中班健康快樂島教案反思

1、中班健康快樂島教案反思中班健康歡樂島教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，幼兒主動快樂的參與活動，學(xué)會找好友，動腦筋想方法，愿意與伙伴合作游戲，引導(dǎo)幼兒與伙伴合作游戲，體會到合作的快樂，合適幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看歡樂島教案吧。設(shè)計意圖體育游戲是以開展某種根本動作訓(xùn)練為主的有肯定訓(xùn)練規(guī)章的體育活動。體育游戲有錘煉手部的構(gòu)造性游戲、有錘煉身體協(xié)調(diào)力量的運動性游戲等等。體育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容，通過體育活動可以增加幼兒的體質(zhì)，進展根本動作，培育英勇、自信等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格以及頑強的意志品質(zhì)等?；顒幽繕?biāo)：1.幼兒主動快樂的參與活動，學(xué)會找

2、好友，動腦筋想方法，愿意與伙伴合作游戲。2.引導(dǎo)幼兒與伙伴合作游戲，體會到合作的快樂。3.引導(dǎo)幼兒將報紙不斷對折，能與伙伴一起站在報紙上，保持身體的平橫。4.錘煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。5.培育幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓?；顒訙?zhǔn)備：1.插板若干。2.海龜頭飾每人一個。3.廢報紙每兩人一張；一段合適表演海龜?shù)那??；顒舆^程：一、熱身游戲1、小海龜長得是什么樣的？它有什么本事？2、為運動作準(zhǔn)備：3、老師帶著幼兒念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了把頭伸出來，困了縮頭打瞌睡。4、幼兒戴上小海龜頭飾，在音樂的伴奏下扮演小海龜，自由做小海龜爬行，游泳等動作。二、熱身游戲，好友多，力量大。1、老師扮演

3、大鯊魚，小海龜在場內(nèi)任意游泳，爬行。2、當(dāng)大鯊魚發(fā)出：我要吃掉小海龜?shù)男盘枙r，小海龜要快速自由結(jié)伴手拉手（可以2只或更多）。大鯊魚設(shè)法追逐沒有找到好友的小海龜。3、引導(dǎo)幼兒通過游戲感受：好友多，力量大。三、游戲活動：歡樂島1、老師按2人一個的比例在場地內(nèi)鋪設(shè)插板。2、老師將舊報紙比作大海里的歡樂島，音樂響起，海龜圍者歡樂島游泳，音樂停下來，兩只海龜同時在歡樂島上，互相擁抱，保持身體的平橫，以腳不離開插板為準(zhǔn)。3、老師和幼兒一同游戲，在音樂結(jié)束后，查找在歡樂島上沒有好友的小海龜，讓海水吞噬掉小島，讓幼兒明白肯定要有好友才能找到歡樂島。4、重復(fù)游戲，讓幼兒比照上不了島的失落和上了島的喜悅，讓幼兒自

4、己感受到合作的歡樂。5、提高游戲難度，增加游戲的趣味性，請幼兒想方法增加自己島上的海龜數(shù)量，哪個島上的小海龜最多，哪個島就是最歡樂的。從而突出幼兒之間的合作。放松活動：1、聽音樂，坐在插板上，想象自己在船上，在安靜的大海上漂浮。2、整理好插板，整隊回活動室。活動反思活動前我?guī)Ш⒆右黄鹱隽藴?zhǔn)備活動，邊念兒歌邊做動作，模擬小烏龜?shù)膭幼魃跏强蓯?，?dāng)說小烏龜餓了的時分，孩子伸出了小脖子，當(dāng)說小烏龜困了的時分，則把脖子縮了進去，還仿佛受到了驚嚇，蹲了下來。第二個環(huán)節(jié)的時分，我出示了胸飾鯊魚，讓幼兒學(xué)習(xí)小烏龜自由地爬來爬去，當(dāng)聽到大鯊魚來了的時分，要求孩子兩個兩個拉手，每次游戲后遞進，三個三個或四個四個拉

5、手，大鯊魚則設(shè)法追逐那些沒有找到好友的小烏龜。當(dāng)要求兩個兩個拉手時，孩子能快速找到伙伴合作，當(dāng)顯現(xiàn)要求五個孩子手拉手時，就顯得有點混亂了，明明五個孩子已手拉手了，有的孩子還在召喚其他的伙伴參加，當(dāng)要求他們再清點一下自己隊伍中的人數(shù)時，才恍然大悟。第三個環(huán)節(jié)中，運用報紙，將游戲進行改進，更加增進游戲的趣味性。游戲方法是將報紙當(dāng)做海島，當(dāng)大鯊魚顯現(xiàn)的時分，小烏龜要快速躲到海島上，如若掉到大海里，則被大鯊魚吃掉。游戲的氣氛熱情，每個孩子都能主動參與，歡樂的游戲。缺乏之處：本來是每次游戲后要求幼兒一次次地將報紙不斷對折，縮小報紙面積，能與好好友一起站在報紙上，同時保持身體的平衡，讓孩子的合作力量和平衡力量在游戲中得到剛好的提高。但由于室外風(fēng)較大，報紙不斷被吹起，于是我只能把報紙變成了移動的海島，目標(biāo)還是停留在顯現(xiàn)大鯊魚后能快速躲到海島上，沒有提升要求。這節(jié)活