部編版七年級(jí)下冊(cè)歷史期中測(cè)試卷6

1、最新部編版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷 選擇題（共25題，50分）1隋朝是一個(gè)富強(qiáng)文明而又暴虐短命的王朝，38年的歷史就像流星一樣，瞬間璀璨又瞬間滅亡。這個(gè)王朝的建立者是A楊堅(jiān)B李世民C李淵D楊廣2德國(guó)哲學(xué)家康德在題為中國(guó)的口授記錄中介紹中國(guó)大運(yùn)河：“由廣州通向北京，就其長(zhǎng)度而言，它是世界上獨(dú)一無(wú)二的?！逼鋵?shí)，隋朝大運(yùn)河的起止點(diǎn)應(yīng)該是 到北京。A揚(yáng)州B上海C洛陽(yáng)D杭州3有詩(shī)“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！彼宄瘯r(shí)期科舉制的創(chuàng)立，一方面選拔了大批有能力的人當(dāng)官，另一方面也將官吏選拔的權(quán)力從地方集中到朝廷。上述材料反映了科舉制度A促進(jìn)了中外交流B加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)、文化交流C促進(jìn)了民族交融D鞏固了封建國(guó)

2、家的統(tǒng)治4在歷代帝王中，唐太宗以其“雄才大略而從諫如流，位及人主兼聽(tīng)納下的開(kāi)明作風(fēng)而聞名于世?！边@個(gè)評(píng)價(jià)的依據(jù)是唐太宗A獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按照功勞大小分封爵位B大力加強(qiáng)監(jiān)察制度，監(jiān)督地方官員C善于聽(tīng)取臣下建議，鼓勵(lì)臣下直言D創(chuàng)立三省六部制，推行革新措施5下圖反映的是中國(guó)古代封建王朝行政機(jī)構(gòu)設(shè)置的主要情況，它與下列哪一朝代有關(guān)A秦朝B漢朝C唐朝D元朝6某電影公司準(zhǔn)備拍攝一部電視連續(xù)劇，請(qǐng)根據(jù)下列幾集的名稱(chēng)判斷該電視連續(xù)劇是A漢武大帝B武則天C貞觀長(zhǎng)歌D三國(guó)演義7杜甫的詩(shī)句“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”是描述哪一位皇帝統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)狀況A唐玄宗B唐太宗C隋文帝D武則天8農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安，農(nóng)民富則國(guó)家盛，

3、農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技進(jìn)步和創(chuàng)新。唐代農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，生產(chǎn)工具改進(jìn)，出現(xiàn)了ABCD9唐朝大詩(shī)人白居易曾非常形象地描繪唐都長(zhǎng)安城內(nèi)的布局為“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”。唐朝長(zhǎng)安城內(nèi)，有坊和市的區(qū)別，其中，坊的功能是A商業(yè)區(qū)B娛樂(lè)區(qū)C住宅區(qū)D宗教區(qū)10唐政府同以前歷代統(tǒng)治者“貴中華，賤夷狄”的做法不同，采取“撫九族以仁”的政策，說(shuō)明唐朝A國(guó)力十分強(qiáng)大B支持少數(shù)民族建立自己的政權(quán)C需要依靠少數(shù)民族保衛(wèi)邊疆D民族政策比較開(kāi)明11清代詩(shī)人趙翼評(píng)李白詩(shī)說(shuō)：“詩(shī)之不可及處，在乎神識(shí)超邁，飄然而來(lái)，忽然而去，不屑于雕章琢句，亦不勞于鏤心刻骨，自有天馬行空不可羈勒之勢(shì)?！边@段材料是說(shuō)明李白

