塑造中職生的七彩人生課件

1、塑造中職生的七彩人生做一名自信、快樂、有著尊嚴的中職學(xué)生 牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校 劉維成 塑造中職生的七彩人生做一名自信、快樂、有著尊嚴的中職學(xué)生無人駕駛無人售票機無人超市無人駕駛無人售票機無人超市選擇職教真的就意味著選擇失敗的人生嗎？選擇職教真的就意味著選擇失敗的人生嗎？ 周浩說:我所學(xué)的技術(shù)在人們的生活中起著很大的作用，我不會后悔自己的選擇。而且三百六十行，行行出狀元,每個人只要在適合自己、自己感興趣的崗位上工作，都會很強大的！ 周浩說:我所學(xué)的技術(shù)在人們的生活中起著很大的作用，我不圣經(jīng)-上帝為你關(guān)閉了一扇門，就定會為你打開一扇窗。啟示: 與其在關(guān)著的門前流連忘返，不如 去開著的窗前尋找

2、屬于自己的天空。圣經(jīng)-上帝為你關(guān)閉了一扇門，就定會為你打開一扇窗。啟“工欲善其事，必先利其器”一、做好人生規(guī)劃凡事預(yù)則立不預(yù)則廢“工欲善其事，必先利其器”一、做好人生規(guī)劃凡不符合經(jīng)濟社會發(fā)展需求的個人發(fā)展規(guī)劃；加強自信、樹立理想、形成動力；進行調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)職業(yè)崗位；為可持續(xù)發(fā)展做準備。1.含義：四個過程符合經(jīng)濟社會發(fā)展需求的個人發(fā)展規(guī)劃；1.含義：四個過程2.目的：快快樂樂的學(xué)習(xí)，快快樂樂的生活，快快樂樂的工作，做一個幸福、快樂且有尊嚴的中職學(xué)生。2.目的：快快樂樂的學(xué)習(xí)，3.作用：職場上有一句名言“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”徐小平：“不做人生規(guī)劃，你離

3、挨餓只剩三天”3.作用：職場上有一句名言“你今天站在哪里并不重要，但是你下哈佛大學(xué)：中國留學(xué)生可望不可及的神話，美國人的心臟，這里走出了8位美國總統(tǒng)，最有名的富蘭克林羅斯福、奧巴馬等，133位諾貝爾獎獲得者。哈佛大學(xué)：中國留學(xué)生可望不可及的神話，美國人的心臟，這里走出哈佛大學(xué)曾經(jīng)對一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件差不多的年輕人做過跟蹤調(diào)查87%的人人生規(guī)劃模糊10%的人人生規(guī)劃清晰但短暫3%的人 人生規(guī)劃清晰且長遠 25年前：25年后：87%的人生活在社會的中下層及最底層，還 有的經(jīng)常處于失業(yè)狀態(tài)10%的人生活在社會的中上層（醫(yī)生、律師、 工程師、高級主管等）3%的人 成為社會各界的頂尖人士哈佛

4、大學(xué)曾經(jīng)對一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件差不多的年輕人做顧少強她的幸福感來源，就在于她生存的欲望不高。她說：“生活可以平淡，生命不能平庸。我對于生活的要求并不高，平淡中追求著幸福?！鳖櫳購娝男腋８衼碓?，就在于她生存的欲望不高。她說：“生活可關(guān)于謀生,顧少強說：我知道，我可以繼續(xù)行走，一邊打工，一邊看世界。我不怕吃苦，以前旅行時做過義工，洗過碗，擦過桌子，在街頭唱過歌，賣過魔術(shù)氣球。我相信自己擁有繼續(xù)走下去的能力，我享受著平淡生活的幸福，珍惜著當(dāng)下的擁有。顧少強關(guān)于謀生,顧少強說：我知道，我可以繼續(xù)行走，一邊打工，一邊看根據(jù)自己的能力、個性、興趣及價值觀做出切實可行的人生規(guī)劃，找準自己的職業(yè)坐

