云南省永善縣2022年初中學業(yè)水平模擬語文試題（含答案與解析）

1、二O二二年初中學業(yè)水平模擬考試語文試題卷（全卷四個大題，共27個小題，共8頁；滿分120分，考試用時150分鐘）注意事項：.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試 題卷、草稿紙上作答無效。.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡并交回。一、語文知識積累（16題，每題2分，第7題8分，共20分）1.下列詞語中加點字注音，不完全正確的一項是（）A.叮囑（zhh）掙脫(zheng)夯實(hang)忍俊不輦（jTn）B.取依(gui)鄙賤（bi）粗斗(guang)神采奕輩(yi)C.法悶(bie)修僂(gou)僮靠（yT）斂聲屏氣(ping)D.粵J悍(piao)學勢（

2、qu）搓捻(nian)不折不烤(nao)2.下列詞語中沒有錯別字一項是（）A.羈絆聒噪鳩占雀巢頂禮漠拜B.虔誠湎懷銷聲匿跡融匯貫通C挑釁寒暄相形見納美不盛收D.狹隘倔強如火如荼通宵達旦3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ└赣H有時吸點旱煙，喝點酒：母親 著我們，不許我們?nèi)旧弦稽c。古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上些小村莊。如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議, 一意孤行，必將自食其果。這場精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直 oA.管轄躺著置之不理不言而喻B.管束臥著置之不理不可思議C.管束臥著置之度外不言而喻D.管制躺著置之度外不可思議.下列

3、屬于搭配不當語病的一項是（）A.許多學校的學生都積極參加了 “世界讀書日書香校園”系列活動。B.中國經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)進入新常態(tài)，并逐步從高速增長邁向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型。C.我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯誤和缺點。D.隨著秦兵馬俑在沉寂千年后的再次發(fā)掘，引起了國內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注。.將下面的四句話依次填入文中的橫線處，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ榱诉_到最佳的言語交際效果，大師往往不動聲色，沒有任何直接的揭露，;； o體悟出其中的奧妙，你就走近了大師，和他心照不宣地交流了，享受到和大師 心靈溝通的幸福。O最聰明的讀者還要進一步聯(lián)想其他類似作品的情況，體悟其奧秘一般的讀者覺得有意思，但是沒有動 腦筋

4、粗心的讀者迷迷糊糊地放過去了真正細心的讀者卻感到了這里有名堂A.B.C.D. .下列有關(guān)文學文化常識及文體知識的表述，不正確的一項是（）A.戰(zhàn)國時屈原作離騷，因此稱屈原或楚辭作者為“騷人”。后泛指文人，如岳陽樓記中 “遷客騷人，多會以此”。B.巴金，原名李堯棠，現(xiàn)代文學家。代表作品有小說“激流三部曲”家春秋，“愛情三部曲” 霧雨電；雜文集隨想錄等。C.戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國劉向整理編輯的國別體史書，史記是西漢司馬遷撰寫的紀傳體史書，資治通 鑒是北宋司馬光主持編纂的編年體史書。D.雨果，法國作家，代表作品有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年等。7.根據(jù)提示填空（1） ,聞道龍標過五溪。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有

5、此寄）（2）報君黃金臺上意，o （李賀雁門太守行）（3） ,于我如浮云。（論語十二章）（4）征蓬出漢塞， （王維使至塞上）（5）遠方是腳的方向：岑參征戰(zhàn)塞外見到了 “,千樹萬樹梨花開”的奇妙美 景；王灣在北固山下遇到了 “潮平兩岸闊，”的美好景象；蘇軾在黃州欣賞到了 , ,蓋竹柏影也”的如水月色。二、綜合性學習（813題，共12分）（-）學習與探究。（4分）材料（一）云南的亞洲象數(shù)量曾經(jīng)一度不足150頭，還分為多個族群，幾乎有了滅絕的危險。1994年，20頭野象遭到連環(huán)獵殺。隨著城市和村莊的不斷擴張，使得雨林的面積正在不斷地縮小， 而人類修建了水庫則是讓本來豐富的水源開始出現(xiàn)了危機。村莊、道路

6、、景區(qū)、農(nóng)田還有越來越發(fā)達的交 通，讓整個云南地區(qū)遍布鐵路和公路網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)的建立將大象本來的棲息地分成了一塊一塊，讓大象 種族之間很難交流，無法與其他象群交配，意味著遺傳多樣性的減少和患病幾率的增加。活動的范圍也被 這一道道的公路鐵路網(wǎng)絡(luò)給人為的分割開了。材料（二）保護亞洲象宣傳圖片材料（三）2021年4月開始，原本生活在西雙版納州勤養(yǎng)子保護區(qū)的15頭亞洲象群體離開了保護區(qū)，從墨江縣 一路北遷，一路經(jīng)過元江縣、石屏縣、玉溪市等地，逼近昆明。15頭野生亞洲象向北遷徙，一路逛吃，光 臨人類居住的村莊與城鎮(zhèn)。短短40天內(nèi)，這些大象肇事412起，破壞了 842畝農(nóng)作物，初步估算，經(jīng)濟 損失接近68

7、0萬元。.根據(jù)材料一的內(nèi)容說說材料二中的亞洲象，目前有哪些“生存渴望”？.材料三中“亞洲象一路北遷”給沿途的農(nóng)民造成了巨大的經(jīng)濟和財產(chǎn)損失。面對那些無辜的農(nóng)民，請 你用自己的話安慰他們。（二）名著閱讀。（4分）我愛這土地（節(jié)選）假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱；這被暴風雨所打擊著的土地，為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉1938年11月17日復(fù)活的土地（節(jié)選）因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下已復(fù)活了！苦難也已成為記憶，在它溫熱的胸膛里重新液流著的將是戰(zhàn)斗者的血液。1937年7月6日. 20世紀30年代，艾青詩歌中的主要意象之一是“土地”。比較閱讀上面兩首詩歌節(jié)選，

8、完成下面的 表格。詩歌“土地”象征意義詩歌表達的思想感情我愛這土地象征著養(yǎng)育作者的又多 災(zāi)多難的祖國復(fù)活的土地表達了作者對國家對革命，對人民美好前景的向 往，對中華民族的覺醒充滿信心.結(jié)合以上詩句，簡要談?wù)勅绾纹纷x現(xiàn)代詩歌？（三）書寫與鑒賞。（4分）.請將下面字帖中的字，從中挑選出12個不同的漢字用正楷將它們書寫在田字格里血念天裔猿嘯裒諸請沙馬1 血念天裔猿嘯裒諸請沙馬1 連害逡涔木蕭蕭下不反 江藻液東里悲秋辛作客百 年多痣猬登蓬貓雍琴很繁需 港濤例新借漏海孟.下列有關(guān)書法知識的表述，不正確的一項是（）A.宋代“四大書法家”指的是懷素、黃庭堅、米芾、蔡襄，他們四人被認為是宋代書法風格的典型代表