4、的詩(shī)具有A浪漫主義精神B現(xiàn)實(shí)主義精神C恬靜雅淡，富于陰柔之美D保家衛(wèi)國(guó)的英勇精神12金庸小說(shuō)射雕英雄傳中有這樣一段話：黃蓉愈看愈奇，又揭起一層，卻見(jiàn)下面是一軸軸的書(shū)畫(huà)卷軸。她要郭靖相幫，展開(kāi)一軸看時(shí)，吃了一驚，原來(lái)是一幅送子天王圖。送子天王圖的作者是A顧愷之B吳道子C張擇端D顏真卿13“大唐國(guó)者，法式備定，珍國(guó)也，常須達(dá)?！边@段文字出自日本書(shū)紀(jì)一書(shū)。為了實(shí)現(xiàn)文中所說(shuō)的“常須達(dá)”，日本國(guó)政府采取的措施是A派倭寇侵略我國(guó)沿海地區(qū)B派商人與唐朝通商C派僧人到唐朝傳播佛教D派遣唐使到唐朝學(xué)習(xí)14如果你想了解7世紀(jì)印度歷史，如圖所示資料中最值得查閱的是A史記 B資治通鑒 C水經(jīng)注 D大唐西域記15唐太宗

5、善于納諫和宋太祖杯酒釋兵權(quán)的相同目的是A鞏固統(tǒng)治B休兵息戰(zhàn)C重用文臣D防止割據(jù)16宋朝武將受到多方面的牽制，而文臣擔(dān)任中央和地方要職，體現(xiàn)了宋朝的政策是A休養(yǎng)生息政策B重文輕武政策C重武輕文政策D對(duì)外開(kāi)放政策171141年后，我國(guó)北方經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)，南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。這主要是因?yàn)锳宋遼議和B南宋與金達(dá)成和議C北宋陸續(xù)消滅了各地割據(jù)政權(quán)D經(jīng)濟(jì)重心的南移18“朝廷實(shí)仰南財(cái)”；“絲、棉紡織、造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港多集中南方”；“蘇湖熟，天下足”。這些現(xiàn)出現(xiàn)在A南北朝時(shí)期B隋唐時(shí)期C兩宋時(shí)期D明清時(shí)期19他是南宋著名的抗金將領(lǐng)，他所率的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，但他最后卻遭誣陷，以“莫須有”的罪名被殺害。

6、后來(lái)，他的冤屈得以平反。在他的墓門(mén)上有一副對(duì)聯(lián)：“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。”由此可知，“他”就是A寇準(zhǔn)B岳飛C文天祥D秦檜20統(tǒng)一是中國(guó)國(guó)家和民族發(fā)展的主流。我國(guó)歷史上結(jié)束了五代十國(guó)、遼、宋、夏、金分裂局面，實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一的朝代是A秦朝B隋朝C唐朝D元朝21“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！痹蚩涨斑|闊，為對(duì)全國(guó)進(jìn)行有效的統(tǒng)治，元朝主要實(shí)行A分封制B宗法制C郡縣制D行省制22西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。元朝時(shí)管轄今天西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是A軍機(jī)處B宣政院C市舶司D澎湖巡檢司23河南省開(kāi)封市西北處，有一座5A級(jí)風(fēng)景區(qū)清明上河園。那里有一片建筑高掛“瓦子”的

7、標(biāo)志，瓦子是北宋開(kāi)封城里A專(zhuān)供演出的圈子B小商販擺攤的地方C窮苦藝人賣(mài)藝的地方D娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的地方24蘇軾和辛棄疾都是宋代著名的詞人，對(duì)詞的發(fā)展都做出了突出的貢獻(xiàn)，他們?cè)~的相同之處體現(xiàn)在A都有胸懷祖國(guó)，收復(fù)失地之志B都善用口語(yǔ)，顯得格外清新自然C詞風(fēng)都屬于豪放風(fēng)格D詞風(fēng)委婉，感情真摯25假如你生活在宋代，不可能做到的是A去勾欄欣賞各種表演B除夕夜，放鞭炮，互相拜年C誦讀李清照的詞作D賞讀關(guān)漢卿的竇娥冤非選擇題（共3小題，50分）26（12分）科舉制在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了1300多年，發(fā)揮了重要作用，后來(lái)被歷史淘汰。閱讀材料：材料一 隋唐科舉制自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生“皆懷牒（證件

