幼兒園大班教案觀察畫《畫水果》剪貼畫《彩虹魚兒》剪紙畫教案反思【幼兒教案】

1、 HYPERLINK /s?_biz=MzUxOTg1NDQ5MQ=&mid=2247539950&idx=5&sn=4134e5a1d5b3652398d4a968f791560d&chksm=f9f15c1ace86d50cd1b153ac684af63c6d74812d8feb0539a9d84771aa3be3d3774275c0d42f l rd t _blank 幼兒園大班教案觀察畫畫水果剪貼畫彩虹魚兒剪紙畫教案反思【幼兒教案】收錄于話題 HYPERLINK /mp/appmsgalbum?_biz=MzUxOTg1NDQ5MQ=&action=getalbum&album_id=

2、1794465654280863744 l wechat_redirect o 美術(shù)教案 t _blank #美術(shù)教案活動(dòng)名稱：觀察畫畫水果活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試按照由前到后、由下到上的方法畫出自己觀察到的水果。2、能畫出水果間的遮擋關(guān)系，并能用兩種以上的漸變色為水果涂色。3、提高用色的豐富性，學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣?；顒?dòng)建議：1、準(zhǔn)備水果若干、桌布 1 塊、大果盤 1 個(gè)、蠟筆或水彩筆等繪畫工具若干。2、啟發(fā)幼兒將水果在桌布上或盤中擺出各種造型，有目的的引導(dǎo)幼兒從自身角度觀察水果之間的前后關(guān)系和顏色，大小的變化

3、，并將看到的各種遮擋關(guān)系說出來。3、讓幼兒了解水果寫生的基本方法。如：可由前到后、由下到上一邊觀察一邊繪畫，遇到有遮擋關(guān)系的要先畫前面的，再畫后面的，被擋住的部分不用畫出來。畫好大致輪廓后，再為水果涂色。4、在幼兒作畫時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)他們從自身角度仔細(xì)地觀察，大膽的根據(jù)水果本身的顏色選用多種漸變色涂色?；顒?dòng)名稱：剪貼畫彩虹魚兒活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀察魚的不同特征，學(xué)習(xí)剪貼彩虹魚。2、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。3、激發(fā)幼兒熱愛海洋物的情感?；顒?dòng)建議：1、在生活中，引導(dǎo)幼兒收集一些各種各樣的紙，了解其特征和用途。2、教師課出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，討論魚的圖案有什么特征。3、幼兒制作時(shí)，也可以模仿教師提

4、供的各種魚的圖片。4、活動(dòng)后，請幼兒欣賞，并說說自己的感受。5、幼兒評(píng)價(jià)及教師總結(jié)性評(píng)價(jià)?；顒?dòng)名稱;剪紙西瓜和菠蘿活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒剪出波浪線或菱形進(jìn)行裝飾。2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。3、體驗(yàn)剪紙帶來的快樂?；顒?dòng)建議:1、教師與家長共同收集剪紙作品，掛在活動(dòng)室或走廊，讓幼兒熟悉剪紙作品。引起幼兒的剪紙的興趣。2、準(zhǔn)備五顏六色的紙若干，小剪刀等，3、請幼兒仔細(xì)觀察、討論紙樣相同的地方?引導(dǎo)幼兒總結(jié)中心兩邊是對稱的。4、折紙時(shí)教師引導(dǎo)幼兒注意分清紙的中心和邊緣，明確的在那兩條邊上剪， 剪出空缺地方，空缺之間要連接起來。剪時(shí)，用手拿住紙最尖的角，再剪圓形、弧形、鋸齒形、菱形、波浪形等的空缺?；?/p>

5、動(dòng)名稱：泥工四季風(fēng)景活動(dòng)目標(biāo)：1、能與同伴分工合作，用搓、壓等技能做出某一季節(jié)的典型圖案，組成四季風(fēng)景。2、大膽地變換底部大塊背景泥的形狀和顏色，襯托風(fēng)景圖案。3、在顏色和圖案的對比中感知四季的變化和美?；顒?dòng)建議：1、春夏秋冬，四季輪換，每一個(gè)季節(jié)都有令人難忘的風(fēng)景?；顒?dòng)前，教師可和幼兒共同搜集四季風(fēng)景的圖片，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、請幼兒欣賞四季風(fēng)景的泥貼畫作品，引導(dǎo)幼兒每一個(gè)季節(jié)里的代表性的圖案是什么，啟發(fā)幼兒思考自己想要表現(xiàn)的主題。3、幼兒 4 人為一組進(jìn)行制作。動(dòng)手前教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒先明確制作步驟、確定主題和個(gè)人分工，知道背景大塊你的顏色要和風(fēng)景圖案有反差畫面才好看，鼓勵(lì)幼兒嘗試塑造出方形、不

6、規(guī)則形、心形、圓形等各種背景形狀。4、作品完成后，可組織同一組主題的幼兒進(jìn)行展示，引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美連貫的語言描述四季的風(fēng)景，感受四季輪換的美。教學(xué)反思今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點(diǎn)掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時(shí)放的音樂聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)多加注意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達(dá)能力的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。覺得不錯(cuò)，