幼兒園小班主題活動方案15篇

1、第 幼兒園小班主題活動方案15篇幼兒園小班主題活動方案1 活動意圖 在日常活動中，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對玩紙?zhí)貏e感興趣，一個廢紙團、幾張碎紙片也能讓他們你爭我搶地玩上半天。順應(yīng)幼兒的興趣和需要，同時結(jié)合我園園本課程“六個一”中的“一張紙”活動，我設(shè)計了本活動。其實，生活中一些常見的東西往往蘊含著豐富的教育價值，報紙就是其中之一。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙，在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中，培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力?；顒幽繕?biāo)1認識生活中常見的報紙，了解報紙的特性。2嘗試用各種方式玩紙，提高幼兒小肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。3體驗游戲的樂趣，發(fā)展想象及創(chuàng)造能力?；顒訙?zhǔn)備

2、1家園共同收集廢舊報紙。2膠水、糨糊、即時貼、彩紙，畫好雞蛋的大報紙，白紙上畫有花的大輪廓，廢舊輪胎、大紙箱、照相機等。3音樂鈴兒響丁當(dāng)找朋友。4事先布置好親子活動場地，幼兒平時積攢的碎紙及自做的紙漿、抹布?；顒舆^程一、科學(xué)活動：報紙從哪里來1以“報紙的故事”導(dǎo)入課題。2將帶來的報紙分發(fā)給幼兒，讓幼兒自由玩報紙。隨機提問：它叫什么?在哪里見過它?誰經(jīng)常拿著它看?報紙上有什么?3認識報紙的特性。(1)教師示范講解報紙的特性：報紙可以折、剪、粘貼，可以回收利用；報紙能吸水、可燃燒。(2)幼兒自由玩，分享報紙的特性。二、美工活動：撕貼拼畫“花”1聽音樂做手指操，導(dǎo)入課題。跟隨音樂鈴兒響丁當(dāng)，揉一揉、

3、搓一搓、甩一甩、搖一搖小手。2出示撕紙作品范例，引起幼兒撕紙興趣。3幼兒自由撕報紙。教師引導(dǎo)：你會撕紙嗎?請你試一試。你撕出來的是什么形狀?還能撕成什么形狀?(面條、餅、蘋果、衣服、桃子、樹葉等)鼓勵幼兒大膽展示自己的撕紙作品，并及時用照相機拍下幼兒的作品，作為資料保存。4出示畫有花的大輪廓的白紙，引起幼兒興趣。這么大的紙，怎么變成一朵好看的大花呢?5教師示范撕紙粘貼。6幼兒與同伴合作撕貼。7.師幼共同欣賞作品。你覺得哪朵花好看?為什么?你在撕的時候還撕下過什么形狀?8延伸活動：鼓勵幼兒繼續(xù)玩撕紙游戲，發(fā)現(xiàn)并保存撕下的各種形狀。三、親子活動：紙漿變變變1以游戲“找朋友”，調(diào)動幼兒興趣，導(dǎo)入課題

4、。家長和幼兒一起跟隨音樂玩“找朋友”的游戲，并自主配對，當(dāng)玩到再見時，配好對的家長和幼兒手拉手來到活動場地。2出示早已準(zhǔn)備好的紙漿(紙漿由幼兒平時練習(xí)撕紙的碎紙制成)，對其制作過程進行簡單介紹，重點明確它的廢物利用價值和環(huán)保價值。3玩游戲“紙漿變變變”。今天，我們用紙漿到底做什么呢?(家長和幼兒自由發(fā)言)看，紙漿變成什么了?出示紙漿范例(蘋果、桃子、海豚、大樹、饅頭、糖包等)，激發(fā)幼兒興趣。下面就由小朋友們和爸爸、媽媽一起玩“紙漿變變變”，看哪一組的魔法強，變出的作品又多又好看。4幼兒和家長合作自由玩“紙漿變變變”。教師及時鼓勵他們展示作品，并提出合理建議。5布置紙漿作品展，并拍照留存，結(jié)束活

5、動。6延伸活動：在區(qū)域活動中為紙漿涂色。四、民間體育游戲“孵小雞”1老師扮演雞媽媽，從身后取出禮品袋，告訴孩子們很高興和他們一起玩，所以要送他們一份很好玩的禮物。雞媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動，然后走過“小橋”，鉆過“山洞”，到達“目的地”，與孩子們一起打開禮品袋，取出里面的“禮物”報紙。2小朋友都知道報紙可以撕、團、貼，還可以制成紙漿并做出好看的東西，今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲，請你們試一試報紙有哪些玩法。(提醒幼兒玩法要與別人不一樣)3幼兒自由探索。(1)探索一個人玩報紙游戲的方法，教師加以引導(dǎo)。把報紙平放在地上進行雙腳跳、單腳跳；把報紙頂在頭上做帽子，慢慢向前走；把報紙平放在胸前，快速

