大班美術(shù)教案可愛的浮水印

1、 大班美術(shù)教案可愛的浮水印1、大班美術(shù)教案得意的浮水印 幼兒園大班美術(shù)教案：得意的浮水印 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在輕松、愉悅的氣氛下，以看看、說(shuō)說(shuō)、試試的形式，初步學(xué)會(huì)浮水畫的根本制作方法。 2.提高幼兒動(dòng)手操作力量，促進(jìn)審美力量的進(jìn)展。 3.感知水和油不能溶解的現(xiàn)象,體驗(yàn)合作的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備：一盆清水、墨水、棉簽、宣紙、玻璃臺(tái)板、電吹風(fēng)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)觀看 1.出示做好的浮水畫，問：猜猜我是用什么方法畫出來(lái)的? 2.出示材料，介紹這種畫的名稱叫：浮水畫。 這些畫不是用筆畫出來(lái)的，這怎么可能?小朋友們，你們能辦到嗎? 二、說(shuō)說(shuō)、做做，教師示范 1.教師演示 (1)用棉簽蘸上墨水在

2、水面上輕輕點(diǎn)一下，水面上消失了墨水水暈，是由于水分子和墨水分子是好朋友，它們合在了一起; (2)再用一根棉簽在頭上摩擦幾下，在墨水暈上輕輕點(diǎn)一下，消失了一處空白，是油分子將水分子推走了; (3) 就這樣不斷地交替著點(diǎn)，水面上就消失了各種隨便的圖案，怎么把圖案留下來(lái)呢? (4)用一張會(huì)吸水水的宣紙輕輕蓋在水面上，將吸到圖案的紙放到玻璃臺(tái)板上用電吹風(fēng)吹干，一張美麗的浮水畫就制作好了。 2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)展想象 教師啟發(fā)幼兒對(duì)各幅范畫進(jìn)展想象，說(shuō)說(shuō)它們象什么? 三、幼兒分組合作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo) 要求：1.幼兒兩兩合作; 2.裝飾浮水畫底板。 四、展評(píng)幼兒作品 1.展現(xiàn)幼兒的作品，讓大家隨便說(shuō)說(shuō)自每件作

3、品象什么。 2.大家相互贈(zèng)送浮水畫作品。 2、大班美術(shù)活動(dòng)教案：得意的小蝌蚪教案(附教學(xué)反思) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使幼兒把握毛筆的握筆姿態(tài)，學(xué)習(xí)用墨汁、顏料畫小蝌蚪及相關(guān)景物。 2、讓幼兒獲得初步的中國(guó)畫學(xué)問，了解文房四寶等材料，使幼兒喜愛中國(guó)畫，感受中國(guó)畫的魅力。 3、培育幼兒表現(xiàn)生活、喜愛大自然的情趣，并逐步提高繪畫創(chuàng)作力量。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 教學(xué)預(yù)備： 1、 筆、墨、紙、硯，毛筆若干，墨汁，清水，綠色顏料，宣紙、報(bào)紙。 2、電視、DVD、U盤。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師引導(dǎo)幼兒寧?kù)o，以謎語(yǔ)小蝌蚪引出課題，并用毛筆畫出小蝌蚪，激發(fā)幼兒興趣。

4、 2、出示筆、墨、紙、硯，引導(dǎo)幼兒熟悉中國(guó)畫的作畫工具，觀賞一些中國(guó)畫，感受國(guó)畫的魅力。 3、了解毛筆的構(gòu)造，學(xué)習(xí)毛筆的握筆姿態(tài)。 4、教師示范講解畫出小蝌蚪及水草，然后用綠色顏料涂滿畫紙。留意：用墨不能太多，小蝌蚪的尾巴肯定要細(xì)細(xì)的，彎彎的;涂色的毛筆和畫蝌蚪的毛筆不能弄混了。 5、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，幫忙個(gè)別幼兒把握正確的握筆方法。 6、幼兒相互觀賞作品，并學(xué)小蝌蚪游來(lái)游去找媽媽。 活動(dòng)反思： 1、幼兒能夠充分感受到國(guó)畫的魅力，熟悉國(guó)畫的作畫工具，對(duì)畫產(chǎn)生了深厚的興趣。 2、幼兒初步學(xué)習(xí)使用毛筆和墨汁顏料進(jìn)展繪畫，能夠大膽完成作業(yè)，大局部幼兒作業(yè)效果好。 3、由于幼兒初步接觸國(guó)畫技法，

