2009-2022歷年福建省公務(wù)員考試《行測》試卷含答案2022-2023上岸必備匯編1

1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年福建省公務(wù)員考試行測試卷含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.某商場開展購物優(yōu)惠活動：一次購買300元及以下的商品九折優(yōu)惠；一次購買超過300元的商品，其中300元九折優(yōu)惠，超過300元的部分八折優(yōu)惠。小王購物第一次付款144元，第二次又付款310元。如果他一次購買并付款，可以節(jié)?。?）元。 A.16 B.22.4 C.30.6 D.48參考答案：A 解題思路：本題中不論購買多少價錢的商品，其中300以內(nèi)的部分都是打

2、九折，3000.9270，即付款小于270時原價小于300，故第一次購買商品原價小于300，第二次購買商品原價大于300，分別計算其原價后加和，一并購買時付款數(shù)270（總錢數(shù)300）0.8。第一次購買商品原價為1440.9=160元。第二次購買商品原價300元內(nèi)部分付款3000.9=270元，超出300元部分付了310-270=40元，所以原價為400.8=50元，第二次購買商品原價為300+50=350元。合并付款相當(dāng)于購買350+160=510元的商品，300元內(nèi)部分付270元，300元以上部分付2100.8=168元，總計270+168=438元。可節(jié)省144+310-438=16元。故

3、本題選A。 解題思路：解法一： 第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于分段計費類。第二步，由300元及以下九折優(yōu)惠可知，第一次付款原價為14490%160（元）；由超過300元的部分打八折可知，第二次付款原價為300（31030090%）80%350（元）。第三步，一次購買原價為160350510（元）的商品，實際付款30090%（510300）80%438（元），可節(jié)元）。因此，選擇A選項。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于分段計費類。第二步，第一次付款原價不到300元，第二次原價超過300元，所以第二次購買的商品無論是否與第一次合并支付，均需310元。而合并付

4、款之后第一次付款的部分由九折變?yōu)榘苏?，即?jié)?。ㄔ?。因此，選擇A選項。 解題思路：第一次付款144元，可判斷這部分商品原價小于300元，則原價元；第二次付款超過300元，可判斷這部分商品原價肯定超過300元，所以這部分不論合并還是不合并，都是付款310元。只有第一次付款的部分由九折變?yōu)榘苏?，所以?jié)省160（0.9-0.8）=16元。故正確答案為A。2.關(guān)于下列各組人物說法錯誤的是： A.蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德被稱為“古希臘三賢” B.顏回、曾子都屬孔子七十二門徒 C.荀子及其弟子韓非子是法家學(xué)派的代表人物 D.康有為、梁啟超都是“公車上書”的發(fā)起人參考答案：C 解題思路：解答本題可以采用

5、排除法。對儒家文化有一定了解即可知道儒家代表人物是孔子、孟子和荀子。C項明顯錯誤。A項說法正確?！跋ＥD三賢”即蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德。蘇格拉底是柏拉圖的老師，柏拉圖是亞里士多德的老師。 B項說法正確?？组T七十二賢指的是孔子的弟子。包括曾子、顏回、澹臺滅明等。 C項說法錯誤。荀子對儒家思想有所發(fā)展，提倡“性惡論”，其學(xué)說常被后人拿來跟孟子的“性善說”比較，荀子對重新整理儒家典籍也有相當(dāng)顯著的貢獻(xiàn)，屬于儒家代表人物。 D項說法正確。公車上書指1895年，康有為率梁啟超等數(shù)千人聯(lián)名上書光緒帝，反對在甲午戰(zhàn)爭中敗于日本的清政府簽訂喪權(quán)辱國的馬關(guān)條約的事件。 故本題選C。 解題思路：第一步，本題考

6、查國內(nèi)外人物思想并選錯誤項。 第二步，荀子的弟子韓非子是法家學(xué)派的代表人物，但是荀子是儒家的代表人物。因此，選擇C選項。 解題思路：A項正確，“古希臘三賢”即蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，蘇格拉底是柏拉圖的老師，柏拉圖是亞里士多德的老師；B項正確，顏回、曾子都屬孔子七十二門徒；C項錯誤，荀子是儒家的代表人物；D項正確，公車上書，是指清光緒二十一年（1895年），數(shù)千名舉人聯(lián)名上書光緒帝愛新覺羅載湉，反對在甲午戰(zhàn)爭中敗于日本的清政府簽訂喪權(quán)辱國的馬關(guān)條約的事件?？涤袨?、梁啟超都是“公車上書”的發(fā)起人，“公車上書”被認(rèn)為是維新派登上歷史舞臺的標(biāo)志，也被認(rèn)為是中國群眾政治運動的開端。 本題為選非題，

7、故正確答案為C。3.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉積物中不對底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實際允許濃度，它既是對水質(zhì)基準(zhǔn)的完善，也是評價沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險的基礎(chǔ)，是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價的基本要素。國外對沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代，但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過程及界面過程的復(fù)雜性，目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒有國家主管部門頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。 這段文字意在說明： A.亟須彌補現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系的不足 B.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系 C.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境

8、重要研究內(nèi)容 D.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展參考答案：B 解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，引出概念指出問題。但沒有關(guān)鍵詞提示，需要考生仔細(xì)梳理行文思路。文段首先介紹了沉積物基準(zhǔn)的定義及其重要性。然后轉(zhuǎn)折指出，雖然沉積物如此重要，但關(guān)于它的研究國外還未形成完善和統(tǒng)一的基準(zhǔn)體系，國內(nèi)研究也比較零散，沒有統(tǒng)一的規(guī)范。文段強調(diào)的是對沉積物的研究還沒有統(tǒng)一的體系。B項與此相符，為正確答案。 A項“彌補體系的不足”說法不妥，目前還沒有統(tǒng)一的體系，故談不上彌補不足。C項只是文段的部分內(nèi)容，D項在文中沒有提及。 故本題選B。 解題思路：第一步，分析文段

9、。文段首句介紹了沉積物基準(zhǔn)的概念，并指出它對評價沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險、湖泊生態(tài)環(huán)境都有重要的作用。第二、三句對沉積物基準(zhǔn)做進(jìn)一步的說明，國外的研究情況是未形成完善和統(tǒng)一的體系，國內(nèi)的情況是研究比較零散，國家主管部門沒有頒布規(guī)范，即關(guān)于沉積物標(biāo)準(zhǔn)的研究尚未形成體系。綜上，文段強調(diào)“沉積物基準(zhǔn)很重要但是目前研究未形成體系”。 第二步，對比選項。B項是對文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇B選項。 解題思路：文段首先介紹沉積物基準(zhǔn)這一概念，并指出其對評價沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險、湖泊生態(tài)環(huán)境有重要的作用，接下來轉(zhuǎn)折，從國外和國內(nèi)兩個角度指出目前關(guān)于沉積物基準(zhǔn)的研究未形成體系，對應(yīng)B項。 A項：“亟需”表述錯誤