6、向前迎風(fēng)跑；把報紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報紙卷起來，玩金箍棒。(2)探索合作玩報紙游戲，教師加以引導(dǎo)。把報紙固定在身后當(dāng)尾巴，玩抓尾巴；兩幼兒面對面把報紙拉平，離地一定高度，其他幼兒從下面鉆、爬“山洞”；把報紙揉成紙球互相拋接。4剛才，小朋友都玩得很開心，可是雞媽媽有事要請小朋友幫忙，(出示畫有大雞蛋的大報紙若干)看，有這么多雞蛋要孵，雞媽媽忙不過來了，我們幫幫她吧！5玩民間游戲“孵小雞”。玩法：畫有大雞蛋的大報紙分散在場地上，幼兒隨意拿起一張，沿著大雞蛋的邊緣撕紙，撕成鏤空的大雞蛋，然后從雞蛋中間鉆過，蛋破失誤，重新開始。幼兒可以合作。鉆過的幼兒即變成小雞。6放松整理，雞媽媽帶領(lǐng)小雞

7、回活動室。幼兒園小班主題活動方案2 活動名稱：圣誕狂歡共享快樂 活動目的：1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。（自制）小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮2.音樂準(zhǔn)備：小黃鴨律動音樂，happy new yearjingle bellswe wish you a merry christmas and happy new

8、year3.人員安排：邸老師負責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。伊老師負責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等?；顒恿鞒蹋海╝邸老師 b李老師）一、播放 merry cheristmas baby背景音樂主持人致開場詞。開場詞（開場前背景音樂merry christmas!)a：各位家長b:各位小朋友們ab:大家上午好!a：今天，我們在小三班共迎圣誕！b：今天，我們在小三班歡聚一堂！ab：讓我們把所有的福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻。a：請大家跟隨小天使一起動起來小黃鴨（寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳）a:剛才的表演

9、將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕（播放幻燈片）b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲天路（皓淋家庭表演）a:幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲幸福（優(yōu)優(yōu)家庭演唱）b:流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲套馬桿（焦傲家庭表演）a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒?。ú鎻┘彝淼膬焊栊⊥米庸怨院艏拍燃彝バ⊙嘧永铄a彥家庭 ）b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲生生不息玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利

10、者。要求：家長不能代替寶寶踩到氣球a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領(lǐng)獎b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。幼兒園小班主題活動方案3 六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在可是您給我的愛卻是永恒 父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈；憶昨日仿佛自我還是個孩子，現(xiàn)

11、如今自我卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里_幼兒園的教師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一齊來重溫兒時的記憶、一齊來與孩子學(xué)習(xí)、一齊與孩子們游戲，一齊來做孩子們最好的伙伴吧！一、節(jié)日的由來世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并提議將節(jié)日定在6月5日

12、她父親生日這天。州政府采納了她的提議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強烈呼吁議會承認這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日最終以法律的形式確定了下來，并一向沿用至今。二、活動目標(biāo)1、讓幼兒明白6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從此刻做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。3、經(jīng)過游戲活動增進幼兒與父親間的感

13、情，讓爸爸明白自我在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。三、活動時間：20_年6月_日中班、小小班。20_年6月_日大班、小班。上午八點準(zhǔn)時開始（場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情景盡量由爸爸參與）。四、活動流程：8：00-8：30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。9：00-10：20班級教學(xué)活動觀摩。10：20-11：00戶外活動：親子水槍大戰(zhàn)。1）團體大合唱我有一個好爸爸。2）體能熱身。3）堡壘大戰(zhàn)。4）野人舞。5）親子自由大戰(zhàn)。五、溫馨提示1、水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都能

14、夠帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。2、活動當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。3、活動當(dāng)天請給孩子們穿上整齊的園服、研究到后期游戲環(huán)節(jié)提議鞋子穿涼鞋。4、幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。幼兒園小班主題活動方案4 【活動目標(biāo)】： 1、初步學(xué)習(xí)手指點畫。2、知道愛護自己及同伴的作品。3、初步了解點畫的特點和簡單技巧?！緶?zhǔn)備】：兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙。一、過程：1、談話導(dǎo)入師：春天來了，許多樹媽都很高興，因為她們的樹葉寶寶都回來了，

15、看，樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個樹媽媽很開心。出示：難過的大樹媽媽圖片，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，為什么呀？幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了，怎么辦呢？幼a：告訴警察叔叔幼b：我?guī)退矣譪：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對大樹說：樹媽媽，我?guī)湍阏覍殞?。小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。大樹媽媽開心的笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。師：大樹媽媽有了寶寶開心極了，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的？（幼兒踴躍舉手）師請一位幼兒操

16、作師：你真了不起，大樹媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ兀磕銈冊敢鈫幔ㄓ自敢?。）師：那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。二、幼兒操作在輕柔的音樂中：幼兒認真操作，有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活，師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會非常開心的。三、展示作品師：我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友。幼：不用謝。師：我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧！結(jié)束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！幼兒園小班主題活動方案5 一、晨間活動 1、熱情接待幼兒及家長，并用Merry Christmas和小朋友問好！2、請小朋友找到自己的口杯喝水。3、早餐4、

17、入廁二、英語活動Merry Christmas活動目標(biāo)：1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“Merry Christmas！”認識單詞Santa claus,snowman。3、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的興趣和喜愛?；顒訙?zhǔn)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果活動過程：1、引入。教師提問：小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同？（引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。）為什么會圣誕老人會來我們幼兒園？（引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。）2、故事時間。教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節(jié)的

