新部編人教版七年級上冊初一歷史全冊期中測試卷（10套）

1、期中測試卷一（時間：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題1.1929年我國發(fā)現(xiàn)了第一顆完整的頭蓋骨化石，震驚了世界。因為它的發(fā)現(xiàn)將人類歷史提前了50萬年，這一發(fā)現(xiàn)使中國成為了當(dāng)時全人類的發(fā)源地，那種驕傲和自豪多年都保留在中國人的心中。這一發(fā)現(xiàn)應(yīng)為（ ） A.元謀人B.藍(lán)田人C.北京人D.山頂洞人2.某班歷史興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，將收集的下列圖片構(gòu)成一組它們所反映的原始人的生產(chǎn)生活情況屬于（ ）A.北京人B.山頂洞C.河姆渡居民D.半坡居民3.下面對北京人一天生活的描述，正確的是（ ） A.幾十人圍在一起喝小米粥B.某人在一片原始森林中設(shè)下陷井捕捉野獸C.人工取火燒烤捕到的野獸D.群居在

2、洞穴中，洞口燃著一堆大火以驅(qū)趕野獸和照明4.英語單詞“china”的意思是“瓷器”（當(dāng)?shù)谝粋€字母大寫，即“China”時，意思指的就是“中國”）。中國有名的“瓷都”是景德鎮(zhèn)，著名的陶器有“唐三彩”等。其實，早在幾千年前，我國有個地方的居民就已懂得燒制大量的陶器，你還記得這是哪個地方嗎（ ） A.元謀B.半坡C.北京D.河姆渡5.決定了河姆渡居民采用干欄式房屋結(jié)構(gòu)的主要因素是（ ） A.河姆渡居民的聰明才智B.種植水稻的需求C.所處的江南地區(qū)河湖密布、潮濕炎熱D.為了同其它地區(qū)的居民有效地區(qū)別開來6.促使原始人過定居生活的最主要原因是（ ） A.自然環(huán)境的優(yōu)劣B.原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的出現(xiàn)C.氏族公

3、社的形成D.學(xué)會建造房屋技術(shù)7.歌曲龍的傳人有一句歌詞“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人?！弊鳛辇埖膫魅说闹腥A民族把炎帝和誰尊奉為我們的人文始祖（ ） A.盤古B.黃帝C.大禹D.炎帝8.傳說中“大禹治水”的“水”，你認(rèn)為應(yīng)該是（ ） A.黃河B.長江C.淮河D.珠江9.我國歷史上的第一個國家夏朝建立于（ ） A.公元21世紀(jì)B.公元16世紀(jì)C.公元前21世紀(jì)D.公元前16世紀(jì)10.我國河南殷墟遺址被列為第三十屆世界遺產(chǎn)大會上我國的審議項目。你認(rèn)為殷墟遺址申報世界文化遺產(chǎn)最主要是因為它向人們展現(xiàn)了哪個王朝的社會風(fēng)貌（ ） A.夏朝B.商朝C.西周D.東周11.荀子中“兼制天下，立七十一國

4、，姬姓獨居五十三人”，是對哪個朝代的_什么制度的描述。（ ） A.堯舜時禪讓制B.夏朝的世襲制C.西周的分封制D.秦國軍功爵秩12.觀察下圖，你認(rèn)為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大最重的青銅器是（ ）A.司母戊鼎B.四羊方尊C.大盂鼎D.青銅立人像13.研究商周時期的歷史，除了通過甲骨文外，還可通過（ ） A.金文B.隸書 C.小篆D.陶文14.甲骨文的造字方法主要是（ ） A.會意B.象形C.形聲D.假借15.春秋五霸中最先取得霸主地位的是（ ） A.楚莊王B.宋襄公C.齊桓公D.晉文公16.對齊桓公的“尊王攘夷”口號的正確理解是（ ） A.抵御少數(shù)民族入侵以維護(hù)國王的尊嚴(yán)B.以“尊王”為旗號發(fā)展齊國勢

5、力C.聽從周王號召去攻打少數(shù)民族D.尊重齊王，進(jìn)攻楚國17.春秋時期，諸侯爭霸主要是為了（ ） A.爭做天子B.支配其他諸侯國C.尊王攘夷D.結(jié)束割據(jù)狀態(tài)18.戰(zhàn)國時期的韓、趙、魏是從哪一個諸侯國中分裂出來的（ ） A.齊國B.楚國C.秦國D.晉國19.商鞅變法措施中，對當(dāng)代行政管理制度也有重要影響的是（ ） A.允許土地私有 B.重農(nóng)抑商C.實行“連坐法” D.推行縣制20.“水旱從人，不知饑饉，食無荒年，天下謂之天府”。此水利工程是指（ ） A.鄭國渠 B.靈渠C.廣通渠 D.都江堰21.“孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進(jìn)行教育

6、，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足?！睂@句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識是（ ） A.以“德”教化人 B.有教無類C.因材施教 D.當(dāng)仁不讓于師22.下列哪一項是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因（ ） A.私學(xué)的興盛B.諸侯國的兼并戰(zhàn)爭C.社會大變革D.士人的解放23.你認(rèn)為下列哪位歷史人物的思想與行為，如果在現(xiàn)代最有希望得到“諾貝爾和平獎”。（ ） A.孔子B.墨子C.老子D.莊子24.李白曾有詩曰：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！边@首詩反映的是（ ） A.長平之戰(zhàn)B.楚漢之爭C.陳勝吳廣起義D.秦統(tǒng)一全國25.秦始皇建立中央集權(quán)制度，是采納戰(zhàn)國時期思想家中哪家的治國之道（ ） A.儒家B.

7、道家C.法家D.墨家26.下圖反映的是戰(zhàn)國秦漢時期修筑的長城，當(dāng)時主要是為了抵御哪個少數(shù)民族的進(jìn)攻。（ ）A.匈奴B.蒙古人C.滿族D.犬戎27.下列不屬于秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的是（ ） A.賦稅、徭役繁重B.刑法苛嚴(yán)C.爭奪皇位D.秦二世的黑暗28.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中，著名的以少勝多的戰(zhàn)役是（ ） A.長平之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.城濮之戰(zhàn)D.馬陵之戰(zhàn)29.下列各項不屬于劉邦打敗項羽的條件是（ ） A.約法三章，贏得民心B.善于用人C.軍事力量強(qiáng)大D.擁有富饒的關(guān)中作根據(jù)地二、綜合題30.識讀下圖，回答問題（1）此圖反映的是西周的什么政治制度？西周實行這種政治制度的目的是什么？ （2）該制度下的諸侯有

