幼兒園大班音樂律動公開課教案隨筆匯總

1、幼兒園大班音樂律動公開課教案隨筆匯總 此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。接下來小編在這里給大家?guī)碛變簣@大班音樂律動公開課教案隨筆大全，希望對你有所幫助! 幼兒園大班音樂律動公開課教案隨筆1 大班音樂活動夢之船圣桑水族館教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能用正確的呼吸及歌唱方法，能較流暢的吟唱出歌曲，利用身體動作表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看夢之船圣桑水族館教案吧。 活動目標： 1、能用正確的呼吸及歌唱方法，能較流暢的吟唱出歌曲。 2、利用身體動作表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。

2、 3、感受優(yōu)美的旋律，在故事的陪襯中，進入歌曲所表達的音樂情景。 4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。 活動準備： 光碟圣桑夢之船水族館 活動重難點： 表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。 活動過程： 一、創(chuàng)設情景激發(fā)幼兒學習興趣，進行氣息發(fā)聲練習 1、伴隨優(yōu)美的旋律進入故事情景(幼兒在活動室門口等候，音樂響起) (教師旁白)在一個幽靜的湖邊，有一只美麗的天鵝帶著她的寶寶們，正在輕輕的拍著她們的翅膀，慢慢的跳著舞，因為這個夜晚實在是太美了。 2、根據(jù)提示進行氣息練習 “啊，這的空氣太清新了，讓我們好好享受的深呼吸吧。(三次) 3、

3、示范講解進行發(fā)聲練習 重點示范連唱和跳唱的演唱方法。 YO (13531) 這么美麗的景象，我特別想唱歌，你們跟我一起唱，連唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)練習，跳唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)練習。 二、學唱歌曲，借助角色扮演，引出歌曲夢之船，整體范唱歌曲。 “你們看那是什么?” “我是夢之船，你們愿意上船，跟我到水族館去嗎?”(教師旁白) “愿意”! “小天鵝們，夢之船在航行時會遇到水流平穩(wěn)和顛簸的時候，看看自己能在歌中感覺到嗎?讓我們出發(fā)吧!” 唱歌曲夢之船邊唱邊表現(xiàn)水流平穩(wěn)和顛簸(第一遍) 教師配以身體動作進行范唱。重點學習連唱和跳

4、唱的演唱方法 分段表現(xiàn)平穩(wěn)和顛簸(第二遍) 提示幼兒用身體動作感受連唱和跳唱的音樂表現(xiàn)形式 幼兒集體演唱，重點指導幼兒用不同的聲音表現(xiàn)連唱和跳唱的方法 “夢之船，還要行駛一段就到了，讓我們繼續(xù)行駛吧!”(第三遍) “夢之船，要你們唱出好聽的歌聲才會開門，你們試試吧!”(第四遍) “門開了”! 三、律動：水族館 “你們好，歡迎你們來到水族館”(老師旁白) “我是小水草，我們一起來跳舞吧!”(放音樂水族館) 四、結束活動 “當-叮當，”“呀，不好了，時間已經(jīng)到了，夢之船要關門了，我們要抓緊時間回去了。來一個跟著一個上船，唱著夢之船離開教室。 活動反思： 興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能

5、產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。 幼兒園大班音樂律動公開課教案隨筆2 大班音樂活動對面的兔子看過來教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在熟悉歌曲旋律基礎上，學習按節(jié)奏填充歌詞，并根據(jù)歌詞大膽表演，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣，體驗接納與被接納的快樂，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看對面的兔子看過來教案吧。 活動目標： 1、在熟悉歌曲旋律基礎上，學習按節(jié)奏填充歌詞，并根據(jù)歌詞大膽表演，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。 2、體驗接納與被接納的快樂。 3

6、、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 活動重難點： 重點：在熟悉歌曲旋律基礎上，學習按節(jié)奏填充歌詞，并根據(jù)歌詞大膽表演，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。 難點：能按節(jié)奏填充歌詞并根據(jù)動物的不同心理活動創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌詞。 活動準備： 形象歌譜一張、兔子、大灰狼頭飾若干、歌曲磁帶、錄音機、伴奏磁帶、森林場景布置 活動過程： 一、聽基本旋律跟教師一起律動進活動室。 提示語：今天老師帶你們一切去森林里去玩。 二、熟悉旋律，填充歌詞，學唱歌曲。 1、談話引出歌詞內(nèi)容： (1)、以游戲口吻引出：森林里有一只

7、孤獨的大灰狼，它想找朋友和它一起玩，最后它 找到了兔子，想和兔子做朋友，可以前兔子和狼是敵人呀，請你想想看狼會怎么說?兔子又會怎么說呢?(幼兒自由猜想) (2)、聽錄音對話一遍，提問：你聽到狼和兔子說了什么?(幼兒學習歌詞) 2、熟悉旋律，學習按節(jié)奏填充歌詞。 (1)、初步熟悉曲調(diào)，介紹歌名。 A、提示語：兔子聽了狼說的話不高興，狼就唱了起來，我們一起來聽聽看。(聽錄音演唱一遍) B、提示語：老師把兔子和狼講的話編成了一首歌，叫對面的兔子看過來。 (2)、看圖填充歌詞，學唱歌曲。 A、出示節(jié)奏圖，教師介紹節(jié)奏一遍。 提示語：現(xiàn)在我們把狼和兔子的對話加進去(邊說歌詞并講解形象圖片幫助幼兒記憶)