18、由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。3、單詞學(xué)習(xí)。教師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊？雪人的呢？教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞（大聲地、小聲地）。教師：今天既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)快樂！今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要？可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦？老師來教小朋友們說英文好不好？學(xué)好了去向圣誕老人要糖果？（教師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。）4、游戲時間。教師播放音樂Merry Christmas，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒

19、問好，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果?；顒友由欤盒∪蝿?wù)。同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說：“Merry Christmas！”三、生活活動1、入廁2、喝水四、早操五、戶外活動游戲：六、餐前準(zhǔn)備1、入廁2、洗手3、喝水七、午餐八、午睡九、午點十、美術(shù)活動漂亮的圣誕樹活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。2、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙 膠水 圣誕樹若干活動過程：幼兒園小班主題活動方案6 主題產(chǎn)生背景： 隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們在戶外的時間多起來，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，問孩子們玩土?xí)r有沒有發(fā)現(xiàn)什么?有的小朋友說看見土里有綠色

20、的小芽，再問他們知不知道綠色的小芽是什么?有的小朋友說可能是小草吧?有的小朋友說是種子發(fā)芽了吧?對他們的說法沒做任何評價,接著又問他們還發(fā)現(xiàn)了什么?有的說土沒有以前那么硬了,為什么呢?很多幼兒搖頭表示不知道。于是根據(jù)幼兒的疑惑和季節(jié)的.特點設(shè)計了“春天真美麗”這個主題活動。主題活動目標(biāo)：1.初步感受春天的美麗，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。2.初步感受大自然的神奇，親近和喜愛大自然。3.學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法，積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。4.能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。能進行5以內(nèi)實物卡、點卡匹配，能按底板進行15的順序。5.用歌聲、律動等活動形式初步表現(xiàn)音樂的

21、跳躍、連貫等不同特點。主題區(qū)域設(shè)置：1、角色區(qū)：娃娃家，豐富“帶娃娃春游”，“逛公園”等游戲情節(jié)。2、美工區(qū)：提供手工材料讓幼兒制作春天的一些景物，如：柳條、小花等。3、建構(gòu)區(qū)：提供積木讓幼兒搭建春天的公園。4、生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干，幫助娃娃穿脫衣服。5、閱讀區(qū)：提供有關(guān)春天的圖書供幼兒閱讀欣賞。環(huán)境布置，家園聯(lián)系：1.家長可引導(dǎo)孩子觀察身邊的自然環(huán)境，特別是自然界(動物、植物)充滿生機的變化與特征，是本主題教育、教學(xué)活動最為重要和豐富的資源：綠瑩瑩的草地，枝頭的嫩芽，含苞欲放的花朵，飛舞的彩蝶，毛茸茸的小雞、小鴨，呢喃的小鳥，暖暖的陽光.都是春的信息。2.請家長為幼兒園的自然角提供活

22、的、正在成長中的春季的植物和動物來讓幼兒觀察?；顒影才牛旱谝恢?。1.科學(xué)：春天來了2.兒歌：迎春花3.綜合：找綠色。4.歌曲：春天5.綜合：綠色的草地6.數(shù)學(xué)：迎春花開了7.體育：撿紙團第二周1.故事：花路2.科學(xué)：桃花開了3.數(shù)學(xué)：蝴蝶找花4.手指畫：花兒真美麗5.歌曲欣賞：蝴蝶花6.體育：采桑葉第三周1.語言：毛毛蟲2.泥工：小蝸牛出來了3.科學(xué)：小雞和小鴨4.律動：小雞出殼5.散文：坐火車6.體育：小雞和老鷹7.數(shù)學(xué)：小動物運動會第四周1.兒歌：春風(fēng)2.折紙：春天的郁金香3.科學(xué)：種植洋花蘿卜4.打擊樂：小兔和狼5.綜合：我看到的春天6.體育：小蝌蚪找媽媽7.數(shù)學(xué)：數(shù)數(shù)有多少幼兒園小班主

23、題活動方案7 活動案例： 案例（一）乘涼案由：在夏天真熱啊主題活動中，幼兒在戶外活動時，火辣辣的太陽曬的孩子門一個勁的喊熱，滿頭大汗。于是，我把活動器械移到蔭涼的地方，孩子門的活動興趣又開始高漲，既保證幼兒的戶外活動正常開展，又避免了太陽的暴曬。孩子年齡小，自我保護意識差，即使很熱，但是活動的興趣還是高漲。在烈日下活動，影響幼兒的健康。于是我預(yù)設(shè)了兒歌乘涼，根據(jù)兒歌的難易程度，把各種教學(xué)方法結(jié)合起來使用，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)，提高了幼兒學(xué)習(xí)兒歌的積極性。于是我問“一片樹葉蔭一點，是什么意思？”孩子中沒有人回答。這是我出示兩棵樹，一棵是一片樹葉的樹，教師組織的教育活動既要適應(yīng)幼兒的發(fā)展，又要通過引

