小學四年級語文上冊句子專項突破訓練

1、小學四年語文上冊句專項突破訓一 按求句。1敵人的兩個旅援兵正在對岸向瀘定橋行進。（縮句） _2我們得到的足以抵償我們付出的代價。（改為反問句） _3人類最終終于登上了千百年來心馳神往的月球。（修改病句） _4隊長堅定地說:“在困難面前，我們決不低頭?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） _5我很想幫他一點忙，但我能做什么呢？（改為陳述句） _二 按求寫子1.全校師生和老師都參加了植樹活動。修改病句：_2.這就是偉大的奇觀。改寫成反問句:_ 3.海水逼近森林擴句：_4.他一動不動地挺著長長的脖子?？s句：_ 5.你們做事情怎么能這樣呢？改為陳述句：_ 6.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。改為被字句：_ 三 按求句。

2、1 / 1.像葉老這樣的大作家，會見一個普通的中學生嗎？（改為陳述句） _2.小兔子齜牙咧嘴做了個痛苦的表情。（縮句）_3.爬山虎的腳沒觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） _四 按求句。1大雪不住地拋落在空寂的街面上。（縮句）_2它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進了肚里。（改為”被”宇句） _3這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_4恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了一支凌空飛翔的鳥兒。（修改病 句）_五 按求句。1浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。用上帶點的詞語仿寫比喻句)_ 2溪水流著香味。(把句子寫具體) _ 3科學家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?？s句) _

3、4那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有車。(用加點詞語造句)_2 / 六 按求句。1普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。（縮句） _2見到同學有困難，我們一定要幫忙。（改為反問句） _3從“生氣、快樂、自豪”中任選一個詞語，用動作描寫來表現(xiàn)它。 _4媽媽笑了。（擴句，至少兩處）_5樹枝上的小鳥在樹上盡情地歌唱。（修改病句） _七 按求成子習1.金奎叔握住了鵝的長脖子。改為“把”字句：_改為“被”字句：_2.海上的夜是柔和的、靜寂的、夢幻的。（改為排比句） _3.這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。（用加點詞寫一句話） _4.巫婆在河里沉下去了就撲騰了幾下。（修改病句） _八

4、按求成子習1寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高和擴大。（修改病句） _2小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句） _3 請用“忽然轉(zhuǎn)眼間”描寫一種自然現(xiàn)象。3 / _4 用上兩種修辭手法寫一寫你喜愛的一種小動物。_九 按求成子1圍繞“快樂”寫一句完整的話，通過動作描寫來表現(xiàn)這種心情。 _2讀讀句子，照樣子，寫句子。例：靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。 _3照樣子，長話短說。例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。 官紳跪地求饒。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。 _十 句變1老爺爺拉拉我的小辮子說：“要不是你的勇氣鼓舞我，我

5、還下不了決心哩！”（改為轉(zhuǎn)述）_2爬山虎剛長出的葉子不會引人注意。（改為反問句） _3他個子高，思維敏銳，身手靈活，很適合籃球和排球運動。（修改病句） _4蟋蟀感到特別疲勞。它在未完工的家門口休息一會。（用關(guān)聯(lián)詞語，把兩句 話合成一句話）_5當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫句子） _4 / 十、 按求成子習1.蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _2.紀昌成了射箭能手。（擴句，至少兩處）_3.雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。（用加點的詞造句） _4.官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。（長 話短說）_十、 反句陳句改

6、1.我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。 _2.讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？ _3.天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆？_4.我們怎能向?qū)Ψ角?？_5.這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？_十、 按求寫子1蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。（改成反問句） _2清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。（縮句）_5 / 3大力神經(jīng)過高加索山便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。（改為“把”字句） _4當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句。） _5鵝卵石間有多少可愛的小水塘。（改為感嘆句） _十、 按求句。1這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2我在比賽中獲得第

