11.各種文體的朗讀

1、表表JX2/HiuiLdiTtduiieiaiLImuiuce淮海技師學(xué)院教案編號(hào)：SHJD50815版本號(hào)：A/0流水號(hào):授課日期班級(jí)課題：11.第三章第二課各種文體的朗讀教學(xué)目的、要求：1、熟悉幾種文體的朗讀2、掌握各種文體的朗讀方法和技巧教學(xué)重點(diǎn)：掌握幾種文體的感情基調(diào)和朗讀技巧教學(xué)難點(diǎn)：議論文感情基調(diào)的把握，語(yǔ)調(diào)的把握。授課方法：講授法、練習(xí)法教學(xué)參考及教具（含電教設(shè)備）：教學(xué)后記:表JX2表JX2 證據(jù)。朗讀時(shí)要注意：1、準(zhǔn)確無(wú)誤地展現(xiàn)論點(diǎn)論點(diǎn)是議論文的核心所在，朗讀時(shí)要找準(zhǔn)論點(diǎn)，運(yùn)用重音的技巧，將之準(zhǔn)確無(wú)誤、明白清楚的表現(xiàn)出來(lái)。2、清晰有力地展現(xiàn)論據(jù)論據(jù)是論證的依據(jù)，朗讀時(shí)要讀準(zhǔn)、

2、讀好重音，清晰有力地來(lái)擺事實(shí)、講道理。3、態(tài)度鮮明，準(zhǔn)確表達(dá)作者的感情朗讀時(shí)要注意作者的感情立場(chǎng)，是肯定、贊揚(yáng)、歌頌，還是反對(duì)、否定、貶斥，要通過(guò)聲音準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。五、說(shuō)明文的朗讀說(shuō)明文具有條理清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，朗讀時(shí)不像朗讀其他文章需要投入一定的情感。說(shuō)明文的朗讀基調(diào)應(yīng)較平實(shí)，在語(yǔ)速、挺短等方面可以用敘述的語(yǔ)氣把文章讀正確。強(qiáng)調(diào)說(shuō)明文中所介紹事務(wù)的特點(diǎn)，是聽(tīng)眾理解說(shuō)明文的內(nèi)容。六、新聞消息的朗讀（一）新聞消息的語(yǔ)言特點(diǎn)要堅(jiān)持新聞完全真實(shí)的原則，除了新聞事實(shí)真實(shí)意外，運(yùn)用語(yǔ)言也必須準(zhǔn)確。1、準(zhǔn)確無(wú)誤2、簡(jiǎn)潔明快教師講解重音要點(diǎn)。教師講解新聞消息的朗讀要素，并請(qǐng)同學(xué)根據(jù)書(shū)上的一段話，隨機(jī)一新

3、聞的朗讀方式獨(dú)讀出學(xué)生嘗試?yán)首x，教師予以點(diǎn)評(píng)20分鐘小結(jié)3、樸素實(shí)在4、鮮活生動(dòng)（二）新聞消息的朗讀技巧新聞消息的朗讀一般稱為播報(bào)，要求語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)規(guī)范、舒展明快和樸實(shí)大方。1、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在兩方面：一是標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言，二是正確的語(yǔ)法。2、表達(dá)規(guī)范有聲語(yǔ)言表達(dá)有很多技巧，但是在新聞消息播報(bào)中對(duì)表達(dá)的要求相對(duì)規(guī)范，不能有太多主觀色彩和太過(guò)夸張的處理。3、舒展明快在新聞消息播報(bào)的用聲上和表達(dá)上要盡量做到舒展明快，多用實(shí)聲，快而不亂。4、樸實(shí)大方樸實(shí)大方是對(duì)新聞消息播報(bào)總的狀態(tài)的概括，在整體語(yǔ)言面貌和語(yǔ)言的表達(dá)中，要求體現(xiàn)出一種客觀真實(shí)的氣質(zhì)。同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了如何朗讀不同的文體形式，接下來(lái)我們通過(guò)一個(gè)小比賽，讓大家能夠更加清晰地體會(huì)到作品與朗讀方式之間的異同關(guān)系。教師借助例子，講解語(yǔ)調(diào)，突破難點(diǎn)。學(xué)生小組合作各自選擇一個(gè)文體，小組代表進(jìn)行朗讀比賽學(xué)生用不同語(yǔ)氣朗讀，