大班第九周預備案主題三：亮眼看世界（大班秋季）教學活動設計參考

1、大班第九周預備案主題三：亮眼看世界（大班秋季）教學活動設計參考 大班第九周預備案主題三：亮眼看世界（大班秋季）教學活動設計參考可能是您在尋找幼兒園大班主題教案過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！ 主題三：亮眼看世界（3） 1 主題名稱 1 亮眼看世界 1 審議時間 1 2022.10.8 1 主持人 1 宋學學 1 參加審議人數(shù) 1 4 1 缺席者及原因 1 角色游戲設置 1 角色區(qū)名稱 1 目標 1 指導要點 1 提供材料 1 娃娃家 1 1鞏固角色活動時的基本常規(guī)。如適當?shù)囊袅拷徽劇圩o玩具等。 2初步了解熟悉角色的主要職責，并模仿他們的主要活動。 3學習根據教師提供的材料尋找代替物。 4在教

2、師引導幫助下，會把材料歸放整齊。 1 有明確的角色意識，了解不同的角色的不同職責。 1 娃娃床、小型桌椅、餐具、炊具等。 1 銀行 1 了解銀行存取款的流程，并能按照流程進行游戲。 1 各種面值的錢幣。 1 超市 1 了解超市的購物流程，并能按照流程進行游戲。 1 貨架、各類基本商品、收款機。 1 點心店 1 學習點心店的基本玩法。 1 菜譜、食物、炊具、餐具。 1 理發(fā)店 1 了解理發(fā)店員工的不同分工，會使用提供的各種材料。 1 主要材料有鏡子、梳子、吹風機毛巾、圍布、塑料剪刀、洗發(fā)水。 1 醫(yī)院 1 學習醫(yī)院看病的流程，了解不同角色的不同分工。 1 聽診器、體溫表、醫(yī)藥箱、藥瓶、注射器、膠

3、布、處方等。 1 幼兒園 1 能在老師的帶領下有秩序的開展活動。 1 黑板、鈴鼓，以及各種幼兒操作材料。 1 圖書館 1 1.指導幼兒學會安靜閱讀的方法。 2.鼓勵幼兒大膽講述故事內容。 1 故事書：聰明的阿凡提、城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠、四季媽媽的四個娃娃等。 1 角色游戲材料準備 1 出處 1 準備材料明細 1 錢蘊芳 1 收款機；燒烤店、點心店的各種用品和食材、飲料機 1 錢丹紅 1 收款機；燒烤店、點心店的各種用品和食材、飲料機 1 宋學學 1 收款機；燒烤店、點心店的各種用品和食材、飲料機 1 吳潔 1 收款機；燒烤店、點心店的各種用品和食材、飲料機 1 家園協(xié)作 1 發(fā)動家長搜集各類廢舊

4、物品。 太倉市浮橋幼教中心備課表班級：大一第九周 1 主題名稱：亮眼看世界（三） 1 時間：10.29 1 執(zhí)教者：錢蘊芳 1 活動：城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠（語言） 1 活動目標： 1了解城市和農村的不同生活方式,懂得適合自己的才是最好的 2語言和動作相結合生動地表現(xiàn)城鄉(xiāng)生活的不同 1 活動反思： 1 活動準備： 1收集城市圖片與鄉(xiāng)村圖片。 2視頻 3故事錄音。 1 活動過程： 一、認識兩只不同的老鼠 師：今天又兩位客人來我們班做客，我們看看是誰？（兩只老鼠） 師：一只老鼠住在城市里，所以我們叫它城市老鼠，一只老鼠住在鄉(xiāng)村里，所以我們叫它鄉(xiāng)村老鼠。它們是一對好朋友。今天，他們要請我們到他們住的城市

