幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃格式7篇

1、幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃格式7篇 時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，信任大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下我在這給大家整理了一些幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃格式，希望對(duì)大家有幫助！ 幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃格式篇1 一、本學(xué)期主要目標(biāo) 1、根據(jù)園長(zhǎng)制定的園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃以及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。 2、班級(jí)三位老師樂(lè)觀協(xié)作，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。 3、老師樂(lè)觀做好家長(zhǎng)工作，準(zhǔn)時(shí)溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的。 4、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)

2、容。 (一)常規(guī)工作 1、在日常活動(dòng)中，較強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育，見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好。 2、在課堂上，要遵守課堂紀(jì)律，如：回答問(wèn)題是要舉手、安靜的聽(tīng)他人發(fā)言。培育幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。 (二)教學(xué)工作 1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教，從幼兒的愛(ài)好、需要、習(xí)慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，樂(lè)觀的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分的讓幼兒汲取知識(shí)。 2、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期教育計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，課后準(zhǔn)時(shí)反思課程中不足的地方，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，執(zhí)行相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí)。 3、在教育教學(xué)方面，老師要充分做好課前打算，每周準(zhǔn)時(shí)備課并打算充分教具，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期

3、的效果。 4、在一日生活中，針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，運(yùn)用不同的方法引導(dǎo)他們有愛(ài)好地去學(xué)習(xí)，在遇到困難的時(shí)候培育幼兒解決問(wèn)題的能力，傳授幼兒簡(jiǎn)潔的生活閱歷和自我保護(hù)能力。 (三)保育工作 1、每日的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長(zhǎng)。在進(jìn)餐時(shí)培育幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習(xí)慣。 2、每日照實(shí)記錄各項(xiàng)消毒表格，并協(xié)作保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生。對(duì)于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。 3、根據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)幫助幼兒增減衣物，對(duì)生病的幼兒要加倍關(guān)心，按時(shí)給幼兒喂藥并做好登記工作。 二、家園共育 1、老師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)

4、際情況填寫家園成長(zhǎng)檔案并定時(shí)發(fā)放，家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。 2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通，以電話、接車本、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況，以準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。 3、家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作老師的工作，督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系并告知。 4、每周準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計(jì)劃，做到家園互通信息。 5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的情感聯(lián)系。 三、工作思路 1、以公平、欣賞、樂(lè)觀、進(jìn)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒愛(ài)好和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

5、 2、三位老師都將把平安工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率把握在0.02以下，流行疾病把握在0.2以下。 3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特殊是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。 4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，制造性的使用新課程。 6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。 7

6、、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。 8、根據(jù)幼兒的年齡特征、愛(ài)好愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒愛(ài)好定期增減、更換。四、家長(zhǎng)工作： 本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獵取家園共育的效果。 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。 2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談與家長(zhǎng)建立公平和諧的關(guān)系。 3、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹科

7、學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿家長(zhǎng)間相互溝通育兒閱歷。 4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)2-4次。 5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。 幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃格式篇2 我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過(guò)中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手潛力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。 在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處： 1.幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒留意力易分散； 2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神不足； 3.個(gè)別幼兒的自理潛力需

8、進(jìn)一步提高； 4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。 本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培育。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。 一.教育工作 語(yǔ)言 1.繼續(xù)培育幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。 2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的愛(ài)好，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。 3.繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 4.繼續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在群眾面前說(shuō)話、講故事，聲音洪亮。 藝術(shù) 1.透過(guò)唱歌、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)，培育幼兒言語(yǔ)的、

9、非言語(yǔ)的思維潛力、想象潛力和制造潛力。 2.透過(guò)群眾音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培育幼兒健全和諧的人格。 3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，明白如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。 4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。 5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、顏色、構(gòu)圖初步進(jìn)行制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造潛力和制造意識(shí)。 6.幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中進(jìn)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培育他們對(duì)手工制作的愛(ài)好。 科學(xué) 1.激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、形狀等愛(ài)好，是他們?cè)敢獠?/p>

10、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2.觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)閱歷解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的進(jìn)展。 3.能聽(tīng)清晰老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自己的活動(dòng)。 4.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)敘述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。 5.幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培育觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師溝通。 6.培育幼兒關(guān)心、愛(ài)惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。 7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好和參加探究活動(dòng)的愿望，專心主動(dòng)地參加活動(dòng)。 8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。 健康 1.引導(dǎo)幼兒懂