24、導(dǎo)幼兒直接參與促進幼兒的發(fā)展。一棵是許多樹葉的樹，然后提問“如果玩的熱了，你會站在哪棵樹下？為什么？”這時孩子馬上能理解，“大樹下，樹葉多，會涼快些?！庇形挥變厚R上說“剛剛早上我們在房子旁邊也很涼快?！焙⒆玉R上理解了兒歌的內(nèi)容，自然學(xué)起來很快。于是，我把活動移到戶外，當(dāng)幼兒念完兒歌，就去找地方躲起來，樹下，房子陰影下，小傘下，太陽帽下等，老師扮演太陽公公去找，幼兒的興趣頓時高漲。但是，我覺得一個教學(xué)活動的價值不單單是會念就好了，應(yīng)該挖掘的更深一點。在這個內(nèi)容中，我趁熱打鐵，利用游戲進行語言活動的同時，還可以讓幼兒改變兒歌中的詞語，進一步激發(fā)幼兒的興趣。于是，讓幼兒把最后一句該掉“我們藏在？下，

25、太陽公公看不見。孩子門的興趣又一次達到了高潮。激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新興趣。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌，效果很好，很快學(xué)會了。我覺得每次活動目標(biāo)的達成并不是結(jié)束，而是下一次活動的開始，于是活動又可以延伸到找涼快的環(huán)節(jié)。使幼兒覺得每次活動都好象在玩，不知不覺的掌握了不少本領(lǐng)。也許這就是二期課改的魅力所在吧。分析：一開始兒歌活動教師站在自己的角度，使幼兒感到一片茫然，教師及時調(diào)整，站在幼兒的角度思考，使幼兒理解兒歌，并深層的挖掘教學(xué)內(nèi)容的價值，使語言活動的價值更大。在教師不斷指導(dǎo)幼兒活動的過程中，教師也是在不斷的自我成長。小班幼兒的年齡特點，對語言的理解能力差，教師要創(chuàng)設(shè)適合幼兒的方式抓住時機，從幼兒實

26、際出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，正真讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。案 例（二）：美麗的夏裝案由：幼兒進行區(qū)域活動時，美工區(qū)是有一組是“設(shè)計裙子” ，要求幼兒利用提供的材料裝飾裙子。提供的材料有貼紙、蠟筆、膠水、雙面膠、各種圖片、幾何圖形等等。正在老師巡回觀察幼兒的操作時，我發(fā)現(xiàn)葉恬妮在裙子的左右兩邊貼上了兩個一模一樣有小花貓圖案的正方形，我隨即問道：“這個是什么？為什么兩邊是一樣的？” 她回答說：“這兩個是裙子的口袋，左面一個，右面一個！我有一個裙子也是這樣的！”在裙子的上方紐扣的位置，她還用圓形的笑臉帖紙貼在上面，看來幼兒對于對稱已經(jīng)有了一定的概念和理解。分析：案例中孩子對于生活中的事物能夠在活動中進行模仿

27、，說明生活中的事物對于孩子有一定的影響力。在選擇材料上，其實孩子有自己的好辦法，在面對所要進行的游戲活動的制作，沒有意識到自己要特意去用對稱的做法，而是自己想辦法進行設(shè)計。因此我們認為，在幼兒日常生活及學(xué)習(xí)活動中出現(xiàn)問題或遇到困難時，自己解決問題的關(guān)鍵不在于他們是否有解決問題的能力，而在于他們是否具有自己解決問題的心理主動性。教師在這個過程中不是幼兒之間問題的解決者，而是幼兒解決問題的引導(dǎo)者。案例（三）：到海里游泳案由：“夏天的太陽和冬天的太陽有什么區(qū)別？你最喜歡誰？為什么？”這幾個問題拋下去，引起了小朋友的激烈的討論。梁羽沖說：“不一樣，夏天的太陽照的人熱熱的。冬天的太陽照的人暖暖的。”錢宗

28、說：“我喜歡冬天的太陽，很舒服的?！绷_伊說：“夏天的太陽熱死了?！标惪〗苷f：“夏天的太陽大大的，冬天的太陽小小的。”“那你有什么辦法，讓自己更涼快些么？陳丹尼說：“到陰涼處?！鄙颥撜f：“倒空調(diào)里。”一會兒的功夫，小朋友講了很多的辦法。可是綜合起來看，大致就幾個，思維固定住了。我很著急得說：“想想看，你能吃什么東西，會讓自己涼快？到哪里會涼快？還有什么辦法？”一問完，梁羽沖立刻反應(yīng)過來：“我知道，那個熱的水放在窗戶前，變涼了，喝了就會涼快的?！睆埣彝骸俺员哿?。”馮信誠說：“還可以把水放到冰箱里，一會兒就變成冰冰的。”錢宗雙手向外推，很著急得說：“老師，到海里，也會涼快的?！痹捯宦湟簦⒖桃?/p>

29、了大家的共鳴?！拔覀?nèi)ズ＠镉斡景伞Ｒ矝隹鞗隹彀??！庇械男∨笥褜W(xué)起了小蝌蚪，有的小朋友學(xué)小青蛙。大家都站了起來，在大海里快樂的有用。分析：活動的目標(biāo)是活動前制定的。對整個活動具有一定的指導(dǎo)作用。本次活動中，幼兒顯然也對冬天和夏天的太陽有了明確地認識。但是，尋找涼快的方法則似乎總是被固定在幾個方面，出現(xiàn)一度的思維僵化。因此，這個時候就必須拋開預(yù)定的目標(biāo)，過程的束縛，需要教師的隨機應(yīng)變。涼快的方法很多，不僅有來自外力的（借助各種工具），也有來自內(nèi)力的（吃各種涼快的東西），還有借助自然的力量（到大海里）。要做到心懷大目標(biāo)，隨時調(diào)整小目標(biāo)，調(diào)整過程。經(jīng)過老師的引導(dǎo)，幼兒的思維打開了，變得更活躍了，想出一

