能力風暴創(chuàng)新課程工作室新課件

1、創(chuàng)新課程工作室(ICS)Innovation Course Studio上海未來伙伴機器人有限公司2014-103 如何建設一流的創(chuàng)新課程工作室？1 為什么需要建立創(chuàng)新課程工作室？4 為什么Abilix是創(chuàng)新課程工作室的最佳合作伙伴？2 為什么教育機器人是創(chuàng)新課程的最佳平臺？121 為什么需要建立創(chuàng)新課程工作室？基于技術教育的中小學創(chuàng)新課程新形式。 創(chuàng)新課程工作室(ICS)是：1.為什么需要創(chuàng)新課程工作室？注：這里放一張好圖片，在一個ICS里的學習場景。第1印象定位ICS使用時是這樣的。（照片包含素材：ICS標準環(huán)境；投入的學生數(shù)人；能力風暴產(chǎn)品；老師；）可惜我沒找到31.1 社會的強烈需求1

2、.為什么需要創(chuàng)新課程工作室？4(1)高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟結構調(diào)整加大了對技術人才的需求；(2)“中國夢”催生了一大批中國高科技民族產(chǎn)業(yè)；1.3 學校的強烈需求（2010-2020）1.為什么需要創(chuàng)新課程工作室？6（1）國家教育規(guī)劃綱領對學校提出了人才培養(yǎng)要求；（2）學校與國際教育發(fā)展接軌的需要環(huán)節(jié)；1.4 技術教育的緊迫性1.為什么需要創(chuàng)新課程工作室？1）西方國家第一次工業(yè)革命之后就開始意識到創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，并制定了完備法律，我們與之差距近100年。2）20世紀80年代開始，創(chuàng)新力、技術教育已成為世界各國追求的目標。8英國1988法國1994荷蘭19931997-1998美國19851989-

3、19922 為什么教育機器人是創(chuàng)新課程的最佳平臺？102.為什么教育機器人是創(chuàng)新課程的最佳平臺？112.1 優(yōu)秀的創(chuàng)新課程平臺應該具備的屬性12122.為什么教育機器人是創(chuàng)新課程的最佳平臺？教育機器人七大屬性技術的綜合性技術的先進性技術的自我更新性自主體驗性興趣激發(fā)性教育理念先進性教育理念可操作性- 14 -智能移動機器人模塊化創(chuàng)新套件- 15 -2.為什么教育機器人是創(chuàng)新課程的最佳平臺？2.2 國家課程標準的指引國家九年義務教育課程綜合實踐活動指導綱要（3-6年級）小學信息技術教育的內(nèi)容及目標要求（選修內(nèi)容）國家九年義務教育課程綜合實踐活動指導綱要（7-9年級）初中信息技術教育的內(nèi)容及目標要

4、求（選修內(nèi)容）13“設計和制作機器人，以機器人為載體，體驗并初步學會通過程序設計解決問題的基本過程”“學會設計與制作簡易機器人，體驗“采集信息-處理信息-控制動作”的基本過程”課程目錄：（一）小學部分基礎模塊拓展模塊一：算法與程序設計入門拓展模塊二：機器人入門（二）初中部分基礎模塊拓展模塊一：算法與程序設計拓展模塊二：機器人設計與制作基礎教育信息技術課程標準（2012版）中國教育技術協(xié)會信息技術教育專業(yè)委員會制定（三）高中部分模塊一：網(wǎng)絡技術應用模塊二：多媒體技術應用模塊三：算法與程序設計2.為什么教育機器人是創(chuàng)新課程的最佳平臺？142.2 國家課程標準的指引小學機器人入門2.為什么教育機器人

5、是創(chuàng)新課程的最佳平臺？15“五、六年級開設，共36課時，每周兩個課時，連堂課為宜?！?.2 國家課程標準的指引小學算法與程序設計2.為什么教育機器人是創(chuàng)新課程的最佳平臺？16“五、六年級開設，共36課時，每周兩個課時，連堂課為宜?！?.2 國家課程標準的指引初中機器人設計與制作2.為什么教育機器人是創(chuàng)新課程的最佳平臺？17“七、八、九年級開設，共36課時，每周兩個課時，連堂課為宜?！?.2 國家課程標準的指引高中教材信息技術通用技術技術與設計2簡易機器人制作第一單元：結構與設計 第二單元：流程與設計第三單元：系統(tǒng)與設計 第四單元：控制與設計1.單片機及其控制程序 2.單片機與控制電路3.單片機

6、與傳動機械2.為什么教育機器人是創(chuàng)新課程的最佳平臺？182.2 國家課程標準的指引3.如何建設一流的創(chuàng)新課程工作室？1.對創(chuàng)新課程工作室價值高度認可的領導2.資金投入(桌椅、電腦、產(chǎn)品、裝修等)3.專業(yè)的創(chuàng)新課程工作室服務商4.經(jīng)過系統(tǒng)教育機器人培訓的師資確保創(chuàng)新課程工作室成功需要：201.能提供系統(tǒng)、專業(yè)的綜合服務的能力和經(jīng)驗2.系統(tǒng)、專業(yè)的課程設計能力和經(jīng)驗3.領先的產(chǎn)品、技術4.豐富的創(chuàng)新課程工作室實踐經(jīng)驗專業(yè)的創(chuàng)新課程工作室服務商需有：213.如何建設一流的創(chuàng)新課程工作室？- 27 - 28 -能力風暴創(chuàng)新課程工作室課程設計- 29 -教學案例-省力的塔吊- 30 -31 廣西科學教育

