物理勵(lì)志故事

1、1.焦耳：我愛物理焦耳不光是個(gè)物理單位，而且還是一位物理學(xué)家。小時(shí)候，為了他熱愛的科學(xué)，付出了不小的代價(jià)。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒

2、光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會(huì)兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的?！苯苟犃嘶腥淮笪?。從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。2

3、.居里夫人的勵(lì)志故事 15歲時(shí)，就以獲得金獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)異成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過物理學(xué)，父親對(duì)科學(xué)知識(shí)如饑似渴的精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心，也深深地薰陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實(shí)驗(yàn)室中的各種儀器，長(zhǎng)大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當(dāng)時(shí)的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開始做長(zhǎng)期的家庭教師，同時(shí)還自修了各門功課。這樣，直到24歲時(shí)，她終于來到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強(qiáng)烈的求知欲望，全神貫注地聽每一堂課，艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來越不好，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充

4、滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績(jī)，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。3.愛迪生 愛迪生是世界上有名的發(fā)明大王，他的發(fā)明有一千多項(xiàng)，像電燈、留聲機(jī)、電影機(jī)等都是他發(fā)明的。 然而童年的愛迪生因?yàn)榧抑胸毟F，只上過幾年學(xué)，他十二歲便到火車上去賣報(bào)了。不能去學(xué)校讀書，他就自學(xué)。他非常熱愛學(xué)習(xí)，一邊賣報(bào)一邊看書看報(bào)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和做實(shí)驗(yàn)。 愛迪生的父親平時(shí)對(duì)家里人要求很嚴(yán)格，他規(guī)定全家每天晚上十一點(diǎn)半前必須關(guān)燈睡覺?？墒?，愛迪生賣完報(bào)紙回到家常常是晚上十一點(diǎn)了，這樣他回家后就沒時(shí)間做自己喜歡的實(shí)驗(yàn)了，這可怎么班呢？這對(duì)于喜歡自己學(xué)習(xí)、摸索的愛迪生來說，簡(jiǎn)直

5、是難以忍受。于是他想來想去，終于想出一個(gè)好辦法，能讓爸爸支持自己做實(shí)驗(yàn)。一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家里，并把當(dāng)天賣剩下的報(bào)紙和一臺(tái)電報(bào)機(jī)留在朋友家。晚上會(huì)到家后，他爸爸要看報(bào)紙，愛迪生說今天的報(bào)紙賣完了。起先他的爸爸并沒有非?？上?。愛迪生為了引起爸爸的興趣，就開始說起今天報(bào)紙的內(nèi)容如何新鮮有趣，沒有看真是非?？上?。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。于是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生說，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報(bào)把報(bào)紙的內(nèi)容傳過來。這個(gè)時(shí)候愛迪生的爸爸想看報(bào)紙的癮上來了，于是就痛快地答應(yīng)了他。 4.錢偉長(zhǎng)1941年夏，一個(gè)28歲的青年

6、與他的導(dǎo)師辛吉（j.l.synge）合作寫出了世界第一篇有關(guān)彈性板殼內(nèi)稟理論的論文。愛因斯坦看到這篇論文后說：“我這一輩子，就這個(gè)問題沒有解決，我一直睡不好覺，一直在研究，還有東西沒弄清楚。彈性板殼的內(nèi)稟理論把問題弄清楚了?！边@位青年，就是著名科學(xué)家、中國(guó)近代力學(xué)之父、中國(guó)科學(xué)院院士，錢偉長(zhǎng)。作為學(xué)界巨星“三錢”之一，錢偉長(zhǎng)的一生可謂成果豐碩，為后人留下了眾多寶貴的學(xué)術(shù)財(cái)富與精神財(cái)富。錢偉長(zhǎng)的研究涉及的領(lǐng)域很多，從文科到理科，從力學(xué)到應(yīng)用數(shù)學(xué)，從物理到教育再到社會(huì)活動(dòng)，這些領(lǐng)域都有他活躍的身影。每一方面他都堪稱專家，他說：“我沒有專業(yè)，祖國(guó)的需要就是我的專業(yè)?！边@位偉大的“萬能”科學(xué)家一生都在

