小學(xué)五年級(jí)西師大版上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)易考題

1、 PAGE 頁(yè)碼 17 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 17小學(xué)五年級(jí)西師大版上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)易考題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音集訓(xùn)】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mo dn j fn fn s hn xn wi n xi hu hi u chun cn ju c yn jin 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)chng rn su y c xing zhn xn y j ch xio b zh tn tng ch tu chn du 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ln du lng lng sh l i m j bi l mng hu hung yn b 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。 fn f ln d

2、u hu hung lng lng sh jn i m zh p jng zh xn kung shn y 5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)sh y ji chng ji r lin ji zho j d chn shng y d y xin shn yn nu din l cho xi 【形近字詞】6. 比一比，組詞語(yǔ)。 嗓（_）糖（_）嫁（_）陪（_）蠶（_）燥（_）塘（_）稼（_）倍（_）繭（_）7. 比一比，再組詞。艇（_）墊（_） 姆（_）碼（_）簾（_）挺（_）熱（_） 拇（_）螞（_）窄（_）8. 辨字組詞。很（_） ?。╛） 線（_） 慷（_） 恨（_） 刷（_） 棧（_） 糠（_） 9.

3、辨字組詞羞（_） 崖（_） 辨（_） 插（_） 差（_） 涯（_） 辯（_） 播（_） 10. 比一比，再組詞。襖（_）漠（_）縫（_）剝（_）妖（_）寞（_）蓬（_）碌（_）袍（_）咀（_）瓢（_）絞（_）炮（_）阻（_）飄（_）跤（_）【詞語(yǔ)補(bǔ)充】11. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)造句。光芒（_）（_） 馬馬（_）（_） 樂(lè)此（_）（_）（_）（_）大悟 （_）（_）他鄉(xiāng) （_）書(shū)（_）畫(huà)_12. 先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求選詞填空，只填序號(hào)。氣急?。╛）畏（_）畏尾 身臨其 （_）飲水思（_）無(wú)拘無(wú)（_）相依為（_） 千真萬(wàn)（_） 飛禽走（_）上面的詞語(yǔ)中，表示做事膽子小、顧慮多的是_，

4、比喻不忘本的是_。13. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。完璧（_）（_） （_）（_）綽綽 （_）（_）應(yīng)當(dāng)理直（_）（_） 攻（_）不（_） （_）（_）之寶（_）（_）協(xié)力 戰(zhàn)無(wú)（_）（_）14. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）夜（_）更 （_）不（_）勝 （_）手（_）腳（_）饑（_）渴 （_）耳（_）腮 （_）式（_）樣15. 補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。直言不（ ） 路不拾（ ） 負(fù)（ ）請(qǐng)罪 難以（ ）信心（ ）神怡 美中不（ ） （ ）然無(wú)味 亭臺(tái)樓（ ）（1）畫(huà)“ ”的成語(yǔ)講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期_和_的故事。像這樣出自歷史故事的成語(yǔ)我還能再寫(xiě)兩個(gè)：_、_。（2）用“”畫(huà)出形容枯燥、沒(méi)有趣味的詞語(yǔ)。它的反義詞是_。（

5、3）選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。_【修改病句】16. 按要求修改下面一段話。讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車(chē)時(shí)希望能有個(gè)座位，這是無(wú)可厚非的，坐著畢竟比站著舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，只能站在車(chē)廂內(nèi)隨著車(chē)輛的顛簸而搖搖晃晃，由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過(guò)年輕人，他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒？車(chē)廂內(nèi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如？面對(duì)老弱病殘，不過(guò)是舉手之勞而已。（1）文中有一處由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去，它是：_。（2）文中標(biāo)序號(hào)的三處句子順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：_。（3）文中畫(huà)波浪線的句子表意有缺陷，應(yīng)為：_17. 下面一段話

6、有六個(gè)句子，每個(gè)句子都有一處毛病，請(qǐng)?jiān)谠纳闲薷摹?008年8月8日的夜晚，北京燈火光明。國(guó)家體育館里，正在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式舉行著。看到了一幅穿越時(shí)空、意境優(yōu)美的中國(guó)畫(huà)卷。畫(huà)卷講述著一個(gè)個(gè)博大感人的中國(guó)故事，全世界的朋友都能從中領(lǐng)略優(yōu)雅、高雅的東方情韻，了解悠久的中國(guó)文化，感受中國(guó)的現(xiàn)代美麗。主題歌“我和你”那悠揚(yáng)的旋律溫馨縈繞在每一個(gè)人的心間。望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，誰(shuí)能為和平而激動(dòng)！18. 修改下面這段話。東東是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。東東有個(gè)丟三拉四的，他嘗嘗記了這個(gè)，忘了哪個(gè)。因?yàn)樗偸亲鲥e(cuò)事，但是媽媽還是很疼愛(ài)他?？偸怯脺嘏恼Z(yǔ)氣勸他，“東東呀，你這樣做，長(zhǎng)大了，怎么辦啊！”東東知道自己的毛病

