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文檔簡介

1、Word - 3 -小班主題詳案教案及教學反思大家一起玩 活動設(shè)計背景 我所教學的幼兒是年齡在四五歲的孩子，她們在平常的家庭生活中備受父母和長輩的嬌慣，十分自我，不擅長和其他幼兒交流，不喜愛和其他幼兒共同玩玩具，所以我在本次活動中設(shè)計注意讓幼兒學會禮貌用語，利用禮貌用語的使用借到了別人的玩具。 活動目標 1.與伙伴共享玩玩具的歡樂。 2.學習使用禮貌用語。 3.情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。 4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 5.情愿與伙伴、教師互動，喜愛表述自己的主意。 教學重點、難點 利用本堂的活動鼓舞幼兒和伙伴共同共享玩具并感觸歡樂。 活動預(yù)備 1.材料預(yù)備： (1)幼兒自帶玩具。

2、 (2)老師預(yù)備一些玩具. 2.環(huán)境預(yù)備：創(chuàng)設(shè)玩具屋，所需用品如：(桌椅等)。 活動過程 一、溝通介紹玩具 1.老師先展示自己帶來的玩具，并向幼兒介紹玩具。 2.請幼兒介紹自帶的玩具，邊介紹邊示范玩法。.來源教案網(wǎng)(提醒：老師要注重關(guān)注膽小內(nèi)向的幼兒，對其他的幼兒要賦予適當?shù)墓奈?。 二、交換玩具玩 1.幼兒先玩自己的玩具。 幼兒玩玩具時老師要隨時觀看幼兒的表現(xiàn)，于幼兒溝通玩玩具的狀況，引領(lǐng)幼兒觀看別的幼兒玩玩具，引起他的愛好， 問題：想玩別人的玩具，應(yīng)當怎么辦? 2.溝通借玩具的禮貌用語 要玩別人的玩具，先要有禮貌，要說：請，征得對方的同意后才干玩，并要有禮貌的說：感謝。 3. 幼兒多次交換

3、玩具，大家一起玩， 老師要表揚能主動交換玩具的及一起玩的幼兒，老師與幼兒一起溝通大家一起玩玩具的樂趣。 三、結(jié)束 歸還收拾玩具 請幼兒將別人的玩具歸還，然后收拾好自己的玩具。 活動延長： 創(chuàng)設(shè)玩具屋 老師與幼兒一起創(chuàng)設(shè)玩具屋，將全部的玩具都放在玩具屋內(nèi)，請一名幼兒當屋主，其他的幼兒向屋主借自己喜愛的玩具玩。但說話必需要有禮貌，才干把玩具借給他玩。例如：請把小熊的玩具借給我玩好嗎?在玩玩具屋之前請幼兒研究，假如我和別的小伴侶都喜愛一個玩具都喜愛同一個玩具，我應(yīng)當怎么做? 教學反思 按照小班幼兒的年齡特點，在活動中我設(shè)計讓幼兒先玩自帶的玩具，然后再借別人的玩具玩，并在借別人玩具時注意禮貌用語的使用。由于現(xiàn)在的幼兒在平常生活中不注意禮貌用語的使用，不喜愛和

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