7、學(xué)習(xí)、研究，一直奉行為國(guó)而學(xué)的使命。錢偉長(zhǎng)曾這樣描述自己：“我沒有專業(yè)，祖國(guó)的需要就是我的專業(yè)?；仡櫸疫@一生，歸根到底，我是一個(gè)愛國(guó)主義者”?！拔乙簧?dāng)中所有重大選擇都是為了祖國(guó)?！卞X偉長(zhǎng)重要貢獻(xiàn)1、錢偉長(zhǎng)的早期工作是物理學(xué)的光譜分析,有3篇論文發(fā)表在中國(guó)物理學(xué)報(bào)(19371939年)。其中,硒的單游離光譜分析開我國(guó)稀土元素研究的先河。硒的光譜是4f電子光譜的基礎(chǔ),在30年代是用來驗(yàn)證量子力學(xué)計(jì)算的重要研究園地。該光譜線條眾多,能位復(fù)雜,長(zhǎng)期未能分析。1935年,首先由哈斯帕斯(haspas)公布了一些分析結(jié)果,錢偉長(zhǎng)證明其大部分是不可靠的。1937年,艾伯森(albertson)和哈里森(h

8、arrison)公布了從600條譜線中分析得到的一批能級(jí),大部分的j值是21/2、31/2,錢偉長(zhǎng)把能級(jí)的j值擴(kuò)展到41/2,低能級(jí)擴(kuò)展到38個(gè),高能級(jí)擴(kuò)展到75個(gè),共分析了925條譜線,大部分離亮度的譜線都得到分析,并和瑪吉諾(margenaw)觀察到的齊曼(zeeman)效應(yīng)相互校正。這一工作受到國(guó)際物理學(xué)界的重視,是稀土光譜的奠基性工作。2、錢偉長(zhǎng)的成名之作是薄板薄殼的統(tǒng)一內(nèi)稟理論。在第二次世界大戰(zhàn)期間,航空事業(yè)取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展,噴氣式飛機(jī)是爭(zhēng)奪制空權(quán)的法寶,導(dǎo)彈被視為下一代的武器,航天計(jì)劃處在搖籃中。從而力學(xué),如飛行器動(dòng)力學(xué)、飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)、高速空氣動(dòng)力學(xué),以及噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)工程熱物理和

9、工程控制論等都成為熱門科學(xué),取得蓬勃的發(fā)展。歐洲的一批科學(xué)家在戰(zhàn)亂中移居北美,形成了一些活躍的科學(xué)研究中心。錢偉長(zhǎng)先后師從應(yīng)用數(shù)學(xué)家辛格教授和應(yīng)用力學(xué)大師馮卡門,在飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)、高速空氣動(dòng)力學(xué)和飛行器動(dòng)力學(xué)方面作出多項(xiàng)成就,其中最有名的是和辛格合作,用微分幾何與張量分析方法,從一般彈性理論出發(fā),給出的薄板薄殼非線性內(nèi)稟方程。他因此作為馮卡門60壽辰祝壽文集中最年輕的中國(guó)作者賠身于一批世界上最知名的學(xué)者之中。錢偉長(zhǎng)以板殼內(nèi)稟理論為題目的博士論文,分成幾部分發(fā)表后,一時(shí)間成為北美力學(xué)研生的必讀材料,被當(dāng)作理性力學(xué)的開山之作。1980年,美國(guó)理性力學(xué)權(quán)威a.c.愛林根(eringen)訪問中國(guó),特

10、意到清華大學(xué)的照瀾院,來拜見錢偉長(zhǎng),他說,當(dāng)年他花了幾個(gè)月時(shí)間拜讀錢偉長(zhǎng)的板殼內(nèi)稟統(tǒng)一理論,從而開始了自己在理性力學(xué)方面的開創(chuàng)性工作,他把錢偉長(zhǎng)認(rèn)作自己的前輩。在1940年以前,板殼理論的各種近似處理是很混亂的,錢偉長(zhǎng)對(duì)于這種近似的板殼理論深感不滿,曾在昆明西南聯(lián)合大學(xué)(1939至1940年)對(duì)這一問題進(jìn)行了研究,以三維微元體平衡方程為基礎(chǔ),引進(jìn)三維應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系,得到用應(yīng)變分量所表示的平衡方程。3、錢偉長(zhǎng)的導(dǎo)師辛格教授原籍愛爾蘭,是英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,由于德軍空襲來到加拿大多倫多大學(xué),創(chuàng)建了北美第一個(gè)應(yīng)用數(shù)學(xué)系,系內(nèi)有l(wèi).因費(fèi)爾得(infeld)、溫斯坦、a.f.史蒂文森(stevenson)等

