人教版高中地理選修三旅游地理-第三章第一節(jié)《旅游景觀的審美特性》課件(共50張)

1、第三章 旅游景觀欣賞第一節(jié) 旅游景觀的審美特征第三章 旅游景觀欣賞第一節(jié) 旅游景觀的審美特征旅游景觀：旅游景觀是旅游資源單體的組合，是適合旅游者欣賞的對象。旅游景觀的審美形態(tài)分類：自然美：人工美形象美、色彩美、動態(tài)美、朦朧美等旅游景觀：形象美、色彩美、動態(tài)美、朦朧美等一：自然美1,概念：自然美是指名山大川等自然景觀的總體形態(tài)和空間形式的美，是旅游景觀最顯著的特征。（2）類型：形象美、色彩美、動態(tài)美、朦朧美等是自然景觀美的主要表現(xiàn)，是廣大旅游者所欣賞的審美特征。一：自然美1,概念：自然美是指名山大川等自然景觀的總體形態(tài)和自然美人工美旅游資源的審美特征自然美人工美旅游資源的審美特征泰山天下 雄泰山

2、天下 雄黃山天下 奇黃山天下 奇9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。2022/10/102022/10/10Monday, October 10, 202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/10/102022/10/102022/10/1010/10/2022 11:43:20 PM11、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)（這）是教育過程的邏輯。2022/10/102022/10/102022/10/10Oct-2210-Oct-2212、要記住，你不僅是教課的教師，也

3、是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。2022/10/102022/10/102022/10/10Monday, October 10, 2022 13、He who seize the right moment, is the right man.誰把握機遇，誰就心想事成。2022/10/102022/10/102022/10/102022/10/1010/10/202214、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。10 十月 20222022/10/102022/10/102022/10/1015、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。十月

4、222022/10/102022/10/102022/10/1010/10/202216、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。2022/10/102022/10/1010 October 202217、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。2022/10/102022/10/102022/10/102022/10/10 You have to believe in yourself. Thats the secret of success. 人必須相信自己，這是成功的秘訣。9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職

5、員躬親華山天下險華山天下險峨眉天下秀峨眉天下秀青城天下幽青城天下幽雄奇秀險幽旅游景觀的形象美雄奇秀險幽旅游景觀的形象美（一）形象美（1）概念：指名山大川等自然景觀的總體形態(tài)和空間形式的美，是旅 游景觀最顯著的特征。(2)地貌的形態(tài)美：地貌是自然景觀的構(gòu)景基礎(chǔ)，不同的地貌形態(tài)，展示出的形象美感有所不同。我國人民在數(shù)千年山水審美的歷史中，將自然景觀的形象美分為雄、奇、險、秀、幽等特征，并有泰山天下雄、黃山天下奇、華山天下險、峨眉天下秀、青城天下幽之說。(3)其他形態(tài)美：茫茫大漠、浩渺煙波之曠，如淵深壑、迷離秘洞之奧，原始叢林、廣袤荒原之野，也成為自然景觀形象美的重要方面。（一）形象美（1）概念：指

6、名山大川等自然景觀的總體形態(tài)和空間曠之美沙漠戈壁曠之美沙漠戈壁奧之美秘洞深壑奧之美秘洞深壑花之美云南荷蘭花之美云南荷蘭花卉經(jīng)濟荷蘭花卉經(jīng)濟荷蘭花卉經(jīng)濟云南花卉經(jīng)濟云南海之美海之美霞之美霞之美葉之美葉之美（二）色彩美 色彩圖案 一日之內(nèi)的時間變化 一年之內(nèi)的季節(jié)變化 陰睛雨雪的天氣變化（二）色彩美 色彩圖案 色彩美極其豐富且富于變化色彩美極其豐富且富于變化旅游景觀的色彩美翡翠金銀旅游景觀的色彩美翡翠金銀泰山日出 泰山日落 一日之內(nèi)的時間變化 泰山日出 泰山日落 一日之內(nèi)的時間變化 人教版高中地理選修三旅游地理-第三章第一節(jié)旅游景觀的審美特性課件(共50張)人教版高中地理選修三旅游地理-第三章第一