7、必須一定得改正，就下定決心從身邊小事做起，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。經(jīng)過(guò)一年的努力，改進(jìn)了缺點(diǎn)?，F(xiàn)在他每做任何一件事，都會(huì)用心認(rèn)認(rèn)真真地做好。_19. 修改病句。（1）運(yùn)河之間的綠色的一條條低地上花牛在低頭吃草。_（2）牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注好像仿佛在思考著什么。_（3）裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)。_（4）指南針是中國(guó)的四大發(fā)明。_（5）爸爸買(mǎi)回了萵筍、土豆、南瓜、西瓜、菠菜等新鮮蔬菜。_20. 用修改符號(hào)修改病句。1學(xué)了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)故事，受到很大啟發(fā)。2這個(gè)星期天的上午，太陽(yáng)整整一天沒(méi)有露臉。3老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。4今天，媽媽帶回了五個(gè)王伯伯買(mǎi)的西瓜。5夫子廟和白鷺洲都在我家附近，

8、媽媽說(shuō)明天帶我去那兒玩?！疚难晕拈喿x】21. 文言文閱讀。畫(huà)蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇， 先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫(huà)蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成， 奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。劉向戰(zhàn)國(guó)策（注釋?zhuān)?祠（c）：祭祀。周代貴族一年四季都要祭祀祖宗，每個(gè)季度祭祀都有專(zhuān)門(mén)的稱(chēng)呼， 春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官員。舍人：門(mén)客，手下辦事的人。卮（zh）：古代的一種盛酒器，類(lèi)似壺。引酒且飲之：拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒。引：拿，舉。蛇固無(wú)足：蛇本來(lái)就沒(méi)有腳。安能：怎么能；哪能。

9、1給下面句中劃線的字選擇正確的意思。（1）引酒而飲之。（_）A拉，伸 B退卻 C持，拿（2）蛇固無(wú)足。（_）A本，原來(lái) B結(jié)實(shí)，牢靠 C堅(jiān)定，不變動(dòng)（3）終亡其酒。（_）A逃 B失去 C死2下面句中“之”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A.數(shù)人飲之不足B.一人飲之有余C.引酒且飲之D.一人之蛇成3下面關(guān)于故事“畫(huà)蛇添足”的寓意概括不正確的是（ ）A.做事不可多此一舉，否則，有時(shí)還會(huì)失去一些東西，得不償失，弄巧成拙。B.無(wú)論做什么事情都要尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是。C.凡做事，必須有具體的要求和明確的目標(biāo)，要以清醒堅(jiān)定的頭腦云完成，不要被勝利沖昏頭腦。D.自作聰明，總會(huì)把事情做好。22. 閱讀理解

10、。晏子使楚（原文）晏子使楚。楚人以晏子短，為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者，從狗門(mén)入。今臣使楚，不當(dāng)從此門(mén)入?！眱喺吒?，從大門(mén)入。見(jiàn)楚王。王曰：“齊無(wú)人耶，使子為使？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”1理解字詞意思。短：_更讀音（_）：_不肖讀音（_）：_使狗國(guó)者，從狗門(mén)入。_齊無(wú)人耶，使子為使？_張袂成陰、揮汗成雨、比肩繼踵這三個(gè)成語(yǔ)運(yùn)用了_修辭手法，我知道成語(yǔ)（_）的意思是_這三個(gè)成語(yǔ)運(yùn)用了_修辭手法來(lái)表現(xiàn)齊國(guó)人多。2

11、這兩個(gè)短小的故事，告訴我們晏子_（用三個(gè)以上成語(yǔ)或四字詞）的人。23. 文言文閱讀。月攘一雞今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道?！痹唬骸罢?qǐng)損之，月攘一雞，以待來(lái)年然后已?！比缰浞橇x，斯速已矣，何待來(lái)年？1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思。（1）今有人日攘其鄰之雞者_(dá)（2）或告知曰_（3）然后已_（4）請(qǐng)損之_2用現(xiàn)代文翻譯下面的句子。如知其非義，斯速已矣，何待來(lái)年？_3這個(gè)故事給你什么啟示？說(shuō)說(shuō)你的看法。_24. 古文閱讀。余嘗謂：讀書(shū)有三到，謂_，_， _。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，_最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1按原文內(nèi)容填

12、空。2解釋下列詞語(yǔ)的意思。謂：_漫浪：_3作者在三到中，強(qiáng)調(diào)了心到的重要，這是因?yàn)?用文中原句回答）_25. 文言短篇閱讀。園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。1根據(jù)這段文字所形成的成語(yǔ)是_。2用橫線畫(huà)出文中表示該成語(yǔ)寓意的句子。3根據(jù)上下文的意思解釋句中“其”指什么。（1）園中有樹(shù)，其上有蟬。（ ）（2）不知螳螂在其后也。 （ ）（3）而不知黃雀在其傍也，（ ）（4）而不知彈丸在其下也。（ ）4讀了短文，你有什么啟發(fā)或體會(huì)，寫(xiě)在下面橫線上。_【課內(nèi)閱讀