8、）自列于州縣”的自由報(bào)考原則，不論貴族和平民皆可參加公開(kāi)考試。舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容。一切以程文（文章）定去留，為草野寒酸之士開(kāi)辟了登仕之途楊齊?？婆e制度與近代文化材料二 西國(guó)莫不慕之，近代漸設(shè)考試以取人才，而為學(xué)優(yōu)則仕之舉。今英、法、美均已見(jiàn)端，將來(lái)必至推廣。丁韙良西學(xué)考略材料三 中國(guó)進(jìn)入近代以后，劇烈的社會(huì)大變動(dòng)迫切需要大批與時(shí)代相適應(yīng)的人才而科舉制度依舊執(zhí)迷于八股文，小楷試帖，所取之人內(nèi)不能興國(guó)富邦，外不能御侮抗敵。楊齊?？婆e制度與近代文化請(qǐng)回答：據(jù)材料一，概括科舉制的特點(diǎn)，（4分）并簡(jiǎn)要指出科舉制的積極作用。（2分）材料二

9、反映了什么現(xiàn)象?（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。（2分）據(jù)材料三，指出科舉制“被歷史淘汰”的主要原因。（2分）27（20分）中國(guó)歷史上有許多王朝，每一個(gè)王朝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎都有一種專(zhuān)屬的美感。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，產(chǎn)生了“朝代粉”這樣一個(gè)群體。其中，很多人對(duì)宋朝一往情深，成了“宋粉”。閱讀下列材料：材料一 宋家萬(wàn)里中原土，換得錢(qián)塘十頃湖。清朝黃任西湖雜書(shū)材料二 當(dāng)年北宋都城的景象，集中反映在一幅絕世名畫(huà)之上，以至于今天的這座城市，號(hào)稱(chēng)有三件“文化寶貝”，就是所謂的“半城水、一幅畫(huà)、一個(gè)故事”。如今，“三寶”已然活化成該市久負(fù)盛名的文化旅游項(xiàng)目。材料三 在這“一幅畫(huà)”的作者筆下，“

10、官衙門(mén)口士卒慵懶，城門(mén)口無(wú)士兵把守，外來(lái)的駝隊(duì)進(jìn)去自由，城墻多年失修”。材料四 趙宋在中國(guó)歷史上還是成為一軟弱的朝代（它所面對(duì)的少數(shù)民族政權(quán)）這種半漢化國(guó)家的組織能力，比漢和唐對(duì)抗的單純游牧民族要厲害多了。那些單純的游牧民族所恃，不過(guò)是疾風(fēng)迅雷的沖鋒力量。中國(guó)大歷史（1）材料一對(duì)北宋失“萬(wàn)里中原土”，南宋偏安江南的局面進(jìn)行了諷刺。南宋的都城位于今天的哪個(gè)??？（2分）（2）材料二中的“一幅畫(huà)”具體指哪一幅作品？（2分）其作者是誰(shuí)？（2分）（3）從材料三中可以看出，北宋當(dāng)時(shí)呈現(xiàn)出一種什么樣的狀態(tài)？（4分）（4）從材料四中可見(jiàn)，作為宋王朝對(duì)手的少數(shù)民族政權(quán)，呈現(xiàn)出一種什么樣的狀態(tài)？（4分）（5）你認(rèn)

11、為“朝代粉”應(yīng)恪守什么樣的底線？（6分）28（18分）某校七年級(jí)學(xué)生在歷史課上開(kāi)展了主題為“我與歷史名人”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你共同參與?；顒?dòng)一國(guó)號(hào)建立時(shí)間都城民族建立者遼10世紀(jì)初上京臨潢府耶律阿保機(jī)北宋960年漢族西夏11世紀(jì)前期興慶府元昊大金1115年上京會(huì)寧府女真族（1）以上是黎明同學(xué)制作的一個(gè)表格，請(qǐng)你幫助他完成所缺內(nèi)容。（10分）活動(dòng)二 朝陽(yáng)同學(xué)整理了兩則材料，請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題。詩(shī)歌一 江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。毛澤東沁園春雪詩(shī)歌二 怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