8、什么義務(wù)？ （3）該制度中最低層的是什么人？ （4）該制度的實行有什么作用？ 31.孔子作為中傳統(tǒng)文化的象征，獲得了世界人民的敬重。2011年1月11日一座總高為95米的孔子青銅雕像在北京國家博物館北廣場。閱讀材料：材料一：“為政以德，譬如北辰。居其所而眾星拱之孔子材料二：孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下了一個絕大的影響。錢穆國史大綱 （1）根據(jù)材料一，孔子提出了怎樣的治國主張？這一主張是孔子儒家思想哪一內(nèi)容的具體體現(xiàn)？ （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明孔子在教育對象和教育方法兩方面對教育事業(yè)留下了什么“絕大影響”？ （3）根據(jù)材料及所學(xué)知識，請你說出記錄孔子言論的書籍是什么？

9、戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物是誰？ 32.2002年底，著名導(dǎo)演張藝謀的電影英雄開始熱播，影片的主題是“為天下的人是大英雄”，秦始皇是一個大英雄。為此網(wǎng)上展開了激烈的辯論，眾說紛紜：有人認(rèn)為秦始皇是千古一帝，是杰出的地主階級政治家；有人認(rèn)為他是一個暴君。你對這個問題有何看法？（表明觀點并說明理由，要求史論結(jié)合，論從史出。） 參考答案一、選擇題1.C 2.D 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.A 10.C 11.B 12.C 13.A 14.A 15.B 16.C 17.B 18.A 19.D 20.D 21.D 22.C 23.C 24.B 25.D 26.C 27.A 28.

10、C 29.B 30.C 二、綜合題31.（1）分封制。鞏固奴隸制或鞏固奴隸主統(tǒng)治。（2）朝覲天子；交納貢賦；聽從天子命令，隨軍作戰(zhàn)。（3）奴隸（4）鞏固了統(tǒng)治，擴(kuò)大了疆域。 32.（1）以德治國（為政以德）；仁的思想。（2）教育對象：有教無類（私學(xué)）；教育方法：因材施教等。（3）論語；孟子（或荀子）。 33.表明觀點：認(rèn)為他是杰出的地主階級政治家；認(rèn)為他是一個暴君；他既是一個杰出的地主階級政治家又是一個暴君，功大于過者。理由：秦始皇是千古一帝：完成國家統(tǒng)一，建立了我國第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的多民族封建國家，順應(yīng)了歷史的發(fā)展潮流，符合人民的愿望，創(chuàng)立了封建專制主義中央集權(quán)制度，影響深遠(yuǎn)，還采取了一

11、些鞏固統(tǒng)一的措施如統(tǒng)一車輛形制、文字、統(tǒng)一貨幣、度量衡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和文化的交流與發(fā)展等。秦始皇是暴君：焚書坑儒，摧殘文化；徭役繁重，賦稅沉重；刑法嚴(yán)酷，統(tǒng)治殘暴，是歷史上少有的暴君（寫出課本以外的條目也可）。 期中測試卷二（時間：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題1.被譽(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類（ ） A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.河姆渡原始居民2.生活在距今約70萬年至20萬年之間的我國遠(yuǎn)古人類是（ ） A.元謀人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人3.下列關(guān)于北京人的描述，不正確的是（ ） A.能夠

12、制造不同用途的石器B.已經(jīng)使用天然火C.過著群居生活D.同現(xiàn)代人已沒有什么區(qū)別4.原始人曾普遍使用過的一種工具叫耒耜。如下圖所示，它的主要用途是（ ）A.打獵B.耕地C.捕魚D.采集5.“民以食為天。”我國先民最早種植和食用的兩種糧食作物是（ ） A.水稻和玉米B.水稻和粟C.粟和小麥D.小麥和水稻6.下列原始人類出現(xiàn)的先后順序是（ ）半坡人 元謀人 北京人 河姆渡人 A.B.C.D.7.下列古代傳說中，重大發(fā)明創(chuàng)造與發(fā)明者的連線，錯誤的一組是（ ） A.伶?zhèn)惏l(fā)明紡織B.隸首發(fā)明算盤C.嫘祖養(yǎng)蠶繅絲D.倉頡發(fā)明文字8.傳說繼黃帝之后，黃河流域又出了堯舜禹三位杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他們當(dāng)上部落聯(lián)盟

13、首領(lǐng)都是通過（ ） A.世襲制B.競選制C.部落戰(zhàn)爭D.禪讓制9.帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年，父子相傳、兄終弟及對中國社會影響深遠(yuǎn)。這種制度開始于（ ） A.舜傳位于禹B.禹傳子，家天下C.秦始皇統(tǒng)一六國D.漢武帝大一統(tǒng)10.與“酒池肉林”“炮烙之刑”等詞有關(guān)的暴君是（ ） A.夏王桀 B.周厲王C.商王紂D.周幽王11.西周實行分封制的主要目的是為了（ ） A.提供官職，籠絡(luò)人心B.分割土地，提高產(chǎn)量C.增強(qiáng)國力，擴(kuò)大領(lǐng)土D.加強(qiáng)統(tǒng)治，鞏固政權(quán)12.商朝是我國青銅文明的燦爛時期。世界現(xiàn)存最大的青銅器是商朝的（ ）A.司母戊鼎B.四羊方尊C.青銅立人像D.大盂鼎13.我國有文

14、字可考的歷史開始于（ ） A.夏朝B.周朝C.商朝D.堯舜禹時期14.郭沫若說：“一片甲骨驚天下”，主要因為甲骨文是（ ） A.商代文字B.可刻在龜甲或獸骨上的文字C.目前我國發(fā)現(xiàn)最早的體系完整的文字D.字母文字的起源15.呂氏春秋曰：“公作則遲，有所匿其力也；分地（租佃制）則速，無所匿其力也”，“分地則速”的根本原因在于（ ） A.諸侯爭霸的加劇B.鐵器、牛耕的廣泛使用C.戰(zhàn)國時期各國的變法D.諸侯國不再履行對周王的義務(wù)16.春秋五霸中最先稱霸的是（ ） A.晉文公B.齊桓公C.秦穆公D.宋襄公17.春秋戰(zhàn)國時期，有一個曾稱霸春秋時期的諸侯國，在戰(zhàn)國形勢圖上找不到了，該諸侯國是（ ） A.楚

15、B.晉C.齊D.秦18.據(jù)史書記載，春秋初年有一百多個諸侯國，到戰(zhàn)國時期只剩下十幾個了，這個材料反映的歷史發(fā)展趨勢是（ ） A.諸侯割據(jù)混戰(zhàn)擴(kuò)大B.人民遭受的災(zāi)難更重C.封建制度逐步瓦解D.歷史走向統(tǒng)一的趨勢19.下列中國古代的著名戰(zhàn)役不是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的是（ ） A.馬陵之戰(zhàn)B.桂陵之戰(zhàn)C.牧野之戰(zhàn)D.長平之戰(zhàn)20.“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也?！薄疤旄钡挠蓙碇苯拥靡嬗冢?） A.鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣B.商鞅變法的實施C.都江堰的修建D.秦朝統(tǒng)一的完成21.俗話說：“塞翁失馬，焉知非福?！睆乃鶎W(xué)知識看，最早指出類似觀點的是（ ） A.老子B.孔子C.孟子D.莊子22.春秋