9、。B.東漢書法家張芝和唐代書法家張旭均被稱為草圣。張芝的代表作八月貼，張旭的代表作肚疼 貼都具有非常高的藝術(shù)價值。C.歐陽詢是著名書法家，與虞世南、褚遂良、薛稷三位并稱“初唐四大家”。書法于平正中見險絕，稱 為“歐體”。代表作有楷書九成宮醴泉銘皇甫誕碑等。D.金文，是指漢字的一種書體名稱，指的是鑄造在殷商與周朝青銅器上的銘文。其代表作毛公鼎，字 體結(jié)構(gòu)嚴整，瘦勁流暢，是金文作品中的佼佼者。三、閱讀。（1426題，共38分）（一）（4 分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f鳴鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。.請任選角度賞析“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”

10、。.請聯(lián)系生活實際，具體探究這首詩所表達的人生哲理。（-）（12 分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知 不足，然后能自反也：知困，然后能自強也。故日：教學相長也。兌命日：“學學半?！逼浯酥^ 乎！（選自雖有嘉肴）【乙】孔子學鼓琴師襄子，十日不進。師襄子日：“可以益矣?！笨鬃尤眨骸扒鹨蚜暺淝?，未得其數(shù)也 o ”有間，日：“已習其數(shù)，可以益矣。“孔子日：“丘未得其志也。”有間，日：“已習其志，可以 益矣。”孔子日：“丘未得其為人也?！庇虚g，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠志焉。日：“丘得 其為人，黯然而

11、黑，幾然而長，眼如望羊，如王四國，非文王其誰能為此也！ ”師襄子辭席再拜，日： “師蓋云文王操也。”（選自史記，有刪減） 【注】師襄：春秋時魯國的音樂家。進：學習新曲子。數(shù)：方法（技巧）。為人：作曲的人。 羊：同“洋”遠方。文王操：周文王譜寫的琴曲名。.解釋加點詞在文中的意思。（1）雖有至道至道： （2）學學半學：（3）未得其數(shù)也得： （4）可以赫矣 益：.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）知不足，然后能自反也：知困，然后能自強也。（2）師襄子辟席再拜。.【甲】文“教學相長”“學學半”都強調(diào)了 “教”是學習、進步和提升的重要環(huán)節(jié)，那么兩者有何不 同？它們之間有什么關(guān)系？.【乙】文中的故事印證了【甲

12、】文哪個觀點？請結(jié)合【乙】文說你從中悟出的道理。（三）（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。大興勤儉節(jié)約之風歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”新時代領(lǐng)路人近日對制止餐飲浪費行為作出重要指示，強 調(diào)要進一步加強宣傳教育，切實培養(yǎng)節(jié)約習慣，在全社會營造浪費可恥、節(jié)約為榮的氤圍。因此，大興勤 儉節(jié)約之風勢在必行。俗話說，人無儉不立。勤儉節(jié)約不僅是一種生活習慣，更體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)。左傳有言 “儉，德之共也；侈，惡之大也?！敝T葛亮誡子書：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”在中國長久以來的價 值觀里，儉樸不僅是一種行為方式，更是一種大的德行，是培養(yǎng)良好道德的基礎(chǔ)。因為一個勤儉節(jié)約的 人，一定是一個自知、自律、

13、自省的人。今天我們提倡節(jié)約，不僅是要倡導(dǎo)一種健康適度的生活方式，更 是要讓人們在厲行節(jié)約中涵養(yǎng)“恒念物力維艱”的道德品質(zhì)，去除驕奢淫逸的不良之風，在舉手投足間展 現(xiàn)深藏于心的素養(yǎng)，去擁抱更美好的生活。浪費還是節(jié)約，這看似是個人的行為選擇，卻照鑒著一個社會的文明品質(zhì)?，F(xiàn)實中，一些人缺乏節(jié) 約意識，有意無意地浪費糧食、糟蹋糧食，一些人愛面子、講排場，不同程度地過度消費、攀比鋪張，造 成社會財富的巨大浪費，這些都與社會文明背道而馳。文明，在于“人人相善其群”的公德意識，在于敬 畏自然、尊重勞動的自律自覺，在于重視公共利益的價值尺度由此而言，了解“一粒米千滴汗”的辛 勞，進而感恩大自然的饋贈和勞動者的

14、付出：懂得取之有度，用之有節(jié)的道理?！吧菝抑迹Ｍ鲋疂u”。對于國家來說，也要提倡勤儉節(jié)約之風，也要增強危機意識、廂續(xù)艱苦 奮斗精神。今天，我們擁有的這份“家底”，是幾代人革路藍縷、拼搏奮斗才攢下的，決不能在揮霍浪費 中白白斷送。正如新時代領(lǐng)路人所指出的，“即使生活一天天好了，也沒有任何權(quán)利浪費！”因為無論是 面對資源相對不足、生態(tài)環(huán)境脆弱的現(xiàn)實國情，還是面對宏偉的奮斗目標、復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境，都需要我們 時刻葆有艱苦奮斗的精神、勤儉節(jié)約的作風?！俺⒂腥账紵o日，莫待無時思有時，節(jié)約每一粒糧食， 節(jié)約每一點資源，聚沙成塔、集腋成裘，我們才能擁有抵御風險的深厚底氣、迎戰(zhàn)困難的強大力量。勤儉節(jié)約，是個

15、人涵養(yǎng)優(yōu)良品德的重要內(nèi)容，是推動國家發(fā)展，社會進步的有效途徑。全社會要匯 聚合力，建立勤儉節(jié)約的行動自覺。于家庭，從一簞一瓢做起，懂得珍惜；于商家，要介導(dǎo)理性消費；于 媒體，要通過宣傳與引導(dǎo)，在社會倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的文化自覺。只有這樣，方能真正做到知行合一、躬行不 輟。（原文有改動） 20.第段在文中有何作用？.請結(jié)合文章內(nèi)容，說說本文的論證思路。.在選文第段中補充一個恰當?shù)氖吕?。（四）?3分）閱讀下面文章，完成各題。誰敢動我的楊樹蔡楠白楊樹替自己準備好了一口棺材。他寧肯死掉也不愿意把雙腿鋸掉。白楊樹的腿有毛病。醫(yī)生說他得了血栓閉塞性脈管炎。而且雙腿開始發(fā)生潰瘍，需要截肢。不，我 還要靠雙腿走路

