采取 “ 多閱讀、 多反思、 多執(zhí)筆 ” 的方法, 不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟, 利用好 學校的網(wǎng)絡資源,經常

37、上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料,及時了解課改動態(tài),擴大 自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務于課改 實踐。當然最能促進自己專業(yè)發(fā)展和成長的是從自身的實際問題出發(fā),以具體 實踐為落腳點,以改進教學提升教師素質教育的水平和能力為任務目標,根據(jù) 品社課自身的學科特點,我們提出了以 “ 以品社課例研究為載體,開展改進課 堂教學的行動研究 ” 。五、不足及今后努力的方向在這學期的教研工作中, 有以下幾點不足之處:對待工作不夠認真、 仔細, 要求不是太高; 對教師在思品教學中的監(jiān)督不夠到位; 對學生的教育力度不 夠。 在今后的教研工作中,要求真務實,提高標準,嚴格要求,加強力度。以 自

38、己為尺子,規(guī)范其他的教師。在學生中廣泛開展教育活動,提高學生的思想 道德素養(yǎng)。第二篇：品德與生活(社會)教研組工作總結品德與生活（社會）教研組工作總結時間過得真快，一轉眼一個學期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了?；厥走@個學期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，根據(jù)開學初期制訂的教學工作計劃、教研組活動計劃，以新課程的基本理念為指導，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行日常教育教學工作，積極進行教學改革研究。一學期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、團結協(xié)作，共創(chuàng)輝煌教研組采用了集慧式

39、備課，每次教研活動，定時間，定地點，定內容，定主講人。大家踴躍發(fā)言，各抒己見，積極討論。從書本上某一副圖的的分析到教學內容難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精，傾注著教師們的真知灼見，發(fā)揮著集體的力量，體現(xiàn)著團隊的精神。盡管執(zhí)教品社的老師基本都不在一個辦公室，但無論是在走廊上相遇，還是在中午就餐時，時時、處處都洋溢著團結互助，群策群力的氣氛。有時老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或學生方面的問題，需要亟待解決。于是，我們教研組成員都會出謀劃策，一起幫助解決教學問題和學生思想問題。二、緊抓教學，促進提高課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重。扎實

40、而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們教師組老師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，播放有關的優(yōu)秀品社課錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。三、轉變角色，建新課堂積極構建一種“陽光普照”式的課堂氛圍，我們教研組成員也一直在討論這樣一個問題，我們中國孩子畫完一幅畫后往往會問：“老師我畫得像不像？”，而美國孩子則會問“老師我畫得好不好？”看似簡單，實則不然，回答像不像的問題是告訴我們：一種新型科學的課堂教學模式的建立，發(fā)須從學生觀、課堂教學觀等方面進行改革。根據(jù)這點我們教研組的老師都覺要轉變

41、自己的教學觀念：1、保證學生在探討問題時有氣氛，可以重組小組，甚至可以大聲爭辯。2、理解童心，允許學生用自然帶有童趣的語言表達思想，交流意見。3、鼓勵學生大膽提出問題，發(fā)表不同見解，幫助學生建立自信，使不同的學生在品社課上得到不同的發(fā)展。失敗是成功之母，成功亦是成功之母，我們?yōu)槭裁床唤o孩子多一些成功的收獲呢？因而在平時的課上，我們盡可能地運用多種教學手段，培養(yǎng)孩子學習的興趣，調動孩子的積極性，為了孩子提供一定的活動材料，給學生一雙辨別事非的眼睛，讓學生成為真正的主人。四、教研一體，課題領銜一位專家曾講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是

42、啊，思想的不到位，課程改革的實踐只能是夸夸其談、蜻蜓點水，因此本學期我們繼續(xù)鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網(wǎng)絡資源，經常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。當然最能促進自己專業(yè)發(fā)展和成長的是從自身的實際問題出發(fā)，以具體實踐為落腳點，以改進教學提升教師素質教育的水平和能力為任務目標，根據(jù)品社課自身的學科特點，我們提出了以 “以品社課例研究為載體，開展改進課堂教學的行動研究”。五、不足及今后努力的方向在這學期的教研工作中，有以下幾點不足之處：