16、戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)局面。下列選項，體現(xiàn)了孟子思想的是（ ） A.“兼愛”“非攻”B.實行“仁政”C.“無為而治”D.以法治國23.“光盤行動”，就是提倡人們在吃飯就餐時不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費的是（ ） A.孟子B.墨子C.莊子D.韓非子24.下列措施屬于秦始皇首創(chuàng)的是（ ） A.修筑長城B.規(guī)定最高統(tǒng)治者稱為皇帝C.在地方設(shè)縣D.使用圓形方孔錢25.秦統(tǒng)一后，為加強(qiáng)封建統(tǒng)治，建立起一套中央集權(quán)的政治制度。秦始皇在地方設(shè)立的是（ ）太尉丞相 御史大夫 郡守 縣令 A.B.C.D.

17、26.秦統(tǒng)一六國后，為了盡快讓全國各地的人民知道秦國的法令政策，最有效的辦法是（ ） A.統(tǒng)一貨幣B.統(tǒng)一度量衡C.統(tǒng)一文字D.焚書坑儒27.以下選項不能體現(xiàn)秦朝的暴政的是（ ） A.徭役重B.刑法重C.賦稅重D.兼并六國28.歷史年代與世紀(jì)的計算方法是初中歷史學(xué)習(xí)中必須要掌握技能之一，我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義爆發(fā)于公元前209年，起義時間是（ ） A.公元前2世紀(jì)早期B.公元前3世紀(jì)晚期C.公元2世紀(jì)早期D.公元3世紀(jì)晚期29.率軍在巨鹿之戰(zhàn)中大敗秦軍主力的是（ ） A.陳勝B.吳廣C.項羽D.劉邦二、綜合題30.中華文明源遠(yuǎn)流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進(jìn)步做出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀有關(guān)

18、材料，回答問題。材料一：春秋戰(zhàn)國時期，諸侯割據(jù)紛爭，舊的社會制度進(jìn)一步崩潰，新的社會制度逐步確立。儒、法、道、墨、陰陽的學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張；各家學(xué)派之間進(jìn)行激烈的論爭，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。材料二：如圖所示圖片來自蔡志忠孔子說：仁者的叮嚀材料三：夫嚴(yán)刑者，民之所畏也；重罰者，民之所惡也。吾以是明仁義愛惠之不足，而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。韓非子材料四：現(xiàn)代國家固然需要強(qiáng)調(diào)依法治國，但也要強(qiáng)調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德，德可固法只有大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重，社會才能穩(wěn)定有序。中國傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇 （1）根據(jù)材料一，

19、指出“百家爭鳴”出現(xiàn)的背景是什么？ 各學(xué)派爭論的共同問題是什么？“百家爭鳴”的社會根源是什么？ （2）據(jù)材料二孔子提出了怎樣的治國主張？孔子的思想核心是什么？孔子的思想后來被弟子整理成哪本書？戰(zhàn)國時期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)儒家思想的是誰？ （3）材料三中韓非子的思想主張是什么？韓非子生活在什么時期？他是“百家爭鳴”中哪一“家”的代表人物？ （4）依據(jù)材料四，指出正確的治國方略應(yīng)該是什么？我們應(yīng)該怎樣對待傳統(tǒng)文化 31.改革創(chuàng)新是社會進(jìn)步和發(fā)展的動力。閱讀下列材料，回答問題。材料一：治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡，反古者不可非，而巡禮者不足多。史記商君列傳材料二：商君治秦，法令至

20、行，公平無私，罰不祎強(qiáng)大，賞不私親近。戰(zhàn)國策材料三：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯至于始皇，遂并天下漢書食貨志材料四：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。史記商君列傳 （1）材料一反映的是哪一次變法？這次變法在什么時期？在哪一位君主的支持下進(jìn)行變法？ （2）據(jù)材料二指出變法法令得以推行的原因何在？根據(jù)所學(xué)內(nèi)容分析變法的目的何在？假如你是這一時期秦國的舊貴族你是否支持變法？請結(jié)合變法的內(nèi)容說明。 （3）根據(jù)材料三分析，其中哪一項對秦國封建制的確立起到了關(guān)鍵作用？這次變法對哪一階級最有利？

21、 （4）根據(jù)材料四分析，商君最后車裂而亡，那么請問你認(rèn)為商君變法是成功了，還是失敗了？為什么？ （5）結(jié)合上訴材料請分析“商君變法”對當(dāng)今社會的發(fā)展有什么重要啟示？ 32.秦朝的是一個短命的王朝，但是卻建立了很多制度。閱讀下列材料，請回答?！厩刂d】材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉，揮劍決浮云，諸侯盡西來。李白古風(fēng)【秦之固】材料二：【秦之衰】材料三：二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬史記陳涉世家【秦之亡】材料四：秦王足已不問，遂過而不變。二世受之，因而不改，暴虐以重禍。子嬰孤立無親，危弱無輔，三主惑而終身不悟，亡，不

22、亦宜乎？史記秦始皇本紀(jì) （1）結(jié)合所學(xué)知識，材料一中的“秦王”是誰？“秦王掃六合”完成于哪一年？都城在哪里？ （2）結(jié)合材料二的三幅圖，請回答秦朝建立之后實行了很多措施，經(jīng)濟(jì)上實行了哪些措施？后來秦朝通用的是什么貨幣？秦朝通用的文字是什么？秦朝長城的起止點是哪里？有什么作用？ （3）材料三所反映的是哪一歷史事件？根據(jù)材料分析這一事件的直接原因是什么？這事件有何重要意義？ （4）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，說說秦朝滅亡的根本原因。從秦帝國的興亡史里，你得到了哪些啟發(fā)？ 參考答案一、選擇題 1.A 2.B 3.D 4.B 5.B 6.C 7.A 8.A 9.D 10.B 11.C 12.D 13.A

23、14.C 15.C 16.B 17.B 18.B 19.D 20.C 21.C 22.A 23.B 24.B 25.B 26.C 27.C 28.D 29.B 30.C 31.（1）舊的社會制度進(jìn)一步崩潰，新的社會制度逐步確立，紛爭不斷；治理國家；生產(chǎn)力的發(fā)展。（2）以德治國；“仁”；論語；孟子。（3）重視法律、法治；戰(zhàn)國；法家。（4）依法治國和以德治國相結(jié)合；取其精華，去其糟粕。 32.（1）商鞅變法；戰(zhàn)國時期；秦孝公。（2）公平無私；富國強(qiáng)兵；不支持；因為要廢除舊貴族的世襲特權(quán)。（3）允許土地自由買賣；確立縣制，由國君直接派遣管理治理新興的地主階級。（4）成功了；因為商鞅變法使秦國的國力大