16、，還要靠雙腿干活養(yǎng)活妻兒呢！白楊樹拐著雙腿走出了醫(yī)院，他在大街上喊道，我寧肯死 掉也不把雙腿鋸掉！于是他在棺材鋪訂購了一口棺材。其實，白楊樹不想死，他期待奇跡出現(xiàn)。他四處求醫(yī)找藥，希望民間土法能夠治好他的腿。但是奇 跡并沒有垂青白楊樹，老婆和兒女們強行把他送進了醫(yī)院，截了肢。白楊樹陷入了深深的絕望之中。為治病，家里欠了十多萬的債。孩子們都已輟學打工去了。老婆也 去了村辦工廠給工人做飯。他趁老婆不在家，喝了老鼠藥爬進了棺材里?；杌璩脸恋乃艘惶欤瑓s沒死。 老婆回家把他拖出了棺材，狠狠地罵著，白楊樹你這個沒良心的，死都不會死，你干嘛給自己喝假藥？死不了怎么辦？那就得活下去。要想活下去，就得給自己找

17、點活。只有干活掙錢還賬才是活下去的 理由。白楊樹請人在輪椅的后面做了個后備箱。他就滾動著這個特殊的輪椅出現(xiàn)在了大街小巷，出現(xiàn)在了 高速公路兩側(cè)。他開始撿垃圾。廢舊紙、破塑料，礦泉水瓶子每天都能撿一后備廂。有了一點積蓄， 他找到了村委會。他說，古洋河大橋以北的堤坡不能再隨便取土了，大堤都挖沒了，要是來了洪水怎么 辦？我給咱看著吧！我也不要工錢，你們就和水利局的說說，我承包兩公里的堤坡，種樹，種速生楊，承 包費照交！村里和他簽了合同。白楊樹就在苗圃場訂購了樹苗，帶上了特制的鎬頭鐵鍬，爬到了堤坡上。他扔 掉了輪椅，摘掉了假肢，露出了粉紅的嫩肉。他摸著那肉，愣了一下神，然后就用繩子將空空的褲腿纏 上。

18、他就坐在了地上，開始挖坑。白楊樹的手就成了腳。他坐在地上，一鍬一鍬地挖著。堤坡上都是膠泥 土，堅硬得很。手又不能像腳似的那樣去踩鍬，他就把短短的鍬把拄在肚子上，用身體的力量推動鐵鍬。 肚子累了，受不了了，他就換個方式，拿過鎬頭一下一下地刨。陽光照過來，還有風沙吹過來。白楊樹的 臉上有了汗有了土有了泥，汗水流下來，流到了嘴里，牙醪的不行：流到了地上，砸在新挖出來的土上， 一砸一個窩兒?？油诤昧耍讞顦浞N上了第一棵樹。他拎著塑料水桶，爬著去古洋河里取水。他的腿沒了假肢的保 護，嫩肉被膠土咯得生疼。那疼是堅持不住的疼。他手去摸腿，前面失去了依托，人一下子就滾到了河溝 里。灌滿水，他拉著擰上蓋子的塑料

19、桶，一下一下地往堤坡上挪。他的身后是一溜濕淋淋的紅水印。爬上 來了，他把水灌進了樹坑。小樹吸了水，冒出了嫩芽。白楊樹也覺得自己真正的從棺材里爬出來，像小樹 一樣，活過來了。白楊樹開始了長達8年的種樹生涯。8番寒署，他用壞了的鐵鍬有幾十把，磨爛了的手套堆成了小 山，兩條曾經(jīng)細皮嫩肉的殘肢也長滿了厚厚的老繭。堤坡成了他的家，也成了他的樂園。那里變成了一片 白楊樹林。綠蔭覆蓋，鳥雀鳴唱。林下連著白洋淀的古洋河水，水平如鏡，清澄透明，偶爾有魚躍出水 面，驚得蛙聲一片。白楊樹在提坡的樹林里爬著,走著，轉(zhuǎn)悠著，他摟著粗大的樹干，像摟著自己的兒 女。不，比自己的兒女還親。樹不讓他生氣，兒女卻讓他生氣。這不，

20、長大了的兒女帶著一支砍伐隊來 樹林里找他了。兒女說爹，你看這樹大了，該用他換錢了！白楊樹把輪椅曾過去，背對著兒女說，咱們的 債務(wù)不是你娘和你們都還上了嗎？還急著要錢干什么？兒女說，我倆在城里每人按揭了一套樓房，想用這 錢交首付呢？爹，你看，這3000多棵樹，最小的也值100塊呢！旗楊樹就又把輪椅帶過來，看著已經(jīng)成年的孩子們。他說，種樹的時候我是想有一天能用樹換錢。 可孩子們，現(xiàn)在我不了。我一棵樹也舍不得砍了，你們沒看出來這古洋河、這魚兒，還有這鳥兒，需要這 樣一片樹林嗎？還是留下吧，留下比砍了重要！女們早就和商家談好了價錢，他們不砍就沒有了面子，當然也沒有了房子。他們就帶著砍伐隊繞 過白楊樹，

21、向樹林深處走去。白楊樹就扔了輪椅，立了起來，他覺得自己的雙腿又健康如初了。他跑到人 們的前面，大聲喊道，你們誰敢動我的楊樹，我就動誰的腦袋，然后自己削下自己的腦袋，反正我的棺材 早就準備了多年了眾人驚在了那里。他們看見一把磨禿了的鐵鍬攥在白楊樹的老手上，寒光一閃一閃的。（選自芒種2021年第2期，有刪改）.通讀全文，用精煉語言補充小說的主要情節(jié)。腿病截肢一（1）一撿廢品包堤一坡堤挖坑一（2）一 （3）.請分析第段畫線句子的作用？.請結(jié)合上下文，簡要談?wù)劦诙沃袃蓚€加點轉(zhuǎn)字分別表現(xiàn)了白楊樹怎樣的心理？（1）白楊樹把輪椅帶過去。（2）白楊樹就又把輪椅轉(zhuǎn)過來。.結(jié)合選文的內(nèi)容說說第段在文中有何妙處？四

22、、作文。（50分）.作文。閱讀下面一首歌的歌詞，根據(jù)要求作文。實現(xiàn)夢想是我的方向/不管前方有多大風浪我依然相信前行的力量/指引著我不斷成長走向輝煌在尋夢的路上/沿著指引成功的地方只要拼搏就會有希望/實現(xiàn)我人生的夢想讀完上面的歌詞，引發(fā)了你怎樣的感悟或聯(lián)想？請以前行的力量為題寫一篇文章。要求：除詩歌、劇本以外，文體不限；不要少于600字；不得套作，不得抄襲。文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。書寫要正確、規(guī)范、美觀。參考答案一、語文知識積累（16題，每題2分，第7題8分，共20分）A.叮囑(zhu)脫(zheng)有實(hang)忍俊不輦(jm)B.阪依(guT)鄙賤(bl)粗丁 (guan

