二0二三年度四年級(jí)下冊(cè)Module4Module4Unit1Willyoutakeyourkite

1、 2023武勝縣民族小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 課 題 Module4 年級(jí)學(xué)科： 4年級(jí)英語(yǔ) 編寫人： 譚雅 審核人： 董興蓉 2023年 3月 21日學(xué)科：課題：Unit 1 Will you take your kite?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo) (1)能聽說(shuō)、認(rèn)讀下列單詞：take,fly,picnic,great,why,why not,because,so(2）能聽懂、會(huì)說(shuō)、理解下列句型：1、On Saturday were going to have a picnic.2、Willyoutakeyourkite?Yes,Iwill./No,Iwont.2、能力目標(biāo)：能用：Willyou

2、takeyour?詢問將來(lái)可能發(fā)生的事情。并能用：Yes,Iwill./No,Iwont.作答。3、情感目標(biāo)： 調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得學(xué)習(xí)樂趣和成就感。重 難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用本課詞匯和語(yǔ)句：Willyoutakeyour?Yes,Iwill./No,Iwont.談?wù)撛儐枌?lái)可能發(fā)生的事情。 教學(xué)難點(diǎn)：重點(diǎn)語(yǔ)句的理解和運(yùn)用：1.Will you take your kite?Yes,I will./ No, I wont. Why not? Because.2.感知一般疑問句的語(yǔ)調(diào)特征。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 生 活 動(dòng)教 師 活 動(dòng)段別步驟復(fù)習(xí)導(dǎo)

3、入階段復(fù) 習(xí) 檢 查1.Greetings.Ss:Hi, Ms Tan. Nice to meet you too.Ss: Im fine thank you. And how are you?2.Warming -up.Ss chant: Sam can fly a kite.He can ride his bike.Amy can fly a kite. She can fly her kite.)Ss ：Fly, fly, fly a kite.3.Leading-in1）生觀看CD-ROM.2) 生模仿錄音跟讀。3）齊讀，分組讀，小組讀，個(gè)別讀。1.Greetings.T:Hello,

4、boys and girls.Nice to meet you.T:How are you today?T: Im great.2.Warming-up Say the chant in Unit 1 Module 3師問：Will you fly?（師做飛的動(dòng)作）But will a bird fly？師出示卡片，帶領(lǐng)生學(xué)習(xí)“fly”，并對(duì)其進(jìn)行運(yùn)用練習(xí)。板書：fly.師：大家想知道今天小貓和小鳥將會(huì)做什么嗎？Lets have a look. 3.Leading-in 1）播放SB Unit 1 活動(dòng)1的動(dòng)畫或錄音，請(qǐng)學(xué)生理解語(yǔ)境。2）播放第二遍，請(qǐng)生跟讀，注意模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3）師叫

5、生齊讀。 師：我們?cè)谕獬雎眯谢蛴瓮媲巴ǔ６家贫ㄓ?jì)劃，提前決定需要帶哪些東西。（出示有關(guān)東西的圖片）今天我們開展一個(gè)這樣的小組活動(dòng)，請(qǐng)大家制定自己的周末計(jì)劃。下面，我們先來(lái)學(xué)習(xí)課文，看看Sam 和Amy的周末計(jì)劃吧?！?揭示 目 標(biāo) Unit 1 Will you take your kite?主體學(xué)習(xí)階段合作探究Presentation.1. Learn the new words：1)Learn the word:picnicSs:Picnic,picnic,have a picnic.2)Ss repeat the text as they watch it,then answer th

6、e question.Answer: Will you take your kite? Will you take your ball? Ss: take,take,take your kite.Will you take your kite?Will your take your ball?3)生回答問題. Ss: No, I wont.(Twice)（抽個(gè)別讀，齊讀。）4)學(xué)習(xí)新詞匯：why,why notSs: 為什么不呢？5)回答并學(xué)習(xí)新詞匯：becauseSs:Because,because,because tomorrow is Friday.2.Learn the texta.生

7、模仿錄音跟讀，跟師讀。b.生個(gè)別讀，結(jié)對(duì)分角色朗讀課文c.齊讀Presentation.1.Teach the new words1)師出示PPT：On Saturday were gong to have a _.A.party B.sports C.picnic師教授新詞匯:picnic2)師播放CD-ROM,播放第二遍動(dòng)畫，請(qǐng)生邊看邊跟讀，然后回答問題。師出示問題：What will Sam ask ?板書：Will you take your kite?(揭示課題）教新詞匯及新句型：take（用升降調(diào)教授單詞）板書:Will you take your ball?并教新句型板書：tak

8、e3)師口頭出示問題：How abut Amys answer？師教授:No,I wont.(Twice)抽個(gè)別讀，齊讀。板書：No,I wont.師：Sometimes you will answer:Yes,I will.(Teach it twice)板書：Yes, I will.4)師：Why,why not?師反復(fù)重復(fù)，引起生注意，出示詞卡，教授新詞匯：why,why not.師ask:Whats the Chinese for the phrase“why not”?5)Because tomorrow is Friday.教授新詞匯：because. 2.Teach the text師再次播放錄音，叫學(xué)生跟讀錄音。師有必要時(shí)教讀課文。 交流互動(dòng)Practice:Do exercises.1.Listen and match2.操練教材活動(dòng)3.Practice：Do exercises.1.播放練