在課堂的300字4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 在課堂的300字4篇【精華】在課堂的作文300字4篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼脑谡n堂的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 在課堂的作文300字 篇1 今天，我們又到多媒體教室去上課。正值我們?cè)诰劬珪?huì)神人地聽講時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。 衛(wèi)湘裕同學(xué)突然嘔吐了，書上、桌子上、椅子上，文具盒上全都是臟物，并發(fā)出一陣陣刺鼻的味道。同學(xué)們有的捏住鼻子，一邊說(shuō)：“太難聞了。有的轉(zhuǎn)過(guò)頭去連看都不看，還有的干脆趴在桌子上。 這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)

2、衛(wèi)湘裕說(shuō)：“哪兒憂傷？先去洗一下吧！說(shuō)罷，衛(wèi)湘裕就跑出去了。同學(xué)們都不敢清潔衛(wèi)湘裕吐的臟物。老師正準(zhǔn)備清潔時(shí)，王琪突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我來(lái)清潔，以前我也給別人清潔過(guò)，讓我來(lái)吧！ 她跑到后面拿了拖把，認(rèn)真地拖著。她先拖衛(wèi)湘裕的椅子，桌子，最終幫衛(wèi)湘裕把書上的嘔吐物用抹布擦潔凈。這時(shí)有的同學(xué)還捂住鼻子在小聲地說(shuō)：“難聞死了。 老師看著大家說(shuō)：“你們有何感受？大家默然不語(yǔ)。老師接著說(shuō)：“同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，相互幫助??！ 這時(shí)同學(xué)們都用羨慕的目光看著王琪。 是啊，聽了老師的話我想起了泰戈?duì)柕囊痪涿浴爸挥姓嫘膼廴说娜?，才能獲得別人的愛。 在課堂的作文300字 篇2 一次我在一年級(jí)的一個(gè)班中聽課，是節(jié)

3、數(shù)學(xué)課。我恰好坐在了一名“問(wèn)題學(xué)生旁邊。教師的課講的還算精彩，學(xué)生表現(xiàn)也很積極。這名學(xué)生在練習(xí)本上做的題也全部是正確的。教師在讓學(xué)生匯報(bào)結(jié)果時(shí)，他也積極舉手。后來(lái)教師點(diǎn)到了他，他站起來(lái)剛想回復(fù)，著名學(xué)生大聲說(shuō)：“老師！他什么也不會(huì)，讓我說(shuō)吧！大部分同學(xué)都笑了起來(lái)，有的同學(xué)也跟著說(shuō)“他不會(huì)，讓我說(shuō)吧！結(jié)果那名學(xué)生站起來(lái)后一句話也不說(shuō)又坐下了。在接下來(lái)的時(shí)間里，他不再認(rèn)真聽課認(rèn)真寫作業(yè)，而是在本上亂畫一氣，直到下課。 是什么原因讓他前后有如此大的反差？每個(gè)人都需要尊重，希望被認(rèn)可。假如其他同學(xué)是激勵(lì)而不是譏諷，我想那名“問(wèn)題學(xué)生的表現(xiàn)一定十分卓越。作為教師應(yīng)當(dāng)尊重每一個(gè)學(xué)生，更要做到會(huì)賞識(shí)表?yè)P(yáng)每一

4、個(gè)學(xué)生。這也是教育公允的一種表達(dá)。而且我們要教育每一個(gè)學(xué)生要學(xué)會(huì)尊重他人。 在課堂的作文300字 篇3 今天下午第三節(jié)課，孟老師公布了漂泊日記的分?jǐn)?shù)后，讓同桌之間相互背誦昨晚的作業(yè)天上的街市。 孟老師等我們相互背完之后，又叫了李佩陽(yáng)、程瑜、陳帥文等人上講臺(tái)來(lái)，被叫到名字的同學(xué)一臉茫然地走向講臺(tái)之后，孟老師說(shuō)：“你們幾個(gè)把天上的街市背一遍，其余的同學(xué)認(rèn)真聽他們背。我心想：方才同桌之間不是已經(jīng)背過(guò)了嗎？怎么又讓他們?cè)俦骋槐槟?？開始背誦了，只見程瑜、孫語(yǔ)焓背得朗朗上口，但陳帥文卻用手捂住臉，低著頭，好像很畏懼的樣子。我把目光一轉(zhuǎn)，看到李佩陽(yáng)、王恒燁的嘴巴時(shí)而張開，時(shí)而緊閉。我想：他們是緊張？還是不會(huì)

5、背呢？假如不會(huì)背，他們的同桌為什么不告訴老師呢？這時(shí)，詩(shī)歌已經(jīng)背完了，孟老師問(wèn)大家：“他們有誰(shuí)不會(huì)背？有人說(shuō)李佩陽(yáng)他們幾個(gè)再背一遍，結(jié)果，只有李佩陽(yáng)能勉強(qiáng)背下來(lái) 通過(guò)此事，我知道了我們做什么事都必需腳踏實(shí)地，不能掩耳盜鈴。 在課堂的作文300字 篇4 今天上午，何老師像平時(shí)一樣在認(rèn)真地授課，由于有外面的老師聽課，所以我們聽的特別認(rèn)真。 突然，教室的中間位置傳來(lái)了一聲嘔吐的聲音，這時(shí)，聽到有同學(xué)報(bào)告：“王思蘊(yùn)吐了！何老師立刻放下語(yǔ)文書，指派王琛迪到樓下找點(diǎn)土端回來(lái)，由呂淑杰照料王思蘊(yùn)。只見王思蘊(yùn)的同桌焦鳳奕主動(dòng)去安慰她。何老師和聽課的老師一起把王思蘊(yùn)的書桌搬了出去，把上面所有的污物都清理潔凈。這時(shí)教室里發(fā)出了很別扭的“嘻嘻聲，原來(lái)是個(gè)別同學(xué)幸災(zāi)樂禍。土端回來(lái)了，全班同學(xué)眼睜睜的看著何老師清理地面。這時(shí)我真想上前幫忙，可看著別的同學(xué)沒動(dòng)，我離那么遠(yuǎn)，最終也沒上前幫忙，心里很矛盾。 這件事雖然過(guò)去了，我的心情久久不能寧?kù)o。王