小學(xué)體育與健康第三部分體育運動技能李春艷榕樹杯賽課《室內(nèi)操－嗨起來》教案

1、 室內(nèi)操嗨起來溫江區(qū)東大街一小體育組 李春艷 201年1月項目構(gòu) 思 設(shè) 計指導(dǎo)思想本課以新課標(biāo)為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和努力加強學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，加強學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力和自學(xué)能力，注重身體基礎(chǔ)素質(zhì)鍛煉，促進學(xué)生健康發(fā)展。學(xué)情分析本課教學(xué)的對象是小學(xué)二年級學(xué)生。這一階段的學(xué)生具有活潑好動和想象力豐富的身心特點，體型上基本處在比較協(xié)調(diào)的狀態(tài)，不論是走路還是跑跳都相對于學(xué)齡前兒童更為自如。由于學(xué)生正處于身心發(fā)展的初級階段，所以各方面都缺乏持久性、連續(xù)性和穩(wěn)定性。 并且處在這階段的學(xué)生對新事物的激情比較高，活

2、潑好動是他們的優(yōu)點，所以在教學(xué)中應(yīng)將他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和練習(xí)中來，讓他們多學(xué)多練，充分的表現(xiàn)自己。在練習(xí)中學(xué)會與同學(xué)協(xié)作，團結(jié)互助。學(xué)生主動積極地參與練習(xí)和游戲；發(fā)展學(xué)生的自尊、自信和進取向上的優(yōu)秀品質(zhì)。教材分析選用體育一至二年級教材中體操類活動為本課主要思想。利用游戲創(chuàng)設(shè)情境，用音樂貫穿課堂，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中思、思中創(chuàng)，即玩中有所得，從而充分感受到自主與合作的樂趣。韻律操活動不僅有身體部位練習(xí)，更注重表達學(xué)生的心理感情，其基本姿勢動作的練習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性以及自身表現(xiàn)能力 。教學(xué)內(nèi)容1.音樂節(jié)奏游戲：我問你答 2.室內(nèi)操創(chuàng)編教學(xué)目標(biāo)通過老師提示，能說出室內(nèi)操

3、的特點，增強對該項運動學(xué)習(xí)熱情，為能較好的完成下一目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生觀看室內(nèi)操視頻，能大致模仿室內(nèi)操的動作，增強學(xué)生快速記憶動作的能力。通過節(jié)奏小游戲，學(xué)生能夠在玩游戲的過程中學(xué)會拍打節(jié)奏，并能根據(jù)老師的提示做出相應(yīng)的動作。通過教師的講解示范和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能跟著音樂的節(jié)奏自行創(chuàng)編出舞蹈動作，加強學(xué)生音樂節(jié)奏感，提高學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力，知道相互促進、相互學(xué)習(xí)提高的重要性。重點、難點重點：音樂和動作的配合難點：配合音樂創(chuàng)編出相應(yīng)動作教學(xué)模式熱身激趣嘗試感悟?qū)W習(xí)提高恢復(fù)評價流程時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織及設(shè)計圖熱身激趣嘗試感悟演練提升恢復(fù)評價十分鐘十分鐘十五分鐘五分鐘一、課堂常規(guī)

4、1.整隊集合清點人數(shù)安全教育4教師宣布課的內(nèi)容、目的及要求安全教育熱身操老師提示，學(xué)生說出室內(nèi)操的特點提出問題：為什么要做室內(nèi)操？室內(nèi)操有什么特點和好處？室內(nèi)操和室外操有什么區(qū)別？觀看視頻，模仿室內(nèi)操的動作。老師帶領(lǐng)做室內(nèi)操。（帶著問題去做動作）提出問題，引導(dǎo)學(xué)生回答問題。（在每次回答完一個問題的時候老師進行總結(jié)）三、基本內(nèi)容1.節(jié)奏小游戲我問你答講解游戲規(guī)則：根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作老師：眼睛眨一眨學(xué)生：眼睛眨一眨老師：翅膀動一動學(xué)生：翅膀動一動老師：小鴨子叫三聲學(xué)生：嘎嘎嘎（老師隨機說出動物名稱，學(xué)生回答）老師和學(xué)生一起做教師總結(jié)評價游戲完成情況四、.根據(jù)音樂節(jié)奏創(chuàng)編動作A.教師講解什么是創(chuàng)編