10、，文段沒有體現(xiàn)出時間的緊迫性，且現(xiàn)在的問題是沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，“彌補現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足”是有了體系之后的對策，表述不當(dāng)，排除。C項：為轉(zhuǎn)折前的表述，且為并列分句的一個方面，非重點，排除。D項：“較多進(jìn)展”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前“國內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索”，屬于轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，且與文段的傾向不符，文段重點強調(diào)的是目前沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，排除。故正確答案為B。4.根據(jù)第四季度數(shù)據(jù)，可以推斷下列行業(yè)在第三季度CIER指數(shù)最高的是： A.教育/培訓(xùn)/院校 B.醫(yī)藥/生物工程 C.互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) D.中介服務(wù)參考答案：D 解題思路：由“行業(yè)”定位到表1，表中給出了二十個行業(yè)2018年第

11、四季度的CIER指數(shù)及各自的環(huán)比增長量。根據(jù)“基期量=現(xiàn)期量-增長量”分別計算選項四個行業(yè)第三季度的CIER指數(shù)，比較大小。由表1可知，教育/培訓(xùn)/院校第三季度CIER指數(shù)為8.33-3.58=4.75，醫(yī)藥/生物工程為4.69-1.16=3.53，互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)為5.61-1.41=4.2，中介服務(wù)為6.91+1.06=7.97，第三季度CIER指數(shù)最高的是中介服務(wù)。故本題選D。 解題思路：第一步，本題考查簡單比較中的和差比較問題。 第二步，定位表1。第三步，根據(jù)基期量現(xiàn)期量增長量，可得第三季度CIER指數(shù)分別為：教育/培訓(xùn)/院校8.333.584.75，醫(yī)藥/生物工程4.691.163.

12、53，互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)5.611.414.2，中介服務(wù)6.91（1.06）7.97，可得，第三季度CIER指數(shù)最高的是中介服務(wù)。因此，選擇D選項。5.20世紀(jì)末開始的十幾年間，中國大學(xué)招生數(shù)激增了五六倍，為制造業(yè)和高科技行業(yè)提供了_的勞動力，但增長速度過快，遠(yuǎn)超過普通或無技能勞動力的增速，在就業(yè)市場造成錯位，反而是農(nóng)民工供不應(yīng)求。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.源源不斷 B.應(yīng)有盡有 C.形形色色 D.數(shù)不勝數(shù)參考答案：A 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析備選詞義的含義和用法，選擇與文意最相符的一項。“源源不斷”形容接連不斷、連綿不絕；“應(yīng)有盡有”指該有

13、的全都有，形容很齊全；“形形色色”形容事物種類繁多，各式各樣；“數(shù)不勝數(shù)”形容數(shù)量極多，很難計算。“應(yīng)有盡有”“形形色色”容易排除，“數(shù)不勝數(shù)”干擾性比較大。由“但增長速度過快”可知轉(zhuǎn)折前說的不太可能是數(shù)量很大，故“數(shù)不勝數(shù)”不合句意，排除?！霸丛床粩唷边m用于高校十幾年間不斷為制造業(yè)和高科技行業(yè)提供勞動力的狀態(tài)。故本題選A。 解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“上世紀(jì)末開始的十幾年間”可知，大學(xué)為制造業(yè)和高科技行業(yè)提供勞動力的情況一直存在，該空應(yīng)體現(xiàn)“一直未間斷”這一含義。 第二步，對比選項。A項“源源不斷”指連續(xù)不斷，符合語境。B項“應(yīng)有盡有”指該有的都有了；C項“形形色色”指事物種類多；D項

14、“數(shù)不勝數(shù)”指數(shù)量極多。三者均不能體現(xiàn)“一直未間斷”，不符合語境，排除B項、C項和D項。因此，選擇A選項。 解題思路：搭配“勞動力”，且根據(jù)前文“激增了五六倍”可知，勞動力數(shù)量是很多的，A項“源源不斷”形容接連不斷，搭配恰當(dāng)，且對應(yīng)前文“十幾年間”體現(xiàn)一個接連的過程，符合文意，當(dāng)選。B項“應(yīng)有盡有”指該有的全都有，形容很齊全；C項“形形色色”形容事物種類繁多，各式各樣，文段僅針對“制造業(yè)和高科技行業(yè)”，并非所有行業(yè)，與文意不符，均排除；D項“數(shù)不勝數(shù)”形容數(shù)量極多，很難計算，程度過重，排除。 故正確答案為A。6.宜居帶是指一顆恒星周圍一定距離的范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水

15、被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存_的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為有更大的_擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.缺一不可 范圍 B.舉足輕重 條件 C.至關(guān)重要 優(yōu)勢 D.必不可少 機(jī)會參考答案：D 解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語詞義相近，辨析其側(cè)重點并結(jié)合文意判斷。第二步，抓住文段提示信息，并辨析詞語的側(cè)重點，選擇與文意最相符的一項。第一空，“缺一不可”指少一樣也不行。其主語應(yīng)為兩個以上，而此處主語只有一個“液態(tài)水”，排除A。 第二空，“條件”不能與“大”搭配，排除B。“優(yōu)勢”側(cè)重有利的形勢；“機(jī)會”側(cè)重一種可能性。此處

16、闡述的是行星上擁有生命概率的高低，用“機(jī)會”更恰當(dāng)。 故本題選D。 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一顆行星恰好落在液態(tài)水的范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為擁有生命跡象”可知，液態(tài)水是生命產(chǎn)生必須具備的條件。A項“缺一不可”指少一樣也不可以。主語應(yīng)該是多個，與“液態(tài)水”搭配不當(dāng)，排除A項。B項“舉足輕重”和C項“至關(guān)重要”僅有“重要”的含義，達(dá)不到“必須”的程度，排除B項和C項。答案鎖定D項。 第二步，驗證第二空?！皺C(jī)會”指難得的有利時機(jī)，放在此處可體現(xiàn)“有液態(tài)水的恒星擁有具備生命的優(yōu)勢”，符合語境。因此，選擇D選項。 解題思路：第一空，由文意可知，所填詞語要表達(dá)“液態(tài)水”對于“生命生存”有非常重要

