主題班會：正確看待學(xué)習(xí)

1、主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt 小張在小學(xué)和初中的時候，雖然學(xué)習(xí)不是十分緊張，但在班級中一直名列前茅，從來沒有跌到中等水平。但是，自從上了高中以后，越來越感到學(xué)習(xí)緊張，他甚至堅決地停止了自己的業(yè)余興趣和愛好，幾乎把自己所有可以利用的時間和精力都用在了學(xué)習(xí)上。但是，一段時間以來，他仍然感到作業(yè)并不輕松，上課表現(xiàn)似乎也沒有其他同學(xué)好，小測驗的成績也落入了中等水平，甚至有一門課的成績跌到了班級末等水平。小張不明白，自己付出了許多，為什么不能達(dá)到自己的期望。他感到壓力很大，對自己的學(xué)習(xí)能力開始產(chǎn)生懷疑，對自己辛勤努力得不到應(yīng)有的回報感到非常沮喪，學(xué)習(xí)的興趣和動力也開始下降。他

2、不知道下一步應(yīng)該怎么辦。 大家來診斷主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt 小張在小學(xué)和初中的時候，雖然學(xué)習(xí)不是十分緊張 請你根據(jù)自己的思考和經(jīng)驗，幫助小張分析一下，進(jìn)入高中以后，他學(xué)習(xí)很努力，為什么成績反而會落后了呢?可能的原因有哪些?下一步他該采取什么措施?大家來診斷主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt 請你根據(jù)自己的思考和經(jīng)驗，幫助小張分析一下，進(jìn)入高中怎么幫助小張小張成績下降的原因： 1.缺少學(xué)習(xí)的動機(jī)。2.雖然用功，但方法可能不當(dāng)，還沒從初中的學(xué)習(xí)方式中走出來。3.由于初中時成績一直優(yōu)秀，上了高中以后可能期望過高，目標(biāo)設(shè)置不合理，導(dǎo)致自己失了信心

3、。4. 因文體活動很少參加而導(dǎo)致體質(zhì)下降，精力不足。主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt怎么幫助小張小張成績下降的原因： 1.缺少學(xué)習(xí)的動機(jī)。 古代有一種刑罰，就是命令囚犯挖洞，然后埋起來，再在同一個地方挖洞，然后再埋起來。如此反復(fù)不停，就連意志再堅定的人也會受不了。 動機(jī)理論：給自己一個讀書的理由主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt動機(jī)理論：主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)農(nóng)夫與哲學(xué)家的故事主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt農(nóng)夫與哲學(xué)家的故事主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確總結(jié) 人就這樣，沒有任何動機(jī)的

4、重復(fù)無聊的事情，誰都無法持續(xù)努力下去。相反，如果胸懷大志，具有強(qiáng)烈的成就動機(jī)，那么再單調(diào)的工作也不覺得無聊。 譬如，砌磚工作，從表面上看起來似乎又辛苦又無聊，但是如果這項工作是為了建設(shè)一間不朽的大教堂，那么就會感到干勁十足，充滿喜悅，工作效率也很高。主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt總結(jié) 人就這樣，沒有任何動機(jī)的重復(fù)無聊的事例子分享分享玩游戲的感覺。分享理由如何設(shè)置目標(biāo)：有同學(xué)認(rèn)為教育高考制度不好。有同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在社會上有些人素質(zhì)不高、有些人很虛偽。有些同學(xué)痛恨三鹿搞壞了中國企業(yè)的名聲，羨慕海爾壯大了中國企業(yè)的名聲。有同學(xué)感到身邊的朋友病了，甚至快樂。離開人世，自己卻什么都

5、不能做。主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt例子分享分享玩游戲的感覺。主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班大家再來診斷故事一： 陳紅是班里的“記憶大王”，每一門課的知識記得都非常得全面。小華發(fā)現(xiàn)陳紅在記東西的時候總是在紙上畫很多圖表和符號來幫助記憶，于是也學(xué)著她的樣子來做，但是效果卻非常差。小華很苦惱，你覺得問題主要是什么？主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt大家再來診斷故事一： 主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt大家再來診斷故事二：有一段時間，李芳發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)個個都比她反應(yīng)快，比她“聰明”。例如上語文課，她還沒有完全弄清楚前兩段的內(nèi)容，別人已經(jīng)把中心思想寫出

