甘肅省一類幼兒園評估標準(試行)

1、甘肅省一類幼兒園評估標準(試行)甘肅省一類幼兒園評估標準(試行)甘肅省一類幼兒園評估標準(試行)資料僅供參考文件編號：2022年4月甘肅省一類幼兒園評估標準(試行)版本號： A修改號： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準: 發(fā)布日期： 附件1甘肅省一類幼兒園評估標準（試行）評估指標及分值評估內容評估要點與要素評分辦法及權重分值自評得分評估得分A1幼兒園管理（64分）B1辦園理念（6分）（1）全面貫徹落實黨的教育方針，嚴格執(zhí)行幼兒園管理條例和幼兒園工作規(guī)程，認真執(zhí)行上級相關部門規(guī)定，依法依規(guī)辦園，認真貫徹條例和規(guī)程精神，依法依規(guī)辦園（2分）；執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定和要求，辦園行為規(guī)范（1分）。

2、3分（2）有正確的辦園指導思想，科學的保教理念，明確的辦園目標。辦園成績突出，有良好的社會影響。有正確的辦園指導思想（1分）；有宣傳辦園指導思想的措施（1分）；有良好的社會影響（1分）。3分B2班子建設（6分）（1）領導班子機構健全，結構合理，團結協作，作風民主，具有較強的凝聚力和號召力。結構合理，班子整體合力發(fā)揮好（1分）；團結協作，有民主平等的交流氛圍和較強的服務意識（1分）；幼兒園管理的水平較高（1分）。3分（2）具有決策、組織協調和指導各部門工作的能力，在辦園水平和保教質量上取得階段性成果。有決策、組織、協調、溝通能力（分）；重視管理水平提升和教科研活動開展（分）。3分B3管理機制（1

3、8分）（1）實行園長負責制。園內組織機構健全，分工協作，建立教職工代表大會制度。 實行園長負責制（黨支部、共青團、教代會等組織健全）（2分）；有科學有效的決策機制，制度得到落實（2分）。4分（2）結合本園實際，有適合幼兒園發(fā)展的35年發(fā)展規(guī)劃，并有分階段實施方案。有3年或5年幼兒園發(fā)展規(guī)劃（2分）；有分階段實施方案，全園工作計劃具體完整（2分）。4分（3）建立符合幼兒園管理要求、切合本園實際的規(guī)章制度，崗位職責明確；根據有關規(guī)定建立完善教職工勞動保障機制，執(zhí)行嚴格有效。健全、完善各項管理制度，執(zhí)行嚴格有效（2分）；職工勞動保障制度健全，有規(guī)范的管理運行機制和科學合理的管理手段（2分）。4分（4

4、）衛(wèi)生保健和安全管理工作組織機構健全，人員配備得力，責任分工明確，各項衛(wèi)生防疫和治安防范措施落到實處。各崗位職責明確，執(zhí)行嚴格有效（2分）；重視衛(wèi)生防疫和安全管理工作，防范措施落實到位（2分）。4分甘肅省一類幼兒園評估標準（試行）評估 指標及分值評估 內容評估要點與要素評分辦法及權重分值自評得分評估得分（A1幼兒園管理（64分）B3管理機制（18分）（5）文檔資料規(guī)范、齊全；體現過程積累，并能妥善管理，合理利用。各類文檔資料健全，管理規(guī)范（1分）；資料能真實反映幼兒園各項工作的狀態(tài),對幼兒園的發(fā)展有價值（1分）。 2分B4課程管理（7分）（1）認真實施甘肅省幼兒園教育指導綱要（試行）和甘肅省幼

5、兒園保教管理指導意見（試行），有正確的教育觀和兒童觀。依據綱要規(guī)定的目標與內容設置相關課程。有正確的兒童觀、教育觀和質量觀（分）；課程管理符合指導意見的要求，課程執(zhí)行過程中能遵循幼兒教育的基本原則與要求（分）。3分（2）堅持保育與教育并重的原則，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動方式，促進每個幼兒健康富有個性發(fā)展。注重保教育結合，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點（1分）；以游戲為基本活動，面向全體，關注個體（1分）。 2分（3）幼兒園教師用書和幼兒用書須通過甘肅省教材審查委員會審定。審定教材（2分）。2分B5經費管理（9分）（1）嚴格執(zhí)行幼兒園收費管理暫行辦法，加強財務管理與監(jiān)