11、教授,因費(fèi)爾得是a.愛因斯坦(einstein)的大弟子,著有物理學(xué)的演化等書。錢偉長(zhǎng)在與辛格教授第一次面談時(shí),發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論,辛格用宏觀的內(nèi)力素張量求得在外力作用下板殼的張量平衡方程,稱之為宏觀方程組,而把錢偉長(zhǎng)的方程稱為微觀方程組。辛格認(rèn)為:雖然兩種理論所用的力學(xué)量和符號(hào)有所不同,但其實(shí)質(zhì)是等同的。這篇文章發(fā)表之后,很受力學(xué)界和數(shù)學(xué)界的重視,先后在多倫多大學(xué)、加拿大數(shù)學(xué)年會(huì)、美國(guó)加州理工學(xué)院航空系、美國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)西部年會(huì)等場(chǎng)合作學(xué)術(shù)報(bào)告;在英國(guó)和澳洲有人寫過書,進(jìn)一步研究這一問題。1973年,荷蘭h.s.魯坦(rutten)教授在殼體漸近理論和設(shè)計(jì)一書中多次推崇這篇文章,說:“辛格

12、和錢的工作,繼承了19世紀(jì)早期a.柯西(cauchy)和s.d泊松(poisson)的工作,在西方文獻(xiàn)中重新注入了新的生命力?！?982年,在上海國(guó)際有限元會(huì)議上,執(zhí)行主席r.h.蓋拉格(gallagher)教授向大會(huì)介紹錢偉長(zhǎng)時(shí)說:“錢教授有關(guān)板殼統(tǒng)一內(nèi)稟理論的論文,曾是美國(guó)應(yīng)用力學(xué)研究生在4050年代必讀的材料,他的貢獻(xiàn)對(duì)我以后的工作很有影響?！?、馮卡門和錢偉長(zhǎng)在1939年和1941年研究了柱殼在軸向力下的局部失穩(wěn)和球殼在外壓下的局部失穩(wěn)現(xiàn)象。如果把局部尺寸看做是殼的有效跨度,則對(duì)于局部區(qū)域而言,也可以看作是淺殼,用淺殼大撓度方程求解。圓薄板大撓度卡門方程,也可以由淺殼方程蛻化得到。19

13、51年8月,在美國(guó)斯坦福大學(xué)舉行的海軍結(jié)構(gòu)力學(xué)研討會(huì)上,馮元楨和e.e.塞克勒(sechler)發(fā)表了彈性薄殼的失穩(wěn),文中的淺殼方程就是“錢偉長(zhǎng)一般方程”,文中的淺圓柱殼方程就是“圓柱殼的錢偉長(zhǎng)方程”。5、在錢偉長(zhǎng)的博士論文中,還包括從三維彈性理論導(dǎo)出殼體宏觀平衡方程的證明,發(fā)表在1948年12月的清華大學(xué)理科報(bào)告上。這篇文章曾引起一場(chǎng)關(guān)于版權(quán)的爭(zhēng)論。美國(guó)c.特魯斯德爾(truesdell)抱怨此文抄襲了他的文章。錢偉長(zhǎng)回信請(qǐng)他到多倫多大學(xué)圖書館查閱錢本人的博士論文,這篇文章是該學(xué)位論文的一部分。后特魯斯德爾來信道歉,并說明他的導(dǎo)師h.賴斯納(reissner)已向他說明,他在數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)匯刊上登

14、載的博士論文是錢偉長(zhǎng)于1946年在乘海輪返國(guó)途中審查的,錢提出近50條意見,他大都接受并做了修改,特魯斯德爾在1947年發(fā)表的軸對(duì)稱殼文章也是錢偉長(zhǎng)審查的,他都一并表示感謝。6、1946年,與馮卡門合作發(fā)表了變扭率的扭轉(zhuǎn)一文。馮卡門曾說這是他一生中最后一項(xiàng)較滿意的彈性力學(xué)工作,是經(jīng)典型的工作。貝爾貝爾（18471922），美籍英國(guó)電話發(fā)明家。22 歲時(shí)，任美國(guó)波士頓大 學(xué)的語(yǔ)音學(xué)教授。 貝爾少年時(shí)代天資平平。上小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)一二名。他不 但學(xué)習(xí)不好，而且淘氣、貪玩。書包里常常裝著老鼠、麻雀這類小動(dòng)物。有 一次，老師還在臺(tái)上講課，貝爾書包里的老鼠鉆了出來，在教室里亂竄亂叫 引得同學(xué)們