7、節(jié)旅游景觀的審美特性課件(共50張)人教版高中地理選修三旅游地理-第三章第一節(jié)旅游景觀的審美特性課件(共50張)人教版高中地理選修三旅游地理-第三章第一節(jié)旅游景觀的審美特性課件(共50張)人教版高中地理選修三旅游地理-第三章第一節(jié)旅游景觀的審美特性課件(共50張)人教版高中地理選修三旅游地理-第三章第一節(jié)旅游景觀的審美特性課件(共50張)人教版高中地理選修三旅游地理-第三章第一節(jié)旅游景觀的審美特性課件(共50張)人教版高中地理選修三旅游地理-第三章第一節(jié)旅游景觀的審美特性課件(共50張)3動態(tài)美動與靜是相對而言的，靜中有動，動中有靜。山為水動，水回山轉(zhuǎn)。風(fēng)吹林動、流水飄煙、飛禽走獸等都使自然景

8、觀展示出動態(tài)美。 3動態(tài)美動與靜是相對而言的，靜中有動，動中有靜。山為水動，飛瀑流泉落英繽紛 魚躍池中 旅游景觀的動態(tài)美飛瀑流泉落英繽紛 魚躍池中 旅游景觀的動態(tài)美望廬山瀑布 李 白日照香廬生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。動態(tài)美 望廬山瀑布 動飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 動態(tài)美 飛流直下三千尺，動廬山三疊泉瀑布 瀑布經(jīng)過三級臺階，上下三折而落，一疊如云如絮，噴薄吞吐；二疊縈回作態(tài)，珠迸玉碎；三疊雙管齊下，直下龍?zhí)?，總落差達600米。動態(tài)美 廬山三疊泉瀑布動人教版高中地理選修三旅游地理-第三章第一節(jié)旅游景觀的審美特性課件(共50張)（四）朦朧美 煙、雨、云、霧，以及

9、晨曦、暮靄，都使自然景觀呈現(xiàn)朦朧美。山中之云霧，山景在云霧飄忽中若隱若現(xiàn)；水面之煙雨，水景在煙雨迷蒙中與天渾然。朦朧狀態(tài)中的自然景觀，在游人眼中不拘細節(jié)，就像一幅幅水墨畫那樣呈現(xiàn)出一種整體的美。（四）朦朧美 煙、雨、云、霧，以及晨曦、暮靄，都使霧中西湖朦朧美 霧中西湖朦朧美 風(fēng)景如畫旅游景觀的朦朧美風(fēng)景如畫旅游景觀的朦朧美旅游景觀的朦朧美旅游景觀的朦朧美飲湖上初晴后雨作者：蘇軾 年代：宋水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。飲湖上初晴后雨二、人工美人工美是指能夠吸引人們旅游活動、反映古今人類創(chuàng)造的物質(zhì)文明和精神文明的事物所呈現(xiàn)出的審美狀態(tài)。1.古典園林美：由山、水、

10、花木、建筑（橋、亭、廊）四種基本要素組合而成的綜合藝術(shù)品。2.古建筑美：主要有城池、宮殿、陵墓、寺院、樓閣、橋、塔、民居等。古建筑美的形式主要表現(xiàn)在序列組合、空間安排、比例尺度、造型式樣、色彩裝飾等方面。3.自然景觀中的人造景物（如民俗風(fēng)情美、書畫、雕塑藝術(shù)美等）二、人工美人工美是指能夠吸引人們旅游活動、反映古今人類1旅游景觀的人工美 自由女神左手持獨立宣言，右手高擎火炬，身高達100米。這座小島本名貝德洛斯島，之后，改名為自由島。 這座銅塑像，是法國人為了祝賀獨立戰(zhàn)爭的勝利，在19世紀80年代作為禮物贈給美國的。自由女神其實是由200多塊銅片所組成。當(dāng)年，這些銅片在法國造好后，用船運到這里，進行組裝。塑像的內(nèi)部是空的，有電梯可以直上頭部，在上面俯視紐約全景。她經(jīng)歷100多年風(fēng)雨，迄今仍富有歷史的魅力。 旅游景觀的人工美 自由女神左手持獨立宣言，右旅游景觀的人工美 南海觀音坐落于三亞南山寺景區(qū)西岸淺海之中，觀音圣像足下的蓮花寶座高十米，共四層，每層有形狀相同的二十七瓣蓮花，共一百零八瓣，一百零八米的南山海上觀音像，頂現(xiàn)彌陀，左手托法輪，右手施無奇，乃世界最大的白衣觀音三面立體造像。 旅游景觀的人工美 南海觀音坐落于三亞南山寺景