23、g)神采奕孌(yi)C.警悶(bie)停僂(gou)僮靠(yT)斂聲屏氣(ping)D.黑|悍(piao)單勢(qu)搓捻(nian)不折不撓(ndo)【答案】C【解析】【詳解】C.倚靠(yl)yi.斂聲屏氣(ping) bins；1.下列詞語中加點字注音，不完全正確的一項是()故選C。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.羈絆聒噪鳩占雀巢頂禮漠拜B.虔誠湎懷銷聲匿跡融匯貫通C.挑釁寒暄相形見細美不盛收D.狹隘倔強如火如荼通宵達旦【答案】D【解析】【詳解】A.鳩占雀巢鳩占鵲巢，頂禮漠拜頂禮膜拜;.湎懷緬懷，融匯貫通融會貫通：C.美不盛收美不勝收；故選D。.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊?/p>

24、項是()父親有時吸點旱煙，喝點酒：母親 著我們，不許我們?nèi)旧弦稽c。古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上些小村莊。如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議, 一意孤行，必將自食其果。這場精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直=A.管轄躺著置之不理不言而喻B.管束臥著置之不理不可思議C.管束臥著置之度外不言而喻D.管制躺著置之度外不可思議【答案】B【解析】【分析】【詳解】管束：遏制自由行動或言論，加以約束，使人不越軌。管轄：管理，統(tǒng)轄(人員、事務(wù)、區(qū)域、 案件等)。延伸出去，有法律意義上的管轄，有級別管轄，有地域管轄，有移送管轄，及協(xié)議管轄等。管 制：是對罪犯不予關(guān)

25、押，但限制其一定自由，依法實行社區(qū)矯正。根據(jù)句子應(yīng)選管束，故排除AD。置之不 理：放在一邊，不理不睬。置之度外：放在考慮之外，指不把個人的生死利害等放在心上。由題目可知應(yīng) 選置之不理，故選B。下列屬于搭配不當語病的一項是（）A.許多學校的學生都積極參加了 “世界讀書日書香校園”系列活動。B.中國經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)進入新常態(tài)，并逐步從高速增長邁向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型。C.我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯誤和缺點。D.隨著秦兵馬俑在沉寂千年后的再次發(fā)掘，引起了國內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A. “許多學校的學生”有歧義，應(yīng)改為“許多所學校的學生”或“學校的許多學生”；B.句式雜糅，刪去

26、“邁”或“轉(zhuǎn)型”；C. “改正”與“缺點”搭配不當，可刪去“和缺點”；D.成分殘缺，刪去“隨著”：故選C。.將下面的四句話依次填入文中的橫線處，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ榱诉_到最佳的言語交際效果，大師往往不動聲色，沒有任何直接的揭露，;； o體悟出其中的奧妙，你就走近了大師，和他心照不宣地交流了，享受到和大師 心靈溝通的幸福。最聰明的讀者還要進一步聯(lián)想其他類似作品的情況，體悟其奧秘一般的讀者覺得有意思，但是沒有動 腦筋粗心的讀者迷迷糊糊地放過去了真正細心的讀者卻感到了這里有名堂A.B.酗C.D. 【答案】B【解析】【詳解】此題考查根據(jù)語境選填句子。解答時仔細閱讀所填寫句子的前后句子的意思，根

27、據(jù)句意來選填語 句。分析語段的內(nèi)容，可知橫線上的句子應(yīng)該是列舉不同的讀者的表現(xiàn)。根據(jù)“體悟出其中的奧妙，你就走 近了大師，和他心照不宣地交流了，享受到和大師心靈溝通的幸福”的意思，可知最后一個橫線上應(yīng)填寫 最聰明的讀者的表現(xiàn)，故應(yīng)填寫句。語段中三個橫線上的句子應(yīng)該是遞進關(guān)系。應(yīng)按照“粗心的讀 者一般的讀者”“真正細心的讀者”的順序來填寫。據(jù)以上分析可知正確順序為：。故選B。.下列有關(guān)文學文化常識及文體知識的表述，不正確的一項是（）A.戰(zhàn)國時屈原作離騷，因此稱屈原或楚辭作者為“騷人”。后泛指文人，如岳陽樓記中的 “遷客騷人，多會以此” oB.巴金，原名李堯棠，現(xiàn)代文學家。代表作品有小說“激流三部

28、曲”家春秋，“愛情三部曲” 霧雨電；雜文集隨想錄等。C.戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國劉向整理編輯的國別體史書，史記是西漢司馬遷撰寫的紀傳體史書，資治通鑒 是北宋司馬光主持編纂的編年體史書。D.雨果，法國作家，代表作品有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年等?！敬鸢浮縞【解析】【詳解】C.戰(zhàn)國策是西漢劉向整理編輯的國別體史書；“戰(zhàn)國策是母國劉向整理編輯的國別體史 書”表述有誤；故選C。7.根據(jù)提示填空。（1） ,聞道龍標過五溪。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（2）報君黃金臺上意，。（李賀雁門太守行）（3） .于我如浮云。（論語十二章）（4）征蓬出漢塞，。（王維使至塞上）（5）遠方是腳的方向：岑參征戰(zhàn)塞外見到了 “,千

29、樹萬樹梨花開”的奇妙美 景；王灣在北固山下遇到了 “潮平兩岸闊，”的美好景象；蘇軾在黃州欣賞到了“, ,蓋竹柏影也”的如水月色。【答案】.楊花落盡子規(guī)啼 .提攜玉龍為君死.不義而富且貴.歸雁入胡天.忽如一夜春風來.風正一帆懸.庭下如積水空明.水中藻、存交橫【解析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是 答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“啼、攜、雁、懸、藻、苻”等字詞容易寫 錯。二、綜合性學習（813題，共12分）（一）學習與探究。（4分）材料（一）云南的亞洲象數(shù)量曾經(jīng)一度不足150頭，還分為多個族群，幾乎有了滅絕的危險

30、。1994年，20頭野象遭到連環(huán)獵殺。隨著城市和村莊的不斷擴張，使得雨林的面積正在不斷地縮小， 而人類修建了水庫則是讓本來豐富的水源開始出現(xiàn)了危機。村莊、道路、景區(qū)、農(nóng)田還有越來越發(fā)達的交 通，讓整個云南地區(qū)遍布鐵路和公路網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)的建立將大象本來的棲息地分成了一塊一塊，讓大象 種族之間很難交流，無法與其他象群交配，意味著遺傳多樣性的減少和患病幾率的增加。活動的范圍也被 這一道道的公路鐵路網(wǎng)絡(luò)給人為的分割開了。材料（二）保護亞洲象宣傳圖片材料（三）2021年4月開始，原本生活在西雙版納州勤養(yǎng)子保護區(qū)的15頭亞洲象群體離開了保護區(qū)，從墨江縣 一路北遷，一路經(jīng)過元江縣、石屏縣、玉溪市等地，逼近