17、的作用，B項“舉足輕重”指地位極為重要、C項“至關(guān)重要”指相當(dāng)?shù)刂匾?、D項“必不可少”指絕對需要的，三者均符合文意，保留。A項“缺一不可”意為少一樣也不行，主語常搭配多個事物，但是文段此處主語只有“液態(tài)水”一種元素，排除。 第二空，文段意為“行星”恰好處在有液態(tài)水的范圍，擁有生命的可能會更大，B項“條件”，意思是事物存在、發(fā)展的影響因素；所具備或處于的狀況，不合題意，排除。C項“優(yōu)勢”，是需要在對比中來顯現(xiàn)的，而文段并沒有與其他行星對比之意，排除。D項“機(jī)會”符合語義語境，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】鳳凰網(wǎng)人類移民外太空,是夢想還是幻想?7.A工程隊的效率是B工程隊的2倍，某工程交給兩隊

18、共同完成需要6天。如果兩隊的工作效率均提高一倍，且B隊中途休息了1天，問要保證工程按原來的時間完成，A隊中途最多可以休息幾天？ A.4 B.3 C.2 D.1參考答案：A 解題思路：【答案】A。解析：設(shè)B工程隊的效率為1，A工程隊的效率為2，則總工作量為（1+2）6=18。按原來的時間完成，B工程隊完成了12（6-1）=10，則A工程隊需要工作（18-10）（22）=2天，所求為6-2=4天。 解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于效率類，用賦值法解題。 第二步，賦值B隊效率為1，則A隊為2。根據(jù)兩隊共同完成需要6天，可得工程總量為（21）618。第三步，由工作效率均提高一倍，得B隊效率變?yōu)?/p>

19、2，A隊變?yōu)?。設(shè)A隊最多休息x天，得到184（6x）2（61），解得x4。因此，選擇A選項。 解題思路：A工程隊的效率是B工程隊的2倍，可以賦值A(chǔ)工程隊效率為2，B工程隊效率為1，此時工程總量為。如果兩隊的工作效率均提高一倍，A工程隊效率即為，B工程隊效率為。設(shè)A工程隊休息t天，則有，解得。故正確答案為A。8.橫向交往和縱向交往是組織內(nèi)員工通過人際互動構(gòu)建社會資本過程的兩種工具性交往風(fēng)格。橫向交往是指個體通過與自身周圍社會地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系的過程；縱向交往是指個體能動地與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系的過程。 根據(jù)上述定義，下列屬于縱向交往的是： A.老劉對保姆非常滿意，為了讓

20、保姆過完春節(jié)繼續(xù)回來工作，向保姆贈送了探親的往返機(jī)票 B.老張為了能夠繼續(xù)承包村里的魚塘，主動和村民搞好關(guān)系，每年春節(jié)都給村民送幾條魚 C.某家長為了讓老師嚴(yán)格要求自己的孩子，每逢節(jié)假日都會給老師們發(fā)去問候短信 D.每逢春節(jié)，周院長都會代表學(xué)院去慰問為學(xué)院作出巨大貢獻(xiàn)的退休干部參考答案：C 解題思路：本題涉及橫向交往和縱向交往兩個定義，但只考查縱向交往，可重點關(guān)注這個定義的內(nèi)容，分析發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“個體能動地與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點?？v向交往定義的關(guān)鍵信息：個體能動地與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。 A項，老劉向保姆贈送機(jī)票，但保姆并非“

21、社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。 B項，老張為了和村民搞好關(guān)系給村民送魚，但村民并非“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。實際上，老張和村民的社會地位是相似的，符合“個體通過與自身周圍社會地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”，因此屬于橫向交往。 C項，家長主動和老師們建立關(guān)系，且老師們屬于占據(jù)著主要教育資源支配的群體，符合縱向交往的定義。 D項，院長慰問退休干部，但退休干部并非“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。 故本題選C。 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“縱向交往”，其關(guān)鍵信息如下：個體能動地；

22、與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。第三步，辨析選項。A項：院長代表學(xué)院去慰問屬于“個體能動地”，但這些干部已經(jīng)退休，并沒有占據(jù)學(xué)院主導(dǎo)資源支配權(quán)，不屬于“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；B項：老劉贈送保姆機(jī)票屬于“個體能動地”，但是保姆屬于個人，與保姆搞好關(guān)系，未體現(xiàn)“與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，不符合定義；C項：老張通過免費發(fā)放魚主動地和村民搞好關(guān)系，屬于“個體能動地”，但村民和老張地位是相似的，都不擔(dān)任社會重要職位，主要的并且引領(lǐng)村中事物發(fā)展的是村委會，村民不屬于“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；D項：某家長節(jié)假日主動發(fā)短信和老師搞好關(guān)系，屬于“

23、個體能動地”，且老師在學(xué)校占據(jù)教育資源分配的主導(dǎo)地位，體現(xiàn)了“與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合定義。因此，選擇D選項。 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 縱向交往：“個體能動地”、“與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”；橫向交往：“個體通過與自身周圍社會地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”。第二步：逐一分析選項。A項：院長慰問退休干部，退休干部不符合“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；B項：老劉贈送保姆機(jī)票，保姆不符合“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；C項：老張和村民搞好關(guān)系，村民不符合“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符

24、合“縱向交往”定義，排除；D項：為了讓班級任課老師嚴(yán)格要求自己的孩子，說明老師在孩子教育上是“社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，家長節(jié)假日都會給老師們發(fā)去問候的短信，符合“個體能動地與社會中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合“縱向交往”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。9.世界上的一萬多種鳥，其實各有各的美麗，從各種華麗的羽毛，到鳥喙的形狀，到鳴唱的聲音，不能不讓我們_生物多樣性的神奇。進(jìn)化論之父達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上通過觀察當(dāng)?shù)伉B類發(fā)現(xiàn)，雖然這些鳥類很明顯長得很相似，有著共同的祖先，但是它們的鳥喙形狀卻_。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.驚嘆 大相徑庭 B.驚奇 毫無二致 C.探索 云泥

25、之別 D.追尋 異曲同工參考答案：A 解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“但是”可知，所填詞語應(yīng)與“相似”語義相反，體現(xiàn)鳥喙的形狀不一樣之意。據(jù)此排除與文意相悖的B以及不合語境的C、D。第三步，驗證第一空。 先看第二空，由“但是”可知，所填詞語應(yīng)與“相似”“共同”構(gòu)成相反相對關(guān)系，應(yīng)能體現(xiàn)不一樣之意?！按笙鄰酵ァ北扔飨嗖詈苓h(yuǎn)，大不相同，符合句意?！昂翢o二致”指完全一樣，與句意相悖，排除B。“云泥之別”比喻地位的高下相差極大，所填詞語形容的是鳥喙形狀而不是地位，不符合句意，排除C?！爱惽ぁ北扔鞑煌瑫r代、不同人的文章、言論一樣精彩，或不同的事情產(chǎn)生相同的效果，