15、哄堂大笑，亂成一團(tuán)，老師狠狠地訓(xùn)斥了他。 后來，父親把貝爾送到倫敦祖父那里，由嚴(yán)厲的祖父直接管教。祖父是 位嚴(yán)格而又倔強(qiáng)的老頭。但他知識(shí)淵博，教育耐心。很快，小貝爾喜歡起他 的祖父，對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，道理明白了不少。 他變了，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，有發(fā)明創(chuàng)造的熱情，而且品德優(yōu)良，經(jīng)常助 人為樂。有一次，他看到一位孤獨(dú)老人用笨重的水磨在磨面，小貝爾很同情 他，約了一群少年伙伴來幫忙。后來，小伙伴們嫌推磨太苦，紛紛不干了， 只有小貝爾一人堅(jiān)持下來。 回到家里，小貝爾想，怎樣才能使水磨省勁呢？為了設(shè)計(jì)新水磨，他翻 閱了大量資料，設(shè)計(jì)圖畫了一張又一張。經(jīng)過 1 個(gè)月的反復(fù)琢磨，草圖終于 設(shè)計(jì)出來了。幾個(gè)工匠看

16、了很稱贊。在工匠師傅的努力下，省力的水磨制成 了，鄉(xiāng)親們十分感激他，小貝爾也成了大家心目中的英雄。 小貝爾年少時(shí)，愛好演講。他父親是一位演講家，貝爾少年時(shí)代，就組 織“少年技術(shù)協(xié)會(huì)”，每周演講一次。他很有演講才能，22 歲被美國(guó)波士頓 大學(xué)聘請(qǐng)，當(dāng)了語(yǔ)音學(xué)教授。父子二人成為美國(guó)饒有名氣的演講家。 1875 年 6 月 2 日，28 歲的貝爾經(jīng)歷千萬次的失敗，終于制成了有線電話。 這一天，他和華特生正在進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)。貝爾把一些部件放入硫酸里，不小 心，硫酸滴到了他的腿上，他十分疼痛，無意地連聲呼救：“華特生，快來， 我需要你！”聲音通過電線傳到了華特生的耳朵里。就這樣，人類第一部有 線電話制造成

17、功了。6.無所畏懼的哥白尼 哥白尼（14731543），波蘭天文學(xué)家。他創(chuàng)立了“日心說”，否定了“地心說”，是天文學(xué)上一次偉大的革命，沉重地打擊了封建的統(tǒng)治。 哥白尼誕生于波蘭托倫城。10 歲時(shí)，父親去世，他便跟隨舅父生活。他的舅父是一位學(xué)識(shí)淵博的主教，哥白尼深受其影響，愛上了天文學(xué)和數(shù)學(xué)。早在上學(xué)的時(shí)候，就被天上的星星月亮吸引住了。他經(jīng)常在晚上坐在窗前，樂趣無窮地凝望繁星閃爍的天空。有一天，他哥哥不解地問：“弟弟，你為什么老是對(duì)著天空發(fā)呆？是不是在向天主祈禱？” “不，哥哥，我是在觀察天象，想探尋天上的奧秘?！备绨啄峤忉屨f。 “什么，你要管起天上的事情？天上的事有神學(xué)家操心，我們?cè)跄苋ジ深A(yù)！

18、” “為了讓人們望著天空不感到害怕，我要一輩子研究它！我還要叫星星和人交朋友，讓它給海船校正航線，給水手指引航向?！?“你要不聽我的勸告，這一輩子你可有罪受了！”哥哥以教訓(xùn)的口氣厲聲說。 “我主意已經(jīng)打定，什么都不怕！”哥白尼斬釘截鐵地說。 沃德卡是哥白尼少年時(shí)期最敬重的一位老師。一天，哥白尼去沃德卡家 作客，老師不在。他順手從書架上抽出一本書，打開一看，老師在折了角的 地方寫了一條批注：“圣誕節(jié)晚上，火星和土星排成一種特殊的角度，預(yù)示 著匈牙利的皇上卡爾溫有很大的災(zāi)難?！?正在這時(shí)，沃德卡推門走進(jìn)來。他見哥白尼在家里看書，高興地說：“孩 子，又看什么書了？” 哥白尼畢恭畢敬地把書遞過去，老師邊接書邊關(guān)切地問：“能看懂嗎？” 哥白尼認(rèn)真地回答說：“老師，我看不懂?；鹦且埠?，土星也好，都是 天上的星星，他們與卡爾溫毫無關(guān)系，怎么能預(yù)示他的禍福呢？” “怎么不能呢？”沃德卡反