高考語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)：船魂

1、5/52019年高考語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)：船魂2019年高考語文現(xiàn)代文閱讀船魂?船魂王海群夕陽西下 ,晚風(fēng)漸起。烏蟒河緩緩地流 ,“半江瑟瑟半江紅。河對岸靜泊著水泥船 ,岸上還是低矮的小茅棚 ,它們的主人還是艄公何大伯嗎?何大伯是給了我第二次生命的人。當(dāng)年我和母親去外婆家 ,搭的就是他的船。我和同船玩鬧的另一個孩子都落水了,學(xué)習(xí)規(guī)律。何大伯跳下水 ,救起了我 ,另一個孩子卻讓激流永遠(yuǎn)地卷走了。那是他自己的孩子小駒兒呀何大伯 ,今天我看你來了。可是 ,我卻怕何大伯認(rèn)出我來。一個老者走出了小茅棚 ,望望對岸。船過來了。是何大伯!我的心突突地跳起來。他老了 ,背彎了 ,頭發(fā)、胡子全白了。兩只眼睛失去了

2、神采 ,表情是那樣的漠然。深深的愧疚壓著我的心 ,假設(shè)他的駒兒不被激流卷走 ,假設(shè)他的第二個兒子還在他身邊何大伯看了我一眼 ,扭過頭 ,說了聲：“上船吧 ,同志。難道他真不認(rèn)識我了?我工作了 ,成了一名年輕的法官 ,已有9年沒來看他了。不認(rèn)識也好 ,哦 ,不 ,也許怪我沒先叫他 ,可是上了船 ,他只是搖槳 ,默不作聲 ,我打破了寧靜 ,說：“今天沒什么風(fēng)浪嘛 ,老人家。“有風(fēng)浪也不怕 ,撐船的怕什么風(fēng)浪?聲音沙啞 ,卻帶著當(dāng)年的豪氣。船到河心 ,夕陽已落 ,河水一片混沌?！斑@水比以前渾多了。我說?！扒逅埠?,渾水也好 ,只要有船 ,就能渡人。何大伯接過我的話 ,眼睛卻不看我 ,只是搖槳?！斑€

3、要有像你這樣的老艄公才行啊。我說?！安恍?,老嘍。再干6年 ,我小兒子白龍回來啦 ,就交給他。他說得那樣平靜 ,我的心卻提上嗓子眼 ,不敢看他。船到岸邊 ,我身上沒零錢 ,只好掏出一張百元鈔給他?！霸趺?,用大票子嚇我?他露出一絲笑意。他邊點錢邊說：“現(xiàn)在我煙酒都斷了。等兒子回來 ,我想買條新船?！百I條新船好啊。我說?！爸皇?,我看 ,光靠我這條船不行啊。大伯嘆了口氣：“別看我老了 ,但還看得清。你看 ,有些伢仔整天不務(wù)正業(yè) ,偷吃扒拿 ,就是不上過日子這條船;有的當(dāng)干部 ,不但不吃苦在前 ,還多吃多拿 ,坑害百姓 ,不給政府撐好船。最叫我憋氣的是政府要法辦 ,讓他們吃點苦 ,受點教育 ,家里

4、還護(hù)著 ,請客送禮 ,替他們開脫。要我說 ,沒有政府這條大船 ,老百姓的一河清水就讓他們攪渾了 ,遲早他們把自己給嗆死。我邊聽邊點頭贊許。何大伯 ,你或許不知道 ,你的小兒子白龍的案子就是我判的啊。20年前 ,你為了救我失去了大兒子駒兒 ,可是后來 ,我卻沒給你的小兒子白龍留一點情面“你看 ,天不早了 ,快回去吧 ,我這人瞎?嗦。我百感交集下了船。回望對岸又有人朝河邊走來 ,突然有了一個想法 ,復(fù)又上船 ,“老人家 ,我想幫你擺一次渡。老人疑惑地看了我一眼。我抓過竹篙 ,一頭抵向岸邊。一雙手 ,一雙厚實、溫暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手。我扭頭看他 ,他卻側(cè)臉 ,目光投向了遠(yuǎn)方浩渺蒼茫的水面

5、,嘴中囁嚅著什么(1)以下對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 ,不恰當(dāng)?shù)膬身検?)()(5分)A.小說運用第一人稱寫法 ,講述主人公“我在乘老艄公何大伯的船渡烏蟒河過程中和何大伯屢次交往的故事。B.寫老艄公“兩只眼睛失去了神采 ,表情是那樣的漠然 ,是以外貌描寫來表現(xiàn)他因失去孩子駒兒、二兒子犯罪入獄、年老、對世事的憂慮等綜合因素而造成的沉痛心情。C.何大伯對“我有救命之恩 ,可“我卻沒有因此而寬容他犯罪的小兒子 ,這說明“我是一個秉公執(zhí)法的法官。D.“我提出擺渡這一請求 ,是希望我與老人相互諒解 ,而“老人疑惑地看了我一眼 ,是對我的要求一時的不理解。E.“半江瑟瑟半江紅這一句景物描寫展示了一幅十分美

6、麗的夕陽西下時的河景 ,同時也起到了襯托人物的作用。(2)小說從“我不主動介紹自己 ,自認(rèn)為何大伯沒有認(rèn)出了我來這個角度寫 ,有什么好處?請簡要分析。(6分)(3)從小說的表達(dá)和描寫上 ,哪些地方能看出何大伯已認(rèn)出我來了?請結(jié)合原文作簡要分析。(6分)(4)小說的題目“船魂 ,含意豐富 ,請結(jié)合全文 ,從一個方面談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā?8分)【答案】(1)AD(對1個3分)(A、“主人公我不準(zhǔn)確 ,小說的主人公應(yīng)是何大伯;且“屢次交往 ,也不準(zhǔn)確 ,從“我卻怕何大伯認(rèn)出我來看 ,二人交往并不多。D、“希望我與老人相互諒解不當(dāng)。老人是十分理解也諒解“我的 ,而且怕我為難還進(jìn)行了開導(dǎo);“我對老人那么

7、不存在諒解的問題?！拔沂浅鲇趯先诉@種諒解的感謝才要幫老人擺一次渡的。)(2)從這樣一個角度寫 ,有利于以一個乘船者和老艄公談話的方式展開情節(jié);有利于何大伯借題發(fā)揮 ,表達(dá)自己對世態(tài)人情的看法;有利于表現(xiàn)主人公何大伯一身正氣 ,以平常心對待判自己兒子徒刑的法官;也更真實地表達(dá)出了我的愧疚之情。(一點2分 ,答出三點即可)(3)從剛上船時的“扭過頭、“默不作聲“眼睛卻不看我等處和結(jié)尾處的“他卻側(cè)臉幾處描寫中可以看出 ,何大伯是認(rèn)出“我來了 ,只是不想正面交談。從“一雙手 ,一雙厚實、溫暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手這一細(xì)節(jié)描寫上看 ,何大伯是一個認(rèn)識并十分理解我的心情的人。從何大伯對“別看我老了把自己給嗆死一段感慨的話看 ,就是針對小兒子一事而發(fā)的 ,是有意說給我 ,讓我理解大伯的心情的。(一點2分 ,意思表達(dá)出來即可)(4)(參考觀點)船魂也就是人魂 ,是老艄公的精神 ,從小說中看 ,它可以包含以下幾方面的含意：渡人過河不懼風(fēng)浪的豪氣;有人