部編人教版一年級語文上冊《iuü》教案

1、iu講課設(shè)計負(fù)責(zé)人：講課目標(biāo)：學(xué)會iu三個單韻母，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。學(xué)會讀iu三個單韻母的四聲，要求正確嫻熟地讀帶調(diào)韻母。講課要點：學(xué)會iu的音、形，能正確書寫。掌握iu的四聲。講課難點：i在標(biāo)調(diào)時頭上去點，在標(biāo)調(diào)時頭上有點。講課準(zhǔn)備：課件，拼音字母卡片講課時間：兩課時講課過程：第一課時一、復(fù)習(xí)講話導(dǎo)入：同學(xué)們，在上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會了aoe三個單韻母和它們的四聲。我們一同一來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。出示字母卡片（生，高聲說出aoe）。那今日我們接著來學(xué)習(xí)新的字母寶寶iu。（教師在黑板上板書iu，并用清楚、宏亮的腔調(diào)讀出字母的音。生空中跟寫，并齊讀課題）。二、學(xué)習(xí)字母i:1、出示

2、圖課件插圖，問：圖上畫的什么？（借衣的音學(xué)習(xí)i）衣服的“衣”的發(fā)音與字母i同樣。發(fā)音時，把嘴輕輕地張開一點，嘴唇不圓。教師范讀i，同學(xué)學(xué)讀i。（教師注意要多叫幾位同學(xué)獨自讀，發(fā)現(xiàn)問題實時糾正。）2、察看插圖學(xué)習(xí)字母的形，問：字母i與圖上的什么地方很相像？（同學(xué)應(yīng)答出，衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子，形狀與教兒歌：一件衣服iii。i相像。）3、指導(dǎo)書寫：板書i的筆順，以及i在四線三格的地點，先在中格寫豎要占滿格，此后在豎的頭上走開二線的地方寫小點。（書寫時要注意，圓點不假如空心的。）指導(dǎo)生在書籍上練習(xí)寫i。三、學(xué)習(xí)字母u：1、出示插圖2，問：圖上畫的什么？（借烏龜?shù)摹盀酢保瑢W(xué)習(xí)u）烏龜?shù)摹?/p>

3、烏”的發(fā)音與字母u同樣，發(fā)音時把嘴唇收成圓形，使中間留一個小孔。教師范讀u，同學(xué)跟讀u，（齊讀，個人讀，開火車讀等）2、察看圖學(xué)習(xí)字母的形，問：字母u與圖上的什么地方很相像？（同學(xué)應(yīng)答出，圖上烏龜背上的殼邊緣的樣子與u相像。）教兒歌：嘴巴嘟嘟uuu。一只烏龜uuu.。3、指導(dǎo)書寫：的筆順是先寫“豎右彎”，再寫“豎小彎”，要寫在中格，共兩筆寫完。四、用同樣方法學(xué)習(xí)字母：1、出示插圖3，問：圖上畫的什么？（借魚的音學(xué)習(xí)）把魚的音平讀就是。發(fā)音時，口腔近似閉攏，雙唇撮成一個小圓孔。教師范讀，同學(xué)跟讀。（有個別同學(xué)讀禁止音，實時糾正。）2、察看圖學(xué)習(xí)字母的形，問：字母與圖上的什么地方很相像？（同學(xué)應(yīng)答

4、出，魚嘴與上邊吐的兩個泡泡合起來很像。）教兒歌：小魚吐泡。3、指導(dǎo)書寫：占中格和上格，先寫u，再寫頭上的兩點，共4筆寫完。（寫的兩點時，要把兩點的地點稍微向中間聚攏一點，這樣寫出的字母漂亮。）五、堅固練習(xí)：1、看課件讀帶四腔調(diào)的字母，并加上腔調(diào)手勢。2、練習(xí)寫字母。六、小結(jié)：今日我們又學(xué)習(xí)了三個單韻母iu，回到家后，要把學(xué)過的六個單韻母aoeiu讀給爸爸媽媽聽喔！七、板書設(shè)計：單韻母：iuIiu八、講課反?。涸诒敬沃v課中，能明確目標(biāo)，分清楚重驗難點。但在講課過程中，前半節(jié)課學(xué)生的興趣仍是蠻高的，因為準(zhǔn)備不夠充分，形式較優(yōu)單，純真地教給學(xué)生單韻母的讀音及四腔調(diào)的讀致使此后，學(xué)生都皮了，提不起興趣了。愛玩是孩子的本性拼音講課假如形式單調(diào)，必然會讓學(xué)生厭學(xué)。我會在此后的講課中，多設(shè)計一些設(shè)計開朗生動的游戲，調(diào)換了學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，他們學(xué)得興趣盎然。自然聰慧的孩子是炫耀出來的。孩子愛聽老師的炫耀，這是事實。作為啟示老師，我素來把賞識的眼光送給每個