學(xué)前教育政策與法規(guī)答案

1、學(xué)前教育政策與法規(guī)答案作業(yè)一一、選擇題1教育法律是（）制定或認(rèn)可的教育活動法規(guī)。Il是我國的教育基本法。3取消資格屬于II。Il可以與當(dāng)事人協(xié)商解決。Il是一種懲治最為嚴(yán)厲的法律責(zé)任。Il是國家或政黨在一定歷史階段提出的教育工作發(fā)展的總方向。7學(xué)前教育法規(guī)的特點有（I年月日，第一次全國教育工作會議召開，學(xué)前教育方針核4精神是借助（）的教育模式。年鄧小平提出教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向（）的教育指導(dǎo)思想。0新中國成立后的第一個幼兒教育行政法規(guī)是（）。、（）年兒童教育公約在我國生效。2世紀(jì)六七十年代曾出現(xiàn)一種把早期教育片面理解為早期（）開發(fā)的傾向。3學(xué)前教育的“三個學(xué)會”（）、學(xué)會求和學(xué)會關(guān)心

2、。4幼兒的各種能力是在（）中獲得的。5全面促進(jìn)學(xué)前兒童素質(zhì)的和諧發(fā)展是學(xué)前教育的中心任務(wù)，發(fā)展包括（）。二、判斷題1教育政策強制力比法律弱。（J）2教育法律一般情況下其適用范圍比教育法規(guī)要狹窄。（X）、行政處罰是對犯有違法失職行為或違反內(nèi)部紀(jì)律的所屬人員的一種制裁。（X）4學(xué)前教育政策是實施學(xué)前教育行為的出發(fā)點以及行動過程和歸宿。（J）5學(xué)前教育政策有穩(wěn)定性的特點。（X）6年日本召開的國際幼教會議呼吁早期教育從智力中心轉(zhuǎn)向促進(jìn)幼兒富有個性的全面發(fā)展。（J）、“全面和諧發(fā)展”是幼兒園教育目標(biāo)的核4要求，既是出發(fā)點，也是歸宿。（J）8在發(fā)展兒童知覺的過程中要盡量提供主動的活動，讓兒童主動操作而不要

3、被動地灌輸。（J）9開放性的游戲環(huán)境包括物理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境。（X）o活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)不利于幼兒個體的充分發(fā)展。（X）三、問答題1學(xué)前教育啟蒙性質(zhì)的特點有哪些？答特點：第一，幼兒認(rèn)識的內(nèi)容應(yīng)是幼兒周圍生活環(huán)境中常見的、有代表性的、具體形象的、淺顯易懂的自然知識和社會知識，初步培養(yǎng)幼兒關(guān)于數(shù)量、時空等概念，發(fā)展其語言表達(dá)與審美能力等第二，對幼兒認(rèn)知的要求雖是粗略、淺易的，但必須是科學(xué)的、唯物的、辨證的。第三，學(xué)前教育的方式應(yīng)形象、具體、直觀、生動活潑，并要求多種形式、手段、方法合理集合，綜合運用，創(chuàng)設(shè)立體、開放的教育環(huán)境。第四，強調(diào)學(xué)前教育不以傳授知識的多少為主要目標(biāo)，重在發(fā)展幼兒素質(zhì)，開發(fā)幼兒智能和

4、創(chuàng)造性，培養(yǎng)良好個性品質(zhì)，提高適應(yīng)社會環(huán)境能力等。2幼兒園教育目標(biāo)的實質(zhì)要求有什么？答：Il要求幼兒園毫不例外地執(zhí)行黨的教育方針I(yè)l要求幼兒園全面實施素質(zhì)教育Il要求“面向全體幼兒”與“因材施教”統(tǒng)一Il幼兒整體發(fā)展與培養(yǎng)完整兒童四、討論題改革開放后學(xué)前教育政策法律有何特點。答：為建設(shè)有中國特色社會主義幼兒教育體系提供路線方針保證開展科學(xué)研究，探索建設(shè)有中國特色社會主義幼教體系的規(guī)律適應(yīng)時代要求提高師資水平世紀(jì)我國學(xué)前教育的發(fā)展出現(xiàn)了新的特點作業(yè)二一、選擇題、“兩條腿走路”的幼兒教育事業(yè)發(fā)展的方針是指國家教育部門和（）力量辦園。2（）為幼兒園教育工作的基本原則。3幼兒園活動的場地，人均面積應(yīng)達(dá)