24、為增強(qiáng)，軍隊?wèi)?zhàn)斗力提高，為秦滅六國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（5）要樹立法律的權(quán)威；堅持深化改革；政策的制定要適應(yīng)時代的發(fā)展。 33.（1）嬴政；公元前221；咸陽。（2）統(tǒng)一貨幣；圓形方孔錢；小篆；臨洮，遼東；防御匈奴。（3）陳勝、吳廣起義（大澤鄉(xiāng)起義）；遇雨誤期；中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。（4）秦的暴政；得民心者得天下，失民心者失天下。 期中測試卷三（時間：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題1.“我來自北京周口，你來自云南元謀，牽起你毛絨絨的手，愛讓我們直立行走。”這是網(wǎng)上流傳的詩句。如果要考察“來自周口”、能“直立行走”的遠(yuǎn)古人類應(yīng)該去（ ） A.北京市B.陜西省C.浙江省D.云南省2.韓

25、非子描述遠(yuǎn)古社會自然環(huán)境時，寫到：“上古之世，人民少而禽獸眾（多），人民不勝（承受不住）禽獸蟲蛇（的迫害）。”這種情況決定了遠(yuǎn)古居民最恰當(dāng)?shù)倪x擇是（ ） A.學(xué)會制造工具，抵御野獸B.住在山洞里，躲避蟲蛇C.懂得用天然火，追逐野獸D.過群居生活，共同生存3.央視直播的紀(jì)錄片舌尖上的中國，從最平凡的一鍋米飯，一個饅頭，到各種小吃，全方位展示了中國人的日常飲食。米飯，永遠(yuǎn)是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米飯的古人類（ ） A.元謀人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人4.我國是世界上最早種植粟的國家。下列遺址中，可為這一個結(jié)論提供依據(jù)的是（ ） A.北京人遺址B.山頂洞人遺址C.河姆渡遺址D.半

26、坡遺址5.黃河是我們的母親河，中國人這樣親切的贊頌黃河的原因（ ） A.它是中國最早人類的起源地B.灌溉了大批良田C.我們的祖先全靠黃河的養(yǎng)育D.中華民族早期形成和發(fā)展主要在黃河流域6.在古希臘神話中，眾神經(jīng)常參加人間戰(zhàn)爭。傳說在中國古代，也有一場“風(fēng)伯御風(fēng)，雨師行雨”的戰(zhàn)役。在這場戰(zhàn)役中，炎帝黃帝部落打敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在哪里（ ） A.牧野B.涿鹿C.長平D.城濮7.左傳記載：“封建親戚，以藩屏周?！边@反映出西周實行（ ） A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.行省制8.夏、商和西周三朝的滅亡有著大體相同的原因，那就是（ ） A.外族入侵B.統(tǒng)治者殘暴C.少數(shù)民族內(nèi)犯D.權(quán)臣作亂9.堯是我

27、國古代部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他年老的時候征求各部落首領(lǐng)的意見，把位置傳給了舜。歷史上把這種民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法稱為（ ） A.世襲制B.推舉制C.禪讓制D.科舉制10.文物是鮮活的歷史。下列古代器物中，能印證商朝青銅器生產(chǎn)工藝高超的是（ ） A.人面魚紋彩陶盆B.司母戊鼎C.甲骨文D.兵馬俑11.下列哪一項不符合對“青銅文明”的表述（ ） A.手工業(yè)生產(chǎn)中青銅鑄造業(yè)工藝高超B.農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)得到發(fā)展C.商業(yè)比較繁榮D.農(nóng)民是青銅文明的創(chuàng)造者12.中國文字博物館是以文字為主題，集文字保護(hù)、陳列展示和科學(xué)研究功能為一體的國家級博物館你認(rèn)為他應(yīng)該建在（ ） A.山東曲阜B.北京周口店C.四川成都D.河南安

28、陽13.某同學(xué)利用下面的地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容應(yīng)是（ ）A.部落聯(lián)盟B.春秋爭霸C.戰(zhàn)國七雄D.秦滅六國14.很多成語典故源自春秋戰(zhàn)國時期，如臥薪嘗膽、圍魏救趙、奇貨可居、唇亡齒寒、毛遂自薦、朝秦暮楚、百家爭鳴等等。這些成語典故反映出當(dāng)時（ ） A.經(jīng)濟(jì)大發(fā)展B.政治大動蕩C.文化大繁榮D.社會大變革15.某班同學(xué)對春秋戰(zhàn)國時期的歷史開展研究性學(xué)習(xí)，他們擬定了以下研究題目。其中不符合史實的是（ ） A.孔子辦學(xué)：譜寫古代教育新篇章B.鐵犁牛耕：一場靜悄悄的革命C.諸子百家：筑就中華民族的精神D.春秋爭霸：加強(qiáng)了周天子的王權(quán)16.“光盤行動”是2013年1月初起，公眾發(fā)起的一項主題為“

29、從我做起，今天不剩飯”的公益活動，倡議市民厲行節(jié)約，向舌尖上的浪費說不。早在戰(zhàn)國時期，某一思想流派就提倡“節(jié)儉”，該思想流派的創(chuàng)始人是（ ） A.老子B.墨子C.荀子D.韓非子17.如下圖是戰(zhàn)國七雄形勢圖，其中所示位置是（ ）A.楚B.齊C.秦D.燕18.學(xué)了“百家爭鳴”后，同學(xué)們借以討論本班任課老師的管理風(fēng)格。下列說法正確的有（ ）語文趙老師善于因材施教，以德治班，頗有儒家真諦數(shù)學(xué)錢老師了解學(xué)生，要求大家互愛互利，頗有道家風(fēng)范科學(xué)孫老師講究順其自然，無為而治，典型墨家風(fēng)格社會李老師嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家影響。 A.B.C.D.19.新皇帝廢除此前的王國和諸侯，將廣闊的國土劃分為若干