6、督。財務制度健全，并強化管理與監(jiān)督（2分）。2分（2）經費按規(guī)定的使用范圍合理開支；?？顚Ｓ茫蝗魏尾块T、單位和個人不得以任何理由統籌和挪用幼兒園經費。經費開支按要求使用（1分）；?？顚Ｓ?，不挪用幼兒園經費（1分）。2分（3）嚴格執(zhí)行主管部門制定的收費項目和標準，并向家長出據收費憑據，無亂收費現象。收費公示制。嚴格執(zhí)行收費管理制度，實行收費公示制（1分）；不違規(guī)向幼兒家長收取規(guī)定以外的費用（1分）。2分（4）在創(chuàng)建省級一類幼兒園的過程中，投入不得少于30萬元。在創(chuàng)建過程中政府投入不少于30萬元（3分）。3分甘肅省一類幼兒園評估標準（試行）評估指標及分值評估內容評估要點與要素評分辦法及權重分值自評

7、得分評估得分（A1幼兒園管理（64分）B6家長、社區(qū)工作（9分）（1）重視家園合作，建立家園聯系制度，家園工作有計劃、有安排、有落實 。建立家園聯系制度（分）；家園工作開展良好 （分）。3分（2）建立家長委員會和家長開放日制度。定期召開家長會和家委會，定期為家長提供參與幼兒園活動的機會。建立家長委員會（1分）；定期召開家長會和家委會（1分）；建立定期為家長提供參與幼兒園活動的機會，參與幼兒園管理與評價（1分）。3分（3）與社區(qū)密切合作，積極為社區(qū)06歲散居兒童家長開展早期教育宣傳提供幫助，每學期不少于1次。（3分 ）開展社區(qū)早期教育宣傳活動（1分）；為社區(qū)06歲兒童家長提供早期教育咨詢、科學育

8、兒等指導（1分）；每學期不少于1次（1分）。3分B7辦園質量（9分）（1）尊重、愛護幼兒，建立良好師幼關系，教職工中無損害幼兒身心健康的行為。尊重愛護幼兒，保教行為規(guī)范（1分）；無體罰和變相體罰、侮辱幼兒行為（2分）。3分（2）在堅持正確的辦園方向、教育教學改革、教職工（師）培訓等方面能發(fā)揮優(yōu)質園的示范帶動作用。家長對幼兒園保育、教育工作的滿意率達80%以上。在本區(qū)域內辦園成績突出，有很好的帶動作用（1分）；家長對（保育、教育）幼兒園工作的滿意率達80%以上（2分）。3分（3）充分發(fā)揮幼兒園資源，努力提升保教質量，辦園質量穩(wěn)定。利用資源優(yōu)勢，保教質量不斷提升（1分）；辦園質量穩(wěn)定，辦園行為規(guī)范

9、（2分）。3分A2隊伍 建設 （48分）B8定編 定員（15分）（1）6個幼兒班級以上的辦園規(guī)模。班額為：托班20人、小班25人、中班30人、大班35人。班額符合標準5分（班額超出5人以內，扣2分；超出610人，扣3分；超出10人以上不得分）。5分（2）園長：園長1人，副園長12人。園長1人（1分）；副園長12人（1分）。2分（3）專任教師：每班配2人。保育員：每班配1人，寄宿制幼兒園每班配23人。每班配專任教師2人（2分）；每班配保育員1人（寄宿制23人）（1分）。3分甘肅省一類幼兒園評估標準（試行）評估指標及分值評估內容評估要點與要素評分辦法及權重分值自評得分評估得分A2隊伍建設（48分）

10、B8定編定員（15分）（4）保健醫(yī)：全日制幼兒園配1人，寄宿制幼兒園配23人。保健醫(yī)配1人（寄宿制23人）（2分）。2分（5）食堂工作人員：全日制幼兒園每70名幼兒配1名炊事人員。按比例配置工作人員，達標的（3分），缺編，缺1人扣1分。3分B9園長素質（6分）（1）園長具有大專以上學歷，5年以上副園長崗位經歷，獲得幼兒園園長崗位培訓合格證書，具有一定的組織管理能力、專業(yè)知識，具有（小學）幼兒園高級教師職稱。學歷達標（1分）；從事幼兒教師工作5年以上，有園長崗位培訓合格證書（1分）；具有（小學）幼兒園高級教師職稱（1分）。 3分（2）園長注重研究學習，具有先進的教育理念和較高的管理水平，具有一定