5、到（）平方米。4幼兒園教育中，要充分利用環(huán)境，以積極運用（）為原則。、教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、（）。、成人與兒童交往最初伴隨著（）以后才獲得概括的意義。7Il教育是一切教育最基本的原則。8科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從Il取材。9決定教育有效性的關(guān)鍵因素一適宜性包括Il適宜性和O適宜性。0Il均是幼兒園教育評價工作的參與者。Il是現(xiàn)代社會每個兒童應(yīng)當(dāng)擁有的基本權(quán)利。2幼兒教育不應(yīng)該（I。3學(xué)前教育是指Il周歲的兒童教育。4Il部門對幼兒教育負(fù)主要責(zé)任，其他部門要主動配合做好工作。5正確的兒童觀為（）。二、判斷題1幼兒園要貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針。（J）、我國的幼兒教育不屬于免費義務(wù)教育，

6、家長應(yīng)該繳納幼兒園提出的各項保育、教育費用。（J）3幼兒是幼兒園教育評價的客體。（J）4幼兒健康應(yīng)包括身體健康和心理健康。（J）5綱要非常重視交流活動和語言環(huán)境對幼兒語言發(fā)展的影響。（J）6科學(xué)領(lǐng)域的知識明顯地具有“情景化、過程化、活動化、經(jīng)驗化”的特點。（J）7幼兒藝術(shù)活動應(yīng)以幼兒為本，強調(diào)主動性，改變幼兒被驅(qū)使進(jìn)行藝術(shù)活動的被動地位。（J）、應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒身心全面健康和諧發(fā)展，為人的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（J）、幼兒教育教師是主體，以教師為中心，兒童是活動的主體。（J）0同伴及其交往是兒童重要的學(xué)習(xí)資源與環(huán)境。（J）三、簡答1如何理解幼兒園以游戲為基本活動？答（）游戲是以幼兒為主導(dǎo)的、基本

7、的活動，能促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展（）游戲是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的最好活動形式，是向幼兒進(jìn)行教育的基本途徑或者說是學(xué)前教育的重要手段之一。（）游戲是幼兒主動學(xué)習(xí)的重要方式，因此不能把它和學(xué)習(xí)、勞動等活動對立起來，必須有意識地把這些活動有機地結(jié)合起來，使他們成為相輔相成的教育手段。（）游戲是幼兒自我表現(xiàn)的良好形式，也是教師了解幼兒對周圍現(xiàn)實生活反應(yīng)的途徑。2幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本指導(dǎo)思想有哪些？答：（一）可持續(xù)發(fā)展的教育觀（二）以人為本的教育原則（三）學(xué)科融合與生態(tài)教育（四）全方位動態(tài)評估四、論述題幼兒園教育指導(dǎo)綱要的實施對幼兒教師的要求有哪些？答：（一）全面、正確地了解兒童（二）有效地選擇、組織教

8、育內(nèi)容（三）創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境作業(yè)三一、選擇題1審批機關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理籌辦民辦學(xué)校的申請之日起（）日內(nèi)以書面形式做出是否同意的決定。2申請正式設(shè)立民辦學(xué)校的審批機關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起（）月內(nèi)以書面形式做出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請人。3國家實行教師職務(wù)制度，具體要求由Il規(guī)定。4幼兒教師普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的普通話測試等級標(biāo)準(zhǔn)Il以上標(biāo)準(zhǔn)。5幼兒園的一日生活包括II。6幼兒戶外活動在正常情況下，每天不得少于Il小時。7幼兒園一般每Il測身高、視力一次。8幼兒園的雙重任務(wù)是教育幼兒和II。9幼兒園教育內(nèi)容要有機聯(lián)系、相互滲透，注意II。0幼兒園教育內(nèi)容強調(diào)注重兒童的經(jīng)歷、感受、

9、體驗的教育價值，這是教育內(nèi)容的Il特征。1教育評價方面的原則有（l等。2應(yīng)根據(jù)幼兒的Il選擇和指導(dǎo)游戲。3幼兒園的游戲材料應(yīng)強調(diào)（）和可變性。4幼兒園教育具有教育性和（）特點。5政府部門對民辦幼兒園需II。二、判斷題1民辦教育促進(jìn)法的頒布實施標(biāo)志著中國民辦教育的發(fā)展開始進(jìn)入法制化軌道。（J）2民辦教育是實施科教興國戰(zhàn)略的一次重要基礎(chǔ)性工作。（J）3實施學(xué)前教育的民辦學(xué)校不可以自主開展教育教學(xué)活動。（J）4民辦學(xué)校在扣除辦學(xué)成本、預(yù)留發(fā)展基金以及按照國家有關(guān)規(guī)定提取其他的必須的費用后，出資人可以從辦學(xué)結(jié)余中取得合理回報。（J）5教師資格證書終身有效，全國通用，具有較高的權(quán)威性和穩(wěn)定性。（J）6園