30、行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命并向中央政府負(fù)責(zé)的官員，這個是指推行了哪一個制度（ ） A.分封制B.郡縣制C.宗法制D.世襲制20.易中天在帝王的終結(jié)一文中這樣描述道：“秦雖死猶存，它亡的悲壯。”從政治上看，“秦雖死猶存”主要是指（ ） A.統(tǒng)一貨幣、度量衡 B.統(tǒng)一文字C.焚書坑儒D.建立了統(tǒng)一國家和中央集權(quán)制度21.在中國歷史上，國家大一統(tǒng)的觀念有悠久的歷史、深厚的基礎(chǔ)，這種國家大一統(tǒng)局面的形成始于（ ） A.炎黃部落聯(lián)盟的組成B.堯舜時期“天下為公”的傳說C.儒家思想的影響D.秦漢鞏固統(tǒng)一國家的措施22.一篇題為“中國足球不是民企沃土，多家俱樂部已揭竿而起”的評論文章分析了中

31、國足球投資環(huán)境的問題。評論文章中引用的成語“揭竿而起”源自（ ） A.國人暴動B.陳勝、吳廣起義C.加強(qiáng)思想控制D.打擊分裂勢力23.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中，對推翻秦朝統(tǒng)治起決定作用的戰(zhàn)役是（ ） A.長平之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.城濮之戰(zhàn)D.馬陵之戰(zhàn)24.最終推翻秦朝的是（ ） A.陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍B.項羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍C.劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍D.劉邦項羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍二、綜合題25.約公元前2070年，禹建立了中國歷史上第一個國家，歷史的車輪繼續(xù)向前，下面就讓我們探究一下夏、商、西周發(fā)展歷程吧?。?）請你把表格中對應(yīng)的知識補(bǔ)充完整。政權(quán)名稱建立時間建立者暴君夏約公元前2070年禹桀商約公元前1600年湯A_

32、西周B_C_周幽王（2）從夏、商、西周滅亡的歷史中，我們能夠得到哪些啟示？（3）材料：“天子適諸侯（到諸侯國視察），日巡守，巡守者，巡所守也。諸侯朝于天子，日述職（匯報管理諸侯國的情況），述職者，述所職也。無非事者（無非特殊事情）一不朝則貶爵；再不朝則削其地；三不朝則六師移之?！边@段話描述的是什么政治制度？從中可以看出，諸侯有什么義務(wù)？26.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相，封之于商，號曰商君。商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。戰(zhàn)國策材料二：史記商君列傳記載，努力從事農(nóng)業(yè)，耕種和紡織生產(chǎn)糧食布帛多的以免除徭役和賦稅；從

33、事工商業(yè)或因懶惰而貧窮的，連同家屬罰作奴婢；貴族沒有軍功，不能享受世襲特權(quán)；集中小鄉(xiāng)鎮(zhèn)為縣，設(shè)置縣令、縣丞管理，共三十一個縣。 （1）材料一反映的是哪次變法？在誰的支持下進(jìn)行的？ （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，變法中最受農(nóng)民歡迎的是哪一項措施？舊貴族反對的是哪項措施？對后世地方行政管理制度影響最深遠(yuǎn)的是哪一項措施？ （3）結(jié)合所學(xué)的知識，你認(rèn)為變法對秦國產(chǎn)生了什么影響？ （4）商鞅身上有什么值得我們學(xué)習(xí)的精神？ 27.百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮。請結(jié)合下列材料，回答相關(guān)問題?！拘∴]票，大舞臺】【看新聞，學(xué)歷史】材料二：奠定中華民族精神的儒家、法家、道家等傳統(tǒng)思想諸子百家就是在這樣一個

34、大背景下形成的百家爭鳴不是坐而論道，而是與中國社會的實踐緊密相連，爭鳴的過程也是一個試錯的過程而決定學(xué)派命運(yùn)的是看這些學(xué)派是否符合天下大勢的走向。 （1）杏壇講學(xué)表現(xiàn)了孔子教育上的成就，請簡單介紹一下這些成就?？鬃又苡瘟袊瑫麄髯约旱哪男┱沃鲝埬?？ （2）道德與倫理價值道是為紀(jì)念老子而發(fā)行的郵票。請你為郵票配上正確的文字注釋。 （3）這一時期除了“儒家、法家、道家”還有哪一重要學(xué)派，說出這一學(xué)派的代表人物及其主張。 （4）當(dāng)時的“天下大勢”是什么？哪家學(xué)派的主張符合這一大勢？ 28.秦王嬴政建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，結(jié)束了諸侯長期混戰(zhàn)的局面，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。閱讀材

35、料，回答下列問題。材料一：材料二：秦王嬴政任用許多能干的人。李斯原來是楚國的一個布衣，被秦王拜為客卿。王翦是秦國名將，嬴政因未采納王翦的建議，伐楚失敗，就親自到王翦家當(dāng)面檢討。（1）試根據(jù)材料一，二并聯(lián)系所學(xué)，分析秦統(tǒng)一六國的原因。（2）某學(xué)生制作了下圖，請你來協(xié)助完成。（3）下表列出了秦始皇鞏固統(tǒng)一的一系列措施，請你完成它。措施文化統(tǒng)一文字為A_經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一貨幣為圓形方孔半兩錢統(tǒng)一B_交通車同軌開鑿C_軍事北擊匈奴，修建D_（4）結(jié)合秦統(tǒng)一天下和秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，談?wù)勂湓谥袊鴼v史上的重要作用。參考答案一、選擇題1.A 2.D 3.D 4.D 5.D 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 1

36、1.D 12.D 13.B 14.D 15.D 16.B17.B 18.C 19.B 20.B 21.D 22.D 23.B 24.B 25.C 二、綜合題26.（1）商紂王；公元前1046年；周武王（2）啟示：暴政可以亡國，只有施行仁政國家才能長治久安，得民心者得天下。（3）分封制；義務(wù)：需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵。 27.（1）商鞅變法；秦孝公。（2）鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役；廢除舊貴族的世襲特權(quán)；確立縣制，由國君直接派官吏治理。（3）使秦國的國力大增，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國打下基礎(chǔ)。（4）不畏強(qiáng)權(quán)，公平無私，嚴(yán)格執(zhí)法

37、。 28.（1）教育成就：創(chuàng)辦私學(xué)，有教無類，注重道德教育和文化知識教育相結(jié)合，提出一系列教學(xué)原則和方法。政治主張：推崇西周的政治制度，以德治國，反對苛政。（2）老子是春秋后期楚國人，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。主張人們營順應(yīng)自然；事物都有其對立面，要從正反兩方面思考問題；政治上主張無為而治。（3）墨家：墨子；兼愛、非攻。（4）從分裂走向統(tǒng)一；法家。 29.（1）商鞅變法后秦國實力大增；長平之戰(zhàn)后東方六國無力抵抗強(qiáng)大的秦國；秦王嬴政重用人才；人民渴望統(tǒng)一；順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。（2）丞相；御史大夫；郡縣制（3）小篆；度量衡；靈渠；長城（4）秦朝的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期征戰(zhàn)混亂的局面，維護(hù)了國家統(tǒng)一；秦