30、很多很多的辦法。案例（四）：愛護幼兒積極性案由：在參觀帽子店的時候，我引導(dǎo)他們說說“帽子的顏色、樣式是怎么樣的？”一下子只聽到幼兒回答的聲音，“有紅的、白的、綠的、黃的”；“有的帽子有帽沿的；有的帽子沒有的；有的帽子上面有一只小白兔，有的帽子沒有的”。經(jīng)過引導(dǎo)討論幼兒發(fā)現(xiàn)了每頂帽子的顏色和樣式是不一樣的。這時候，我班最愛問“為什么”的鮮毅，他突然問：“老師，為什么有的帽子有帽沿，有的帽子沒有呢？”對于幼兒提的問題，我進行了表揚，并告訴他其中的原因，使他滿意的笑了。分析：幼兒具有天生的好奇心，他們對一切感到新鮮、好奇，他們對什么都想知道，什么都想問?！跋雴枴?、“好奇”，這正是走向創(chuàng)新的最初的萌芽

31、。在這次活動中，我珍視幼兒的這種“想問”、“好奇”，保護幼兒的這種“發(fā)問”、“好奇”的品質(zhì)。就這樣幼兒提問的積極性更高了，從而既鼓勵他們大膽發(fā)問，大膽質(zhì)疑，又激發(fā)了他們的好奇心。策略：1、在觀察的過程中，引導(dǎo)幼兒討論，從而使幼兒發(fā)現(xiàn)問題。2、當(dāng)幼兒愛問“為什么”時，老師應(yīng)該給予表揚，保護他的好奇心。效果：使幼兒愛問“為什么”的積極性提高了，也推動了其他幼兒的好奇心。案例（五）：夏天的西瓜案由：在大西瓜的活動中我把任務(wù)布置給了幼兒：變西瓜送給娃娃。幼兒們都很樂意接受這個任務(wù)，我在講解示范時他們聽得很仔細，動手操作時大家迫不及待地拿起了剪刀和紙，可幼兒的行為卻大大出乎我的意外，在操作時出現(xiàn)了很多失

32、誤。失誤一：雖然我反復(fù)強調(diào)對折后開口處向上，可還有一些幼兒開口向下。剪出的東西一分為二了。失誤二：個別幼兒除了在上面剪弧線外把底部一條橫線也剪去了。失誤三：許多幼兒不會憑空剪弧線，帶有直線條的味道。失誤四：即使一些幼兒能剪弧線，但但上、下彎度長短比例把握不了，難以成“西瓜”型。所以，這次活動很失敗，除了三名幼兒勉強算剪出西瓜外，其余都沒體驗到成功，許多幼兒開始對剪沒有興趣和積極性了。分析：所謂“因材施教”，就是在探索活動中，教師要了解幼兒的特點，選擇和制訂一些適合幼兒特點的方法與材料，這樣不僅幫助幼兒學(xué)習(xí)探索的方法，同時也讓幼兒獲得了學(xué)習(xí)的方法，這對幼兒來說是受益匪淺，能終身享用。通過此次學(xué)習(xí)

33、活動的實踐研究，我已體會到讓幼兒憑空剪弧線對小班年齡的幼兒來說有難度，已經(jīng)超出了他們的最近發(fā)展區(qū)了，所以，教師要樹立以幼兒發(fā)展為本的觀念，按幼兒需要及時地調(diào)整材料，讓幼兒們在與適合自己發(fā)展的材料的交互作用中獲得更多的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)興趣。對策：在區(qū)域活動中我重新調(diào)整了材料，根據(jù)我班幼兒能力的差異為不同層次的幼兒投放了不同層次的材料，如：能力強的可對折憑空剪出弧線，能力一般的根據(jù)范例模仿，按老師提供的線條進行剪，能力差的準(zhǔn)備好西瓜讓他們進行涂色。效果：這一次許多幼兒都體驗到了成功，他們興奮的拿者自己剪好的西瓜高興地對我說：“老師，我會剪西瓜了”幼兒們滿足和自豪的表情也使我體會到：其實，“失誤”并不是壞

34、事，如果教師能在失誤中發(fā)現(xiàn)問題，那么在解決問題的過程也使自己得到了進步。案例（六）：找涼快案由：夏天給人的感覺真熱呀，早鍛煉時，有的幼兒偷偷地來到了大型玩具下；有的幼兒來到了樹底下，看見孩子們的這種舉動，我想何不開展一次找涼快的活動，幫助幼兒想各種方法使自己涼快，從而把幼兒零散的經(jīng)驗來一次匯總?；顒娱_始，我預(yù)設(shè)了這樣一個問題：夏天的天氣好熱呀，那么，想什么辦法使自己涼快？幼兒有這方面的生活經(jīng)驗，于是，話匣子一下子就打開了。李夢佳說：“夏天很熱，我戴太陽帽就涼快?！币总畿缯f：“夏天很熱，我就躲到大樹下面?！睆堉区櫿f：“我在空調(diào)里就涼快了沒想到，孩子們找到?jīng)隹斓姆椒ㄟ€真不少。為了幫助幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的