11、的組織管理能力、專業(yè)知識。在改善辦園條件方面成效顯著（2分）；教育教學質量高、辦園成績突出（1分）。3分B10教師 素質（12分）（1）教師必須具有教師資格條例規(guī)定的幼兒園教師資格，符合規(guī)程第35、37條規(guī)定。教師全部具有幼兒園教師資格證書（3分），每缺一人證書扣3分。3分（2）專任教師中大專以上學歷的占60%以上，小教高級教師占30%以上，小教一級以上職稱教師占70%以上。學歷達標（1分）；高級職稱達標（1分）；一級職稱達標（1分），不達標不給分。3分（3）有省、市、縣骨干教師，并承擔縣（區(qū)）級以上教學觀摩活動。有教育行政部門認定的骨干教師（含教學能手、教學新秀、優(yōu)秀教師等）（2分）；承擔教

12、學觀摩活動（1分）。3分（4）每年利用寒暑假時間對教師開展繼續(xù)教育培訓，培訓時間不得少于40個課時，有一定的培訓經費。有教師繼續(xù)教育培訓的制度、計劃和措施（1分）；全部教師有繼續(xù)教育培訓證書（2分）。3分甘肅省一類幼兒園評估標準（試行）評估指標及分值評估內容評估要點與要素評分辦法及權重分值自評得分評估得分A2隊伍建設（48分）B11醫(yī)務人員素質（6分）（1）幼兒園應按規(guī)定配備專職醫(yī)護人員,醫(yī)護人員各項要求符合規(guī)程第35、39條規(guī)定。醫(yī)士和護士分別應具備大專和中專以上學歷，并取得執(zhí)業(yè)資格證書。專職醫(yī)護人員（1分）；醫(yī)護人員學歷符合要求（1分）；取得資格證書（1分）。3分（2）醫(yī)護人員能利用微機，

13、對各項衛(wèi)生保健數據進行統計、分析。能對衛(wèi)生保健數據進行統計（1分）；開展分析、調整及改進衛(wèi)生保健工作（2分）。3分B12其他人員素質（9分）（1）保育員：具有初級技工以上職稱和高中以上文化程度或同等學歷；具有人力資源和社會保障部門認定的保育員資格證書（或技能等級證書）。初級技工以上職稱（1分）；學歷達標（1分）；有資格證書或技能等級證書（1分）。3分（2）炊事員：應有一定的配餐技能，懂得兒童營養(yǎng)知識，從業(yè)2年以上廚師職業(yè)，有三級以上的廚師職稱,并有崗位資格證書。有崗位資格證書（1分）；有一定的配餐技能和知識（1分）；有三級以上的廚師職稱（1分）。3分（3）幼兒園內其他工作人員或聘用人員除符合規(guī)

14、程35條規(guī)定外，職業(yè)資格參照政府的有關規(guī)定執(zhí)行。其他工作人員或聘用人員符合規(guī)程要求（1分）；工作人員檔案資料及相關手續(xù)齊全（2分）。3分A3設施 與環(huán)境（52分）B13環(huán)境 創(chuàng)設（15分）（1）園內環(huán)境整潔優(yōu)美、適用，達到兒童化、教育化、美化、綠化的要求。結合活動場地鋪設草地，綠化用地生均不小于2平方米。環(huán)境整潔優(yōu)美、適用，達到兒童化、教育化、美化、綠化的要求（1分）；生均綠化面積達標（1分）。2分（2）堅持安全、適用的原則，因地制宜利用現有空間，為幼兒提供充分活動和發(fā)展空間?？臻g利用合理，幼兒有充足的活動空間（2分）。2分甘肅省一類幼兒園評估標準（試行）評估指標及分值評估內容評估要點與要素評