8、B、師生按節(jié)奏念歌詞一遍。 3、看圖學唱歌曲若干遍。 三、創(chuàng)編動作表演，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。 1、逐句講解請幼兒根據(jù)歌詞形象創(chuàng)編相應的動作和表情并表演。 2、幼兒整體創(chuàng)編表演若干遍，教師講評。 3、幼兒分角色表演，體驗接納和被接納的快樂。 (1)、大灰狼想和兔子做朋友，可他們原來是敵人，兔子對大灰狼的要求是怎樣想的呢? (2)、教師扮演狼，幼兒扮演兔子，唱完狼去兔子面前請求兔子的原諒。 (3)、幼兒分角色表演若干遍，體驗接納別人的快樂。 4、用英語填充部分歌詞演唱一遍。 四、邊唱歌曲邊出活動室。 提示語：狼和兔子終于成了好朋友，狼太高興了，讓我們一起到外面去玩吧! 活動反思： 新綱要中指出，

9、要“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！卑焉磉叺氖挛锩篮没?，這是一個很好的機會，幼兒通過學習歌曲及對歌詞的理解，來豐富自己的生活經(jīng)驗，加強交往能力，使同伴與同伴之間更好的相處。 幼兒園大班音樂律動公開課教案隨筆3 大班音樂活動送我一枝玫瑰花教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的風格及ABA三段體的曲式結構，初步學習隨樂曲有節(jié)奏地進行身體動作，鼓勵幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看送我一枝玫瑰花教案吧

10、。 活動目標： 1、引導幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的風格及ABA三段體的曲式結構，初步學習隨樂曲有節(jié)奏地進行身體動作。 2、鼓勵幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。 活動準備： 事先適當欣賞該曲 活動過程： 一、引導幼兒仔細傾聽送我一枝玫瑰花的樂曲，掌握ABA三段體的曲式結構，感受新疆民歌活潑、歡快的風格。 1、讓幼兒聽第一遍樂曲，說說你聽到了什么?你想到了什么?教師介紹樂曲的基本特點(新疆民歌)。 2、讓幼兒聽第二遍樂曲，感受ABA的曲式

11、結構。 3、讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂曲的基本旋律及附點、切分音多的特點。(兩遍) 二、傾聽樂曲，隨音樂做身體動作。 1、引導幼兒跟隨音樂做身體節(jié)奏動作，如拍手、拍腿等。重點強調(diào)合節(jié)奏地做動作和表現(xiàn)音樂的強弱變化。 2、教師將幼兒想的身體動作編入進去，幼兒觀看教師表演。 3、幼兒跟隨教師做身體動作。 4、個別幼兒帶做。(遍數(shù)視幼兒的情緒而定) 三、幼兒隨音樂跳新疆舞。 活動反思： 活動在幼兒階段是為了讓孩子更好地走進音樂的天地，操作性強，幼兒理解音樂內(nèi)涵。我們嘗試運用多種感官通道共同參與，幼兒需要在聽覺、視覺、肢體運動及言語的充分協(xié)調(diào)下，獲得藝術體驗。我通過讓幼兒反復聽音樂

12、，并引導他們用語言、肢體動作、敲擊物品、敲擊樂器等多種方式來表現(xiàn)節(jié)奏，調(diào)動了多個感官，通過不斷變換幼兒手中的物品，增加難度，引導幼兒在歡快的游戲中反復練習節(jié)奏型，不僅讓幼兒充分表達了自己的情緒情感，更讓他們從中獲得了藝術體驗。 幼兒園大班音樂律動公開課教案隨筆4 大班音樂活動歡迎客人朋友教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在學會歌曲的基礎上，能運用已有的生活經(jīng)驗小組創(chuàng)編歌詞，在活動中進一步體驗到招待客人要熱情有禮，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看歡迎客人朋友教案吧。 活動目標： 1、在學會歌曲的基礎上，能運用已有的生活經(jīng)驗小組創(chuàng)編歌詞。 2、在活動中進一步體驗到招待客人要熱情有禮。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。 活動準備： 幼兒已學會歌曲“歡迎客人” 幼兒已學會歌曲“歡迎客人” 活動過程： 一、練聲：問好歌 二、復習歌曲：歡迎客人朋友 三、創(chuàng)編歌曲： 1、幼兒發(fā)散討論： 今天有這么多的客人來做客，我們可要好好招待。那拿什么來招待客人呢?請你去找?guī)讉€朋友一起商量商量：你們準備怎樣招待客人，并且把你們怎么來招待客人的事唱到歌里去。 2、幼兒小組討論創(chuàng)編，老師巡回指導。 3、集體交流分享： 四、語言節(jié)奏：美麗的