35、涼快，我又預(yù)設(shè)了五個問題。分別引導(dǎo)幼兒觀察自己的衣服，睡覺的小床發(fā)生了什么變化等，并多了一個為什么，幼兒的注意力很快投向了衣服，張冰妍說：“夏天我穿了裙子，因為，穿裙子涼快?！蔽邑Q起大母指，表揚了他“說地真棒”，張冰妍得到了老師的表揚，其他幼兒也不甘示弱。唐宏奕說：“我穿無袖的衣服，無袖衣服沒有袖子，手涼快?！薄罢f的真好”我又一次豎起了拇指。沒想到，為什么；三個字在小班幼兒中的威力也很大，激起了他們說明理由的欲望。游戲是幼兒的最愛，在我神秘的眼神和小聲的話語把孩子的注意力調(diào)動起來，每當(dāng)布袋停留在自己手中，就急急地找到圖片，雖然各自說的能力差異較大，但我及時地給予鼓勵，讓他們體驗成功的快樂。分析

36、：天氣炎熱是夏天最明顯的季節(jié)特征，因此，也給幼兒留下了深深的印象。特別是在戶外活動中，幼兒的感受最真，于是，就產(chǎn)生了主動找涼快的舉動。我設(shè)計了此活動。第一：是把幼兒的經(jīng)驗進行一次匯總。第二：用游戲餓方式激起幼兒表達的欲望，發(fā)展語言能力?？紤]到小班幼兒只會關(guān)注自己的某一方面，于是，在幼兒自主回答后，我又專門設(shè)計了五個提問，分別從自己的衣服；睡覺的小床；吃的東西；最喜歡玩的地方，在相互交流中讓幼兒發(fā)現(xiàn)：使自己涼快的方法有許多。這不僅可以幫助幼兒打開思路，從多角度去尋找，去發(fā)現(xiàn)，各種使自己涼快的方法，還能從關(guān)注自己逐漸轉(zhuǎn)到關(guān)注同伴的舉動和話語。最后考慮小班幼兒的年齡特點以及動靜交替的原則，設(shè)置了游戲

37、活動，在游戲中鞏固知識，發(fā)展語言。幼兒此時的興趣高于任何時候。同時，又考慮到幼兒的能力差異，于是，我將布袋的停留點進行了有意性地停留，先從能力強的，到能力中的，最后到能力弱的。并在心目中，對他們提出了不同的要求。這樣依次停留看圖表述，及時肯定，幼兒在這樣的氛圍中很愿意在同伴面前表述，又增強了幼兒的自信?；顒臃此迹簽樽層變耗軌虺浞值伢w驗夏天的特征，我們做了一系列的活動讓幼兒嘗試?！敝黝}活動是以幼兒作為活動的主體，結(jié)合幼兒的實際情況開展的。它帶領(lǐng)著幼兒去觀察探索自然規(guī)律，了解大自然的變化。同時也得到了家長的積極配合，使的活動能順利地開展?；顒娱_始階段我們組織了各種各樣的語言活動，例如學(xué)習(xí)兒歌乘涼、

38、花露水、找涼快等等，又讓幼兒欣賞故事夏天真熱呀，讓幼兒先對夏天有個一個概括的理解，并能夠說出夏天的特征；美工活動方面幼兒的動手能力也得到了充分的發(fā)展和鍛煉，例如在繪畫活動中開設(shè)了美麗的夏裝、設(shè)計雨傘等等；美工區(qū)也進行了制作扇子、制作涼帽、學(xué)理發(fā)等手工活動；生活區(qū)中讓幼兒體驗給娃娃洗澡、洗洗小手帕等，讓幼兒充分地感受到夏天的主題活動給幼兒帶來的樂趣，并從活動中提升幼兒的經(jīng)驗。1、通過活動的開展，幼兒對自己的各方面能力充滿信心，特別是動手能力方面的活動幼兒的積極性得到提升，對于剪、折、粘以及色彩的簡單搭配能基本上掌握。2、幼兒的清潔意識得到增強，知道要勤洗澡、勤換衣服。3、對于夏天與春天能夠區(qū)分開

39、來，知道先天天氣熱，要多喝水，每個幼兒能夠背誦關(guān)于夏天的兒歌，知道幾種避暑的方法。4、與家長進行家園信息反饋，讓家長配合活動，帶來關(guān)于活動的材料，收集有關(guān)活動的信息，使活動開展的有聲有色，真正地做到了家園共育。5、主題系列活動的設(shè)計與組織注重關(guān)注幼兒的興趣，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒的積極思考與大膽動手制作，有機地將各領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求整合了起來，在促進幼兒主動、全面發(fā)展方面起到了積極的作用。幼兒園小班主題活動方案8 活動名稱： 圣誕狂歡共享快樂活動時間：12月23日上午8：3011：00活動目的：1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。2、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴

40、，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人活動準(zhǔn)備：1、物品準(zhǔn)備：（園）氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶。（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。（自制）小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮。2、音樂準(zhǔn)備：小黃鴨律動音樂，happy new yearjinglebellswe wish you a merry christmas an