31、昆明。15頭野生亞洲象向北遷徙，一路逛吃，光 臨人類居住的村莊與城鎮(zhèn)。短短40天內(nèi)，這些大象肇事412起，破壞了 842畝農(nóng)作物，初步估算，經(jīng)濟 損失接近680萬元。.根據(jù)材料一的內(nèi)容說說材料二中的亞洲象，目前有哪些“生存渴望”？.材料三中“亞洲象一路北遷”給沿途的農(nóng)民造成了巨大的經(jīng)濟和財產(chǎn)損失。面對那些無辜的農(nóng)民，請 你用自己的話安慰他們?！敬鸢浮?. （1）渴望種群數(shù)量增加，減少滅絕的危險。（2）渴望人類的不再捕殺大象。（3）渴望城市和村 莊的擴張不要影響到大象的棲息地。（4）渴望合理規(guī)劃水庫的修建，不要影響亞洲象的水源。（5）渴望修建 公路和鐵路時給大象留出種群交流的通道。（6）渴望人類

32、不濫砍濫伐，保護好大象的生存環(huán)境。9.叔叔阿姨：你們好！大象的到來給大家造成了巨大的財產(chǎn)和經(jīng)濟損失，對此我深表同情。大家沒有因此 去傷害大象，這點我深深敬佩。大象是人類的朋友，我們不能讓它無家可歸，更不能傷害她。它們跟我們一 樣有感情，雖然有時它們很魯莽，但我們要學會與它們和諧相處。讓我們用寬容和大度去關(guān)愛這些美麗的精 靈吧！謝謝！【解析】【8題詳解】本題考查材料內(nèi)容的概括。根據(jù)材料（一）第一段“云南的亞洲象數(shù)量曾經(jīng)一度不足150頭，還分為多個族群，幾乎有了滅絕的危 險”可知，亞洲象數(shù)量少且分為多個族群，存在滅絕危險；“生存渴望”應(yīng)該是渴望種群數(shù)量增加，減少 滅絕的危險；根據(jù)材料（一）第二段“

33、1994年，20頭野象遭到連環(huán)獵殺”可知，有獵殺大象的事件發(fā)生；“生存渴 望”應(yīng)該是渴望人類的不再捕殺大象；根據(jù)材料（一）第二段“隨著城市和村莊的不斷擴張，使得雨林的面積正在不斷地縮小，而人類修建了水 庫則是讓本來豐富的水源開始出現(xiàn)了危機”可知，城市與村莊的擴建使亞洲象生存的雨林范圍縮小，修建 水庫影響亞洲象的水源；“生存渴望”應(yīng)該是渴望城市和村莊的擴張不要影響到大象的棲息地，渴望人類 不濫砍濫伐，保護好大象的生存環(huán)境；渴望合理規(guī)劃水庫的修建，不要影響亞洲象的水源；根據(jù)材料（一）第二段“村莊、道路、景區(qū)、農(nóng)田還有越來越發(fā)達的交通，讓整個云南地區(qū)遍布鐵路和公 路網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)的建立將大象本來的棲

34、息地分成了一塊一塊，讓大象種族之間很難交流，無法與其他象 群交配活動的范圍也被這一道道的公路鐵路網(wǎng)絡(luò)給人為的分割開了”可知，對人類來說便捷的交通網(wǎng) 對亞洲象來說卻是阻礙；“生存渴望”應(yīng)該是渴望修建公路和鐵路時給大象留出種群交流的通道。【9題詳解】本題考查語言表達?！皝喼尴笠宦繁边w”破壞了沿途的農(nóng)作物，沿途的農(nóng)民造成了巨大的經(jīng)濟和財產(chǎn)損 失，我們所說的話應(yīng)該起到安慰的作用，委婉的告訴村民保護大象的重要性，學會呵護大象，注意禮貌用 語。示例：叔叔阿姨，你們好！ “亞洲象一路北遷”破壞了沿途的農(nóng)作物，給您們帶來巨大損失，我能夠理解 大家的心情。但是大家沒有因大象的無意破壞，去傷害它們，我非常敬佩大家

35、。大象是人類的好朋友，我 們應(yīng)該與它們和諧相處，讓我們理解它們的“無心之舉”吧。謝謝?。ǘ┟喿x。（4分）我愛這土地（節(jié)選）假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉1938年11月17日復(fù)活的土地（節(jié)選）因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下已復(fù)活了！苦難也已成為記憶，在它溫熱的胸膛里重新漩流著的將是戰(zhàn)斗者的血液。1937年7月6日. 20世紀30年代，艾青詩歌中的主要意象之一是“土地”。比較閱讀上面兩首詩歌節(jié)選，完成下面的 表格。詩歌“土地”的象征意義詩歌表達的思想感情我愛 這土 地象征著養(yǎng)育作者的又多災(zāi)多難的

36、祖國復(fù)活表達了作者對國家對革命，對人民美好前景的向的土地往，對中華民族的覺醒充滿信心.結(jié)合以上詩句，簡要談?wù)勅绾纹纷x現(xiàn)代詩歌？【答案】10.表達了作者對多災(zāi)多難祖國的深沉的愛，對生長在這片土地上的勞動者的深沉的愛,對他們的命運的關(guān)注和探索。.既指祖國，又指生活在土地上的播種者，詩人和戰(zhàn)斗者。.圍繞“詩歌的意象、詩的語言特點或能表現(xiàn)中心的詩句等方面回答均可【解析】【10題詳解】本題考查現(xiàn)代詩意象及主旨情感。我愛這土地1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。作者和當時文藝界許 多人士一同撤出武漢，匯集于桂林。作者滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，于同年11月17日寫下了 這

37、首詩。作者借“暴風雨所打擊著的土地”象征了受日本侵略者踐踏的中華中華大地，也是中華民族精神 的象征?！斑B羽毛也腐爛在土地里面”“因為我對這土地愛得深沉”，作者深情地謳歌一只鳥，表達了自 己與中華大地生死相依、忠貞不渝的強烈感情?！巴恋亍毕笳髦B(yǎng)育作者的又多災(zāi)多難的祖國，其意象也 凝聚著作者對生于斯、耕作于斯、死于斯的勞動者最深沉的愛，對他們的命運的關(guān)注與探索。復(fù)活的土地是艾青1937年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩歌，突出了詩人對新時代的憧憬與向往，并預(yù)言偉大的 抗日民族解放戰(zhàn)爭即將來臨，體現(xiàn)了詩人對解放的向往與愛國之情。詩人借助“繁花和茂草，聽見叢林中 鳥的歌唱”寫了春日的大地，更象征了中華民族的覺醒。“

