古詩鑒賞之情感態(tài)度探究-優(yōu)質(zhì)課件

1、古詩鑒賞之情感態(tài)度探究 教學(xué)目標(biāo)：1、了解高考對(duì)“評(píng)價(jià)古典詩歌的思想內(nèi)容 和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”的考查方式。 2、掌握“評(píng)價(jià)古典詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”高考題的解讀方法和答題技巧。古詩鑒賞之情感態(tài)度探究 教學(xué)目標(biāo)：1、了解高考對(duì)“評(píng)價(jià)古典詩考點(diǎn)解讀 考點(diǎn)“評(píng)價(jià)古典詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”就是分析評(píng)價(jià)作品主題的社會(huì)意義，運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)作者對(duì)人和是的看法、傾向。 一首古詩所體現(xiàn)的思想情感和作者表達(dá)出的觀點(diǎn)態(tài)度，是它的最大藝術(shù)價(jià)值之所在。所以，評(píng)價(jià)古詩的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，是進(jìn)行古詩鑒賞活動(dòng)，當(dāng)然也是設(shè)計(jì)高考古典詩歌鑒賞題的主要出發(fā)點(diǎn)。 古詩的作者在他們的作品中表達(dá)

2、情感、主張、觀點(diǎn)和態(tài)度時(shí)，直白張揚(yáng)的少，含蓄隱晦的多。 因此，探究古詩的情感態(tài)度，必須多管齊下，準(zhǔn)確理解、仔細(xì)分析，做出全方位、多角度的解讀。 考點(diǎn)解讀 考點(diǎn)“評(píng)價(jià)古典詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)考查方式歸納簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣？這首詩反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？某聯(lián)表達(dá)什么樣的思想感情？ 詩人借詠山泉（某某意象）表現(xiàn)了怎樣的情懷？ 詩人采用什么手法表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析?？疾榉绞綒w納簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。探究方法歸納（一）關(guān)注標(biāo)題（秋夜喜遇王處士 書憤等）（二）分析內(nèi)容（人、事、景、物等）（三）抓住關(guān)鍵詞句（議論性、抒情性詞句等）（四

3、）留意技巧（修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等）（五）了解作者和背景（留心注釋里的介紹、調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累）附：情感態(tài)度類型探究方法歸納（一）關(guān)注標(biāo)題（秋夜喜遇王處士 書憤等）閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（2011廣東卷）減字木蘭花 蘇軾 鶯初解語，最是一年出好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。 休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。 問題： 結(jié)合全詞，簡要分析詞中所表達(dá)的思想感情。（4分）真題感受（一）關(guān)注標(biāo)題（二）分析內(nèi)容（三）抓住關(guān)鍵詞句（四）留意技巧（五）了解作者和背景（無） （上片：鶯語、微雨、草色生機(jī)與美麗，（好贊美、休辭醉、人易老珍惜）（上片寫景、議論，下片議論、抒情）（無背

4、景介紹，蘇軾以豁達(dá)樂觀著稱）下片：勸醉、花開易謝、人易老、莫等春回感嘆、珍惜）閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（2011廣東卷）減字木蘭花 【詩詞淺析】 整首宋詞可以這樣理解：“黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，這是一年當(dāng)中春色最好的時(shí)候吧。天空下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存在，只有遙遠(yuǎn)望去，才發(fā)現(xiàn)有一層的綠鋪在地面。 不要推辭會(huì)醉倒在這個(gè)季節(jié)?；ㄊ遣唤?jīng)開的，人是容易老的。不要等到濃烈的春天回到大地時(shí)再觸目傷懷，你我顛倒唏噓、百般感慨在紅英凋零、綠苔如茵之間?！?如果把春天分成早春、陽春、晚春的話，那么在花開花落的特征上，與人生的興衰就有可比性。根據(jù)蘇軾的意