38、朝鞏固統(tǒng)一的措施促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，鞏固了國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。 期中測試卷四（時間：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題1.我國發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺骨和遺物最豐富的遺址是（ ） A.元謀人遺址B.北京人遺址C.山頂洞人遺址D.藍(lán)田人遺址2.“用骨耜在雙眸中，開墾出一片水田，在淚光里撒下第一粒稻種，燒好大大小小的陶器，等待著分享第一次收成?！边@首詩歌是對我國古代哪一遠(yuǎn)古居民生活場景的描述（ ） A.元謀人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人3.“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂?！蔽闹小败庌@”指的（ ） A.黃帝B.禹C.啟D.湯4.商朝在歷史上又被稱為殷朝，是因為下列哪

39、事件（ ） A.商湯天夏B.武王伐紂C.平王東遷D.商王盤庚因洪水泛濫遷都城到殷5.迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上現(xiàn)存最大的青銅器是（ ） A.編鐘B.三星堆青銅立人像C.四羊方尊D.司母戊鼎6.西周的眾多諸侯是通過什么產(chǎn)生的（） A.奴隸制B.世襲制C.分封制D.禪讓制7.春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是（ ） A.刀耕火種B.石器鋤耕C.青銅農(nóng)具的使用D.鐵犁牛耕8.齊桓公提出“尊王攘夷”的號召，實際上是為了（ ） A.維護(hù)周天子的絕對權(quán)威B.打退少數(shù)民族的威脅C.維護(hù)西周以來的分封制D.擴(kuò)大自己勢力，成就新業(yè)9.標(biāo)志著東方六國再也無力抵御秦軍進(jìn)攻是哪次戰(zhàn)役后（ ） A.城濮之戰(zhàn)B.桂陵之戰(zhàn)C

40、.馬陵之戰(zhàn)D.長平之戰(zhàn)10.歷史活動課上，一學(xué)生說出這樣的臺詞：“我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸”。他代表的思想流派應(yīng)該是（ ） A.儒家B.道家C.墨家 D.法家二、判斷題11.判斷下列各題的正誤 （1）我國境內(nèi)已知的最早人類是元謀人 （2）戰(zhàn)國時期韓、趙齊三家分晉國，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄井立的局面。 （3）齊桓公是春秋時期第一個稱霸的霸主。經(jīng)濟(jì)情況 （4）甲骨文的記錄反映了西周的政治 （5）戰(zhàn)國時期，李春在岷江上游修筑了都江堰，這是聞名世界的防洪灌溉工程。 三、綜合題12.閱讀下列材料：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古，故湯武不循古而

41、王。夏殷不易禮而亡，反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。一一史記商君列傳請完成： （1）材料中“衛(wèi)鞅”指的是誰？“孝公”是哪國國君？ （2）材料反映了衛(wèi)鞅的什么主張？ （3）結(jié)果如何？為什么會產(chǎn)生這種結(jié)果？ 13.如圖中的歷史人物是我國古代的文化名人一一孔子。他曾被聯(lián)合國教科文組織列為“世界十大文化名人”之首，中國人把他譽(yù)為“萬世師表”。（1）他創(chuàng)立了什么學(xué)派？ （2）他在政治上的主張是什么？ （3）你認(rèn)為孔子作為一個大教育家，他在教育方面有什么貢獻(xiàn)？（至少寫出一項） （4）今天我們可以通過哪一部書籍來了解他的言論？ （5）他的儒學(xué)思想對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)

42、的影響，成為封建社會的正統(tǒng)思想。你認(rèn)為在今天他的儒學(xué)思想有哪些值得借鑒的？ 參考答案一、選擇題 1.B 2.C 3.A 4.D 5.D 6.C 7.D 8.D 9.D 10.B 二、判斷題 11.（1）1（2）0（3）1（4）0（5）0 三、綜合題 12.（1）商鞅。秦國。（2）主張改革（或變法）。（3）秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法。因為秦孝公即位后，深感秦國落后挨打、被他國鄙視是莫大的屈辱，決心改革內(nèi)政，變法圖強(qiáng)。 13.（1）儒學(xué)（2）仁（3）孔子創(chuàng)辦私學(xué)；因材施教；要求學(xué)生“溫故而知新”等。（4）論語（5）孔子的以和為貴，仁者愛人的儒家思想對今天的和諧社會有著重要意義。 期中測試卷五（時間：6

43、0分鐘 滿分：100分）一、選擇題1.“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這是網(wǎng)絡(luò)上頗為流行的詩句。如果要了解“我”，應(yīng)該去（ ） A.北京市B.陜西省C.浙江省D.云南省2.在北京人遺址中，我們發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆，還有在火中燒過的石頭獸骨和樹的種子等。據(jù)此可以判斷，北京人（ ） A.會使用火B(yǎng).過群居生活C.會種植農(nóng)作物D.會直立行走3.文物與文字一樣承載著歷史。下圖文物反映了當(dāng)時（ ） A.農(nóng)業(yè)初興B.聚族而居C.采集狩獵D.貧富分化4.2015年9月，大型原創(chuàng)動畫連續(xù)劇黃帝史詩在央視少兒頻道首播。自上映以來，全國各地觀眾反響強(qiáng)烈。劇中提到的黃帝被

44、尊稱為（ ） A.治水英雄B.人文初祖C.兵家鼻祖D.一代天驕5.據(jù)史記記載，禹年老時，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的王位。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是（ ） A.伯益建立夏朝B.世襲制代替禪讓制C.夏朝建立標(biāo)志我國封建社會開始D.啟是夏朝第一代君主6.暴君亡國，明君興政。參照這一標(biāo)準(zhǔn)，下列四人中，與其他三人明顯不同的一位是（ ） A.商湯B.商紂王C.夏啟D.周武王7.西周通過分封制確立了嚴(yán)格的等級制度，如下圖所示，這種等級順序從高到低依次是（ ）卿大夫 諸侯 士 周王 A.B.C.D.8.尚書多士中說：“先人有冊有典”。這個說法依據(jù)甲骨文，甲骨文“冊”字，作繩索

45、穿繞竹木簡之形，而“典”字作雙手捧冊之形。請你判斷，這里所說的“先人”所處朝代應(yīng)是（ ） A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西漢9.夏、商、西周時期，在手工業(yè)方面繁榮的具體表現(xiàn)是（ ）青銅鑄造業(yè) 陶瓷業(yè) 玉器制造業(yè) 治鐵業(yè) B.C.D.東周列國志一書寫的是西周結(jié)束至秦統(tǒng)一六國，包括春秋戰(zhàn)國五百多年間的歷史故事。下列人物中可能出現(xiàn)在該書中的有（ ）周厲王 齊桓公 晉文公 商鞅 A. B.C.D.11.下列三幅圖片反映的主題正確的是（ ）A.中華文明的演進(jìn)B.生產(chǎn)工具的進(jìn)步C.耕作技術(shù)的發(fā)展D.古代紋飾的演進(jìn)12.戰(zhàn)國歷史的特點，一是“亂”，二是“變”。以下各項中，不屬于戰(zhàn)國歷史的是（ ） A.商鞅變法