38、苦難也已成為記憶”“重新漩流著的將是戰(zhàn)斗 者的血液”，“土地”貫穿全詩，從眼前所見的大地想到播種者、詩人和戰(zhàn)斗者，使詩歌渾然一體，表現(xiàn) 了對國家、對革命、對人民美好前景的向往，對戰(zhàn)斗者給予了熱情的贊頌。11題詳解】本題考查學生文學常識的掌握。品味現(xiàn)代詩歌，可通過把握意象，理解詩人的情感。示例：在閱讀我愛這土地時，可以抓住“鳥”這一意象進行閱讀思考，詩人把自己比成一只“生于 斯、歌于斯、葬于斯”的鳥，表示要不倦地為祖國的土地、河流、風和黎明而深情地歌唱，一往情深地抒 發(fā)了對祖國、民族、土地的真摯深沉的熱愛，表達了為祖國獻身的愿望。（三）書寫與鑒賞。（4分）.請將下面字帖中的字，從中挑選出12個不

39、同的漢字用正楷將它們書寫在田字格里就塞天x就塞天x嘯裒詁請沙馬會 連害逡落木蕭蕭下不反 部速灌冷籬里恕秋章作客百 年多痣猬登蓬貓雍琴很繁需 雷濤例A將渴湎孟【答案】從“風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來萬里悲秋常作客百年多病獨 登臺艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯”中選12個漢字正確書寫即可?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查字體辨識和書寫。該字貼內(nèi)容出自杜甫的詩登高，用正楷字體書寫，從“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落 木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中 選取12個不同的漢字書寫即可；漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范：不

40、寫繁體字，注意“囤”的 簡寫為“風”，“嘯”的簡寫為“嘯”，“舄”的簡寫為“鳥”，“來”的簡寫為“飛”，“四”的簡寫 為“回“，”輾的簡寫為無，“遏”的簡寫為“邊”，“蕭”的簡寫為“蕭”，的簡寫為盡，房的簡寫為“長”，“離”的簡寫為“萬”，譚的簡寫為“獨”，* 的簡寫為 “臺”，獻的簡寫為“艱”，“轆”的簡寫為“難”，鬟”的簡寫為“鬢”，“瞰的簡寫為 “濁”，部的簡寫為“杯”。.下列有關(guān)書法知識的表述，不正確的一項是（）A.宋代“四大書法家”指的是懷素、黃庭堅、米芾、蔡襄，他們四人被認為是宋代書法風格的典型代 表。B.東漢書法家張芝和唐代書法家張旭均被稱為草圣。張芝的代表作八月貼，張旭的代表作

41、肚疼 貼都具有非常高的藝術(shù)價值。C.歐陽詢是著名書法家，與虞世南、楮遂良、薛稷三位并稱“初唐四大家”。書法于平正中見險絕，稱 為“歐體”。代表作有梢書九成宮醴泉銘皇甫誕碑等。D.金文，是指漢字的一種書體名稱，指的是鑄造在殷商與周朝青銅器上的銘文。其代表作毛公鼎，字 體結(jié)構(gòu)嚴整，瘦勁流暢，是金文作品中的佼佼者?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.宋代“四大書法家”是指：蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄。懷素，史稱“草圣”，唐代杰出書法 家，并非宋代“四大書法家”之一；故選A。三、閱讀。（1426題，共38分）（一）（4 分）閱讀下面這首詩，完成下面小題登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望

42、眼，自緣身在最高層。.請任選角度賞析“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”.請聯(lián)系生活實際，具體探究這首詩所表達的人生哲理?！敬鸢浮?4.運用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法描繪了峰和塔之高。點明詩人立足點之高，暗含詩人對前途的展望， 為下文抒情、議論做鋪墊。.只有立足點高，才能夠排除種種迷霧，看到事物的本來面目。無論生活或?qū)W習，都要有一個較高的立足 點和較為長遠的目標，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。只有這樣，我們才能夠避開種種假 象的迷惑，排除前進道路上的重重障礙，向理想之境邁進?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查詩句的賞析。題干要求從任意角度賞析，我們可任選一角度賞析。從修辭角度：“飛來山上千尋

43、塔，聞?wù)f雞鳴見日升”兩句，“千尋”二字突出了塔之高，這是夸張的寫 法，表現(xiàn)了作者立足點之高。這兩句巧妙地虛寫出在高塔上看到旭日東升的輝煌景象，為后文議論做鋪 墊。從表現(xiàn)手法角度：這兩句詩運用虛實結(jié)合的手法，實寫自己登高遠望，虛寫詩人在高塔上看到的旭日東升 的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心的情感。從描寫角度：“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”意思是登上飛來峰頂高高的塔，聽說每天雞鳴時分在 這可以看到旭日升起。在雞鳴時分登上峰上的塔頂可看到太陽升起，這是運用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法，寫 出了峰之高，塔之高，表現(xiàn)了詩人的立足點之高，暗含著詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿

44、信心 的展望，奠定全詩感情基調(diào)，為后面的抒情議論做鋪墊?！?5題詳解】本題考查對詩歌哲理的理解。詩歌的后兩句是全詩的精華，意思是：不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野，只因為如今我身在寶塔的最高 層。這兩句采用了借景抒情的手法，包含著深刻的哲理。山中的浮云能夠遮住登山人的雙眼，而人類社會 這座高峰上也會有“遮望眼”的“浮云”，無論生活或?qū)W習，只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被 眼前的困難嚇倒，才到看到理想中的美好境界，從而避開前進途中的種種誘惑，排除前進路上的重重障 礙，直達理想的境界。（二）（12 分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也

45、。是故學然后知不足，教然后知困。知 不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故日：教學相長也。兌命日：“學學半?！逼浯酥^ 乎?。ㄟx自雖有嘉肴）【乙】孔子學鼓琴師襄子，十日不進。師襄子日：“可以益矣?！笨鬃尤眨骸扒鹨蚜暺淝?，未得其數(shù)也 ?！庇虚g，日：“已習其數(shù)，可以益矣?？鬃尤眨骸扒鹞吹闷渲疽??！庇虚g，日：“已習其志，可以 益矣?！笨鬃尤眨骸扒鹞吹闷錇槿艘??！坝虚g，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠志焉。日：“丘得 其為人，黯然而黑，幾然而長，眼如望羊，如王四國，非文王其誰能為此也！ ”師襄子辟席再拜，日： “師蓋云文王操也?！保ㄟx自史記，有刪減） 【注】師襄：春秋時魯國的音樂家。進：學習新曲