11、得一些簡(jiǎn)潔的健康常識(shí)，構(gòu)成健康平安的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)潔的生活自理潛力。 2.培育幼兒愿意參加體育活動(dòng)，專心進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。 3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。 4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑。 5.能較嫻熟地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 社會(huì) 1.關(guān)心四周的同伴和成人，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。 2.了解自己的愛(ài)好和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望

12、意見(jiàn)和制造力。 3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和共享。 4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)章和初步的社會(huì)生活規(guī)章。 二.保育工作 1.協(xié)作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。 2.協(xié)作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。 3.做到常常開(kāi)窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。 4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教育，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)。 5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。 三.家長(zhǎng)工作 1.二月份召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。 2.保證與家長(zhǎng)常常溝通，向家長(zhǎng)專心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。 3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。 四

13、.環(huán)境布置 1.墻面環(huán)境更新。 2.更新家園之窗。 3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。 4.大活動(dòng)的環(huán)境布置。 以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，期望透過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。 逐月計(jì)劃 二月： 1.繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培育。 2.開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng)。 3.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。 4.幼兒器樂(lè)演奏展現(xiàn)活動(dòng)的打算。 三月： 1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培育。 2.開(kāi)展“三八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。 3.開(kāi)展幼兒器樂(lè)演奏展現(xiàn)活動(dòng)。 4.區(qū)角活動(dòng)的材料打算與投放工作。 四月： 1.開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。 2.組織幼兒秋游。 3.召開(kāi)全托幼兒家長(zhǎng)會(huì)。 4.幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察。

14、 五月： 1.開(kāi)展“五一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。 2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的狀況。 3.“六一”幼兒展現(xiàn)大活動(dòng)的打算工作。 六月： 1.開(kāi)展“六一”幼兒展現(xiàn)大活動(dòng)。 2.召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。 3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作。 4.幼兒升班的打算工作。 幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃格式篇3 游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心進(jìn)展的需要。幼兒在游戲中通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象、制造性地反映個(gè)人生活閱歷，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的進(jìn)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點(diǎn)和水平，它對(duì)促進(jìn)兒童進(jìn)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的很多時(shí)間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和

15、游戲活動(dòng)。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開(kāi)展方面作出一定的調(diào)整。 一、班級(jí)情況分析： 通過(guò)中班上學(xué)年的游戲開(kāi)展，幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步，對(duì)游戲有了初步的了解，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的游戲活動(dòng)，在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規(guī)章，有一定的游戲規(guī)章，會(huì)深入的投入到游戲角色中。進(jìn)入中班后，小伴侶對(duì)游戲的規(guī)章和游戲角色又有了更高的熟悉，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的溝通也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活閱歷表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)潔的小問(wèn)題。但是由于年齡的特點(diǎn)，小伴侶在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別

16、人共享幼兒生活閱歷不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一獨(dú)立解決問(wèn)題的能力有需加強(qiáng)游戲時(shí)聲音較大對(duì)不同游戲的玩法還沒(méi)有很好的體現(xiàn)游戲中小伴侶之間的相互溝通太少游戲規(guī)章意識(shí)記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng)游戲過(guò)程中幼兒自己加工的物品太少，小伴侶不能以物代物等。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。 二、游戲總要求： 1、鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)章的把握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)。 2、通過(guò)自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培育幼兒的角色意識(shí) 、交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 3、通過(guò)結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培育幼兒的合作能力。 4、豐富幼兒的生活閱歷，深化游戲主題。

17、 5、培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。 6、通過(guò)科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探究欲望，培育幼兒的動(dòng)手能力。 7、通過(guò)藝術(shù)游戲，培育幼兒理解美、感受美的能力。 8、通過(guò)各類游戲培育幼兒的想象力、制造力。 三、游戲總指導(dǎo) 1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個(gè)幼兒都有操作、探究的機(jī)會(huì)，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。 2、介紹各個(gè)游戲的玩法，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。 3、在幼兒游戲時(shí)，老師盡量不干預(yù)幼兒，以一個(gè)旁觀 者的身份進(jìn)行觀察，把握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。 4

18、、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。 5、留意游戲的評(píng)價(jià)，充分運(yùn)用老師評(píng)價(jià)與幼兒互評(píng)、自評(píng)結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動(dòng)更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。 四、晨間桌面游戲 在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開(kāi)展桌面游戲各類活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒把握各種游戲的玩法，并能制造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂(lè)、棋類等活動(dòng)。 幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃格式篇4 一、班級(jí)狀況分析 隨著春天的接近，我們迎來(lái)了中班的第二學(xué)期。如今，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能專心參加老