6、來了；上數(shù)學(xué)課，她還沒有完全弄明白老師講的新原理，別人已經(jīng)能夠流暢地回答老師提出的問題；她需要30分鐘的復(fù)習(xí)，別人5分鐘就夠了；考試的時候別人總是做得很快，他們翻動試卷的聲音特別令李芳感到?jīng)]有自信。這一切令李芳認(rèn)定自己智力有問題。你覺得呢？主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt大家再來診斷故事二：主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正經(jīng)驗介紹她，曾經(jīng)退步過，而且還退不得很厲害，她也曾迷惘過，感覺不適應(yīng)環(huán)境，不適應(yīng)老師，對學(xué)習(xí)也曾馬虎過，但從上一個學(xué)期末開始，她不斷進(jìn)步著，進(jìn)步86名，再進(jìn)步30名，直到拿到數(shù)學(xué)全級前18名，總分全班第五的成績，這個成功里暗含著什么？黃曉雯主題

7、班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt經(jīng)驗介紹她，曾經(jīng)退步過，而且還退不得很厲害，她也曾迷惘過，感追加問題剛才你提到的關(guān)于方法的問題，講到勞逸結(jié)合，但主要偏向分析如何“逸”，但“勞”呢？你能跟我們說說除了放松的方法外，對于你個人的學(xué)習(xí)，你有哪些方法，或者說平常你是如何學(xué)習(xí)的？之前曾經(jīng)一度受到挫敗，想必是因為還沒找到適合自己的方法，而現(xiàn)在可以說是初見成效，你是如何去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法的呢？其過程經(jīng)歷什么？對于未來的路，你設(shè)定了方向、目標(biāo)了嗎？能跟我們分享一下嗎？主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt追加問題剛才你提到的關(guān)于方法的問題，講到勞逸結(jié)合，但主要偏向你

8、認(rèn)識他(她) 是誰嗎？主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt你認(rèn)識他(她) 是誰嗎？主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會感覺怎樣？主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt感覺怎樣？主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)方法理論 由于每個人都有自己的特點，以上的模仿和拼接看起來很別扭，但是，如果我們在學(xué)習(xí)的時候也這樣機(jī)械模仿的話，就不是“別扭”那么簡單了。主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt方法理論 由于每個人都有自己的特點，以上的模仿和認(rèn)識自己理論一視覺傾向型的學(xué)習(xí)者特點：用“眼睛”去學(xué)習(xí)，對事物的大小，形狀，顏色，方位的印象特

9、別深刻，學(xué)習(xí)材料如果有形象的文字描述，或直觀，層次和色彩鮮明的圖畫，圖表，思維導(dǎo)圖等會容易吸引其注意力。對策：可以制作更多的圖畫，圖表，流程圖，反應(yīng)方程式來幫助理解和記憶。主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt認(rèn)識自己理論一視覺傾向型的學(xué)習(xí)者主題班會：正確看待學(xué)習(xí)p聽覺傾向的學(xué)習(xí)類型特點：喜歡通過聽和說的方式來學(xué)習(xí)，聽來的信息更容易理解和記憶。對策：盡可能創(chuàng)造機(jī)會與人交流，討論和辯駁，課堂上為了不影響他人則可以虛擬一個“對象”，無聲或小聲地進(jìn)行“交談”。認(rèn)識自己理論一主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt聽覺傾向的學(xué)習(xí)類型認(rèn)識自己理論一主題班會：正確看待學(xué)習(xí)

10、p運(yùn)動傾向的學(xué)習(xí)類型特點：喜歡通過觸摸，表演和肢體動作來學(xué)習(xí)，覺得用手觸摸到的信息比用眼睛看到的信息更加真實可靠；對節(jié)奏較敏感，喜歡一邊走動一邊思考問題。對策：更多地運(yùn)用肢體動作。認(rèn)識自己理論一主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt運(yùn)動傾向的學(xué)習(xí)類型認(rèn)識自己理論一主題班會：正確看待學(xué)習(xí)pA：分析型特點：思維的時候集中于細(xì)節(jié)，喜歡一步一步地處理問題。思路清晰，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)是非對即錯，黑白分明的?？偸前从媱澇淌交蚴挛锇l(fā)展的邏輯順序進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，哪里有疑問一定要刨根問底，徹底弄清楚才進(jìn)入下一步。對策：針對自己的思維特點，放松和自信一些，多用形象思維，并做到更靈活和有創(chuàng)造性。認(rèn)識

