初中生物試驗小組活動記錄

1、生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容生物對環(huán)境的影響活動過程假設(shè)在相同的條件下對草地，裸地，灌木叢進行濕度測量測量并記錄計算結(jié)果并求平均值活動學(xué)生記錄詳細情況，得出結(jié)論并開展小組討論，努力提高效參與活動的能力。生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容光對鼠婦生活的影響活動過程.以小組為單位進行試驗。.在兩側(cè)中央各放5只鼠婦，靜置2分鐘。.每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次?；顒有Ч?學(xué)生記錄詳細情況得出結(jié)論并開展小組討論。.得出結(jié)論：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠 婦的分布。備注生

2、物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的運動活動過程.根據(jù)生活經(jīng)驗創(chuàng)造一個蚯蚓的生存環(huán)境，并觀察蚯蚓的 生活習(xí)性和食性。.觀察蚯蚓的外部形態(tài)。取一條活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的體形，觀察它的身 體是否分節(jié)。.用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有感覺，并用放大鏡觀 察，腹面許多小突起就是剛毛。.觀察蚯蚓的運動。將蚯蚓放在粗糙的紙上和玻璃板上， 觀察它的運動及身體變化，并進行比較?；顒有Ч?蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。.蚯蚓的身體呈長圓形，便于在土中鉆行；身體分節(jié)，使 運動靈活自如，轉(zhuǎn)向方便。.粗糙的物體可以幫助蚯蚓固定身體下面的剛毛

3、，不至于 運動時身體使不上勁。備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日指導(dǎo)教師午 節(jié)內(nèi)容顯微鏡的使用活1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱動2.使用步驟過取鏡和安放對光程5. 觀察6. 整理活動效分小組競賽練習(xí)小組總結(jié)鼓勵學(xué)生利用課余時間到生物果實驗室練習(xí)。備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察植物細胞活動過程.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片。（一擦二滴三撕四 放五展六蓋七染八吸）.觀察臨時裝片。.練習(xí)畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖。活動效果通過制作裝片和觀察，認識植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)

4、時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察動物細胞活動過程.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片。（一擦二滴三漱口四 涂五蓋七染八吸）.觀察臨時裝片。.練習(xí)畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖。活動效果通過學(xué)習(xí)，學(xué)生自覺參與到活動中，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 達到良好的學(xué)習(xí)氣氛。備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容顯微鏡的使用鞏固活動過程.教師引導(dǎo)學(xué)生進行實驗操作。.學(xué)生獨立操作兩個實驗及過程使用方法?；顒有Ч麑W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度明確，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，動手能力有所提 高。備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察人體的基本組織活動過程.顯微

5、鏡的使用.觀察人體基本組織的永久玻片.辨認四種基本組織活動效果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度明確，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察草履蟲活動過程.用放大鏡觀察草履蟲。.用顯微鏡觀察草履蟲的形態(tài)和運動。.小組討論?；顒有Чㄟ^學(xué)習(xí)，學(xué)生自覺參與活動中來，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 達到良好的學(xué)習(xí)的氣氛。備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察種子的結(jié)構(gòu)活動過程.觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)。.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)。.說出菜豆種子和玉米種子的異同。活動效果學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，通過小組合作，提高了操作能力， 也

6、極大提高了學(xué)習(xí)興趣。備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容種子萌發(fā)的環(huán)境條件活動過程.提出問題。.作出假設(shè)。.分組制定實驗計劃，設(shè)計對照實驗。.討論和完善實驗計劃。.分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、 一定的水分和充足的空氣?；顒有Ч麑W(xué)生在實驗的過程中，通過小組合作，提高了設(shè)計對照實 驗的能力，鍛煉了實驗探究的能力。備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日指導(dǎo)教師午 節(jié)內(nèi)容測定種子的發(fā)芽率活1.抽取一定數(shù)量的樣本。動2.提供適宜種子發(fā)芽的條件。過3.記錄種子的發(fā)芽情況。程4.計算出種子的發(fā)芽率。活動

7、學(xué)生在實驗的過程中，通過小組合作對比，對實驗的準(zhǔn)確效性有較大的把握，培養(yǎng)了科學(xué)嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度。果備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)活動過程.觀察已經(jīng)長出根毛的豆芽幼苗。.用放大鏡觀察根毛。.通過顯微鏡觀察根尖的永久切片，觀察根尖部位細胞 的特點?；顒有Ч麑W(xué)生在實驗的過程中，通過小組合作，提高了設(shè)計對照實 驗的能力，鍛煉了實驗探究的能力。備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察花的基本結(jié)構(gòu)活動過程.觀察花的基本結(jié)構(gòu)。.分組討論指出花的結(jié)構(gòu)。活動效果學(xué)生在觀察的過程中，通過

8、小組合作，提高了觀察能力， 提高了學(xué)習(xí)效率。備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容觀察葉片的結(jié)構(gòu)活動過程.用刀片切片，制作葉片橫切面的臨時切片。.觀察葉片的結(jié)構(gòu)。.觀察葉片的下表皮。.畫圖?；顒有Ч麑W(xué)生在實驗的過程中，通過小組合作，提高了動手操作的 能力，有了解決實驗中出現(xiàn)的問題的能力。備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月 日午 節(jié)指導(dǎo)教師內(nèi)容綠葉在光下制造有機物活動過程.暗處理天竺葵。.葉片部分遮蓋，然后光下照射。.用處理好的葉片，學(xué)生分組進行實驗。.觀察實驗現(xiàn)象：葉片的顏色變化。活動效果學(xué)生在實驗的過程中，通過小組合作，提高了實驗探究的 能力，對于綠色植物制造有機物的原理熟練掌握。備注生物實驗活動記錄科目生物地點生物實驗室實驗班級分組數(shù)時間年 月