19、師組織的各項(xiàng)活動(dòng)在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自我動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)能夠自我穿脫衣服在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，專心動(dòng)腦游戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參加活動(dòng)在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)在生活自理方面，還要給孩子們機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的 動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。 二、教育教學(xué)目標(biāo)及措施 專心學(xué)習(xí)新綱要，領(lǐng)會(huì)綱要精神，針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)

20、上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為群眾服務(wù)，構(gòu)成群眾觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓，構(gòu)成必須的群眾觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學(xué)習(xí)自我獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說(shuō)話完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)潛力。豐富制造游戲資料，組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用閑逛，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀察力與思維潛力。并逐步豐

21、富幼兒的詞匯，透過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每一天進(jìn)行必須量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)惜自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成必須的作息習(xí)慣。 美育方面透過(guò)語(yǔ)言故事中的不一樣形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒透過(guò)美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)

22、其中的樂(lè)趣。透過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)，以到達(dá)教育的效果。 三、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和汲取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼

23、慢咽，學(xué)會(huì)用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。 有些本質(zhì)上的工作還需要老師來(lái)做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要用消毒液清洗。專心做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。 四、平安工作 將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒專心做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查嚴(yán)格使用接送制度當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生老師常常反復(fù)叮囑幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力班上使用電器要有專人看管，留意納涼設(shè)備的平

24、安使用準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方玩具用品等要常常清洗、消毒隨時(shí)留意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。 幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃格式篇5 又到了一個(gè)新學(xué)期，家長(zhǎng)們帶著不同的期望與期盼和孩子一同升入了中班、孩子們期望見(jiàn)到老師美麗的笑容、聽(tīng)到溫順的話語(yǔ)、學(xué)到新奇搞笑的知識(shí)。家長(zhǎng)們期望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們中一班這個(gè)新組合，每一天帶著愛(ài)心、耐心、細(xì)心、信心和童心與孩子們快樂(lè)的相處，我們期望做孩子們的好老師，家長(zhǎng)們的好伴侶。 孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，奇怪心極

25、強(qiáng)，喜歡參加探究性的活動(dòng)，不喜歡根據(jù)大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)頭有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們激勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂，什么都想明白可又缺乏耐心，透過(guò)這近一周的觀察，我覺(jué)得這個(gè)班的孩子能夠說(shuō)是進(jìn)展得比較全面。下面我就簡(jiǎn)潔分析一下班里孩子們各方面的狀況： 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必須的

26、時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來(lái)，多進(jìn)行體育熬煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病潛力。 2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理潛力較強(qiáng)。 3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講一般話，在激勵(lì)下愿意試著大膽的講話，個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往潛力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽(tīng)別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽(tīng)別人的講話，急于表達(dá)自己的意見(jiàn)。對(duì)圖片的理解和敘述潛力還比較薄弱。 4、在音樂(lè)方面，個(gè)別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、資料搞笑旋律美的歌曲。能把握簡(jiǎn)潔的音樂(lè)游戲的進(jìn)行方法。 5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。 二、我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況

27、和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)劃 1、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域： （1）會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 （2）感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 （3）能正確嫻熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 （4）透過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 2、社會(huì)教育領(lǐng)域： （1）喜歡熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。 （2）愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。 （3）能愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。 （4）主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。 （5）遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。 3、科學(xué)教育領(lǐng)域： （1）能根據(jù)帶

28、給的材料，大膽設(shè)想，專心參加制作活動(dòng)。 （2）有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。能與同伴共享溝通操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和閱歷。 （3）感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。 （4）經(jīng)歷探究春天的過(guò)程，感知春天花草樹(shù)木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行溝通 4、藝術(shù)教育領(lǐng)域： （1）音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的教育，從聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)開(kāi)頭，對(duì)幼兒聽(tīng)音、辨音潛力的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂(lè)素養(yǎng)及潛力，將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。 （2）感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松愉快地唱歌。 （3）體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的

29、敏感性。 （4）培育愉快唱歌的愛(ài)好及對(duì)聲音的聯(lián)想。 （5）熟悉各種打擊樂(lè)器，并能說(shuō)出其名稱。 （6）自制小樂(lè)器，體驗(yàn)打擊樂(lè)的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。 （7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。 （8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的顏色美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂(lè)。 （9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。 （10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。 （11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、顏色、圖形的比較。 三、家長(zhǎng)工作 針對(duì)實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、溝通教育心得，共同來(lái)了解孩子，幫忙孩子健康成長(zhǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)溝通，到達(dá)家園共育的目的與全都性。 幼兒