5、？創(chuàng)編的方法有哪些？（1.根據(jù)音樂節(jié)奏創(chuàng)編 2.根據(jù)歌詞來進行創(chuàng)編 3.利用道具來進行創(chuàng)編 4.借助以前所積累的動作進行創(chuàng)編）教師進行適當(dāng)?shù)膭幼魇痉禕.教師播放創(chuàng)編音樂C.分小組自行創(chuàng)編強調(diào)游戲中注意安全 引導(dǎo)學(xué)生利用身體姿態(tài)進行創(chuàng)編D.教師巡視并進行指導(dǎo)E.抽簽決定哪個小組進行作品展示F.老師進行評價和總結(jié) 放松聽音樂跟教師一起做放松操全體坐下放松手指 做手指操 學(xué)生對本節(jié)課的自我評價 教師對本次課進行評價和總結(jié)六、結(jié)束宣布下課師生互道再見回收器材課堂常規(guī)提前到場，準(zhǔn)備和檢查場地器材。聲音洪亮，精神飽滿，口令清晰。體育委員整隊集合，清點人數(shù)宣布課的內(nèi)容及要求安全教育：注意課上安全（如有身體不

6、適應(yīng)馬上告訴老師）熱身老師問以前做過室內(nèi)操沒有？以前的室內(nèi)操動過身體的哪些部位？提出問題： 為什么要做室內(nèi)操？室內(nèi)操有什么特點和好處？室內(nèi)操和室外操有什么區(qū)別？ 聲音洪亮，口令清晰，調(diào)動學(xué)生的運動積極性。要求學(xué)生認真觀看老師動作并進行模仿，提醒學(xué)生把身體各關(guān)節(jié)充分活動開，以免運動損傷 對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)墓膭钜龑?dǎo)學(xué)生回答問題同時進行總結(jié)。三、基本內(nèi)容1、教師講解游戲方法和規(guī)則 并且做示范2、老師要求學(xué)生在教師的語言指導(dǎo)下完成動作，教師強調(diào)注意安全 避免拉傷。3、教師說出動物名稱學(xué)生進行集體進行回答4、教師帶領(lǐng)節(jié)奏，把握好整個課堂的課堂氛圍。5、教師主動和學(xué)生互動教師評價游戲完成情況四、根據(jù)音樂創(chuàng)編

7、教師提問：知不知道什么是創(chuàng)編??？教師講解什么是創(chuàng)編？創(chuàng)編有哪些方法？可以怎么去創(chuàng)編？教師進行創(chuàng)編動作示范教師播放創(chuàng)編音樂分小組進行創(chuàng)編教師強調(diào)游戲中注意安全啟發(fā)提問：我們身體動作還能做 怎么把動作做好看4、教師到各組巡視點評教師組織抽簽然后請抽到的小組上臺展示并且進行點評五、放松教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松操，提示注意事項。2、用激勵的語言對本節(jié)課進行評價。各組請學(xué)生相互評價六、結(jié)束1.宣布下課2.師生互道再見3.安排回收器材一、課堂常規(guī)1.坐到自己指定位置，靜息等待上課著裝整齊、聲音洪亮、精神飽滿認真聽講，明確本課目標(biāo)及要求.注意力集中認真聽 熱身認真聽老師講注意力高度集中，積極投入。認真思考問題

8、要求：每名同學(xué)積極參與其中認真觀看老師的動作并進行模仿4.根據(jù)教師提醒調(diào)整自己的動作 積極主動 保持高漲的情緒積極配合老師遵守課堂紀(jì)律。積極主動的回答問題三、基本部分1.認真聽講，根據(jù)老師說的動作 做出相應(yīng)的動作保持上課積極的態(tài)度。仔細聽老師的提示并做出相應(yīng)的反應(yīng)認真聽老師的提示，注意力集中積極主動 保持高漲的情緒 5、積極回答老師 聲音洪亮認真聽老師的評價四、根據(jù)音樂創(chuàng)編1、積極回答老師 聲音洪亮2、認真聽老師講什么是創(chuàng)編并進行思考 情緒飽滿大聲說出來3、認真觀看教師的動作示范仔細聽 創(chuàng)編音樂然后進行討論學(xué)生小組內(nèi)合作聯(lián)想，展示自我相互提醒創(chuàng)編過程中注意安全小組長積極起好帶頭作用各小組同學(xué)團

9、結(jié)一致 認真完成創(chuàng)編主動展示小組的創(chuàng)編成果認真聽教師評價并進行思考 五、放松集合整隊，跟教師做放松操要求：注意力集中，跟著教師進行全身心放松。2、教師總結(jié)時，也給自己總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)習(xí)所得。六、結(jié)束1.師生互道再見2.幫助回收器材 上課集合隊形： ：學(xué)生 ：老師 （1） （2）要求：學(xué)生積極認真動作用力在熱身的過程中注意自身安全以及他人安全教師要盡量觀察每一位同學(xué)的狀態(tài)要求：學(xué)生積極參與，所有學(xué)生能夠與教師完成熱身運動練習(xí)隊形： ：學(xué)生 ：老師 （3）游戲時，學(xué)生在自己位置的周圍進行活動 練習(xí)比賽隊形： 各小組游戲時 只能在自己所在區(qū)域完成 放松隊形和評價隊形： 預(yù)計運動負荷練習(xí)密度40%課后反思用新穎的教學(xué)內(nèi)容和靈活多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生強身