46、B.長平之戰(zhàn)C.楚莊王稱霸中原D.合縱與連橫13.下圖所示工程代表了我國兩千多年前水利技術(shù)的先進(jìn)水平。這一工程是（ ）A.都江堰B.靈渠C.大運(yùn)河D.趙州橋14.夏商周三代的衰亡留下的主要歷史思考是（ ）“家天下”代替“公天下”是歷史的倒退 勤政方能治國愛民才能安邦夏、商、周的統(tǒng)治者多無建樹 A.B.C.D.15.史記商鞅列傳中記載：“商君相秦十年，宗室貴族多怨望者。后五月而秦孝公卒，太子立遂滅商君之家。”這段材料說明了（ ） A.商鞅變法失敗的原因是觸犯了舊貴族利益B.社會改革必須順應(yīng)歷史大潮C.太子繼位后順應(yīng)民心把商鞅處死D.改革可能遇到重重阻力，需要付出沉重代價16.假如你穿越到秦朝，在

47、中央?yún)f(xié)助皇帝管理行政事物。那么你的職務(wù)應(yīng)該是（ ） A.丞相B.御史C.郡守D.縣令17.它是中國第一帝。兩千多年前，秦人從這里揮師東進(jìn)，橫掃六合，成就了華夏一統(tǒng)的泱泱帝國，并由此奠定了中國統(tǒng)一的歷史趨勢。材料中的“中國第一帝都”是（ ） A.洛陽B.咸陽C.長安D.北京18.強(qiáng)大的秦王朝“二世而亡”。那么最后率兵攻入咸陽推翻秦朝的是（ ） A.陳勝領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍B.項羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍C.劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍D.吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍19.李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。下列事件與項羽有關(guān)的是（ ）大澤鄉(xiāng)起義 巨鹿之戰(zhàn) 楚漢戰(zhàn)爭 修建阿房宮 A.B.C.D.二、判斷題20.下面一段

48、我到半坡聚落做客的文字，有4處不符合歷史的描述，請有歷史知識、了不起的你指出并說明理由。我穿越到了6000多年前的半坡聚落，這里地處長江流域，河水清澈，空氣透明。半坡人都樹葉獸皮裹身，沒穿衣服，見有外人來，熱情引我走進(jìn)他們半地穴式的房屋中，用彩陶盒裝著雪白大米飯招待我，還有味道鮮美的豬肉、魚湯。走到戶外，見半坡人吹著陶塤，跳著舞蹈，還有人拿著骨耜作道具，跳得格外賣力。我不禁大笑出聲。哦，夢醒了。 三、綜合題21.讀圖，回答問題。（1）請你寫出圖一這件文物的名稱。它是哪一朝代的文物？這一文物反映了當(dāng)時哪一手工業(yè)部門的發(fā)達(dá)？ （2）用一句話概括圖二中這個器物反映的社會現(xiàn)實？ （3）什么時期，是我國

49、青銅時代？結(jié)合圖一，圖二，你認(rèn)為燦爛的青銅文明和生活悲慘的奴隸之間有什么關(guān)系？ 22.閱讀下列材料，回答問題。材料一：他生活在春秋晚期，30歲左右便收徒講學(xué)，前后從事教育40多年。相傳他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有關(guān)教育思想和教學(xué)方法的許多言論，成為后世傳頌的格言。他提倡道之以德，齊之以禮，主張以為政以德。材料二：他生活在戰(zhàn)國末期，是荀子的學(xué)生，他強(qiáng)調(diào)法治并提出事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效的理論。 （1）材料一，二中的他分別指的是誰？他們各屬于諸子百家中哪一學(xué)派？ （2）請用最簡練的語言指出材料一中他的歷史地位，并列出三條與他有關(guān)的教育方面的成就或主張。 （3）材料一，

50、二中的他在治理國家的問題上，主張有何不同？試聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓χ螄鴨栴}的認(rèn)識。 23.閱讀材料，回答問題材料一：春秋以前，土地國有。春秋以來，由于牛耕技術(shù)與鐵農(nóng)具的廣泛使用，大量荒地被開墾出來，一些奴隸主把新開墾的土地變?yōu)樗教?。材料二：有軍功者，各以率受上爵。戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）。事末利（工商業(yè)）及怠而貧者，舉以為收拏（奴隸）。宗室非有軍功論，不得為屬籍（享受特權(quán)）。史記商君列傳 （1）材料二描述的是我國戰(zhàn)國時期的哪一次重大改革？ （2）為適應(yīng)材料一中的重大變化，材料二中的改革是如何規(guī)定的？ （3）“商君”改革成效巨大，但卻在失去強(qiáng)大政治支柱后被處死，是哪條改革措施使然

51、？這次改革的作用是什么？ 24.秦始皇以其雄才大略，締造了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，被稱為“千古一帝”。秦朝雖然短暫，但它對中國歷史的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合材料，回答問題。材料一：奏王掃六合，虎視何雄哉！材料二：贏政二十六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝，乃詔丞相，一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。貨幣一統(tǒng)。材料三：斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。 （1）你認(rèn)為秦王為什么能“掃六合”？ （2）秦朝大力推行加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，當(dāng)時在中央設(shè)“三公”，在地方設(shè)郡縣。為鞏固統(tǒng)一，在其他方面，采取了什么措施？ （3）“斬木為兵，

52、揭竿為旗”指的是秦末農(nóng)民起義，領(lǐng)導(dǎo)這次農(nóng)民起義的兩位領(lǐng)袖分別是誰？秦朝滅亡的根本原因是什么？ （4）你認(rèn)為秦朝的興與亡對以后歷史的發(fā)展有什么影響？ 參考答案一、選擇題 1.D 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A 10.B 11.A 12.C 13.A 14.B 15.D 16.A17.A 18.B 19.C 20.C 二、判斷題 21.錯誤：長江流域；理由：半坡人遺址在黃河流域；錯誤：半坡人沒穿衣服；理由：半坡人會簡單的紡織、制衣；錯誤：雪白的大米飯；理由：半坡人種植粟不是水稻；錯誤：拿著骨耜；理由：骨耜是河姆渡人的勞動工具。 三、綜合題 22.（1）四羊方尊；商朝