5、思，早春顯然是春天中最好的時(shí)令，并且說要在這個(gè)時(shí)候“醉倒”，不要等待落花時(shí)節(jié)，觸目傷懷，顛之倒之。 那么，我們可以揣測：趁年輕時(shí)瀟灑走一回，及時(shí)把握青春年華，珍惜一生中最好的時(shí)光，及時(shí)行樂，不要到年老時(shí)后悔顛倒，無所作為，大概就是作者想要表達(dá)的思想感情了。 【詩詞淺析】 整首宋詞可以這樣理解：“黃鶯才剛剛懂閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（2011廣東卷）減字木蘭花 蘇軾 鶯初解語，最是一年出好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。 休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。 問題： 結(jié)合全詞，簡要分析詞中所表達(dá)的思想感情。（4分）【參考答案】上片描寫“鶯語”“草色”“微雨”等景物，表現(xiàn)春天開

6、始時(shí)的生機(jī)與美麗；下片敘寫花開易謝、年華易老，感嘆美景易逝，勸人一醉方休。全詞表達(dá)了珍惜春光、盡情享受生命中的美好時(shí)光的情感(熱愛生活、享受人生的豪放情感)。 真題感受閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（2011廣東卷）減字木蘭花 答題步驟第一步：分析詩句運(yùn)用了何種表達(dá)技巧；第二步：指出詩歌各句（或相關(guān)詩句）分別寫了什么內(nèi)容；第三步：指出詩句抒發(fā)了作者什么感情。答題示范本詩主要運(yùn)用手法，借助（通過）對(duì)的描寫（敘述），表達(dá)了思想（感情、知趣）注意：只做參考，要根據(jù)題目要求靈活答題，不能死套。答題步驟第一步：分析詩句運(yùn)用了何種表達(dá)技巧；答題示范本詩主要隨堂練習(xí)1：2011全國新課標(biāo)卷春日秦國懷古 周樸

7、 荒郊一望欲銷魂，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原?！咀ⅰ恐軜悖?？-878），字太樸，吳興（今屬浙江）人。銷魂：這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。 8.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。參考答案：表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。隨堂練習(xí)1：2011全國新課標(biāo)卷春日秦國懷古 周樸參考詠山泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。

8、轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。（2）這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？隨堂練習(xí)2：2011山東卷參考答案：這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高、任性自然的情懷。 詠山泉隨堂練習(xí)2：2011山東卷參考答案：這首詩在表現(xiàn)山泉總結(jié) “評(píng)價(jià)古詩的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”是古詩鑒賞的重點(diǎn)出題點(diǎn)，也是我們鑒賞古詩的難點(diǎn)，但只要我們掌握正確的探究方法，明確答題的思路，并進(jìn)行有效地訓(xùn)練，并加以總結(jié)歸納，難點(diǎn)也就不難了。祝大家都能準(zhǔn)確解答出這類高考題?？偨Y(jié) “評(píng)價(jià)古詩的思想內(nèi)容和作者

9、的觀點(diǎn)態(tài)度”是古詩鑒課后練習(xí):明月何皎皎明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊?？托须m云樂，不如早旋歸。出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰？ 引領(lǐng)還入房，淚下沾衣裳?！咀ⅰ恳I(lǐng)：伸頸遠(yuǎn)望。16.本詩通過一連串的動(dòng)作刻畫來傳達(dá)思想感情，從這一角度加以賞析。關(guān)河令周邦彥 秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！注周邦彥（1056-1121）：字美成，號(hào)清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。雁：古人認(rèn)為雁能傳書。（1）簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。 詠懷八十二首（其七十九）阮 籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。

10、清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷?！咀ⅰ恳I(lǐng)：伸頸遠(yuǎn)望。（2）這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。課后練習(xí):明月何皎皎明月何皎皎明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊?？托须m云樂，不如早旋歸。出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰？引領(lǐng)還入房，淚下沾衣裳?！咀ⅰ恳I(lǐng)：伸頸遠(yuǎn)望。16.本詩通過一連串的動(dòng)作刻畫來傳達(dá)思想感情，從這一角度加以賞析。（4分）課后練習(xí)1：2011上海卷參考答案：“我”攬衣而起，出門徘徊，伸頸遠(yuǎn)望，回房落淚；這些動(dòng)作寫出了“我”夜不能寐的狀態(tài)；流露出憂愁、孤獨(dú)的情緒，

