古代詩歌鑒賞之意象-意境鑒賞

1、古代詩歌鑒賞之 意象意境21.什么是意象和意境？ 所謂“意象”，就是滲透著詩人主觀情意的客觀物象。 所謂意境，就是詩人要表達的思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機融合形成的一種耐人尋味的藝術境界?？键c精析32.意象與意境的關系 意象的組合疊加形成意境。 意象是形象的、具體的單位，意境范圍大而抽象。 意象融合情思的景（物、人）象意境意象氛圍 一般來說，詩的基礎是意象，意象構成意境，意境表情達意。因此對詩歌意境的鑒賞應遵循意象（詩的基礎）意境（詩的畫面）詩情（詩的內涵）的思維流程進行。意象、意境詩歌形象人物形象景物形象A、 詩中的詩人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩人自己；（偏重抒情的詩歌）B、

2、作品中其他人物。（偏重敘事的詩歌）意象(山川草木等客觀物象)-詩歌中浸染了作者感情的東西。(詠物詩)詩人借以表達主觀感情的載體一切景語皆情語（偏重寫景的詩歌）登高 杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。急風、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥、落木、長江。意 象：6 天凈沙秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 意象： 枯藤、老樹、 昏鴉、小橋、流水、人家 古道、西風、瘦馬、夕陽、斷腸人。7 逢雪宿芙蓉山主人 劉長卿 日暮蒼山遠， 天寒白屋貧。 柴門聞犬吠， 風雪夜

3、歸人。 意象：暮日、蒼山、寒天、白屋、 柴門、吠犬、風雪、歸人。89芳草:比喻離別的愁緒或表現(xiàn)生生不息、希望。芭蕉:常與孤獨、憂愁、凄涼（特別是離情別緒）相聯(lián)系。梧桐:表示凄苦、寂寞、惆悵。松柏:象征孤直、頑強。菊花:象征高潔、隱逸、脫俗。桃花:象征美女的容顏。牡丹:象征高貴、富貴。楊花:象征飄零、離散。 一、植物類10畫菊（宋）鄭思肖花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中！ 注：此詩寫于南宋被元滅亡之際。 詩中加橫線的意象分別比喻什么？ 百花喪失民族氣節(jié)、依附新朝的人。 疏籬惡劣的政治環(huán)境。11杜鵑表哀怨、凄惻、思歸或冤魂悲鳴。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。 （李白蜀道難）

4、其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（白居易琵琶行）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（李商隱錦瑟） 杜鵑啼叫聲像是“不如歸去，不如歸去”，它的啼叫容易引起人們的“鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思”。12杜鵑：表哀怨、凄惻、思歸或冤魂悲鳴。烏鴉：在古詩詞中常與衰敗、荒涼的事物聯(lián)系在一起，有時比喻小人或凡夫俗客。鴻雁、青鳥：在古代詩歌中是傳書的信使。孤雁（孤鴻）：表達漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情?；蚬掳痢⒐赂吆褪鼙M迫害等情感。蟋蟀（促織）：表示惆悵。猿啼：表現(xiàn)凄厲、哀傷。蟬：餐風露宿，不食人間煙火，比喻高潔的人品。燕子：春天的象征，表示喜慶。二、動物類13越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓

5、鴣飛。 “鷓鴣”這個意象在詩中傳達什么樣情感？ 寫出今日的破敗荒涼，與前面（前三句極寫威武、勝利、榮華）產生強烈的對比，抒發(fā)了昔盛今衰的感慨。 14 羌笛、胡笳古代西部的一種樂器，它所發(fā)出的是凄切之音，唐代邊塞詩中經(jīng)常提到，往往表示戍邊思歸。 陽關古地名，指代離別送行的歌。 如：唱徹陽關淚未干，功名馀事且加餐。三、人造物象類舟、湖、長亭、灞陵（橋）、鏡、燈（燭、蠟、炬）等。多傳達離情別緒、思鄉(xiāng)懷遠、孤寂落魄和愁苦之情。浮云： 1.往往與遠行的游子相聯(lián)系。 2.有時也比喻一切阻礙歷史前進的勢利小人。月亮：思鄉(xiāng)懷人。水： 1.常常和綿綿的愁絲連在一起。 2.流水又象征著韶光飛逝，永不回頭。流水落花