26、不符合句意，排除D。 驗證第一空，生物多樣性的神奇讓我們“驚嘆”，符合句意。 故本題選A。 解題思路：第一步，突破口為第二空。根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”，及前文“有著共同的祖先”可知第二個空所填成語應(yīng)該表達(dá)“不同”之意。A項“大相徑庭”指相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合文意。B項“毫無二致”指絲毫沒有什么兩樣，指完全一樣；C項“云泥之別”指相差像天空的云和地下的泥，比喻高低差別懸殊；D項“異曲同工”指不同的曲調(diào)演得同樣好，比喻做法不相同而效果一樣好。三者均無單純的“不同”之意，排除B項、C項和D項。答案鎖定A選項。 第二步，驗證第一空。根據(jù)后文“生物多樣性的神奇”，A項“驚嘆”指驚訝贊嘆，符合文意。因此，

27、選擇A選項。 解題思路：本題可從第二空入手，橫線前出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知前后語義相反，橫線前“鳥類很明顯長得很相似，有著共同的祖先”體現(xiàn)“相似、一樣”的含義，因此橫線處應(yīng)體現(xiàn)“不一樣、不同”之意。A項“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合文意，保留。B項“毫無二致”形容完全一樣，D項“異曲同工”比喻一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的，均與文意相悖，排除；C項“云泥之別”比喻地位的高下相差極大，文段并非論述地位的高下，僅在論述形狀的不同，與文意不符，排除。 第一空，代入驗證，A項“驚嘆”指驚奇贊嘆，表達(dá)對生物多樣性的贊美，感情色彩積極，符合文段語境，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯繜釒в?/p>

28、林中的鳥類和深海中的蠕蟲，我們該保護(hù)哪個？10.黃連：苦澀 A.花朵：鮮紅 B.鉆石：堅硬 C.城市：繁華 D.班級：團(tuán)結(jié)參考答案：B 解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第二個詞項是第一個詞項所具備的特點。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。黃連是苦澀的，苦澀是黃連的特點。 A項，花朵未必都是鮮紅的，與題干關(guān)系不一致。 B項，鉆石是堅硬的，堅硬是鉆石的特點，與題干關(guān)系一致。 C項，城市未必都是繁華的，與題干關(guān)系不一致。 D項，班級未必都是團(tuán)結(jié)的，與題干關(guān)系不一致。 故本題選B。11.左邊的立體圖形是立方體中挖出一個圓錐臺孔后形成的，如果從任一面剖開，以下哪一個不可能是該立體圖形的截面

29、？ A.A B.B C.C D.D參考答案：D 解題思路：立體截面問題，首先分析選項中的特征能否同時出現(xiàn)，然后逐一去驗證各個選項可以如何截出。通過左側(cè)圖形可截出橢圓與長方形的組合或者圓與正方形的組合，D項中的橢圓和正方形不可能同時出現(xiàn)。故本題選D。A、B、C的截面如下圖所示： 12.現(xiàn)有5盒動畫卡片，各盒卡片張數(shù)分別為：7、9、11、14、17?？ㄆ磮D案分為米老鼠、葫蘆娃、喜羊羊、灰太狼4種，每個盒內(nèi)裝的是同種圖案的卡片。已知米老鼠圖案的卡片只有一盒，而喜羊羊、灰太狼圖案的卡片數(shù)之和比葫蘆娃圖案的多1倍，那么圖案為米老鼠的卡片的張數(shù)為： A.7張 B.9張 C.14張 D.17張參考答案：A

30、 解題思路：由題干可以得到等式：喜洋洋灰太狼葫蘆娃2。進(jìn)而可以得到：喜洋洋灰太狼葫蘆娃3葫蘆娃，總張數(shù)=米老鼠+3葫蘆娃?？倧垟?shù)已知，可根據(jù)同余特性求解。喜羊羊和灰太狼圖案的卡片張數(shù)之和比葫蘆娃圖案的多1倍，說明喜羊羊、灰太狼和葫蘆娃圖案卡片的總張數(shù)是3的倍數(shù)。又因為米老鼠圖案的卡片只有一盒，所以五盒卡片中有四盒的卡片數(shù)之和是3的倍數(shù)。米老鼠圖案的那盒卡片數(shù)除以3的余數(shù)應(yīng)與五盒總張數(shù)除以3的余數(shù)相同。五盒卡片的張數(shù)除以3的余數(shù)分別為1、0、2、2、2，可見總張數(shù)除以3的余數(shù)為1，所以圖案為米老鼠的卡片的張數(shù)為7。故本題選A。 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題，用數(shù)字特性法解題。 第二步，

31、5盒動畫卡片共有7911141758（張），喜羊羊、灰太狼圖案的卡片之和比葫蘆娃圖案多1倍，即是葫蘆娃圖案的2倍。那么喜羊羊灰太狼葫蘆娃3葫蘆娃，即喜羊羊灰太狼葫蘆娃的卡片數(shù)是3的倍數(shù)，喜羊羊灰太狼葫蘆娃的卡片數(shù)總數(shù)米老鼠的卡片數(shù)，那么總數(shù)米老鼠的卡片數(shù)是3的倍數(shù)。第三步，代入選項驗證，A選項，58751，是3的倍數(shù)；B選項，58949，不是3的倍數(shù)，排除；C選項，581444，不是3的倍數(shù)，排除；D選項，581741，不是3的倍數(shù)，排除。只有A選項滿足題意。因此，選擇A選項。 解題思路：根據(jù)題意，5個盒子中卡片總數(shù)為個。又因為總共四種卡片，且喜羊羊、灰太狼兩種卡片數(shù)量之和比葫蘆娃多1倍，即。

32、因此這三種卡片的數(shù)量之和是3的整數(shù)倍，即是3的整數(shù)倍，代入選項，只有A選項米老鼠的卡片張數(shù)是7的時候滿足，是3的整數(shù)倍，其余均不滿足。故正確答案為A。13.少壯不努力：老大徒傷悲 A.不入虎穴：焉得虎子 B.己所不欲：勿施于人 C.不忘初心：方得始終 D.若要人不知：除非己莫為參考答案：C 解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個詞項（少壯不努力）是后一個詞項（老大徒傷悲）的原因。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。 “少壯不努力，老大徒傷悲”的意思是少年人如果不及時努力，到了老年只能是白白地悲傷?！吧賶巡慌Α笔恰袄洗笸絺钡脑?。 A項，“不入虎穴，焉得虎子”的意思是不進(jìn)入虎穴