53、；青銅鑄造業(yè)。（2）反映了奴隸制度殘酷，奴隸無人生自由，生活悲慘的現(xiàn)實。（3）夏商西周（周）。奴隸是青銅文明的創(chuàng)造、奴隸主是青銅文明的享用者，奴隸受到奴隸主的殘酷剝削和壓迫。是奴隸創(chuàng)造了燦爛的青銅文明。 23.（1）分別是孔子、韓非。各屬于儒家、法家。（2）歷史地位：是大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，對后世有深遠(yuǎn)影響。創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；注意因材施教；教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；要求學(xué)生溫故而知新等。（3）不同：孔子主張為政以德；韓非提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。認(rèn)識：既要堅持依法治國，又要重視以德治國，要把兩者有機(jī)結(jié)合起來。 24.（1）商鞅變法（2）廢

54、除耕田，允許土地自由買賣。（3）廢除貴族世襲特權(quán)，使秦國的國力大增，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)諸侯國，為以后統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。 25.（1）人民渴望和平統(tǒng)一，商鞅變法使秦國成為最強(qiáng)諸侯國，秦王贏政為滅亡六國作好了充分準(zhǔn)備，制定了統(tǒng)一大計。（2）文化上：統(tǒng)一文字，經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡；交通上：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修道路，開靈渠；軍事上：北擊匈奴，修筑長城。（3）陳勝、吳廣。秦的暴政。（4）興：秦滅六國統(tǒng)一全國結(jié)束了長期混戰(zhàn)的居中局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家；創(chuàng)立的各項政治經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等措施對我國歷代王朝影響深遠(yuǎn)。亡：秦的暴政成為后來統(tǒng)治者引以為戒的教訓(xùn)。

55、 期中測試卷六（時間：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題1.“文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會進(jìn)入文明階段的重要標(biāo)志之一。沒有文字，就無法全面了解過去的文化和文明。”中華文明源遠(yuǎn)流長，在下列各項中屬于我國最早文字的是（ ） A.B.C.D.2.下圖是我國1964年發(fā)行的4枚郵票。據(jù)此判斷郵票中的器物屬于（ ）A.陶器B.瓷器C.青銅器D.鐵器3.春秋戰(zhàn)國時期的土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，主要是因為（ ） A.農(nóng)業(yè)重視使用肥料B.青銅器在農(nóng)業(yè)中的廣泛使用C.水利工程的興修D(zhuǎn).鐵農(nóng)具和牛耕的推廣4.位于岷江中游著名的水利工程都江堰在古代發(fā)揮了哪些具體作用（ ）水運(yùn) 旅游 防洪 灌溉 A

56、.B.C.D.5.春秋時期的齊桓公提出了“尊王攘夷”的口號，其主要目的是（ ） A.解除邊境少數(shù)民族的軍事威脅B.借天子的影響來發(fā)展齊國霸業(yè)C.為了維護(hù)和鞏固分封制D.確保周天子至高無上的地位6.與春秋時期戰(zhàn)爭相比，下列不屬于戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭特點的是（ ） A.戰(zhàn)爭規(guī)模大，參戰(zhàn)兵力較多B.交戰(zhàn)區(qū)域廣C.繼續(xù)打著“尊天子，攘四夷”的旗號來擴(kuò)展疆域D.持續(xù)時間較長7.戰(zhàn)國時期，墨子的思想主張（ ） A.兼愛、非攻B.法治C.實行“仁政”D.體現(xiàn)辯證思想8.史記秦本紀(jì)記載：“初置丞相，樗（chu）里疾、甘茂為左右丞相?！鼻厥蓟蕰r丞相的主要職責(zé)是分管（ ） A.刑獄B.軍事C.行政D.監(jiān)察9.在歷史學(xué)習(xí)中

57、，歷史地圖往往隱含著大量的有效信息。從下圖中我們可以得到的準(zhǔn)確信息是（ ）秦在地方上推行郡縣制秦長城西起隴西，東到遼東秦統(tǒng)一期間的都城為咸陽秦統(tǒng)一后的疆域未達(dá)東部沿海地區(qū) A.B.C.D.10.下列說法中和我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義無關(guān)的是（ ） A.起義的原因是秦的暴政B.起義的領(lǐng)導(dǎo)者是陳勝、吳廣C.起義首先在大澤鄉(xiāng)爆發(fā)D.起義推翻了秦朝的統(tǒng)治11.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中，殲滅秦軍主力的戰(zhàn)役是（ ） A.巨鹿之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.楚漢之爭D.城濮之戰(zhàn)12.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@副對聯(lián)稱贊的歷史人物是（ ） A.項羽和勾踐B.陳勝

58、和吳廣C.劉邦和項羽D.楚莊王和晉文公13.漢初統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息的直接原因和根本目的是（ ） A.人心思安 以民為本B.安定天下 發(fā)展生產(chǎn)C.穩(wěn)定社會 鞏固政權(quán)D.借鑒前朝 收攬人心14.西漢統(tǒng)治者在充分認(rèn)識到“先富民，再強(qiáng)國”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（ ） A.力倡節(jié)儉B.大興文治C.休養(yǎng)生息D.平抑物價二、綜合題15.閱讀下列材料，回答問題。材料一：史明智同學(xué)在剛結(jié)束的模擬試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說：“家法伺候?！眿寢屭s緊說：“我們要好好教育孩子，使他進(jìn)步?！睜敔斅掏痰卣f：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”材料二：他生活在春秋晚期，30歲左

59、右便收徒講學(xué)，前后從事教育40多年。相傳他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有關(guān)教育思想和教學(xué)方法的許多言論，成為后世傳頌的格言。他提倡“道之以德，齊之以禮”，主張“為政以德”。材料三 他生活在戰(zhàn)國末期，強(qiáng)調(diào)“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效”的理論。請回答： （1）材料一中爺爺?shù)难哉撆c我國古代哪一學(xué)派的主張最接近？創(chuàng)始人是誰？他在政治上主張什么？ （2）材料二，三中的“他”分別指的是誰？他們各屬于諸子百家中的哪一學(xué)派？ （3）材料二，三中的“他”在治理國家的問題上，主張有何不同？試聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓χ螄鴨栴}的認(rèn)識。 16.改革推動著社會的進(jìn)步。根據(jù)以下材料，回憶所

60、學(xué)內(nèi)容，完成問題。材料一：戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了富國強(qiáng)兵，對本國的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的改革。其中影響最大的是商鞅在秦國的變法。材料二：有軍功者，各以率受上爵。戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）。事末利（工商業(yè)）及怠惰而致貧者，舉以為孥（奴隸）。宗室非有軍功者，不得為屬籍（享受特權(quán)）。 史記商君列傳材料三：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。 史記李斯列傳請回答： （1）根據(jù)材料一，請指出商鞅變法的目的是什么？變法得到秦國哪一位國君的支持？他的變法是從哪一年開始的？ （2）概括材料二反映了變法中哪些措施？ （3）