小班主題活動(dòng)方案

1、Word - 9 -小班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合我們的課題利用社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性進(jìn)展.我設(shè)計(jì)了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場(chǎng)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉了菜場(chǎng)，熟悉了常見(jiàn)的食物，觀看到市場(chǎng)的人、食物、(有哪些人，有哪些東西，人與人之間的溝通)，以促進(jìn)幼兒社會(huì)性的進(jìn)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道菜場(chǎng)是買(mǎi)菜和賣(mài)菜的地方。2、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn).3、鼓舞幼兒敢于和攤主對(duì)話(huà)?；顒?dòng)預(yù)備：照相機(jī)、菜場(chǎng)活動(dòng)過(guò)程：一、(組織幼兒到菜場(chǎng))你看到了哪些人，它們?cè)谧鍪裁?(菜場(chǎng)有許多人，他們有的在買(mǎi)菜，有的在賣(mài)菜)二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，你們看到了哪些食物?(有魚(yú)，蝦子，螃蟹)(有鴨子，雞，鴿子)(還有好多好多的

2、蔬菜)三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?上面是賣(mài)蔬菜，烤鴨，豆腐下面是買(mǎi)魚(yú)的。三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?上面是賣(mài)蔬菜，烤鴨，豆腐下面是買(mǎi)魚(yú)的。(菜場(chǎng)中有不同的菜，菜場(chǎng)的叔叔阿姨把它們歸歸類(lèi)，有海鮮類(lèi)，蔬菜類(lèi)，肉食類(lèi)，豆食品類(lèi)等等，這樣就便利買(mǎi)菜的人選擇了。)四、引導(dǎo)鼓舞幼兒敢于和攤主對(duì)話(huà)。在老師的帶領(lǐng)下，你有不熟悉的菜可以問(wèn)問(wèn)賣(mài)菜的叔叔阿姨，我們一起詢(xún)問(wèn)一下菜的價(jià)格幼兒觀看老師買(mǎi)菜的過(guò)程中與攤主的對(duì)話(huà)。五、組織回幼兒園，結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)后反思：在對(duì)孩子們參觀活動(dòng)的觀摩中發(fā)覺(jué)，小班幼兒的留意力不穩(wěn)定，易擅長(zhǎng)干擾和影響，且任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，很多孩子到菜場(chǎng)就忘了自己來(lái)干什么了，有些

3、幼兒不用心，但也有些幼兒看到不熟悉的菜，便開(kāi)頭主動(dòng)詢(xún)問(wèn)攤主，表現(xiàn)得大方，主動(dòng)。我想攤主的熱忱好客是最主要的因素。這使我們思索到小班孩子的年齡特點(diǎn)用劃一的方法進(jìn)行探究是否合適。另外，年齡越小越受外界干擾的可能越大，對(duì)活動(dòng)前的預(yù)備應(yīng)考慮得全面，周到一些，使幼兒能獲得勝利的體驗(yàn)。#902022小班主題活動(dòng)方案2一、活動(dòng)時(shí)間：20_年12月31日二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師三、活動(dòng)過(guò)程：來(lái)園活動(dòng)(各班教室)生活活動(dòng)新年心愿包活動(dòng)預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好)過(guò)程：1)律動(dòng)“新年好”

4、2)親子運(yùn)動(dòng)嬉戲放鞭炮預(yù)備：每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，應(yīng)對(duì)面排。開(kāi)頭由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。運(yùn)彩球預(yù)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次來(lái)回接力。剝桔子：預(yù)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，其次個(gè)幼兒連續(xù)，以此類(lèi)推，看哪隊(duì)最快為勝。搶氣球嬉戲：預(yù)備

5、：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競(jìng)賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小伴侶一齊聽(tīng)主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進(jìn)行。開(kāi)火車(chē)：預(yù)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長(zhǎng)或老師(68人)組成一列火車(chē)，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車(chē)為勝。(務(wù)必下蹲走)袋鼠跳預(yù)備：大袋子四個(gè)，能夠用面粉包裝袋之類(lèi)的，要大一些玩法：一名小伴侶與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站立，中間距離約3050米。嬉戲開(kāi)頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自己