11、自己理論二主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)pptA：分析型認(rèn)識自己理論二主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題B：綜合型特點：傾向于對事物的總體把握，能夠有效地了解大意，很容易掌握事物或原理的總體概貌，他們對細(xì)節(jié)不感興趣。對策：需要有耐心和將問題深化，細(xì)化的勁頭。認(rèn)識自己理論二主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)pptB：綜合型認(rèn)識自己理論二主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題C：混合型特點：沒有分析型和綜合型這兩種學(xué)習(xí)者那么明顯的思維傾向，他們能夠隨機(jī)應(yīng)變地運(yùn)用分析和綜合的方法。認(rèn)識自己理論二主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)pptC：混合型特點：認(rèn)識自

12、己理論二主題班會：正確看待學(xué)習(xí)pp經(jīng)驗介紹他，在上個學(xué)期末退步了133名，328名是他上次的成績，按照這個成績只能上大專，可他沒有放棄，這次是我們班進(jìn)步最大的同學(xué)，進(jìn)步了92名。已擠進(jìn)了本科的行列。同時他的文科很好，在進(jìn)步的前提下，也能平衡到文科，是我們班唯一一個文科三科名次都能夠在全級前一百名的同學(xué)。他是如何能夠做到的？黃曉雯主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt經(jīng)驗介紹他，在上個學(xué)期末退步了133名，328名是他上次的成追加問題剛才你說到，你 在期中考前，你又好像以前高一那樣，也就是說升上高二，你曾經(jīng)有一段時間放棄了這種方式，你能告訴我們原因嗎？你是為什么能這樣堅持著這么

13、一種刻苦的學(xué)習(xí)方式？你是用什么來支撐著自己繼續(xù)堅持下去而不放棄。對于未來的路，你設(shè)定了方向、目標(biāo)了嗎？能跟我們分享一下嗎？主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt追加問題剛才你說到，你 在期中考前，你又好像以前高一那樣，也總之自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。 中國卓越的政論家、出版家，著名的新聞記者鄒韜奮 將不習(xí)慣的事堅持下來，就會變成習(xí)慣。主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt總之自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤近段時間的狀態(tài)1、心態(tài)決定一切。埋怨老師，缺少一顆感恩的心。埋怨環(huán)境，缺少一顆積極的心。2

14、、努力程度（手機(jī)、游戲機(jī)、吃飯)3、學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt近段時間的狀態(tài)1、心態(tài)決定一切。主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt一個故事一個女人犯了罪，人們要用石頭砸死她，他們?nèi)ピ儐栆d，耶穌說：“你們中間誰沒有罪，誰就可以砸死她，眾人聽后，默默離開。”主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt一個故事一個女人犯了罪，人們要用石頭砸死她，他們?nèi)ピ儐栆d，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？1.愛動腦筋，愛觀察，愛提問。2.有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.學(xué)習(xí)有計劃。4.善于集中精神，排除干擾。5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.經(jīng)常使用工具書，參考書。7

15、.喜歡閱讀，有意識拓展知識面。8.經(jīng)常與同學(xué)討論問題。9.今日事，今日畢。心靈導(dǎo)航主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？1.愛動腦筋，愛觀察，愛提問。心靈怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長時間逐漸養(yǎng)成的。2.制定計劃并認(rèn)真執(zhí)行。3.糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法有:(1.)交一些能管束自己的朋友，在自己管不住自己的時候，讓他們來管束自己。（2.）用暗示法提醒自己。（3.）用寫日記的方法。心靈導(dǎo)航主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長時間逐漸養(yǎng)成的實踐與評價不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡我要改掉的不良習(xí)慣有：我打算這樣改：在改掉不良習(xí)慣的過程中，我可能遇到的困難有：我將這樣克服困難：我邀請做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習(xí)慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)是：主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt實踐與評價主題班會：正確看待學(xué)習(xí)ppt主題班會：正確看待學(xué)習(xí)監(jiān)督人評價1.能如實剖析自己，能根據(jù)自己的實際情況選定需要改掉的不良習(xí)慣;措施切實可行，不良習(xí)慣有明顯改善。（ ）2.能根據(jù)自己的實際情況選定需要改掉的不良習(xí)慣;措施有一定可行性，不良習(xí)慣有一定改善。（ ）3.能確定自己要改掉的不良習(xí)慣，提出改正措施，但措施執(zhí)行情況一般，不良習(xí)慣基本沒