5、和鄉(xiāng)村去看看呢！ 二、欣賞城市與鄉(xiāng)村的圖片 逐一出示城市的圖片和鄉(xiāng)村的圖片 師：你看到了什么？（幼兒結合圖片來講述，并說說自己看到這些圖片心里是怎么想的？） 三、看視頻，理解故事內容 1師：一天城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠住膩了現(xiàn)在的生活，它們想交換一下：城市老鼠到鄉(xiāng)村去生活，鄉(xiāng)村老鼠到城市去生活。 師：你猜猜會發(fā)生什么事情？（幼兒大膽猜測、講述） 我們來看看到底發(fā)生了什么事情？ 2理解故事并討論 師：城市老鼠喜歡鄉(xiāng)村的生活嗎？為什么？（鄉(xiāng)村雖然美麗，但它吃得住得都不習慣） 師：鄉(xiāng)村老鼠喜歡哪里的生活嗎？為什么？（城市里雖然住得舒服，但太不安全了） 師：鄉(xiāng)下老鼠為什么緊緊拽著城里老鼠的胳膊？它怕什么？（

6、幼兒結合故事來講述） 師：為什么城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都想回到自己原來生活的地方？（他們在一個地方住的時間長了，已經習慣了。） 四、拓展 你喜歡城市的生活還是鄉(xiāng)村的生活？為什么？ 師小結：其實城市和鄉(xiāng)村各有各的優(yōu)點，也各有各的不足之處，每個人在一個地方生活的時間長了，就會有他自己的生活方式了，就習慣了這個地方的生活了，這就要看我們自己喜歡什么樣的生活環(huán)境。只要我們找到適合自己的生活，那就能過得開心、舒服了，你們說對嗎？ 太倉市浮橋幼教中心備課表班級：大一第九周 1 主題名稱：亮眼看世界（三） 1 時間：10.29 1 執(zhí)教者：錢蘊芳 1 活動：我是建筑師（1）（音樂） 1 活動目標： 1感受鮮明、

7、熱烈的節(jié)奏和旋律變化，體驗肢體語言的魅力。 2在觀察周圍的建筑和了解現(xiàn)代建筑的基礎上，用肢體動作表現(xiàn)各種建筑物。 1 活動反思： 1 活動準備： 1收集的各類建筑資料。 2音樂磁帶。 1 活動過程： 一、談談建筑物 1師：你收集到的是什么建筑物？（幼兒講述自己收集的建筑物）你覺得它象什么？ 2師：你還看到過哪些建筑物？它象什么？（用動作模仿一下）（教師適當?shù)囊龑В?二、感受節(jié)奏 1聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節(jié)奏和旋律的變化。 2聽音樂，用相應的身體動作反映音樂的節(jié)奏和旋律變化。 三、想象動作 1說說周圍的建筑特點和標志性建筑。如：有的高樓象燈塔；有的象海鷗展翅飛翔；有的象一支筆，筆尖

8、只沖云天 2分組編動作，設計建筑物的造型，互相討論這是一組什么樣的建筑。 3對未來的建筑物進行想象和設計。 四、評價小結 太倉市浮橋幼教中心備課表班級：大一第九周 1 主題名稱：亮眼看世界（三） 1 時間：10.30 1 執(zhí)教者：錢蘊芳 1 活動：奶奶進城（社會） 1 活動目標： 1認識生活中一些常見的標志，了解其特征和作用。 2萌發(fā)關心、幫助別人的情感。 1 活動反思： 1 活動準備： 1圖片標志（醫(yī)院、電話亭、銀行、理發(fā)店、車站、警察局等） 2已經觀察從家到幼兒園途中的交通標志和建筑標志。 1 活動過程： 一、布置大城市場景 1幼兒交流標志畫，如醫(yī)院、電話亭、銀行、理發(fā)店、警察局等。 2張

9、貼標志，（引導幼兒知道標志是一種簡單而清晰的圖示語言） 二、情景表演：奶奶進城 1奶奶出場。小女孩攙扶奶奶：奶奶您走好，需要幫忙嗎？有困難告訴我？看有那么多小朋友都會幫您的！ 奶奶：我第一次來城里，好大喲！一出車站就迷路了，廁所找不到，想打電話問問，不知在哪？最后想找警察幫忙，可到哪找？哎，怎么辦？坐下休息。 2組織討論：奶奶迷路是她對城市不了解，我們是小主人，怎樣幫奶奶解決困難？先找什么？怎么介紹？盡量表述清楚標志圖。 3幼兒四人一組，各自介紹不同的地方。如：有的介紹醫(yī)院，有的介紹銀行，有的介紹車站，有的介紹警察局等。如：這是車站，有車牌，上面寫著停在這里的是什么車？可以開到哪？車來了，千萬