5、不能較好的運(yùn)用墨汁，消失太燥或太濕的狀況，以后可以多進(jìn)展這樣的練習(xí)。 3、大班美術(shù)教案：得意的浮水印 幼兒園大班美術(shù)教案：得意的浮水印 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在輕松、愉悅的氣氛下，以看看、說(shuō)說(shuō)、試試的形式，初步學(xué)會(huì)浮水畫的根本制作方法。 2.提高幼兒動(dòng)手操作力量，促進(jìn)審美力量的進(jìn)展。 3.感知水和油不能溶解的現(xiàn)象,體驗(yàn)合作的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備：一盆清水、墨水、棉簽、宣紙、玻璃臺(tái)板、電吹風(fēng)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)觀看 1.出示做好的浮水畫，問：猜猜我是用什么方法畫出來(lái)的? 2.出示材料，介紹這種畫的名稱叫：浮水畫。 這些畫不是用筆畫出來(lái)的，這怎么可能?小朋友們，你們能辦到嗎? 二、說(shuō)說(shuō)、做做，

6、教師示范 1.教師演示 (1)用棉簽蘸上墨水在水面上輕輕點(diǎn)一下，水面上消失了墨水水暈，是由于水分子和墨水分子是好朋友，它們合在了一起; (2)再用一根棉簽在頭上摩擦幾下，在墨水暈上輕輕點(diǎn)一下，消失了一處空白，是油分子將水分子推走了; (3) 就這樣不斷地交替著點(diǎn)，水面上就消失了各種隨便的圖案，怎么把圖案留下來(lái)呢? (4)用一張會(huì)吸水水的宣紙輕輕蓋在水面上，將吸到圖案的紙放到玻璃臺(tái)板上用電吹風(fēng)吹干，一張美麗的浮水畫就制作好了。 2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)展想象 教師啟發(fā)幼兒對(duì)各幅范畫進(jìn)展想象，說(shuō)說(shuō)它們象什么? 三、幼兒分組合作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo) 要求：1.幼兒兩兩合作; 2.裝飾浮水畫底板。 四、展評(píng)幼兒作

7、品 1.展現(xiàn)幼兒的作品，讓大家隨便說(shuō)說(shuō)自每件作品象什么。 2.大家相互贈(zèng)送浮水畫作品。 4、大班美術(shù)教案：得意的蝸牛 幼兒園大班美術(shù)造型教案：得意的蝸牛 活動(dòng)目標(biāo) 1、感受印畫的特點(diǎn)，大膽嘗試用不同的方法進(jìn)展創(chuàng)作。 2、在印畫“蝸?！钡幕顒?dòng)中，讓幼兒嘗試自主發(fā)覺問題、解決問題。 3、熬煉孩子們小手肌肉的敏捷性。 活動(dòng)預(yù)備 圖片資料, 顏料 活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入 1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹蝸牛。 - 它是身體很小的動(dòng)物。 - 它總是背著自己的家。它是什么呢? 綻開 1、 談?wù)勱P(guān)于蝸牛你有哪些經(jīng)受。 - 你見過(guò)蝸牛嗎? - 你在哪兒見過(guò)的蝸牛?蝸牛長(zhǎng)什么樣子? - 看過(guò)蝸牛后你有什么感想? 2、談?wù)勆眢w小的動(dòng)物。 預(yù)備好身體小的動(dòng)物的圖片或照片。(蝸牛, 瓢蟲, 蝴蝶, 蜻蜓等等) 你知道哪些身體小的動(dòng)物? 爭(zhēng)論一下身體小的動(dòng)物有哪些優(yōu)點(diǎn)。 一邊看身體小的動(dòng)物的圖片一邊爭(zhēng)論它們