43、對待工作不夠認真、仔細，要求不是太高； 對教師在思品教學中的監(jiān)督不夠到位； 對學生的教育力度不夠。 在今后的教研工作中，要求真務實，提高標準，嚴格要求，加強力度。以自己為尺子，規(guī)范其他的教師。在學生中廣泛開展教育活動，提高學生的思想道德素養(yǎng)。第三篇：品德與生活(社會)教研組工作總結20092010學下學期品德與生活（社會）教研組工作總結半年來，思品教研組在教導處的正確領導、全體思品教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學期初制定的各項計劃，取得了較為令人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：一、取得的成績與經驗：1、注重教學的常規(guī)月查。每次考試后按開學初的計劃和教

44、務處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促通報中的問題及時整改，使思品教學落到實處，真正起到思想品德課促進其他學科。2、以活動促教學。根據(jù)開學期初的教研活動安排及教務處的安排和臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師生的教和學生的學習的積極性，提高思品教學效果。3、通過活動的開展，提高教師業(yè)務素質。教師們認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)能力，不僅僅是上好一節(jié)課，必須加強自學，尤其是以前沒有從事過這門學科的教師，更應虛心學習。4、把思品教學和學校的德育工作保持一致。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、開展好晨會，創(chuàng)造出文明的、充滿活力的校園，給學生提供一個健康的成長環(huán)境。二、采取的方

45、法和措施：1、按照開學初的教研計劃和教務處的要求，結合本學科特點，安排并組織好教研活動。2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，使思品教學能正常開展，并能促進其他學科。3、通過研討課，促進全體思品教師的教學經驗和業(yè)務能力。4、鼓勵各位思品教師充分利用生活中的例子和身邊的事例進行教學，加強學生的理解和聯(lián)系。5、通過開展了愛國主義教育活動，激發(fā)了全體學生的愛國熱情和好好學習的興趣。三、不足及今后努力的方向在這學期的教研工作中，有以下幾點不足之處： 對待工作不夠認真、仔細，要求不是太高； 對教師在思品教學中的監(jiān)督不夠到位； 對學生的教育力度不夠。 在今后的教研工作中，要求真務實，提高標準，嚴格要求

46、，加強力度。以自己為尺子，規(guī)范其他的教師。在學生中廣泛開展教育活動，提高學生的思想道德素養(yǎng)。第四篇：品德與社會教研組工作總結品德與社會教研組工作總結臨汾市第二小學校 李娟一學期的工作即將結束, 我們品德與社會教研組共有三名專職教師。我們思品教研組在學校領導的支持下,在教導處的直接領導下，我們堅持以課程標準為指南，根據(jù)品德與社會學科教學特點，緊緊抓住學生身心成長的特點，引導和培養(yǎng)他們良好的思想品質和高尚的道德情操。一是重在課堂教學貼近學生生活實際上下功夫、構建生活課堂、規(guī)范學生行為習慣，抓好養(yǎng)成教育。明確品德與社會學科 “回歸生活”教學原則。 我組教師認真學習先進的教育思想，積極實踐課程改革理念

47、。以更新觀念為前提，以實踐為基礎，以課堂教學為重點，加強研究，不斷解決教學中的新問題。以課程改革為契機，開展教學研討與課題研究，不斷提高我校品德與社會生活學科的教學水平。一、加強學習與培訓，領會課改精神實質本學期初，我們組織本組教師學習品德與社會課程標準，理解品德與社會課程標準的性質、教學目標和教學基本要求，樹立品德與社會課程“回歸生活、熱愛生活、學會做人”的核心理念。二、加強集體備課，把握教材，優(yōu)化教學設計根據(jù)期初計劃，本學期開展多次集體備課活動。組織教師分析新教材，研討主題活動的設計。優(yōu)化教研活動方式，讓教師思考合作、交流體驗，在親身介入的活動中熟悉和把握教材，深入理解編者意圖，確立教學目標，把握教材重點，靈活地創(chuàng)造性地處理教材。同時集思廣益，共同探討和設計讓學生主動參與、貼近學生生活實際的主題活動。同時針對教師在教學中遇到的疑難問題，共同探討教材與教法，轉變教育觀念和教育行為，解決課堂教學中的實際問題，提高教師設計和實施個性化的主題活動的能力。對于青年教師參加賽講活動，大家都各抒己見，共同研討，試講，聽課評課，共同進步。三、以研究課為載體，積極開展實踐探索。品德與社會是一門活動型綜合課程，其實