15、分辦法及權重分值自評得分評估得分A3設施與環(huán)境（52分）B13環(huán)境創(chuàng)設（15分）（3）有動物飼養(yǎng)角、種植園，有適合幼兒活動的沙坑、嬉水池、30米動物飼養(yǎng)角（1分）；種植園（1分）；沙坑（1分）；嬉水池（1分）；30米直跑道（1分）。5分 （4）創(chuàng)設充分體現教育目標并能反映本班幼兒實際發(fā)展水平和興趣的教育環(huán)境，環(huán)境具有豐富性、參與性、互動性，體現幼兒的學習過程。班級環(huán)境創(chuàng)設與主題、季節(jié)相吻合（1分）；有適宜的豐富的活動區(qū)角，發(fā)揮了環(huán)境的教育作用（1分）。2分（5）因地制宜創(chuàng)設符合幼兒年齡特點及教育目標的活動區(qū)，能為幼兒提供充足的不同類型與層次的玩具材料。有符合幼兒年齡特點及教育目標的活動區(qū)角（1

16、分）；區(qū)角結構合理、材料充足，使用率高（1分）。2分（6）有促進幼兒發(fā)展的互動墻，教育主題和墻面的創(chuàng)設應體現幼兒的參與性，同時有教育和美化的功能。有互動墻（1分）；幼兒參與，體現教育功能（1分）。2分B14園內 設施（24分）（1）基本建設布局合理，建筑面積符合國家規(guī)定的城市幼兒園建筑面積定額（試行）（教基字1988108號）標準，園舍建筑安全，符合幼兒園特點。布局合理、建筑面積達標、建筑符合幼兒特點（2分）。2分（2）建筑結構合理，室內通風、采光條件好。有完善的消防設施，安全通道順暢，有指示標識。結構合理、室內通風、采光條件好（1分）；消防設施齊全（1分）；安全通道順暢、標識清晰（1分）。3

17、分（3）設有各種功能用房：保健室、隔離室、多媒體教室或音體室、綜合活動室、圖書室、游戲室、教具制作室、家長接待室。少一室扣一分。8分甘肅省一類幼兒園評估標準（試行）評估 指標 及分 值評估 內容評估要點與要素評分辦法及權重分值自評得分評估得分A3設施與環(huán)境（52分）B14園內設施（24分）（4）配有適合幼兒使用的治療床、保健柜、資料柜、身高、體重測量器、燈光視力箱、消毒柜、紫外線消毒燈、預防和治療的必需藥品。少二項扣一分。4分（5）教育設備符合教育部幼兒園教玩具配備目錄配備要求。室外大型玩具5件以上。少一件扣一分。5分（6）廚房設備齊全，布局流程合理，達到國家B級標準。達到國家B級標準（2分）

18、，未達到不給分。2分B15班級設備（13分）（1）配有符合幼兒生理特點的單椅、桌子和幼兒單人床。單椅（1分）；桌子（1分）；幼兒單人床（1分）。3分（2）每班配有鋼琴、電視機、DVD、錄音機等現代化教學設施。有滿足教學需求的教具。鋼琴（1分）；電視機（1分）；DVD或錄音機（1分）；配備教具（1分）。4分（3）每班配有紫外線燈、消毒柜、飲水設施。紫外線燈數量、高度達標（1分）；消毒柜、飲水設施（1分）；2分（4）有開放式的圖書架、幼兒使用方便、生均圖書達到10冊以上。生均圖書數量達標，圖書內容符合6歲以下兒童（1分）。1分（5）有開放式玩具柜，配有一定數量的符合幼兒年齡特點的桌面玩具和自制玩具

19、，玩具功能各異、安全、衛(wèi)生、適用且使用率高。有開放式玩具柜（1分）；有數量充足的桌面玩具、自制玩具（2分）。3分A4教育教學（70分）B16課程設置（5分）（1）從本園實際出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，充分挖掘當地資源與本園優(yōu)勢開發(fā)園本課程，建立特色化的課程體系。從本園實際出發(fā)，制定適宜的課程（1分）；注重本土教材的挖掘與應用（1分）。2分甘肅省一類幼兒園評估標準（試行）評估 指標 及分 值評估內容評估要點與要素評分辦法及權重分值自評得分評估得分A4教育教學（70分）B16課程設置（5分）（2）課程編排體現全面性、整合性、系統性、適宜性。全面性、整合性（1分）；系統性（1分）；適宜性（1分）。3分B1