41、d happy new year3、人員安排：邸老師負責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。_老師負責(zé)協(xié)助_老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。_老師負責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等?；顒恿鞒蹋翰シ舖erry cheristmas baby背景音樂主持人致開場詞。開場詞（開場前背景音樂merry christmas?。゛：各位家長b：各位小朋友們ab：大家上午好！a：今天，我們在小三班共迎圣誕！b：今天，我們在小三班歡聚一堂！ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來的開心時刻。a：請大家跟隨小天使一起動起來小黃鴨（寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳）a：剛才的表演將活

42、動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕（播放幻燈片）b：觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！請欣賞_家庭帶來的歌曲天路a：幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞_家庭帶來的歌曲幸福b：流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞_家庭帶來的歌曲套馬桿a：可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒！（_家庭帶來的兒歌小兔子乖乖_家庭小燕子）b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲生生不息玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。a：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接

43、下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果，有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領(lǐng)獎。b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。音樂起a；我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請寶貝家庭演唱abcb：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠，請欣賞_家庭帶來的三字經(jīng)a：

44、外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞_家庭帶來的歌曲印第安男孩b：手指可以做很多事情，_家庭帶來了好玩的手指操手指變變變看看誰的手指最靈活！a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲水中撈月玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時間內(nèi)將水盛到空碗里，時間到水多的為勝。要求：家長不可以以任何形式提示頒獎：孩子們高興不高興？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結(jié)果誰是最后的贏家嘞？b：美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目荷塘月色請大家欣賞美女家庭的表演。結(jié)束活動：致家長感謝信

45、，播放共唱happy new year。家長疑問解答安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。緊急預(yù)案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。幼兒園小班主題活動方案9 一、活動目標(biāo)： 1.知道我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是天安門，認識天安門、國旗。2.通過此次活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。3.體驗集體活動的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。三、活動過程：1.向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安

46、門。2.認識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。3.集體朗誦兒歌國旗國旗我愛你：國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導(dǎo)幼兒作畫添畫煙花。5.展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。四、活動延伸請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。幼兒園小班主題活動方案10 一、主題說明： 我們生活的周圍有許多剩余的農(nóng)田，我們每天吃的蔬菜

47、都是自己家里種植的,現(xiàn)摘現(xiàn)燒,特別新鮮、可口。每天一大早，很多城里的爺爺奶奶都會擠公交車來我們鎮(zhèn)上的菜場買菜，直夸我們這邊種的蔬菜好吃，是綠色食品小班幼兒由于受到各種零食的誘惑和影響，平時吃飯容易挑食。我們通過主題活動新鮮的蔬菜，不僅讓小朋友通過觀察實物認識身邊各種各樣的蔬菜名稱，比較它們的特征，更可以引導(dǎo)他們意識到蔬菜的營養(yǎng)價值，它對于我們?nèi)梭w的作用。從而了解我們家鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢，從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、主題目標(biāo)：認識一些常見蔬菜的名稱，比較它們的外形特征，愿意嘗試觀察幾種蔬菜的生長變化，小組進行記錄。觀察爺爺奶奶中種植蔬菜的過程，了解大人是如何勞作的，并簡單參與，激發(fā)幼兒勞動的愿望，養(yǎng)成

48、不挑食，愛吃蔬菜的好習(xí)慣。三、主題網(wǎng)絡(luò)圖：四、活動設(shè)計組織思路：主題名稱活動名稱活動目標(biāo)重點領(lǐng)域教學(xué)資源新鮮的蔬菜1、小兔買菜通過指認、匹配等活動發(fā)展認知、記憶、對應(yīng)能力，并認識幾種常見的蔬菜。語言2、買菜1、學(xué)習(xí)歌曲買菜，初步感受湖北民歌的特點。2、在游戲的過程中感受買菜的樂趣。藝術(shù)3、蔬菜一家子1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。2、感受蔬菜的多種多樣。語言4、蔬菜娃娃通過有關(guān)蔬菜娃娃的欣賞及裝扮，使幼兒初步了解“蔬菜娃娃”的特征。并運用已掌握的電腦操作技能引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己的“蔬菜娃娃”。藝術(shù)5、蔬菜的衣服1、進一步體驗蔬菜表面的光滑與粗糙。2、認識蔬菜的紅、紫、橙、綠等顏色

49、?？茖W(xué)6籃子里的蔬菜1、知道幾種常見蔬菜的名稱，了解它們的外形及內(nèi)部特征。2、感受蔬菜的多種多樣。社會7、種菜1、了解種菜的過程。2、體驗勞動帶來的快樂。社會8、小菜農(nóng)1、熟悉小菜農(nóng)的勞動情況。2、能大膽的表演兒歌內(nèi)容。語言9、送菜忙1、在情境化的游戲中，體會蔬菜與人們生活的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒動作 的敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。健康10、蔬菜拼盤1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種蔬菜的情感，克服挑食偏食的毛病。2、引導(dǎo)幼兒大膽利用蔬菜進行繪畫裝飾活動。喜歡參加美工活動。藝術(shù)11、好吃的紅色蔬菜1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起游戲的快樂。2、通過活動培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。3、引導(dǎo)幼兒