6、的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尳拥酱雍?，要立即套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。揪尾巴預(yù)備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必需范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開(kāi)揪尾巴競(jìng)賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。趕雙球預(yù)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線(xiàn)，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。#902022小班主題活動(dòng)方案3目標(biāo)：1.能

7、樂(lè)觀主動(dòng)的參加體育活動(dòng)，練習(xí)四散跑。2.提高敏捷躲避、互不碰撞的力量。預(yù)備：1.“蘿卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)。2.場(chǎng)地布置：小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)3.小兔頭飾人手一個(gè)，大灰狼面具一個(gè)。4.場(chǎng)地布置指導(dǎo)方案：一、開(kāi)頭部分1.老師扮作“兔媽媽”，幼兒扮“小兔”在場(chǎng)地中間“小兔跳”。2.預(yù)備操：邊念兒歌邊活動(dòng)身體?！霸缟咸鞖庹嬲茫覀兇蠹移鸬迷?，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬煉身體好”。二、基本部分1.嬉戲：種蘿卜(1)師：兔寶寶們跟著兔媽媽走過(guò)小橋，跳過(guò)小水溝，來(lái)到蘿卜地。師：蘿卜地到了，我們一起來(lái)種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)師：

8、孩子們，假如大灰狼來(lái)了，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣?(逃跑、躲起來(lái))(2)示范跑：請(qǐng)2-3名幼兒示范跑的動(dòng)作，師：跑時(shí)要留意什么?(3)老師講解：許多人跑時(shí)要看好方向，盡量不與別人碰撞，假如快遇到了要立刻閃開(kāi)。(4)音樂(lè)起，“大灰狼”消失了，師：孩子們快跑，大灰狼來(lái)了。(幼兒四散跑)2.嬉戲：給蘿卜澆水師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂(lè)起，“大灰狼”再次消失，“小兔”四散躲起來(lái)，“兔媽媽”邊愛(ài)護(hù)小兔，邊賜予指導(dǎo)(快跑，跑的時(shí)候不要遇到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(嬉戲進(jìn)行兩次)3.嬉戲：收蘿卜。蘿卜長(zhǎng)大了，“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜?！按蠡?/p>

9、狼”又消失了，“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追趕。大灰狼還是沒(méi)有抓住小白兔，這時(shí)正好兔媽媽回來(lái)了，把大灰狼趕走了。三、結(jié)束部分1.孩子們，和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。)2.音樂(lè)響起，“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。#902022小班主題活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、引發(fā)孩子認(rèn)真觀看，練習(xí)敘述自己看到的事物。2、練習(xí)說(shuō)兒歌時(shí)吐字清晰，口齒流利。3、建立初步的平安意識(shí)，知道外出時(shí)不離開(kāi)成人。4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)預(yù)備：小鴨找媽媽的flash、DVD機(jī)、電視活動(dòng)過(guò)程：一、觀看flash(集體觀看，老師留意幼兒的觀看姿態(tài))互動(dòng)問(wèn)

10、題：1、畫(huà)面上有什么?2、它們?cè)趺戳?小鴨子為什么哭?3、其它的鴨子是怎樣做的?教育要求：1、鼓舞幼兒大膽，清晰地表達(dá)自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得處處找，處處喊，最終也沒(méi)有找到他們。2、給幼兒思索的時(shí)間，敬重孩子的差異。由于自身的個(gè)體差異，幼兒觀看畫(huà)面、理解畫(huà)面的力量也不同，這時(shí)老師不要焦急，要給力量差的幼兒思索的余地和時(shí)間。二、爭(zhēng)論敘述(分組爭(zhēng)論)互動(dòng)問(wèn)題：1、小鴨子為什么會(huì)跑丟?2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?3、小鴨子畢竟去哪了呢?教育要求：1、對(duì)于孩子們的爭(zhēng)論老師要認(rèn)真傾聽(tīng)，并賜予充分的確定。2、老師在巡察每組爭(zhēng)論時(shí)，可以參加到其中一組，使幼兒更好的組織語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法或建議。三、學(xué)說(shuō)兒歌(集體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng))互動(dòng)問(wèn)題：1、老師通過(guò)flash滲透兒歌內(nèi)容。2、老師帶動(dòng)作朗誦兒歌，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。3、幼兒逐句學(xué)說(shuō)兒歌并帶動(dòng)作表演。教育