10、要看清車牌。誰會告訴奶奶？ 4各組攙扶奶奶輪流介紹各自的場景。 5結束時，奶奶說：謝謝孩子們，今天我到了許多地方，認識了許多以前從未看見過的圖案，沒想到小小一個圖案這么管用，下次再來，我肯定不會迷路了。 6與奶奶道別。 太倉市浮橋幼教中心備課表班級：大一第九周 1 主題名稱：亮眼看世界（三） 1 時間：10.30 1 執(zhí)教者：錢蘊芳 1 活動：我們來種地（健康） 1 活動目標： 1.積極參加體育活動，探索身體運動的樂趣.。 2.練習頭頂書平衡走，提高幼兒的平衡能力。 1 活動反思： 1 活動準備： 1.自主性游戲時幼兒自畫的青菜，小旗 2.平衡木4條，四個呼啦圈（小溝）、草墊（菜地）。 1 活

11、動過程： 一、準備活動， 師：今天我們要到農民伯伯的地里來做客，先跟老師做一做熱身運動。 幼兒站成六路縱隊： 上肢運動下蹲運動體轉運動跳躍運動整理運動（教師自編） 二、教師啟發(fā)： 師：農民伯伯交給我們一個任務，請我們小朋友幫忙一起去種菜，你們愿意嗎？！ 師：我想要把這些菜蔬種到對面的菜地里。但是要經過小橋（平衡木）、小溝（讓幼兒跳過呼啦圈），最后把菜放到菜地里（草墊），你們要想辦法把菜運過去，速度要快。 教師示范后，請一幼兒上來示范一邊。 三、種菜比賽： 比賽規(guī)則：以小組為單位，第一個小朋友手拿蔬菜（自制圖片）要迅速的通過障礙物，把蔬菜種在地里（草墊）然后往回拍第二個小朋友的手，依次進行，以接

12、力賽形式進行比賽。 三、交流玩法，適時指導 四、游戲結束，放松身體 玩山上有個木頭人的游戲 太倉市浮橋幼教中心備課表班級：大一第九周 1 主題名稱：亮眼看世界（三） 1 時間：10.31 1 執(zhí)教者：錢蘊芳 1 活動：我的大腦（保?。?1 活動目標： 1能初步的認識大腦，了解大腦的重要作用。 2學會保護大腦，提高保護意識。 1 活動反思： 1 活動準備： 核桃若干、歌曲兔子舞圖片 1 活動過程： 一、導入：初步的認識大腦的結構 1教師帶幼兒隨音樂邊唱邊跳。 師：提問 小朋友們一邊唱歌，一邊跳舞，是什么在指揮我們做這些事情呢？引出課題大腦。（教師適當?shù)慕o予引導） 大腦在我們身體的什么位置？ 2出

13、示大腦圖片，讓幼兒觀察指出大腦在人體的正確位置，它的形狀像什么？ 3教師出示幾個完整的核桃仁，讓幼兒看一看，摸一摸，上面有許多的溝溝。完整的核桃仁可分成兩半。 教師小結：人腦像核桃仁一樣分左右兩部分，即左腦和右腦，上面有許多凹凸不平的溝溝叫溝回，溝回越深說明大腦越發(fā)達，人就越聰明。 二、幼兒親身體驗大腦的重要作用 1教師出示毛絨玩具，幼兒看后藏起來，讓幼兒說一說看到的是什么？這就是大腦在記憶。 2為幼兒出一道數(shù)學題，幼兒回答后，告訴幼兒，做數(shù)學題也是通過大腦來思考的。 3讓幼兒隨教師邊說兒歌邊運動（伸伸臂呀伸伸臂，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿，跳一跳呀跳一跳），讓幼兒知道運動也是靠大腦來指揮