10、長的素質(zhì)如何直接影響到全園工作的進(jìn)展，決定著幼兒園的生存和發(fā)展。（J）7幼兒教師權(quán)利是指幼兒教師在教育活動中享有的由教育法賦予的權(quán)利，是國家對教師。（C8教師義務(wù)是指法律規(guī)定的對教師必須做出一定行為或不得做出某些行為的約束。（J）9幼兒教師參加培訓(xùn)是權(quán)利，不是義務(wù)。（X）0集體教育活動是對幼兒進(jìn)行系列教育、規(guī)范教育的重要形式。（J）1幼兒園的保育工作，主要是幼兒生活的安排和護理，身體的保健和養(yǎng)育及生長發(fā)育指標(biāo)的完成。（J）2幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時，要及時報告教育部門或衛(wèi)生行政部門，等候他們處理。(X)3幼兒園的教育內(nèi)容分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域，應(yīng)獨立開來進(jìn)行教學(xué)。(X

11、)、幼兒園教育應(yīng)側(cè)重知識和技能。(J)5民辦學(xué)?？梢愿鶕?jù)辦學(xué)成本自主地確定收費項目。(X)三、簡答題1幼兒教師崗位培訓(xùn)方法有什么？答：教材教學(xué)培訓(xùn)職后補償性學(xué)歷教育繼續(xù)教育教師職務(wù)培訓(xùn)2園長有哪些職責(zé)？答：()貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定()領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作()負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度()負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員()負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權(quán)益。()組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費()組織和指導(dǎo)家長工作四、論述題幼兒園教育工作的基本

12、實施規(guī)范有何要求？答：（一）樹立幼兒教育新觀念（二）明確幼兒園教育工作過程的基本原則（三）以游戲為基本活動作業(yè)四一、簡答題1國外學(xué)前教育財政投資政策有哪幾種模式？答：（一）以政府支出為主、兒童家庭保護為導(dǎo)向的財政投資政策（二）以政府支出為主，兒童入學(xué)為導(dǎo)向的財政投資政策（三）政府與民間協(xié)作、以父母工作為導(dǎo)向的財政投資政策（四）以民間投入為主、兒童入學(xué)為導(dǎo)向的財政投資政策2幼兒教師的合法權(quán)益有哪些？答：（一）教育教學(xué)權(quán)（二）科研權(quán)（三）指導(dǎo)評價權(quán)（四）參與幼兒園管理權(quán)（五）培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)（六）獲得報酬待遇權(quán)（七）其他3幼兒的合法權(quán)益有哪些？答：（一）參加教育教學(xué)活動權(quán)（二）幼兒享有獲得公正評價權(quán)（三

13、）受教育權(quán)（四）生命權(quán)（五）人格權(quán)（六）游戲娛樂權(quán)利（七）其他4國外學(xué)前兒童教育機構(gòu)設(shè)置模式有哪幾種？答：（l盎格魯薩克遜模式（l拉丁歐洲模式（l斯堪的納維亞模式（l社會主義模式二、論述題1我國幼兒教育財政改革取得了哪些成就？存在哪些問題？答：（I加強Y規(guī)劃和立法，明確Y各級政府和各部門的職責(zé)，保證Y各級政府的投入與管理（）重新調(diào)整了非教育部門單位幼兒園的行政管理體制和投資體制（）規(guī)范和鼓勵社會力量辦園，拓寬幼兒教育經(jīng)費渠道（）充分利用社區(qū)資源，嘗試以社區(qū)為依托推進(jìn)幼兒教育的社會化（）逐步規(guī)范幼兒園收費，嘗試建立幼兒園保教成本分擔(dān)制度()實施靈活和傾斜性的財政投資政策，允許適度存在差異和不均衡性存在問題：幼兒園財政投入的短缺和結(jié)構(gòu)性問題并存，教育資源分配不公且利用