7、一名，同學們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。（修改病 句）_3她跳著輕快的舞蹈。（改成比喻句）_4小麗對我說：“我今天生病了，不能去上學了”。（改成轉(zhuǎn)述句） _十、 按求句。1敵人的眼睛盯著地上那本書。（改為比喻句） _2罪惡的戰(zhàn)爭打破了孩子們的夢幻。（縮句） _3如果不是我們，這些小海龜就不會受到那樣的傷害。（改為反問句） _4橡樹的葉子越來越少，光禿禿的。（改為比喻句） _5林務(wù)官異想天開的命令毀了整個森林。（改為“把”字句） _6 / 答1、敵人在行進。 我們得到的難道不足以抵償我們付出的代價嗎？ 人類 最終登上了千百年來心馳神往的月球。 隊長堅定地說，在困難面前，他們 決不低頭。 我很想幫

8、他一點忙，但我什么都做不了。2、全校師生都參加了植樹活動。 難道這不是偉大的奇觀嗎？ 洶涌的海 水迅速逼近草木繁盛的森林。 他挺著脖子。 你們做事情不能這樣。 一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。3 像葉老這樣的大作家，不會見一個普通的中學生。 小兔子做了表情。 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。4、大雪拋落在街面上。 我罐頭筒里的魚餌被它徑直咽進了肚里。 這是 很偉大的奇觀。 恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空飛翔的鳥 兒。5、示例：秋天的落葉猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。 示例：細細的溪水流著 山草和野花的香味。 科學家揭開秘密。 如果人生沒有困難，沒有失 意，沒有慘敗，也沒有落寞，這

9、便稱不上是真正的人生。6、普羅米修斯拿了火星。 見到同學有困難，我們怎能不幫忙呢？ 快樂 看著這滑稽的場景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著 手，跺著腳。 溫柔的媽媽開心地笑了。 小鳥在樹上盡情地歌唱。 7、金奎叔把鵝的長脖子握住了。 鵝的長脖子被金奎叔握住了。 海上的 夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。 松鼠的尾巴像一把傘。 巫婆在河 里撲騰了幾下就沉下去了。8 寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高。 小女孩望著小花園。 示例：夏天的天氣變化無常，剛剛還是晴空萬里，忽然狂風大作，轉(zhuǎn)眼間，下 起了傾盆大雨。 示例：只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴 像一把五彩的扇子。

10、它神氣地向我們走來，炫耀它的美麗。9、她接過媽媽送的生日禮物，剛一打開就跳了起來，捧著禮物滿臉笑容地對媽 媽說：“謝謝媽媽！”然后蹦蹦跳跳地跑回了自己的房間。 靠什么解決問 題呢？靠的是聰明的頭腦。 老麻雀掩護著小麻雀。10 、老爺爺拉拉我的小辮子，要不是我的勇氣鼓舞他，他還下不了決心哩！ 爬山虎剛長出的葉子怎么會引人注意呢？ 他個子高，思維敏捷，身手靈 活，很適合籃球和排球運動。 蟋蟀如果感到特別疲勞，它就在未完工的家 門口休息一會。 當風兒拂過的時候，花朵跳起了優(yōu)美的舞蹈。11 、蔡桓侯說，他的身體很，什么病也沒有。 刻苦練習的紀昌成了百發(fā) 百中的射箭能手。 小明雖然考了第一，但他一點兒也不驕傲。 官紳跪 地求饒。12 、我難道不應該深深感謝師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子嗎？ 讓這樣的人吃了長生不老藥，一定會害更多的人。 天下沒有學不會的事， 我可以自己畫幾筆。 我們不能向?qū)Ψ角?這小草正代表著一種蓬勃7 / 向上的生命力。13 、蟋蟀的住宅怎能不可以是偉大的工程呢？ 泉水流著。 大力神經(jīng) 過高加索山、便挽弓搭箭，把那只鷲鷹射死了。 當四周很安靜的時候，蟋 蟀就在這平臺上歌唱。 鵝卵石間有多少可愛的小水塘啊！14 、這是偉大