20、7教育活動目標（5分）（1）根據綱要的教育目標，制定出本園的具體教育目標。目標具體明確，可操作性強。教育目標具體明確（1分）；可操作性強（1分）。2分（2）符合幼兒年齡特點的教育計劃學期、月、周教育計劃及一日活動安排。教育計劃目的明確，內容全面，切實可行。教育計劃完整（學期、月、周、一日活動安排）（2分）；書寫表達明確，格式規(guī)范（1分）。3分B18教育 活動 內容（10分）（1）依據綱要精神選擇具有全面性、啟蒙性的教育內容，各領域內容相互滲透。教育內容具有全面性、啟蒙性（1分）；各領域內容相互滲透（2分）。3分（2）教育內容應符合教育目標和幼兒發(fā)展水平，貼近幼兒生活，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。

21、 內容貼近幼兒生活（2分）；具有趣味性、活動性和選擇性（2分）。4分（3）活動內容豐富，為幼兒提供有益的經驗,處理好預設和生成的關系。能為幼兒提供有益的經驗（1分）；能有預設和生成的教育內容（2分）。3分B19教育活動實施（32分）（1）教育活動的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認知規(guī)律，以游戲為基本活動方式，采用集體、小組、個別活動等形式，寓教育于生活、游戲之中?；顒拥慕M織符合幼兒學習特點和認知規(guī)律（1分）；以游戲為基本活動（2分）；注重綜合性、趣味性、活動性（1分）。4分（2）一日活動和作息制度科學、合理、動靜交替，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。一日生活安排合理（2分）；各環(huán)節(jié)之間有機聯系

22、（1分）；有自主活動與自選活動（1分）。4分甘肅省一類幼兒園評估標準（試行）評估指標及分值評估內容評估要點與要素評分辦法及權重分值自評得分評估得分A4教育教學（70分）B19教育活動實施（32分）（3）根據本園實際開展生動有趣和形式多樣的體育活動。保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時。體育活動內容豐富、形式多樣（2分）；戶外活動時間達標（2分）。4分（4）以游戲為基本活動，寓教育于游戲之中，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設游戲條件，滿足幼兒多種活動的需要。能根據幼兒園的實際，組織幼兒開展各類游戲：角色游戲、創(chuàng)造性游戲、結構游戲、智力游戲、娛樂游戲、體育游戲（4分）。4分（5）建立良好的師幼關系，營造平等、

23、寬松、和諧的氛圍。啟發(fā)、鼓勵幼兒大膽的探索和表達。有良好的師幼關系（2分）；幼兒參與活動的主動性、積極性高（2分）。4分（6）面向全體幼兒，尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，促進幼兒全面和諧富有個性的發(fā)展。面向全體幼兒（1分）；關注個體差異（1分）；促進幼兒和諧發(fā)展（1分）。3分（7）充分利用當地資源，充實教育內容，為幼兒提供更為豐富和寬廣的生活和學習空間。充分利用地域文化充實教育內容（3分）。3分（8）關注幼兒園教育與小學教育相互銜接，教育教學嚴禁出現小學化教育的傾向。幼小銜接工作有計劃、有內容、有落實（2分）；無小學化教學行為（2分）。4分（9）鼓勵與支持

24、家長參與教育活動；充分利用家長的資源，豐富幼兒教育活動內容。有計劃開展家園活動（1分）；家長參與教育活動（1分）。2分B20教育活動評價（6分）（1）各項活動有資料記載，教師有教育筆記、觀察記錄和個案反思。各項活動有記載（1分）；有教育筆記、觀察記錄和個案反思（1分）。2分（2）能根據教育需要選擇多種評價方法，有針對性、指導性地開展教育活動與幼兒發(fā)展的評價。評價方法多樣（1分）；注意過程評價、評價促進幼兒發(fā)展（1分）。2分甘肅省一類幼兒園評估標準（試行）評估指標及分值評估內容評估要點與要素評分辦法及權重分值自評得分評估得分A4教育教學（70分）B20教育活動評價（6分）（3）有效運用評價手段，