13、】26. 閱讀理解。四季之美（節(jié)選）秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。1文中畫(huà)線句在語(yǔ)段中起_的作用。2選文第1自然段按_順序描繪了_和_兩幅圖畫(huà)（ ）A空間 烏鴉歸巢 大雁南飛B時(shí)間 夕陽(yáng)斜照山 夕陽(yáng)西

14、沉3冬天，作者明明喜歡早晨，為什么還要寫(xiě)中午呢？_4用橫線畫(huà)出選文第1自然段中描寫(xiě)動(dòng)態(tài)美的句子。句子給人以美感的原因是_。27. 課內(nèi)閱讀。梅花魂節(jié)選“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是_，不肯_。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”1文中橫線上填入的詞語(yǔ)依次是_和_。2這段話中“她”指的是_，“他們”指的是_，我們從課外

15、書(shū)或影視作品中認(rèn)識(shí)了很多這樣的人物，如_、_（人名）。3外祖父把墨梅圖送給“我”，是希望我做一個(gè)“有梅花的秉性的人”，“梅花的秉性”就是_4梅花與_、竹并稱(chēng)為“歲寒三友”，我能寫(xiě)出一句和梅花有關(guān)的詩(shī)句：_28. 課內(nèi)閱讀。牛郎織女那天下午，王母娘娘喝千年釀的葡萄酒，多喝了點(diǎn)兒，靠在寶座上直打瞌睡，看樣子不見(jiàn)得馬上就醒。仙女們見(jiàn)機(jī)會(huì)難得，就你拉我、我拉你地溜出來(lái)，一齊飛到人間。她們飛到湖邊，看見(jiàn)湖水清得可愛(ài)，就跳下去洗澡?？椗P(guān)在機(jī)房里太久了，現(xiàn)在能夠在湖水里無(wú)拘無(wú)束地游泳，心里真痛快，想多玩一會(huì)兒，沒(méi)想到就落在了后邊。牛郎聽(tīng)完織女的話，就說(shuō):“姑娘，既然天上沒(méi)什么好，你就不用回去了。你能干活，

16、我也能干活，咱們兩個(gè)結(jié)了婚，一塊兒在人間過(guò)一輩子吧?！笨椗肓讼胝f(shuō)你說(shuō)得很對(duì)咱們結(jié)婚一塊兒過(guò)日子吧他們倆手拉著手，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)山頭，回到草房。牛郎把老牛指給織女看，說(shuō)它就是從小到大相依為命的伴兒?？椗呐睦吓５牟弊?，用腮幫挨挨它的耳朵，算是跟它行見(jiàn)面禮。老牛眉開(kāi)眼笑地朝她看，仿佛說(shuō):“正是這個(gè)新娘子。1在“”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）不受任何約束，形容自由自在。 （_） （2）互相依靠著生活，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。 （_）3牛郎織女是一個(gè)_故事。我讀過(guò)的同類(lèi)故事還有_、_。4仙女們?yōu)槭矔?huì)來(lái)到人間？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬”畫(huà)出來(lái)。5用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。_29. 課內(nèi)閱

17、讀。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?聯(lián)系上下文，“體面”一詞的含義是_。2畫(huà)“_”線的句子主要描寫(xiě)了（ ）A花生有很多好處。B不同果實(shí)的特點(diǎn)。C花生的可貴之處。3從“埋在地里”和“高高的掛在枝上”可以看出，這兩句話主要運(yùn)用了_的手法，寫(xiě)出了

18、花生_的特點(diǎn)，讓我們聯(lián)想到生活中那些_的人。4下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A選文第一自然段將花生與桃子、石榴、蘋(píng)果做對(duì)比，突出了花生默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。B選文最后一句話是全文的主旨句，它告訴我們，做人不能一味追求體面，更應(yīng)該注重自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。C父親話中的意思是“我們”兄妹幾個(gè)雖然長(zhǎng)相不出眾，但是“我們”可以像花生一樣，不要在意自己的美丑，全心全意為他人和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。30. 課內(nèi)閱讀?？偠灾y(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。我自1986年到日

19、本訪問(wèn)回來(lái)后即因傷腿閉門(mén)不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)”便是我惟一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看了精彩的西游記就會(huì)丟下煩瑣的封神榜，看人物如生的水滸傳就不會(huì)看索然無(wú)味的蕩寇志等等。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的、無(wú)病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！書(shū)看多了，從中也得到一個(gè)體會(huì)：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。1作者說(shuō)“讀書(shū)好”，請(qǐng)你從上文找出能表明“讀書(shū)好”的句子并抄錄下來(lái)。_2作者要求大家“讀好書(shū)”，從上文看，作者認(rèn)為“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？_3作者還教給大家選擇好書(shū)的方法，那就是_ 4“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這三句話，分別強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的哪些方面？_5下面這