描寫同學(xué)外貌的三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 描寫同學(xué)外貌的三篇精選描寫同學(xué)外貌的作文三篇 在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。作文的考前須知有大量，你確定會寫嗎？下面是我精心整理的描寫同學(xué)外貌的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 描寫同學(xué)外貌的作文 篇1 她是我們班無人能敵的寫作小能手兒，她也是我們班獨一無二的朗讀小專家，她真的很棒! 她，眉目如畫，嘴如櫻桃，膚如白雪，最美麗的是她那雙水靈靈的大眼睛，讓人羨慕，她既美麗又大方。往往會帶好吃好玩的東西來學(xué)校和我們共享。 她的作文寫得可好啦，往往被老師當(dāng)作范文來念，不但選材別致，寫得明了明

2、白，而且寫得生動好玩兒，不是把我們逗得哈哈大笑，就是把我們聽得鼻子酸酸的，所以雖是一介女流之輩，卻也勇奪了“大文豪的美譽(yù)。她不光作文寫得好，還是班里著名的朗讀專家，她讀課文不光聲音像百靈鳥一樣動人，而且讀得很有感情，讀得有滋有味，再加上表情也夠豐富，所以班里好多同學(xué)都排著隊拜她為師呢! 她就是我們班的班寶，姓“譚，名“穎余，看來她老媽真的有預(yù)見功能，早就知道她會這么聰穎有余。 描寫同學(xué)外貌的作文 篇2 我們班的“馬大姐身高一米四左右，眉毛特別濃，打扮時就不用畫眉毛，鼻梁不太高，一雙圓溜溜的眼睛，一對大耳朵，一張櫻桃小嘴，特別愛哼歌，最愛哼青花瓷，而且還很幽默。 上一次，我們學(xué)校組織去禮堂看電影

3、網(wǎng)絡(luò)媽媽，十分感人。剛出禮堂大門，就聽到他那驚天動地的聲音“網(wǎng)絡(luò)媽媽惹得我們都捧腹大笑。再一看他，他還瞪圓了眼睛傻笑，不知所措。 他酷好哼歌，不管在任何時間都會哼。上一次上數(shù)學(xué)課，我們正在認(rèn)真的寫作業(yè)。又聽到他情不自禁的在哼歌。老師的眉毛豎了起來，兩眼直直的盯著他，可他還沉醉在音樂世界里，完全沒有覺察到，頭還不停的搖來搖去。老師心中的怒火熊熊燃起來，一個箭步?jīng)_向他吼道：“你在干什么？這可不是音樂課，趕快寫作業(yè)！他恍然大悟，頭低了下來，臉漲得像紅蘋果一樣，兩個眼圈都紅了。兩手緊握著，吐著舌頭。下課了，他又好了傷疤忘了疼，哼起了小酒窩。真是“滿腹歌論啊！一見老師進(jìn)來了，又逃之夭夭。 這就是我們班的

4、“馬大姐馬岸青。 描寫同學(xué)外貌的作文 篇3 她今年0周歲了，是一個有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，個子不高，在我們班，她是一位數(shù)學(xué)小組長，她的學(xué)習(xí)成績更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她特別的喜歡美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原來是班主任李老師啊，“數(shù)學(xué)組長同學(xué)，到老師辦公室來一下，幫老師干點兒活！可是，正在一心致志做作品的她，仿佛并沒有聽到，我對她說道：“喂，李老師叫你！她這時才聽到，于是，她放棄了她最喜歡的美術(shù)課，去幫老師干活了。 其實，她還是一個十分有愛心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個5元10元的，不過，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要