25、及時反思教育行為，調整和改進教育策略。評價有效指導教師開展教育活動（2分）。2分B21園本教研（12分）（1）教師圖書文獻資料人均不得少于30冊。教師用書達標（2分）。2分（2）結合幼兒園實際開展園本教研，有制度、有措施、有記載，切實解決教學實踐中的具體問題。園本教研有制度、有措施、有記載（2分）；注重園本課程開發(fā)與利用（1分）。3分（3）有切合本園實際的具有實踐運用價值的課題，課題對提升保教質量和促進教師專業(yè)發(fā)展有明顯成效。課題與教學實踐緊密結合（2分）；課題能促進教師專業(yè)化成長（1分）。3分（4）近五年內有省級以上科研部門立項的研究課題，并有健全的課題研究資料檔案。近三年內有省級以上科研部

26、門立項的研究課題（1分）；資料檔案齊全（1分）。2分（5）近五年內有三篇以上在省級刊物上公開發(fā)表的論文或市級以上的獲獎論文。近五年內有三篇以上論文發(fā)表（2分）。2分甘肅省一類幼兒園評估標準（試行）評估指標及分值評估內容評估要點與要素評分辦法及權重分值自評得分評估得分A5保健保育（66分）B22健康監(jiān)測（18分）（1）嚴格執(zhí)行托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法及甘肅省幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則。嚴格執(zhí)行辦法和細則（2分）。2分（2）建立健全幼兒入園和工作人員上崗健康檢查制度，有年度衛(wèi)生保健工作計劃、總結及具體落實措施。有健康檢查制度（1分）；保健工作有計劃、有措施、有總結（1分）。2分（3）幼兒入園

27、前體檢率達100%；在園幼兒每年體檢一次；每半年測身高體重、查視力和口腔保健一次。體檢測查率達95%以上。入園前體檢達標，在園幼兒年檢一次（2分）；半年測身高體重、查視力和口腔保健一次（2分）；體檢測查率達標，結果及時反饋（2分）。6分（4）建立幼兒健康檔案（各種表薄卡、病弱兒個案記錄），對幼兒身體健康發(fā)展定期進行分析、評價。幼兒健康檔案齊全，圖表張貼上墻（2分）；定期進行分析、評價（2分）。4分（5）全園教職工就職前體檢率達100%；以后每年體檢一次，持健康證上崗。食堂工作人員要有縣級以上健康體檢證。均按要求持健康證上崗（2分）；按規(guī)定體檢和從事保教工作（2分）。4分B23飲食營養(yǎng)（12分）

28、（1）食堂嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，每周制定一次符合幼兒年齡特點的代量食譜，每學期做一次營養(yǎng)計算，嚴格執(zhí)行食品留樣制度。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法（1分）；每周制定代量食譜（1分）；每學期做一次營養(yǎng)分析（1分）；食品留樣制度（1分）。4分（2）幼兒園伙食費專款專用，每月向家長公布伙食費收支情況?；锸迟M專款專用（），每月向家長公布伙食費收支情況（分）。2分(3)有完善的消毒制度與記錄，餐具、口杯、餐巾等物品餐餐消毒。有完整的消毒制度與記錄（2分）；餐具、口杯、餐巾按要求消毒（2分）。4分（4）保證幼兒安全、便利、自由地飲水。能保證幼兒安全、便利、自由地飲水（2分）。2分甘肅省一類幼兒園評估標準（試行）評估指標

29、及分值評估內容評估要點與要素評分辦法及權重分值自評得分評估得分A5保健保育（66分）B24疾病預防（18分（1）做好計劃免疫宣傳和疾病防治工作，配合衛(wèi)生防疫部門查驗幼兒預防接種證，指導未按規(guī)定接種的兒童補種并登記。各種傳染病無繼發(fā)和蔓延。按要求落實好計免宣傳和疾病防治工作（2分）；做好預防接種工作（2分）；無各種傳染病繼發(fā)和蔓延情況（2分）。6分（2）健全每日晨、午檢查制度，并有動態(tài)記實性檢查記錄。幼兒出勤率達到85%以上。堅持晨、午檢制度（2分）；記實性檢查檔案齊全（1分）；出勤率達到85%以上（1分）。4分（3）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每周對幼兒玩具、書籍消毒一次；消毒,寢室、活動室要采取紫外線消毒燈消毒，床單、被褥定期清洗。各項衛(wèi)生消毒制度要求落實（2分）；消毒記錄資料完整（1分）；床單、被褥定期清洗（1分）。4分（4）日常生活用品定時消毒，每人一巾一杯，毛巾之間要有一定的間隔，每日消毒一次