46、子。數(shù)：方法（技巧）。為人：作曲的人。 羊：同“洋”遠方。文王操：周文王譜寫的琴曲名。.解釋加點詞在文中的意思。（1）雖有至道至道： （2）學學半 學：（3）未得其數(shù)也 得： （4）可以燕矣 益：.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。（2）師襄子辟席再拜。.【甲】文“教學相長”“學學半”都強調(diào)了 “教”是學習、進步和提升 重要環(huán)節(jié)，那么兩者有何不同？它們之間有什么關(guān)系？.【乙】文中的故事印證了【甲】文哪個觀點？請結(jié)合【乙】文說你從中悟出的道理。【答案】16.最好的道理 .同“教”，教導(dǎo) .掌握 .增加（指增加新內(nèi)容）. （1）知道了自己的不足，然后就能自我反

47、思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉勵自己。（2）師襄 子離開座位，向孔子恭敬地拜了兩拜。.“教學相長”是從教和學兩個方面說明二者是互相促進、互相提高的，說得直接全面。“學學半”只從 教的角度來說明，將學的部分暗含其中。二者關(guān)系：“教學相長”是全文的論點，“學學半”是論據(jù)，二者 是主從關(guān)系。.學然后知不足。學習應(yīng)該精益求精，在學習中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才能有深刻的領(lǐng)會?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查重點文言詞語的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性 活用、古今異義等現(xiàn)象。(1)大意：雖然有最好的道理。至道：最好的道理。(2)大意：教導(dǎo)別人是學習的一半。學

48、：同“教”，教導(dǎo)。(3)大意：還沒有掌握方法。得：掌握。(4)大意：可以增加學習內(nèi)容了。益：增加(指增加新內(nèi)容)?！?7題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語 境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要 意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完 整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。此句中重點的詞 有：(1)知：知道；然后：這樣以后；自反：自我反思；困：困惑：自強：勉勵自己。(2)辟：同“避”，這

49、里是“離開”的意思：再拜：拜了兩拜?！?8題詳解】本題考查文本理解。根據(jù)“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也”，可知“學習以 后知道自己的不足之處，教導(dǎo)人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己；知道 自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵”，因此說“教學相長”是從教和學兩個方面說明二者是互相促 進、互相提高的，這是正面直接的結(jié)論。“學學半”的意思是“教人是學的一半”，這只是站在教師從教 的角度來說明，認為老師的教授過程也是教師自己學習的一教人是學的一半部分，將學的部分暗含在教的 過程之中。綜合全文來看，“教”與“學”二者最根本的關(guān)系是“教學

50、相長”，而“學學半”只是論證了“教是學的一半”，這只是論據(jù)，與“教學相長”這一中心論點的關(guān)系是主從關(guān)系?！?9題詳解】本題考查文本理解。乙文講述的是孔子學琴的故事。通過師襄子讓孔子增加學習內(nèi)容，然而孔子以“未得其數(shù)也未得其志 也”“未得其為人也”加以拒絕，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并且努力鉆研，由此印證了甲文學然后知不足” 的觀點?？鬃訉W習，尚且如此精益求精，不斷發(fā)現(xiàn)自身問題并且努力改正。我們學習中也應(yīng)該精益求精， 不斷地發(fā)現(xiàn)自身問題、解決問題，只有這樣不斷自我反省，才能有更大的進步。【點睛】甲參考譯文：雖然有美味可口 菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；雖然有最好的道理，不學習，就不知道它的好 處。所以

51、學習以后知道自己的不足之處，教導(dǎo)人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能夠 反省自己；知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵。所以說教與學是互相促進的。教別人，也能增 長自己的學問。兌命上說：“教人是學的一半。”大概說的就是這個道理吧？ 乙參考譯文：孔子向師襄子學琴，學了十天仍沒有學習新曲子，師襄子說：“可以增加學習內(nèi)容了。”孔子說： “我已經(jīng)熟悉樂曲的形式，但還沒有掌握方法。”過了一段時間，師襄子說：“你已經(jīng)會彈奏的技巧了， 可以增加學習內(nèi)容了?！笨鬃诱f：“我還沒有領(lǐng)會曲子的意境?！边^了一段時間，師襄子說：“你已經(jīng)領(lǐng) 會了曲子的意境，可以增加學習內(nèi)容了?！笨鬃诱f：“我還不了解作者

52、?！庇诌^了一段時間，孔子神情儼 然，仿佛進到新的境界：時而莊重穆然，若有所思，時而怡然高望，志意深遠；孔子說：“我知道他是誰 T：那人皮膚深黑，體形頑長，眼光明亮遠大，像個統(tǒng)治四方諸侯的王者，若不是周文王還有誰能撰作這 首樂曲呢？ ”師襄子聽到后，趕緊起身再拜，答道：“我的老師也認為這的確是文王操?！保ㄈ?分）閱讀下面的文章，完成下面小題。大興勤儉節(jié)約之風歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！毙聲r代領(lǐng)路人近日對制止餐飲浪費行為作出重要指示，強 調(diào)要進一步加強宣傳教育，切實培養(yǎng)節(jié)約習慣，在全社會營造浪費可恥、節(jié)約為榮的氛圍。因此，大興勤 儉節(jié)約之風勢在必行。俗話說，人無儉不立。勤儉節(jié)約不僅是一種

53、生活習慣，更體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)。左傳有言 “儉，德之共也；侈，惡之大也?！敝T葛亮誡子書：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！痹谥袊L久以來的價 值觀里，儉樸不僅是一種行為方式，更是一種大的德行，是培養(yǎng)良好道德的基礎(chǔ)。因為一個勤儉節(jié)約的 人，一定是一個自知、自律、自省的人。今天我們提倡節(jié)約，不僅是要倡導(dǎo)一種健康適度的生活方式，更 是要讓人們在厲行節(jié)約中涵養(yǎng)“恒念物力維艱”的道德品質(zhì)，去除驕奢淫逸的不良之風，在舉手投足間展 現(xiàn)深藏于心的素養(yǎng)，去擁抱更美好的生活。浪費還是節(jié)約，這看似是個人的行為選擇，卻照鑒著一個社會的文明品質(zhì)?，F(xiàn)實中，一些人缺乏節(jié) 約意識，有意無意地浪費糧食、糟蹋糧食，一些人愛面子、講排場