5、標，給自己的職業(yè)生涯一個清晰定位。根據(jù)自己的能力、個性、興趣及價值觀做出切實可行的人生規(guī)劃，找 二、做一名有誠信的、幸福的中職生有人格，知廉恥；有紀律，知規(guī)范；有誠信，知道義；有文化，知禮節(jié)；有責(zé)任，知擔(dān)當(dāng)；有理想，知奮進。結(jié)論-“合格的人+才=人才”合格的人具備的要素： 二、做一名有誠信的、幸福的中職生有人格，知廉恥；結(jié)論- 1.堅持立德樹人-做仁、義、禮、智、信的中職生?？鬃犹岢觥安粚W(xué)禮，無以立”孟子提出“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之”社會主義核心價值觀中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”正是對中華傳統(tǒng)文化“德”的（內(nèi)涵）完美詮釋。 1.堅持立德樹人-做仁、義、禮、智、信的中職生?？鬃右鰝€有德

6、之人對國家要“忠”，對長輩要“禮”，對父母要“孝”，對他人要“信”，對晚輩要“謙”。要做個有德之人對國家要“忠”，對長輩要“禮”，對父母要“孝”曾國藩“立德、立言、立功”三不朽的“完人”修身、齊家、治國、平天下的人生理想曾國藩的榜樣力量-源于“德”。曾國藩“立德、立言、立功”三不朽的“完人”偉人對曾國藩的評價蔣介石：平生只服曾文正公毛澤東:“愚于近人，獨服曾文正”偉人對曾國藩的評價蔣介石：平生只服曾文正公毛澤東:“愚于近人馬云推薦孩子好好讀的8本書中，就有曾國藩傳。oppo企業(yè)誠信啟示德不僅是企業(yè)也是每一個人的立足社會之本， 更是中職生應(yīng)該具備的核心素養(yǎng)之一。馬云推薦孩子好好讀的8本書中，就有

7、曾國藩傳。oppo企業(yè)2.加強修身立行-做有規(guī)矩且豁達的中職生。明代著名的理學(xué)家王陽明在傳習(xí)錄中說：“身之主宰便是心，心之所發(fā)便是意”清代思想家龔自珍說過：“不能勝寸心，安能勝蒼穹”。 2.加強修身立行-做有規(guī)矩且豁達的中職生。明代著名的理學(xué)真正有實力的人從來不喧囂，強者無需多言，人生需要積淀。只有不斷的修身修行，才能迸發(fā)出攀蟾折桂，舍我其誰的霸氣。孫楊真正有實力的人從來不喧囂，強者無需多言，人生需要積淀。只有不3.突出責(zé)任、服務(wù)意識-做有擔(dān)當(dāng)、講合作、勇于創(chuàng)新的中職生。 企業(yè)需要的是做事的人才。 企業(yè)需要的是有經(jīng)驗、成熟的人才； 企業(yè)需要的是有沖勁，學(xué)習(xí)力強的新人。 結(jié)論：企業(yè)不需要輕視細小

8、的工作，計較與職業(yè)無關(guān)的小事的人。啟示立德、立言、慎思、慎行， 是當(dāng)代中職生立足社會之根本。3.突出責(zé)任、服務(wù)意識-做有擔(dān)當(dāng)、講合作、勇于創(chuàng)新的中職 三、學(xué)校的辦學(xué)特色與理念校 訓(xùn)： 修德 礪志 強技 善用校 風(fēng)： 文明 和諧 求真 創(chuàng)新教 風(fēng)： 為人師表 精藝博技 科學(xué)施教 啟智求真學(xué) 風(fēng)： 愛國敬業(yè) 自主學(xué)習(xí) 苦練技藝 立志成才 三、學(xué)校的辦學(xué)特色與理念校 訓(xùn)： 修德 礪志 強技辦學(xué)理念：服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，搭建自主育人平臺，培養(yǎng)就 業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，構(gòu)筑人人成長、幸福的職教搖籃 辦學(xué)特色：體驗成長、實踐成才、自主成功辦學(xué)理念：服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，搭建自主育人平臺，培養(yǎng)就育人理念：為生存奠基，為生活長技，為生命創(chuàng)造育人目標：學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作 育人要求：生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自立、安全自護、人格自立育人理念：為生存奠基，為生活長技，為生命創(chuàng)造教育部部長陳寶生說過“我們既需要培養(yǎng)愛因斯坦，也需要培養(yǎng)