33、，就不能捉到老虎的幼崽?！安蝗牖⒀ā笔恰把傻没⒆印钡脑?，與題干關(guān)系一致，保留。 B項，“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不喜歡的，也不要強加給對方。“己所不欲”不是“勿施于人”的原因，與題干關(guān)系不一致。 C項，“不忘初心，方得始終”的意思是不要迷失最初的目標(biāo)，始終如一地保持當(dāng)初的信念，最后才能得到成功?！安煌跣摹笔恰胺降檬冀K”的原因，與題干關(guān)系一致，保留。 D項，“若要人不知，除非己莫為”的意思是要想人家不知道，除非自己不去做，“若要人不知”是“除非己莫為”的充分條件，與題干關(guān)系不一致。 比較A、C兩項，題干兩個詞項體現(xiàn)了從“少”到“老”這一順序，C項兩個詞項體現(xiàn)了從“初”到“終”這一順序

34、，而A項并未體現(xiàn)出類似的順序，因此C項與題干關(guān)系更為相似。 故本題選C。 14.小米熬成稀粥后，大分子淀粉會發(fā)生水解反應(yīng)，產(chǎn)生小分子的糊精和少量脂肪，這些成分都浮在粥的表面，稍稍冷卻后形成一層薄薄的米油。有人說，小米粥上的這層米油營養(yǎng)價值極高，滋補能力極強，還可以保護(hù)胃黏膜。以下各項如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點的組合是：未精制的小米富含維生素B1、B2和鉀等成分米油沒有什么極高營養(yǎng)價值和極強的滋補能力米油可助消化，但助消化并不等于營養(yǎng)價值高研究表明，米油對胃黏膜沒有明顯的保護(hù)作用 A. B. C. D. 參考答案：B 解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干觀點的一項，解答本題需首先明確題干的觀點。題

35、干觀點為“小米粥上的米油營養(yǎng)價值極高，滋補能力極強，還可以保護(hù)胃黏膜”。要質(zhì)疑題干觀點，可以從小米粥上的米油營養(yǎng)價值不高、滋補能力不強、無法保護(hù)胃黏膜等角度入手。 題干觀點：小米粥上的米油營養(yǎng)價值極高，滋補能力極強，還可以保護(hù)胃黏膜。指出未精制的小米富含維生素B1、B2和鉀等成分，并不涉及米油，與題干論述無關(guān)，不能質(zhì)疑題干觀點。指出米油沒有什么極高營養(yǎng)價值和極強的滋補能力，直接質(zhì)疑了題干觀點。指出米油可助消化，但助消化并不等于營養(yǎng)價值高，據(jù)此并不能確定米油營養(yǎng)價值的高低，不能質(zhì)疑題干觀點。指出米油對胃黏膜沒有明顯的保護(hù)作用，直接質(zhì)疑了題干觀點。故本題選B。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提

36、問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：小米粥上的這層米油營養(yǎng)價值極高，滋補能力極強，還可以保護(hù)胃黏膜。第三步，辨析選項。句：無關(guān)選項。論點討論這層米油的營養(yǎng)價值是否高，滋補能力是否強，但是說的是否含有維生素B1、B2和鉀成分，與論點論題不一致，無法質(zhì)疑。句：否定論點。直接說明米油沒有極高的營養(yǎng)價值和滋補能力，直接否定論點，具有削弱作用。句：不明確項。說明助消化不等于營養(yǎng)價值高，那么營養(yǎng)價值究竟高不高并不確定，不具有削弱作用。句：否定論點。說明米油對胃黏膜沒有保護(hù)作用，這是對論點當(dāng)中可以保護(hù)胃黏膜的直接否定，具有削弱作用。因此，選擇B選項。 解題思路：第一步：找出論點和

37、論據(jù)。 論點：小米粥上的這層米油營養(yǎng)價值極高，滋補能力極強，還可以保護(hù)胃黏膜。論據(jù)：無。本題只有論點，沒有論據(jù)，削弱可以優(yōu)先考慮削弱論點，即米油營養(yǎng)價值不高，滋補能力不強，不能保護(hù)胃黏膜。第二步：逐一分析選項。題干給出了4個條件，逐一分析4個條件。該條件指出未精制的小米含有的成分，但是不代表這些成分的營養(yǎng)價值高低、滋補能力強弱和是否能保護(hù)胃黏膜，與論點討論的話題無關(guān)，不能削弱；該條件指出米油沒有極高營養(yǎng)價值和極強的滋補能力，直接削弱論點；該條件指出米油可助消化，本題題干沒有提到助消化，且助消化不等于營養(yǎng)價值高，并沒有明確指出營養(yǎng)價值是高還是低，屬于不明確項，不能削弱；該條件指出米油對胃黏膜沒有

38、明顯的保護(hù)作用，直接削弱論點。因此，最能質(zhì)疑觀點的組合是。故正確答案為B。15.關(guān)于生物進(jìn)化的先后順序，下列選項排列錯誤的是： A.單細(xì)胞動物腔腸動物扁形動物線形動物 B.藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物 C.軟體動物節(jié)肢動物棘皮動物魚類 D.爬行動物兩棲類鳥類哺乳類參考答案：D 解題思路：本題考查生物常識。對于動物進(jìn)化順序，考生可以記住一點，兩棲動物是脊椎動物從水棲到陸棲的過渡類型，是最原始的陸生脊椎動物，它們還沒有完全擺脫對水的依賴，其他的陸生脊椎動物都排在兩棲動物之后。把握住這一點，就不難判斷出D項是錯誤的。動物的進(jìn)化順序為原始單細(xì)胞動物多細(xì)胞腔腸動物扁形動物線形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢

39、動物棘皮動物魚類兩棲類爬行類鳥類和哺乳類；植物的進(jìn)化歷程是原始藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物（包括原始的裸子植物和被子植物）。D項排序錯誤。 故本題選D。 解題思路：第一步，本題考查生物進(jìn)化知識并選錯誤項。 第二步，一般來說，生物進(jìn)化的整體趨勢是由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。D項中兩棲類動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲。而爬行動物由兩棲類動物進(jìn)化而來，是真正適應(yīng)陸棲生活的變溫脊椎動物，并由此進(jìn)化出恒溫的鳥類和哺乳類。正確順序應(yīng)為兩棲類-爬行動物-鳥類-哺乳類。因此，選擇D選項。 解題思路：本題主要考查生物常識。生物進(jìn)化是指一切生命形態(tài)發(fā)生、發(fā)展

40、的演變過程，是從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等的過程，從中呈現(xiàn)出一種進(jìn)步性發(fā)展的趨勢。以下圖生物進(jìn)化樹。ABC項正確，都符合生物進(jìn)化順序。D項錯誤，兩棲類應(yīng)當(dāng)在爬行動物前面。本題為選非題，故正確答案為D。16.臨終關(guān)懷是指為臨終患者提供醫(yī)療、護(hù)理、心理、社會等多方位的關(guān)懷照顧，使每個患者的生命受到尊重，癥狀得到控制，生命質(zhì)量得到提高。 根據(jù)上述定義，下列不屬于臨終關(guān)懷的是： A.老趙肝癌晚期，醫(yī)生盡最大努力進(jìn)行治療，不惜一切代價延長其生命 B.老王腎衰竭晚期希望回到故鄉(xiāng)，他在接受疼痛處理后被同意出院 C.老李白血病晚期，醫(yī)生對他進(jìn)行保守治療，配合適當(dāng)?shù)睦L畫與音樂治療 D.老劉胃癌晚期，