6、春去也，天上人間。（李煜浪淘沙）浮云游子意，落日故人情。（李白送友人）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石的登飛來峰）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（王建十五夜望月）四、自然景觀類:16登高、憑欄：多傳達相思之情、報國之志和壯志難酬的悲傷與激情。吹笛、吹簫、吹笙：多傳達離別之苦、相思之情和內心的孤寂。五、行為類17 常見意象的象征意義詩歌意象有規(guī)律，把握技巧好記憶；杜鵑猿鳴話凄涼，雨打梧桐離別意；冰雪蟬鳴喻高潔，凌寒堅韌松梅喻；挺拔翠竹亮風節(jié)，斗雪菊花傲骨義；落日黃昏遲暮感，流水落紅傷春去；紅豆寄寓相思情，送別長亭共短亭；羈旅驛站游子意，望月聽笛鄉(xiāng)情濃；蓑衣斗笠指隱士，漁樵垂釣閑適情；鴛

7、鴦連理生死戀，孤城關山戍卒行。18 試分析下面這首詩中頷聯(lián)意象的特點，說說詩句傳達的思想情感。山居秋暝 王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。方法指津1抓意象，揣摩詩人感情。解析： 詩人選擇了“明月”、“清泉”等意象，描繪了一幅恬靜、清幽、明凈的圖景，反映了詩人希望過上一種安靜、純樸生活的思想感情。192品意境，探析詩人感情。 例： 大漠孤煙直，長河落日圓。（雄渾壯麗） 明月松間照，清泉石上流。（幽清明凈） 野曠天低樹，江清月近人。（沉郁孤愁） 渡頭余落日，墟里上孤煙。（和諧靜謐） 千嶂里，長煙落日孤城閉。（開闊蒼涼） 落霞與孤鶩齊

8、飛，秋水共長天一色。（高遠遼闊）20常見意境特點的表達：蒼涼雄渾 蒼茫遼闊 高遠壯闊 空曠深遠寧靜清幽 幽冷空寂 恬靜幽美 皎潔明凈繁麗熱烈 高亢繁華 淳樸喧鬧 空靈澄澈暗淡渺茫 蕭條寥落 荒涼冷寂 蕭瑟凄涼21 3透過意象表面，挖掘深層含義。 挖掘意象的深層含義，正是為了探詢作者要表達的主題。 例如：早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 從字面是看是寫一段行程，水流急，船行快，實質是寫心情的輕松和愉悅（主題）。分析意境型22分 析 意 境 型一般提問：這首詩營造了一種怎樣的意境？變式提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想情感？從“情”

9、和“景”的角度賞析本詩或詞。答題步驟:1、描繪詩中的畫面 2、概括氛圍特點（準確） 3、分析思想感情（具體）答題套路： 這首詩描繪了一幅（ ）的畫面，營造了一種（ ）的氛圍，從而表達了作者（ ）的情感（心情，心境）。 通過（ ）等意象（景物描寫），構造了一幅（ ）的畫面，抒發(fā)了詩人（ ）的思想感情。方法231.提問方式： 這首詩營造了一種怎樣的意境? 提問變體： 這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?2.解題分析： 這是一種最常見的題型。答題時景（物）、境、情三個方面缺一不可。243.答題步驟：描繪詩中展現(xiàn)的畫面。(景、物)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠

10、實于原詩，二要用自己的聯(lián)想加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。概括景物所營造的意境、氛圍特點。(境)一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調。分析作者的思想感情。(情)切忌空洞，要答具體。比如只答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。 1. 絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩寫于詩人定居成都草堂時。此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。 此詩描繪了一派初春的景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦

11、在沙洲上靜睡不動。（景)這是一幅明凈絢麗的春景圖。(境)表達了詩人結束奔波流離生活后愉悅閑適的心境。(情)鞏固訓練262. 楓橋夜泊 張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 【注】本詩為張繼落榜之后所寫。 詩中寫了哪些景物？這些景物有什么特征？這些景物描寫表達了作者怎樣的思想感情？ 1.月落、烏啼、滿天白霜，江邊的楓樹、漁火，寒山寺。 特征：秋夜的幽寂清冷。 2.寫出落榜后孤獨寂寥、愁緒滿懷的情感。273.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（2005年江蘇卷）竹窗聞風寄苗發(fā)司空曙李 益微風驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復動竹，疑是故人來。時滴枝上露，稍沾階下苔。何當一入幌，為拂綠琴埃?！咀ⅰ浚好绨l(fā)、司空曙是李益詩友。 “時滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍？表達了作者什么樣的心情? 28解析：枝葉上的露珠不時地滴落下來，滴落的露水已漸漸沾濕了臺階下的苔色。這兩句寫出了一種清冷幽靜的氛圍，表達了作者的孤單寂寞之情。294. 江漢杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。 這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩歌頷、頸兩聯(lián)中，詩人選用了幾個意象，請從情景交融的角度分析其意境。30解析：第二聯(lián)中的“片云”、“孤月”既為實景