教育見習(xí)總結(jié)

1、Word 教育見習(xí)總結(jié) 許多事情自己沒有去參加是感受不到其中的意義所在的。直到自己真正到了要去做的時候，并且全身心地投身進去體會，才能深切體會到其中的味道。一切都只是由于身在其中。就比如這次的見習(xí)，我第一次把自己當成一位老師坐在坐滿同學(xué)的教室后面聽其他老師講課，也同時把自己當成一位同學(xué)按時去完成作業(yè)，自己扮演了雙重角色。我真正體會到了作為一位老師的樂趣和意義，體會到親近學(xué)校生的那一種愉悅感和幸福感。下面是我這次見習(xí)的總結(jié)： 1、通過這次見習(xí)讓我知道了作為一位學(xué)校老師應(yīng)有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神風(fēng)貌，談吐要大方得體，對待同學(xué)應(yīng)急躁、友善，同學(xué)提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關(guān)系。 2、此

2、次見習(xí)學(xué)習(xí)也讓我體會到如何與人和諧相處溝通，和同學(xué)彼此表達相互的見解，以真誠的心態(tài)相互敬重、相互寵愛。當許多東西不再是僅僅由于職責(zé)或者其他諸如這樣影響的規(guī)定性的時候，而且包涵著人心的嚴厲和暖和，這變成了最人性的教育。（是從一個班主任開班會中學(xué)到的） 3、我認為一個優(yōu)秀的學(xué)校課堂，最應(yīng)當具備的是一個良好的課堂紀律，課堂紀律也成了一些一般班和重點班的根本區(qū)分所在，所以推斷一個老師的差別也在于他管理班級紀律力量的問題。老師要管理好班級紀律，這就需要肯定的語言技巧所在。我見習(xí)當中也學(xué)到了一些能治根紀律的管理方法：那就是教育好同學(xué)只要聽到老師說：請坐好、請寧靜、請看黑板等等類似的話語，同學(xué)就要立刻回答說

3、：我坐好、我寧靜、我看黑板的相應(yīng)的話。這樣子，同學(xué)都會對自己所說的話負責(zé)任，同學(xué)都會立刻坐好、寧靜、看黑板。所以法規(guī)很重要，“無法規(guī)不成方圓”，有了這些行為規(guī)范、指令，學(xué)校生就有了遵守課堂紀律的習(xí)慣。 4、我個人認為學(xué)校教育特殊講究藝術(shù)性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑，形象的教學(xué)也應(yīng)了學(xué)校生難理解的共性特點，而學(xué)校老師那形象表達也肯定不是等閑之輩所能擁有的。 5、老師要做到為人師表的原則，老師的一切都會直接影響到同學(xué)的一舉一動，比如：老師上課是精力充足的，是布滿信念的，是對同學(xué)布滿微笑的，和善的。那么你的同學(xué)上課也會受到你的影響，同時同學(xué)也是布滿信念，樂觀的，久而久之，同學(xué)也會變得和善等等。相反：假如你上課是隨頭喪氣的，兇巴巴的，懶散的，那么你可能影響到你的同學(xué)比你想象中的還要嚴峻，學(xué)校生都處于身心進展的重要階段，推斷力量不是很好，你的一舉一動對同學(xué)來說都是關(guān)鍵的。 最終，我覺得當一個學(xué)校老師不簡單，當一個優(yōu)秀的學(xué)校老師更不簡單。在見習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師表的艱辛，學(xué)校老師的工作繁瑣，事無巨細都要做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作之外，還要有親情的付出，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會有幼苗的健壯成長！對待同學(xué)，老師要公平對待優(yōu)生和差生，每一個孩子都很可愛，都有每個人的優(yōu)點，他們都很熱忱、純真、布滿求知欲。把他們教育成將來國家的有用