41、某大學(xué)組織志愿者每天陪他聊天參考答案：A 解題思路：題干定義臨終關(guān)懷是一種治療方式，分析其方式和目的，再結(jié)合選項比較即可解題。臨終關(guān)懷的定義要點：為臨終患者提供醫(yī)療、護(hù)理、心理、社會等多方位的關(guān)懷照顧；使每個患者的生命受到尊重，癥狀得到控制，生命質(zhì)量得到提高。 A項，不惜一切代價延長其生命，并未體現(xiàn)對臨終患者多方位的關(guān)懷，不符合要點。 B項，接受疼痛處理，體現(xiàn)了為臨終患者提供醫(yī)療、護(hù)理等多方位的關(guān)懷照顧，同意出院，體現(xiàn)了患者的生命受到尊重，生命質(zhì)量得到提高。 C項，進(jìn)行保守治療，體現(xiàn)了為臨終患者提供醫(yī)療、護(hù)理等多方位的關(guān)懷照顧，配合適當(dāng)?shù)睦L畫與音樂治療，體現(xiàn)了患者的生命受到尊重，生命質(zhì)量得到提

42、高。 D項，陪他聊天，體現(xiàn)了為臨終患者提供醫(yī)療、護(hù)理、心理、社會等多方位的關(guān)懷照顧，且患者的生命受到尊重，生命質(zhì)量得到提高。 故本題選A。 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。為臨終患者提供醫(yī)療、護(hù)理、心理、社會等多方位的關(guān)懷照顧；受到尊重，癥狀得到控制，生命質(zhì)量得到提高。第三步，辨析選項。A項：雖然醫(yī)生竭盡全力延長病人生命，但在癌癥晚期病人將承受巨大的痛苦，未體現(xiàn)“心理、社會等多方位的關(guān)懷照顧”和“生命質(zhì)量得到提高”，不符合定義；B項：老王腎衰竭晚期在接受疼痛處理后返鄉(xiāng)是醫(yī)生考慮到病人綜合狀態(tài)而做出的決定，體現(xiàn)了“為臨終患者提供醫(yī)療、護(hù)理、心理、社會等多方位的

43、關(guān)懷照顧”和“受到尊重，生命質(zhì)量得到提高”，符合定義；C項：老李白血病晚期采用保守治療，外加適當(dāng)?shù)睦L畫和音樂治療，是多方位的關(guān)注，體現(xiàn)了“為臨終患者提供醫(yī)療、護(hù)理、心理、社會等多方位的關(guān)懷照顧”和“受到尊重，生命質(zhì)量得到提高”，符合定義；D項：老劉胃癌晚期，志愿者每天與他聊天，是為了降低他的心理壓力、排解寂寞，體現(xiàn)了“為臨終患者提供醫(yī)療、護(hù)理、心理、社會等多方位的關(guān)懷照顧”和“受到尊重，生命質(zhì)量得到提高”，符合定義。因此，選擇A選項。 解題思路：第一步：分析題干關(guān)鍵詞，即“臨終患者”、“醫(yī)療、護(hù)理、心理、社會等多方位的關(guān)懷照顧”、“尊重”、“控制”、“提高”。第二步：逐步分析選項關(guān)鍵詞。A項，

44、不惜一切代價延長生命，雖然體現(xiàn)了生命長度得到延長，但晚期癌癥治療是非常痛苦的，其所付出的代價使得生命質(zhì)量并沒有得到提高，不符合臨終關(guān)懷的定義；B項，腎衰竭晚期符合臨終患者，接受疼痛處理后被同意出院，滿足了其回鄉(xiāng)的心愿，體現(xiàn)了從醫(yī)療上、心理上多方位的關(guān)懷照顧，尊重了患者，使其最后階段的生命質(zhì)量得到了保證；C項，白血病晚期符合臨終患者，保守治療、配以繪畫與音樂，體現(xiàn)出醫(yī)療、護(hù)理、心理等多方位關(guān)懷，尊重了生命、提高了質(zhì)量；D項，胃癌晚期符合臨終患者，大學(xué)組織志愿者陪他聊天，體現(xiàn)了心理、社會等多方位的關(guān)懷照顧，尊重了生命、提高了質(zhì)量。 本題為選非題，故正確答案為A。17.南征北戰(zhàn)：東討西伐 A.萬紫千

45、紅：姹紫嫣紅 B.古往今來：天南地北 C.朝三暮四：喜新厭舊 D.左顧右盼：東張西望參考答案：D 解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩者是近義詞，且南征北戰(zhàn)中“南”和“北”反義，“征”和“戰(zhàn)”近義，東討西伐也具有類似的結(jié)構(gòu)。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。南征北戰(zhàn)和東討西伐中的“南”和“北”、“東”和“西”是反義，而“征”和“戰(zhàn)”、“討”和“伐”是近義；選項中只有項的左顧右盼和東張西望符合此規(guī)律。故答案選。18.亞洲國家躲過了近年來的全球大蕭條，其中最主要的原因是它未被卷入2008年金融危機(jī)。然而近日一項調(diào)查顯示，亞洲的債務(wù)水平正在以可怕的速度增長。從某些方面來說，這有部分合理理

46、由。許多國家的超低息政策鼓勵貸款，債務(wù)增長是財富增長的自然產(chǎn)物。但值得警惕的是，亞洲國家需要借助更大的債務(wù)規(guī)模來保持經(jīng)濟(jì)增長。這個信號表明，亞洲經(jīng)濟(jì)健康狀況不像GDP增長速度反映的那樣良好。亞洲目前的債務(wù)水平總體來說低于歐洲，還處在安全范圍內(nèi)，但債務(wù)的迅速增長會讓經(jīng)濟(jì)體更容易遭受沖擊。 這段文字意在說明： A.亞洲國家經(jīng)濟(jì)增長缺乏后勁 B.亞洲國家需警惕陷入債務(wù)危機(jī) C.盲目追求GDP增長速度后患無窮 D.要全面認(rèn)識超低息貸款政策的利弊參考答案：B 解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，層層論述得出結(jié)論，選擇與觀點句表意相同的一項。文段首先指出亞洲因