30、園中班下學(xué)期工作計(jì)劃格式篇6 一、班級(jí)情況分析 經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個(gè)別幼兒需要老師的幫助）。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的求知欲望也在逐步地增強(qiáng)，已初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡幼兒園的集體生活，初步學(xué)會(huì)了與同伴友好交往，并能在交往中逐步轉(zhuǎn)變自我為中心的傾向。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，在上學(xué)期幼兒對(duì)于拍球、跳繩等活動(dòng)，接觸很少，在本學(xué)期將帶領(lǐng)幼兒加強(qiáng)這方面的練習(xí)，

31、提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好及身體的熬煉。在語(yǔ)言領(lǐng)域中，我班幼兒進(jìn)展較好，平時(shí)我們班孩子特殊愛(ài)聽(tīng)故事，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量。但也有個(gè)別幼兒，語(yǔ)言的理解能力有些落后，還需要給予更多的幫助。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章，愿意與人交往。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比較強(qiáng)，奇怪又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好，但對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期將在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，手工方面幼兒的進(jìn)步很大，特殊是對(duì)班級(jí)的特色活動(dòng)創(chuàng)意泥，布滿愛(ài)好，每到周五孩子們總是布滿了期

32、待，對(duì)創(chuàng)意泥的技法已有較好的把握，本學(xué)期除了加強(qiáng)技法的練習(xí)，還將讓幼兒學(xué)習(xí)溶色，感知顏色的變化。在繪畫方面，對(duì)用勾畫簡(jiǎn)潔的物體造型的技能把握得較好，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來(lái)越深厚了。但幼兒下筆不夠大膽，需要老師不斷的激勵(lì)，個(gè)別幼兒圖色時(shí)不夠細(xì)心，本學(xué)期將在此方面重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。作為雙語(yǔ)幼兒園，英語(yǔ)是我們園的一大特色，在本學(xué)期我們也將在英語(yǔ)方面，更好的協(xié)作，讓幼兒的英語(yǔ)水平再上一個(gè)臺(tái)階，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)布滿樂(lè)趣！ 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) （一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。 2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。 3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)

33、習(xí)對(duì)自己和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。 4、了解必要的平安常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。 （二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)： 1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)敬重別人的意見(jiàn)、需要、感受，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。 3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己及別人的行為，初步分辨是非，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。 4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參加民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 （三）、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，愿意表達(dá)自己的感受，能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 2、學(xué)習(xí)有挨

34、次的看圖書(shū)，愿意與同伴溝通圖書(shū)的內(nèi)容。 3、喜歡看電視、聽(tīng)廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。 （四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)： 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心和求知欲。 2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。 3、關(guān)心四周環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。 （五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)： 音樂(lè)： 1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 2、喜歡仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。 3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒仿照動(dòng)作、跳舞的做游戲。 美術(shù)： 1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)潔形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。 2、泥工：激勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿大膽塑造物

35、體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。 3、制作：激勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。 三、工作措施及重點(diǎn) 新的學(xué)期開(kāi)頭了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂(lè)地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作： 1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識(shí)地培育幼兒的合作能力，交往能力、組織能力和動(dòng)手能力。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參加性。在上學(xué)期我們做了天氣記錄，部分幼兒養(yǎng)成了看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)

36、慣，本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展這一活動(dòng)，讓幼兒自己記錄并感知隨著季節(jié)而變化的天氣情況。 3、保教一體：保育工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 4、家園合作：在家長(zhǎng)工作方面，我們一直本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)電話、短信、面對(duì)面溝通、群、家長(zhǎng)開(kāi)放

37、日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家情況。將教學(xué)主題內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)協(xié)作我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作情況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。 5、班級(jí)特色：繼續(xù)上學(xué)期的創(chuàng)意泥特色。讓幼兒在玩玩做做中，進(jìn)展思維，提高對(duì)顏色變化的熟悉，進(jìn)展手部的靈活性，做出更多更漂亮的作品。 幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃格式篇7 （一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康進(jìn)展 1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成全都，堅(jiān)持常規(guī)培育一貫

38、性。 2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、專心實(shí)施。 3、以一日活動(dòng)中的平安為重點(diǎn)開(kāi)展平安活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的詳細(xì)事例，使幼兒對(duì)自己的平安提高警惕。 （二）培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉： 1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。 2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。 3、開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的進(jìn)展。 （三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施： 健康領(lǐng)域任務(wù)： 1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè)。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。 3、學(xué)習(xí)按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。 5、不挑