54、，不同程度地過度消費、攀比鋪張，造 成社會財富的巨大浪費，這些都與社會文明背道而馳。文明，在于“人人相善其群”的公德意識，在于敬 畏自然、尊重勞動的自律自覺，在于重視公共利益的價值尺度由此而言，了解“一粒米千滴汗”的辛 勞，進而感恩大自然的饋贈和勞動者的付出；懂得取之有度，用之有節(jié)的道理。“奢靡之始，危亡之漸”。對于國家來說，也要提倡勤儉節(jié)約之風，也要增強危機意識、廂續(xù)艱苦 奮斗精神。今天，我們擁有的這份“家底”，是幾代人革路藍縷、拼搏奮斗才攢下的，決不能在揮霍浪費 中白白斷送。正如新時代領(lǐng)路人所指出的，“即使生活一天天好了，也沒有任何權(quán)利浪費！ ”因為無論是 面對資源相對不足、生態(tài)環(huán)境脆弱的

55、現(xiàn)實國情，還是面對宏偉的奮斗目標、復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境，都需要我們 時刻葆有艱苦奮斗的精神、勤儉節(jié)約的作風?！俺⒂腥账紵o日，莫待無時思有時，節(jié)約每一粒糧食， 節(jié)約每一點資源，聚沙成塔、集腋成裘，我們才能擁有抵御風險的深厚底氣、迎戰(zhàn)困難的強大力量。勤儉節(jié)約，是個人涵養(yǎng)優(yōu)良品德的重要內(nèi)容，是推動國家發(fā)展，社會進步的有效途徑。全社會要匯 索合力，建立勤儉節(jié)約的行動自覺。于家庭，從一簞一瓢做起，懂得珍惜；于商家，要介導(dǎo)理性消費；于 媒體，要通過宣傳與引導(dǎo)，在社會倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的文化自覺。只有這樣，方能真正做到知行合一、躬行不 輟。（原文有改動）.第段在文中有何作用？.請結(jié)合文章內(nèi)容，說說本文的論證思路。.在

56、選文第段中補充一個恰當?shù)氖吕??！敬鸢浮?0.引用名言強調(diào)宣傳勤儉節(jié)約的重要性，從而引出了中心論點“大興勤儉節(jié)約之風勢在必行”， 從而開啟下文。.首先提出了中心論點“大興勤儉節(jié)約之風勢在必行”；然后分別從個人角度論述了勤儉節(jié)約不僅是一種 生活習慣，更體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)。從社會的角度論述浪費還是節(jié)約，這看似是個人的行為選擇，卻照 鑒著一個社會的文明品質(zhì)。從國家的角度指出對于國家來說，也要提倡勤儉節(jié)約之風，也要增強危機意識、 康續(xù)艱苦奮斗精神；最后得出結(jié)論勤儉節(jié)約，是個人涵養(yǎng)優(yōu)良品德的重要內(nèi)容，是推動國家發(fā)展，社會進步 的有效途徑。.示例：據(jù)統(tǒng)計，我國每年被損耗和浪費糧食約3500萬噸，接近于中

57、國糧食總產(chǎn)量的6%,我國餐飲業(yè) 人均食物浪費量為每人每餐93克，浪費率為11. 7%。在我國，大型聚會食物浪費率達38%,學生盒飯有1/3 都會被扔掉?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查議論文的句段作用。首段歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，引用名言作為道理論據(jù)，強調(diào)勤儉節(jié)約的重要性；引出首段 結(jié)尾“大興勤儉節(jié)約之風勢在必行”的中心論點，激發(fā)讀者閱讀興趣；聯(lián)系第段“勤儉節(jié)約不僅是一種 生活習慣，更體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)”，第段“浪費還是節(jié)約，這看似是個人的行為選擇，卻照鑒著 一個社會的文明品質(zhì)”，第段“對于國家來說，也要提倡勤儉節(jié)約之風，也要增強危機意識、康續(xù)艱苦 奮斗精神”，第段“勤儉節(jié)約，是個

58、人涵養(yǎng)優(yōu)良品德的重要內(nèi)容，是推動國家發(fā)展，社會進步的有效途 徑”等語句可知，為下文的具體論述做了鋪墊（引出下文）?！?1題詳解】本題考查論證思路。根據(jù)第段“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”“因此，大興勤儉節(jié)約之風勢在必行”可知，開篇引用 名言作為道理論據(jù)，強調(diào)勤儉節(jié)約的重要性，引出中心論點“大興勤儉節(jié)約之風勢在必行”；第段“勤儉節(jié)約不僅是一種生活習慣，更體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)”，第段“浪費還是節(jié)約，這看似 是個人的行為選擇，卻照鑒著一個社會的文明品質(zhì)”，第段“對于國家來說，也要提倡勤儉節(jié)約之風， 也要增強危機意識、康續(xù)艱苦奮斗精神”，分別從個人角度、社會角度、國家角度分別強調(diào)了勤儉節(jié)約的 意義

59、；結(jié)尾“勤儉節(jié)約，是個人涵養(yǎng)優(yōu)良品德的重要內(nèi)容，是推動國家發(fā)展，社會進步的有效途徑”得出結(jié)論， 印證中心論點。【22題詳解】本題考查論據(jù)的補充。根據(jù)第段“對于國家來說，也要提倡勤儉節(jié)約之風，也要增強危機意識、凄續(xù)艱 苦奮斗精神”可知，本段主要體現(xiàn)了倡勤儉節(jié)約對于國家的意義；適合補充事實論據(jù)。如：據(jù)一項針對北京部分大學餐后剩菜剩飯情況的調(diào)查表明，倒掉的飯菜總量約為學生購買飯菜總量的三 分之一。按全國大專以上在校生總數(shù)量2860萬人（2009年底數(shù)據(jù)）計，大學生們每年倒掉了可養(yǎng)活大約 1000萬人一年的食物。（四）（13分）閱讀下面文章，完成各題。誰敢動我的楊樹蔡楠白楊樹替自己準備好了一口棺材。他

60、寧肯死掉也不愿意把雙腿鋸掉。白楊樹的腿有毛病。醫(yī)生說他得了血栓閉塞性脈管炎。而且雙腿開始發(fā)生潰瘍，需要截肢。不，我 還要靠雙腿走路，還要靠雙腿干活養(yǎng)活妻兒呢！白楊樹拐著雙腿走出了醫(yī)院，他在大街上喊道，我寧肯死 掉也不把雙腿鋸掉！于是他在棺材鋪訂購了一口棺材。其實，白楊樹不想死，他期待奇跡出現(xiàn)。他四處求醫(yī)找藥，希望民間土法能夠治好他的腿。但是奇 跡并沒有垂青白楊樹，老婆和兒女們強行把他送進了醫(yī)院，截了肢。白楊樹陷入了深深的絕望之中。為治病，家里欠了十多萬的債。孩子們都已輟學打工去了。老婆也 去了村辦工廠給工人做飯。他趁老婆不在家，喝了老鼠藥爬進了棺材里?；杌璩脸恋乃艘惶欤瑓s沒死。 老婆回家把他