47、為沒有被卷入2008年的金融危機(jī)而躲過了經(jīng)濟(jì)大蕭條，接著由“然而”一轉(zhuǎn)指出，一項調(diào)查顯示亞洲的債務(wù)規(guī)模正在擴(kuò)大。最后得出結(jié)論，雖然表明目前亞洲的債務(wù)水平總體來說低于歐洲，尚處在安全范圍內(nèi)，但債務(wù)的迅速增長會讓經(jīng)濟(jì)體更容易遭受沖擊，因此亞洲需要警惕債務(wù)危機(jī)。B項表述與此相符，當(dāng)選。 A、C兩項文段并未說明，排除。文段重點在于債務(wù)，而不是超低息貸款，排除D。 故本題選B。 解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹了亞洲國家躲過了經(jīng)濟(jì)蕭條，但是債務(wù)水平正在增長。緊接著闡述了亞洲債務(wù)水平提高的合理原因，后文通過轉(zhuǎn)折詞引導(dǎo)的“但值得警惕的是”指出了文段的重點，即亞洲國家需要借助更大的債務(wù)規(guī)模來保持經(jīng)濟(jì)增

48、長，因此很容易遭受債務(wù)危機(jī)的沖擊。文段的主旨句為“但值得警惕的是，亞洲國家需要借助更大的債務(wù)規(guī)模來保持經(jīng)濟(jì)增長”。 第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。 解題思路：文段從“亞洲國家躲過了近年來的全球大蕭條”到“債務(wù)增長是財富增長的自然產(chǎn)物”，描述的是背景信息。由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，其后為文段強調(diào)的重點，即“亞洲國家需要借助更大的債務(wù)規(guī)模來保持經(jīng)濟(jì)增長，亞洲目前的債務(wù)水平總體來說低于歐洲，還處在安全范圍內(nèi)，但債務(wù)的迅速增長會讓經(jīng)濟(jì)體更容易遭受沖擊”。因此，應(yīng)該選擇C項，即從當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長方式、經(jīng)濟(jì)狀況和債務(wù)的迅速增長會讓經(jīng)濟(jì)體更容易遭受沖擊等方面強調(diào)亞

49、洲需要警惕債務(wù)危機(jī)。 A、B兩項：未說明債務(wù)問題，排除。D項：“超低息貸款”非文段重點，文段重點講的是債務(wù)，排除。故正確答案為C。19.在地球構(gòu)造活動頻繁的時期，環(huán)非洲、南美和歐洲的新海洋盆地開始擴(kuò)展，產(chǎn)生了新的空間。大氣中大量二氧化碳與光合作用的生物發(fā)生反應(yīng)，死亡的生物隨后被埋在海底沉積物中，形成了富含碳元素的頁巖，大氣中的碳被固定下來，使得大氣中二氧化碳的水平下降，減小了溫室效應(yīng)并降低了全球溫度，這對海洋生命來說是非常嚴(yán)重的后果，因此科學(xué)家認(rèn)為，全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。下列哪項為真，最能支持科學(xué)家的診斷？ A.在全球變冷的200年后，由于頻繁的火山爆發(fā)，使得固化在頁巖中的碳以二氧化碳的

50、形式重回到大氣層，部分恢復(fù)了溫室效應(yīng) B.全球變暖會導(dǎo)致海洋生物生態(tài)危機(jī)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在26萬年前全球變冷的時期，海洋生物發(fā)生過類似的危機(jī) C.大規(guī)模且長期的自然變化，或由于人類活動而造成全球溫室效應(yīng)在短期內(nèi)的巨大改變對整個系統(tǒng)來說都具有沖擊作用 D.科學(xué)家觀察到氣候變冷的發(fā)生超過幾百萬年，而不是幾十年或幾百年，這還很難和我們迅速變化的現(xiàn)代氣候條件聯(lián)系起來參考答案：B 解題思路：題干結(jié)論為：全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。B項指出全球變暖會導(dǎo)致海洋生物生態(tài)危機(jī)，變冷時期也發(fā)生過類似的危機(jī)，說明全球變冷和變暖都會對海洋生物造成嚴(yán)重的后果，支持了科學(xué)家的論斷。A、C兩項并未體現(xiàn)全球變冷或變暖對生物造成的

51、影響，排除；D項是無關(guān)項。故答案選B。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。論據(jù)：大氣中的碳被固定下來使得大氣中二氧化碳的水平下降，減小了溫室效應(yīng)并降低了全球溫度，這對海洋生命來說是非常嚴(yán)重的后果。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。選項只能說明全球升溫了，但是論點討論的是全球升溫或降溫的后果，論題不一致，排除。B項：增加論據(jù)。“全球變暖會導(dǎo)致海洋生物危機(jī)”說明全球變暖后果嚴(yán)重，“全球變冷的時期，海洋生物發(fā)生過類似的危機(jī)”說明全球變冷后果同樣嚴(yán)重，具有加強作用。C項：無關(guān)選項。說明全球變暖后果嚴(yán)重，但未與

52、變冷的后果相比較，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。本項指出“超過幾百萬年的氣候變冷”很難與“迅速變化的現(xiàn)代氣候條件氣候變暖”聯(lián)系起來，說明氣候變暖的結(jié)果與氣候變冷的結(jié)果無法進(jìn)行比較，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。 解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。 論點：全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。論據(jù)：全球降溫給海洋生物帶來過非常嚴(yán)重的后果。第二步：判斷加強方式。本題論點需要多個論據(jù)證明，題干論據(jù)只涉及了變冷的情況，所以需要補充新論據(jù)加強論點。第三步：逐一分析選項。A項所說的全球變冷之后又部分恢復(fù)了溫室效應(yīng)并沒有涉及變暖或變冷的后果，屬無關(guān)選項，排除；B項既說了變暖導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)，也說了變冷也會發(fā)生類似

53、危機(jī)，補充了新論據(jù)，說明變冷變暖的后果一樣嚴(yán)重，加強了論點，為正確選項，當(dāng)選；C項所說的沖擊作用未說明是否帶來嚴(yán)重后果，也是屬于無關(guān)選項，排除；D項涉及到的時間長短問題，均與論題無關(guān)，也沒有涉及變冷或變暖的后果，屬無關(guān)選項，排除。故正確答案為B。20.下列事件與相關(guān)人物對應(yīng)錯誤的是： A.三藩之亂：吳三桂、康熙 B.七國之亂：吳王劉濞、漢景帝 C.八王之亂：苻堅、謝玄 D.安史之亂：郭子儀、史思明參考答案：C 解題思路：解答本題需要了解歷史上叛亂。歷史上的治世、叛亂等時間排序是?？純?nèi)容，如文景之治、貞觀之治、開元盛世、七國之亂、安史之亂等，考生要了解這些事件的時間、人物等。A項對應(yīng)正確。三藩之