11、表達(dá)了思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。（動(dòng)作1分；狀態(tài)1分；情緒1分；情感1分）明月何皎皎課后練習(xí)1：2011上海卷參考答案：“我”攬衣而起關(guān)河令周邦彥秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！注周邦彥（1056-1121）：字美成，號(hào)清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。雁：古人認(rèn)為雁能傳書。（1）簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。課后練習(xí)2：2011全國卷參考答案：作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環(huán)境，而白日蕭瑟清寒的環(huán)境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環(huán)境更浸潤了主人公的孤獨(dú)感。關(guān)河令課

12、后練習(xí)2：2011全國卷參考答案：作者意在寫心境、寫 詠懷八十二首（其七十九）阮 籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。(2)這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。（6分）參考答案：這首詩運(yùn)用了托物言志（“比興”、“象征”）手法（1分）；以鳳凰自喻（“象征詩人自己”）（1分），抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情（2分）和壯志難酬（“報(bào)國無門”）的悲傷情懷（2分）。只答“懷才不遇”或“失意”給1分）。課后練習(xí)3：2010全國課標(biāo)卷 詠懷八十二首（其七十九）阮 籍林中有奇

13、鳥，附：情感態(tài)度類型A、憂國憂民型:反映社會(huì)黑暗,揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽；反映邊塞征戰(zhàn)的壯烈,窮兵黷武的慘狀,抒發(fā)山河淪喪的痛苦；抒發(fā)對(duì)百姓離亂的憂愁,對(duì)人民疾苦的同情；抒發(fā)對(duì)國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂；抒發(fā)昔盛今衰的感慨,借古諷今的情懷。附：情感態(tài)度類型A、憂國憂民型:B、志向理想型:建功立業(yè)的渴望,保家衛(wèi)國的決心；宦海浮沉,仕途失意；年華消逝的感慨,壯志難酬的悲嘆；理想不為人知的愁苦心情；懷才不遇的寂寞,報(bào)國無門的激憤；貶官謫居的怨恨,仕途失意的苦悶；潔身自好,不與當(dāng)權(quán)者合作；寄情田園,歸隱山林（寄情山水的悠閑,退隱田園的淡遠(yuǎn)；厭惡塵世的高潔,歸隱山林的快樂；厭離官場的險(xiǎn)惡,歸耕隱居的自在）。B

14、、志向理想型:C、思鄉(xiāng)懷人型:羈旅愁思,思親念友,邊關(guān)思鄉(xiāng),閨中懷人。C、思鄉(xiāng)懷人型:D、生活雜感型:傷春悲秋之情；人生短暫,青春易逝的傷感,時(shí)不我予的焦慮；世事多變,滄海桑田的感慨；告慰平生的喜悅。D、生活雜感型:E、長亭送別型:依依不舍的留念；情深意長的勉勵(lì)；坦陳心志的告白；難酬理想的悲憤。E、長亭送別型:F其它類型:黍離之情（表達(dá)的是對(duì)物是人非的無限惋惜及悲痛之情）；懷古之情（懷古傷今或借古鑒今）；諷喻之情；詠景之情；宮怨之情（對(duì)宮女的同情,對(duì)自由的渴望,對(duì)青春空度的傷感,對(duì)統(tǒng)治者的控訴）。 F其它類型:（二）分析內(nèi)容（人、事、景、物等）約 客（宋）趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

15、有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 賞析：第三句敘述點(diǎn)明詩題，因?yàn)橐褂曜柚沽擞讶饲皝碹`約，夜深不寐，足見詩人期待之久，希望之殷情。第四句，描寫一個(gè)細(xì)節(jié)，將詩人焦躁而期望的心情刻畫得細(xì)致入微，而詩人悵惘失意的形象躍然紙上。 （二）分析內(nèi)容（人、事、景、物等）約 客（宋）趙師秀（三）抓住關(guān)鍵詞句長相思白居易汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。賞析：這首詞著“愁”“恨”二字。在朦朧的月色下，映入她眼簾的山容水態(tài)，都充滿了哀愁。下闋更是以“恨”寫“愛”，表現(xiàn)人物的復(fù)雜感情，凸現(xiàn)出女子倚樓懷人的主題。 （三）抓住關(guān)鍵詞句長相思白居易（四）留意技巧 送魏二 王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在