7、出版社出版2002年 第一套“機器人課程教材”32創(chuàng)新課程實驗室教材庫能力風暴科技活動教育部組織“全國中小學電腦制作大賽”中國科協(xié)“全國青少年機器人大賽”裝備和協(xié)會“全國教育機器人大賽”世界教育機器人協(xié)會“WER世界教育機器人大賽”- 33 -4 為什么能力風暴是創(chuàng)新課程工作室的最佳合作伙伴？224.為什么能力風暴是創(chuàng)新課程工作室的最佳合作伙伴？4.1 能力風暴是教育機器人的開拓者全球第一個專注于教育機器人產(chǎn)業(yè)的品牌(1996)全球第一臺教育機器人產(chǎn)品(1998，AS-M)全球第一個推廣創(chuàng)新課程工作室的品牌（2003，中美同步推廣實踐）深耕18年！23AS-M,全球超過100,000臺4.2

8、能力風暴是教育機器人的領導者全球第一個提出并建立教育機器人學系統(tǒng)理論體系(1998)創(chuàng)辦中國最早的機器人賽事(2000)教育機器人領域最多的基礎發(fā)明專利244.為什么能力風暴是創(chuàng)新課程工作室的最佳合作伙伴？4.3 教育機器人學系統(tǒng)理論體系多元智能激進建構主義成功智力4.為什么能力風暴是創(chuàng)新課程工作室的最佳合作伙伴？4.4 能力風暴擁有專家級教學研究與設計水平獨一無二的教學研究部，強大的教學研究力量系統(tǒng)、專業(yè)的課程開發(fā)體系全球最早也是最多教育機器人教材（出版發(fā)行44套）并進入主流教材體系培訓了最多機器人老師（全球22000人次接受培訓）講授了中國最多的教育機器人公開課（每年20場）254.為什么

9、能力風暴是創(chuàng)新課程工作室的最佳合作伙伴？4.5能力風暴擁有世界領先的產(chǎn)品、技術開發(fā)全球第一個教育機器人操作系統(tǒng) (ASOS)開發(fā)全球第一套流程圖編程系統(tǒng)(VJC1.0)全球最廣的教育機器人產(chǎn)品線264.為什么能力風暴是創(chuàng)新課程工作室的最佳合作伙伴？28胡錦濤總書記參觀能力風暴創(chuàng)新課程工作室(2005) 4.6能力風暴擁有最豐富的創(chuàng)新課程工作室實踐經(jīng)驗俞正聲主席參觀能力風暴 (2012) 4.為什么能力風暴是創(chuàng)新課程工作室的最佳合作伙伴？4.6能力風暴擁有最豐富的創(chuàng)新課程工作室實踐經(jīng)驗北師大附屬實驗中學2007年北京師范大學附屬實驗中學建立機器人實驗室，以校本課程形式在全校范圍內(nèi)開設機器人課程，

10、并組織一線教師編寫機器人課程專用教材。2006年上海市靜安區(qū)第一中心小學，創(chuàng)建機器人實驗室，由專業(yè)教師針對三到五年級學生開展機器人課程。學生的綜合素質(zhì)大幅度提升，為第一個在國際滅火比賽中取得冠軍的學校。上海靜安區(qū)第一中心小學274.為什么能力風暴是創(chuàng)新課程工作室的最佳合作伙伴？時任教育部部長周濟調(diào)研濰坊百校試點284.6能力風暴擁有最豐富的創(chuàng)新課程工作室實踐經(jīng)驗4.為什么能力風暴是創(chuàng)新課程工作室的最佳合作伙伴？九江智能機器人教學項目青少年校外活動場所項目4.6能力風暴擁有最豐富的創(chuàng)新課程工作室實踐經(jīng)驗4.為什么能力風暴是創(chuàng)新課程工作室的最佳合作伙伴？佛山機器人教育與實踐項目南昌機器人教育實驗室

11、項目棗莊機器人制作項目重慶市六大功能室建設項目模式一：常規(guī)課程模式使用必修或者選修的形式，進行整班創(chuàng)新課程教學，ICS課程平臺有配套的標準教材，學校也可以將配套教材作為資料庫，制定學校的校本課程教材。模式二：活動課程模式利用活動課時，采用自愿報名的形式，組織創(chuàng)新活動課程的興趣小組。模式三：技術教育拓展性課程使用科學、技術類課時和校本課程時間，以班級為單位進行技術教育，全面鍛煉學生的能力。模式四：“未來科學家”培養(yǎng)計劃挑選學生進行精英式教學，目的是培養(yǎng)未來的技術精英，做創(chuàng)新、比賽和發(fā)明創(chuàng)造等。模式五：會員模式成立本?；蛏鐓^(qū)的機器人俱樂部，實施會員管理，定期活動。模式六：夏令營、冬令營活動充分利用

12、假期時間，利用創(chuàng)新課程工作室招生開設短期技術教育培訓，擴大影響。4.7能力風暴擁有最成熟的運行模式策劃與實踐經(jīng)驗294.為什么能力風暴是創(chuàng)新課程工作室的最佳合作伙伴？4.9 能力風暴有能力提供全面的綜合服務1.產(chǎn)品培訓免費培訓、教學指導，手把手培訓教師，保證教師能獨立上課。2.工作室課程設計根據(jù)學校的實際情況，包括開課模式、開課年級、協(xié)助學校制定課程教學目標、課程教學內(nèi)容、可操作的評價方式等細節(jié)。3.科技競賽和活動開發(fā)協(xié)助科技競賽和活動的設計、組織。4.校本課程開發(fā)協(xié)助學校開發(fā)校本課程、提供教材素材庫。5.國際交流服務邀請教師參加定期的國際教育機器人教學研討會。6.產(chǎn)品維護升級一年硬件維護服務、三年軟件升級服務。324.為什么能力風暴是創(chuàng)新課