54、亂是清朝康熙年間三個藩鎮(zhèn)王發(fā)起的反清事件。三藩是指平西王吳三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠。 B項對應(yīng)正確。漢景帝前元三年，吳王劉濞起兵叛亂，當(dāng)時的東甌王舉兵脅從，史稱“七國之亂”。 C項對應(yīng)錯誤。與苻堅、謝玄相關(guān)的歷史事件主要是“淝水之戰(zhàn)”。“八王之亂”是西晉年間司馬氏同姓王之間為爭奪中央政權(quán)而爆發(fā)的混戰(zhàn)。 D項對應(yīng)正確。安史之亂是唐代玄宗末年至代宗初年由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動的戰(zhàn)爭，郭子儀和李光弼是平定叛亂的唐朝將領(lǐng)。 故本題選C。 解題思路：第一步，本題考查歷史事件并選錯誤項。 第二步，八王之亂是發(fā)生于中國西晉時期的一場皇族為爭奪中央政權(quán)而引發(fā)的內(nèi)亂，因皇后賈南風(fēng)干政弄權(quán)所

55、引發(fā)，這次動亂共歷時十六年。其核心人物有汝南王司馬亮、楚王司馬瑋、趙王司馬倫、齊王司馬冏、長沙王司馬乂、成都王司馬穎、河間王司馬颙、東海王司馬越八王。西晉皇族中參與這場動亂的王不止八個，但八王為主要參與者，且晉書將八王匯為一列傳，故史稱這次動亂為“八王之亂”。苻堅、謝玄是東晉淝水之戰(zhàn)的相關(guān)人物，與八王之亂無關(guān)。因此，選擇C選項。 解題思路：A項正確：三藩是指平西王吳三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠。三藩之亂于康熙二十年（1681年）冬平定。 B項正確：七國之亂是發(fā)生在漢景帝時期的一次諸侯國叛亂，參與叛亂的是七個劉姓宗室諸侯王：吳王劉濞、楚王劉戊、趙王劉遂、濟(jì)南王劉辟光、淄川王劉賢、膠西王劉昂、

56、膠東王劉雄渠，故又稱七王之亂。C項錯誤：八王之亂是西晉年間司馬氏同姓王之間為爭奪中央政權(quán)而爆發(fā)的混戰(zhàn)。謝玄是謝安的侄子，東晉人，參加了淝水之戰(zhàn)，大破前秦，前秦首領(lǐng)正是苻堅。D項正確：安史之亂是唐玄宗時期由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動的戰(zhàn)爭，是同唐朝爭奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)。郭子儀是唐朝著名將領(lǐng)，曾參與平定安史之亂。本題為選非題，故正確答案為C。21.白大褂在19世紀(jì)末登上歷史舞臺是因為它能有效隔絕細(xì)菌，而一百多年后它遭到_卻是因為在隔絕細(xì)菌上做得不夠好。在前一個階段，白大褂順應(yīng)了現(xiàn)代醫(yī)療的發(fā)展潮流，而在后一個階段它被一部分人視作現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展的_。人們對白大褂態(tài)度的變化，從本質(zhì)上說是人類認(rèn)識進(jìn)一

57、步深化、更為接近事物原貌的結(jié)果，這么看，白大褂的發(fā)展也是現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的_。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.挫折 壁壘 象征 B.否定 桎梏 截圖 C.質(zhì)疑 羈絆 縮影 D.排斥 累贅 歷史參考答案：C 解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住關(guān)鍵信息，判斷空缺處詞語的含義。第二步，結(jié)合選項詞語含義，選擇最符合文意的一項。第一空，由“在隔絕細(xì)菌上做得不夠好”可知，第一空應(yīng)填入對白大褂的作用表示懷疑的詞語，“否定”“排斥”都有完全拒絕的意思，語義程度過重，排除B、D。 第二空，“壁壘”現(xiàn)常指互相對立的事物或界限。不能用來形容白大褂對現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展產(chǎn)生的負(fù)面影響，排除A。 第三空，根據(jù)句意可知，

58、空缺處意在表達(dá)白大褂的發(fā)展變化也反映了現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)不斷接近真相的發(fā)展歷程?！翱s影”指可以代表同類的具體而微的人或事物，填入恰當(dāng)，排除B。 故本題選C。 解題思路：第一步，突破口在第二空。第一句論述白大褂在隔絕細(xì)菌上做得不夠好，接下來說明白大褂束縛了醫(yī)療的發(fā)展。A項“羈絆”指的是纏住不能脫身，束縛，符合文意。而B項“桎梏”指的是妨礙或阻止自由動作的事物，語義較重，排除B項。C項“壁壘”比喻對立的事物和界限；D項“累贅”是指拖累、麻煩的意思，均不符合文意，排除C項和D項。故答案鎖定為A選項。 第二步，驗證第一空?！霸獾劫|(zhì)疑”搭配恰當(dāng)。第三步，驗證第三空。該空與“發(fā)展”搭配，填入“縮影”搭配得當(dāng)。因

59、此，選擇A選項。 解題思路：第一空，根據(jù)后文“因為在隔絕細(xì)菌上做得不夠好”可知，橫線處所填詞語表達(dá)人們對于白大褂的一種消極態(tài)度。A項“質(zhì)疑”指提出疑問，符合文意。B項“否定”、D項“排斥”均強調(diào)完全拒絕，根據(jù)文段可知白大褂僅是做的不夠好，并未達(dá)到完全無用的程度，程度過重，故排除B、D兩項；C項“挫折”通常與“遭遇”“遭受”搭配，與“遭到”搭配不當(dāng)，排除。答案鎖定A項。 第二空，代入A項“羈絆”驗證，橫線處應(yīng)表達(dá)白大褂限制了現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展，A項“羈絆”指束縛、牽制，符合文意。第三空，代入A項“縮影”驗證，“縮影”指能代表同一類型特征的具體而微的人或事物，文段中白大褂的發(fā)展代表了現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，

60、符合文意。故正確答案為A。【文段出處】醫(yī)生為什么穿白大褂？22.流量是指單位時間內(nèi)通過特定表面的流體（液體或氣體）的量（體積或質(zhì)量）。當(dāng)流體量以體積表示時稱為體積流量；當(dāng)流體量以質(zhì)量表示時稱為質(zhì)量流量。 根據(jù)上述定義，下列選項含有對體積流量描述的是： A.亞馬孫河蜿蜒6440千米，流域面積達(dá)691.5萬平方千米，每年注入大西洋的水流占世界河流注入大洋總量的六分之一 B.日本暖流在臺灣島東面的外海處，其寬度約有100200千米，深200米，最大流速每晝夜可達(dá)6090千米 C.維多利亞大瀑布位于非洲贊比亞和津巴布韋接壤區(qū)，在贊比西河河水充盈時，會有每秒7500立方米的水洶涌越過 D.里海位于歐亞內(nèi)