50、認識紅色食物。健康12、我和蔬菜做朋友1、幾種常見蔬菜，能說出它們的名稱。2、表述蔬菜的主要外形特征。3、要多吃蔬菜，逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。社會五、活動區(qū)域布置區(qū)域情景布置主題展示區(qū)布置“新鮮的蔬菜”主題墻，分為三個板塊：1、蔬菜一家子；2、運菜忙；3、蔬菜拼盤。美工區(qū)1、開心拓?。簩⑹卟?、水果切開，利用它們的橫切面進行拓印畫，印出相應(yīng)的圖案。語言區(qū)1、擺放“新鮮的蔬菜”各類圖書。益智區(qū)1、蔬菜拼圖：將幾幅畫好的蔬菜圖片剪成幾何圖形，根據(jù)圖片拼成一幅完整的畫?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)1、種子發(fā)芽：將黃豆、紅豆、蠶豆的種子鋪在放有濕棉花的上面，等待種子的發(fā)芽。自然觀察區(qū)1、擺放胡蘿卜；2、蠶豆苗；3、土豆；

51、4、蔥；5、大蒜。幼兒園小班主題活動方案11 一、活動目標(biāo)： (一)通過參加運動會，培養(yǎng)幼兒積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。(二)通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機會。(三)發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。(四)通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。二、活動形式：親子運動會三、活動時間：20_年12月31日下午9：0010:00四、活動項目：(一)親子比賽項目名稱：推小車目的：鍛煉幼兒手臂力量，培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)合作的能力。參加人數(shù)：1孩子

52、+1位家長/家長游戲準(zhǔn)備：手套一副游戲玩法：每組六個家庭，兩人一組，幼兒扮“小車”，家長扮“推車人”游戲開始，幼兒爬于地，家長兩手握甲雙腳踝，提起。此時幼兒用雙手、家長用雙腳，兩人合作協(xié)調(diào)前行。游戲規(guī)則：推車人不能用力過猛，速度也不能太快(二)踩氣球游戲目的：利用個人或集體對抗的方式，培養(yǎng)游戲者靈活性。參加人數(shù)：每輪9名幼兒，每組各出3人游戲準(zhǔn)備：每個人兩個氣球以及橡皮筋，并請大家吹好氣后綁在小腿踝關(guān)節(jié)處。游戲方法：每輪9名幼兒，每組各出3人，分散在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。發(fā)令后，雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊員的氣球。在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)，所剩氣球最多的為勝方游戲規(guī)

53、則：只準(zhǔn)踩氣球，不得故意踩對方的腳。不得故意用手推對方。被踩爆氣球者立即退出比賽。跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再加入比賽。在游戲過程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當(dāng)作被踩爆。(三)班組幼兒競賽游戲拔河目的：積極參與游戲，有競爭意識。參加人數(shù)：15個幼兒游戲準(zhǔn)備：拔河用繩子游戲玩法：將三個班的幼兒分為6組，兩兩對決，裁判先確認雙方隊員人數(shù)相等，聽到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標(biāo)志拉出線外，比賽結(jié)束。五、應(yīng)急措施：1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。2、做好活動的組織工作，強化活動紀(jì)律，確定負責(zé)人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意

54、幼兒離園的安全。3、對幼兒進行安全教育、紀(jì)律教育，各班教師隨時清點幼兒人數(shù)，游戲活動強度應(yīng)適中，教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。幼兒園小班主題活動方案12 一、設(shè)計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。二、總體活動：1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來

55、歷。2、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。三、活動時間：中秋節(jié)當(dāng)天午時14：3017：30四、活動環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。例如：1、主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。五、活動過程：全班孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目?；顒右唬好利悎D，我來畫（一）活動目標(biāo)：1、讓

56、孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手本事與想象本事。2、教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。（二）活動方式1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品2、幼兒理解并選擇不一樣的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限，畫風(fēng)不限，工具不限。）（三）活動類型：1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。4、類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙5、類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不一樣顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶

57、口處系上絲帶裝飾6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆7、類型：手工折紙：成品、過程圖（需家長和教師的）8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥9、類型：砂紙10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱（四）注意：1、每種最好都幾個漂亮的成品，供幼兒參考2、如感覺有難度，可請教師或家長幫忙結(jié)束后，教師幫忙幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最終幼兒可將作品帶回家?；顒佣盒」适?，大家講。（一）活動目標(biāo)：1、過程中親子互動，家長的認識。2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達本事。（二）活動方式：1、故事資料：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一齊尋找、中秋節(jié)的小故事。2、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒

58、講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上頭粘貼“歡樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。3、參考圖片：服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾；魔法棒、魔法衣等（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望）。（三）活動過程：1、教師整體講解這次活動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人2、每位幼兒輪流上臺講故事。3、能夠?qū)⒐适赂木幊蓜”?，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事能夠穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺能夠是講故事的舞臺。幼兒園小班主題活動方案13 一、活動目的 1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。2、通

59、過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。二、活動準(zhǔn)備小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品三、活動時間6月_日下午4點30分四、活動流程（一）幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了?。ǘ┙處熞Z：首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天

60、的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。（三）親子游戲環(huán)節(jié)1、梳頭玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，