初中生物七年級(jí)上冊(cè)第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次《細(xì)胞的生活》教案

1、第一節(jié) 細(xì)胞的生活 一、教學(xué)目標(biāo)：能說出細(xì)胞中含有的物質(zhì)認(rèn)識(shí)細(xì)胞膜具有能控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。能夠描述葉綠體和線粒體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用重點(diǎn)：1.細(xì)胞中含有的物質(zhì)2.細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出3. 葉綠體和線粒體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用 難點(diǎn)：細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出 2. 葉綠體和線粒體在能量轉(zhuǎn)換面的作用； 二、學(xué)習(xí)過程： 【教學(xué)內(nèi)容】教學(xué)進(jìn)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.導(dǎo)入講解在上課之前我們來欣賞一下段音樂講解這首歌同學(xué)們有沒有聽過呀？講解 抖音神曲對(duì)不對(duì)，那我們一起唱一次呀（和學(xué)生一起唱）講解同學(xué)們唱得非常棒，從這首歌中我們了解到小白兔喜歡吃什么呀？提問蘿卜和青菜為小白兔提供了什么？才能讓小白兔蹦蹦跳跳十分可愛

2、？ 講解我們知道除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。小白兔需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞需不需要？對(duì)細(xì)胞也需要物質(zhì)和能量，我們一起走進(jìn)細(xì)胞的生活。聯(lián)系實(shí)際思考，產(chǎn)生疑問，進(jìn)入新課程的學(xué)習(xí)。聽過 蘿卜和青菜 能量需要2.推進(jìn)新課 板書講解細(xì)胞生活需要哪些物質(zhì)？這些物質(zhì)是由什么構(gòu)成呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第51頁的內(nèi)容完成導(dǎo)學(xué)案。講解我看到同學(xué)們完成的都非常好，有沒有同學(xué)愿意跟我們分享一下導(dǎo)學(xué)案第一題的答案？講解 謝謝你的分享請(qǐng)坐，物質(zhì)是不是由分子構(gòu)成的呢？我們通過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來求證一下演示蔗糖溶解實(shí)驗(yàn)講解我們用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下，先檢查一下我需要用到的實(shí)驗(yàn)用具，然后我將糖放入燒杯中，同學(xué)們注意觀察現(xiàn)象。提問同學(xué)們看

3、到了什么？提問如果可以嘗嘗，會(huì)有什么感覺？講解 為什么水變甜了？講解 我們通過動(dòng)畫來看一下演示動(dòng)畫講解水是由分子構(gòu)成的， 糖也是由分子構(gòu)成的，看一下水分子中有空隙，糖分子聚集在一起，注意觀察一下提問看到了什么？講解同學(xué)們的觀察能力很強(qiáng)，所以分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，并且分子是可以運(yùn)動(dòng)的。講解第一個(gè)問題我們已經(jīng)解決完了，第二個(gè)問題有沒有哪位同學(xué)愿意跟我們分享一下你的答案？講解回答得真棒，那么含碳的物質(zhì)一般可不可以燃燒?。勘热缟鹩玫哪咎贾v解老師這里有蠟燭還有樹葉，老師用他們做實(shí)驗(yàn)，注意觀察一下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。演示實(shí)驗(yàn)提問 實(shí)驗(yàn)完畢，同學(xué)們觀察到了什么現(xiàn)象？提問 所樹葉里哪部分是有機(jī)物有機(jī)物？ 提問我們

4、所講到的物質(zhì)細(xì)胞都能自己產(chǎn)生嗎？提問那細(xì)胞需要的物質(zhì)從哪里來?提問老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了點(diǎn)葡萄和葡萄干給同學(xué)們嘗嘗提問好不好吃？提問葡萄和葡萄干有什么區(qū)別呢？提問葡萄干的水分去哪里了？提問為什么糖沒有出去呢？講解有用的物質(zhì)當(dāng)然不能讓它出去了，細(xì)胞中誰承擔(dān)了“保安”的角色呢？講解細(xì)胞膜有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材51頁提問怎么控制物質(zhì)的進(jìn)出的？提問細(xì)胞膜在新陳代謝的過程中還會(huì)產(chǎn)生一些廢物，這些廢物怎么辦？提問對(duì)細(xì)胞沒用的物質(zhì)呢？讓不讓它進(jìn)來？觀看動(dòng)畫講解用一句話概括一下細(xì)胞膜的作用講解細(xì)胞的生活不僅需要物質(zhì)還需要能量，能量呈現(xiàn)多種形式，請(qǐng)舉出例子(展示PPT)提問這些能量可不可以完成轉(zhuǎn)化呢?展示P

5、PT提問細(xì)胞中的能量可不可以完成轉(zhuǎn)化呢？提問請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材52頁，回答老師細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是什么？講解葉綠體位于什么細(xì)胞中，線粒體又位于什么細(xì)胞中呢？我們一起復(fù)習(xí)一下細(xì)胞的結(jié)構(gòu)展示課件講解所以動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體。提問能量怎么完成轉(zhuǎn)換的？閱讀教材第52頁總結(jié) 學(xué)生先自看書分析積極舉手，這些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的 糖溶化了甜的糖和水溶解在了一起糖分子鉆到水分子中的空隙中去了回答導(dǎo)學(xué)案中的問題，細(xì)胞需要的物質(zhì)有無機(jī)物和有機(jī)物，糖類、脂肪、蛋白質(zhì)這一類大分子物質(zhì)叫做有機(jī)物，水、無機(jī)鹽叫做無機(jī)物，有機(jī)物分子量大一般含碳，無機(jī)物分子量小，一般不含碳可以燃燒樹葉燒起來了，剩下的灰沒有燃燒燒掉的部分是有機(jī)物，剩下的是無機(jī)物 食物 好吃葡萄水分多，葡萄干很甜蒸干了糖對(duì)人體是有用物質(zhì)開始認(rèn)真看書回答出是細(xì)胞膜細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出 回答書上對(duì)細(xì)胞膜的描述葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器從書上概括出來。板書設(shè)計(jì)： 第四節(jié) 細(xì)胞的生活1、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 無機(jī)物：分子較小，一般不含碳，如：水、無機(jī)鹽 物質(zhì) 有機(jī)物：分子較大，一般含碳，如：糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)2、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出3、線粒體、葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器有機(jī)物（化