14、的。 4提問：讓幼兒討論大腦除了能記憶、思考、指揮運動還能指揮我們做什么事情？ 5教師小結：大腦能記憶、能思考、能創(chuàng)造、指揮運動、指揮交流等等，總之人體所有的運動都要通過大腦來支配完成。 6教師帶幼兒說兒歌。 師：你們可知道，大腦的作用真不小。能記憶能思考，能指揮唱歌和舞蹈。 指揮跑，指揮跳，指揮哭，指揮笑。一切行動都靠它，世界要它來創(chuàng)造。 三、大腦受到傷害會怎樣 1大腦有很大的作用，如果大腦沒有了會怎樣？讓幼兒自由討論，鼓勵幼兒大膽的發(fā)言。 2大腦也會生病，生病了會怎么樣?(頭痛、頭暈、腿腳不靈活、變傻等等) 四、怎樣保護大腦 1幼兒先摸摸自己的頭，有什么感覺？（硬硬的）那是什么？(頭骨)

15、總結：摸到的是頭骨，它可以保護我們的大腦。 2讓幼兒說一說保護大腦應注意什么？（不碰頭、不打頭、注意休息、騎摩托車戴頭盔等）怎樣使它更聰明？ 3總結：多動腦筋，多動手，多運動，注意休息，攝入豐富的營養(yǎng)，會使大腦越來越聰明，越來越靈活，還要注意保護我們的大腦不要受到傷害。 五、舞蹈兔子舞 師孩子們，為了我們的身體更健康，大腦更聰明、靈活，讓我們加強鍛煉，一起跳起來吧！ 太倉市浮橋幼教中心備課表班級：大一第九周 1 主題名稱：亮眼看世界（三） 1 時間：10.31 1 執(zhí)教者：錢蘊芳 1 活動：我是建筑師（2）（音樂） 1 活動目標： 1樂意參與想象表演建筑物的活動，感受合作表演的快樂。 2萌生對

16、未來建筑的向往，產生想象和創(chuàng)作的愿望。 1 活動反思： 1 活動準備： 1音樂磁帶。 2建筑物圖片。 1 活動過程： 一、回憶經驗拓展表演 1上次，我們用自己的身體編出了許多建筑物的造型。 2假如你是建筑師你想建筑怎樣的建筑物？（請個別幼兒講述） 二、合作表演 1幼兒聽音樂，自己設計動作和自由表演。 2練習在音樂停頓（休止）處做動作造型。 3在同伴合作下，用幾個或多個動作的組合，完成設計和表演。 4小組交流動作設計和造型創(chuàng)意，有條件的可用照相機拍攝。 5在熱烈的音樂聲中，幼兒個體或小組合作用動作表現(xiàn)。 三、復習小鬧鐘 1自由尋找空間，注意不和同伴碰撞，有表情地表演。 2尋找同伴，注意眼神的交流

17、，進行合作表演。 四、評價小結 太倉市浮橋幼教中心備課表班級：大一第九周 1 主題名稱：亮眼看世界（三） 1 時間：11.1 1 執(zhí)教者：錢蘊芳 1 活動：找鄰居（數(shù)學） 1 活動目標： 1知道相鄰數(shù)的概念，掌握10以內整數(shù)的相鄰數(shù)。 2感知了解10以內數(shù)字的相鄰關系，知道中心數(shù)比相鄰兩數(shù)多1和少1，感知數(shù)的相對性。 1 活動反思： 1 活動準備： PPT、數(shù)字卡片110 1 活動過程： 一、導入ppt小動物的房子圖片 1師：有一幢房子里住著許多小動物，我們來看看里面都住著誰？ (房子里有熊貓、大象、兔子、猴子、牛、小雞) 2說說這些小動物的鄰居是誰？（教師引導小動物的左右是誰？）小動物都有鄰

18、居，數(shù)字寶寶它也有鄰居，它們的鄰居叫相鄰數(shù)，我們一起去看看它們的鄰居吧！ 3請幼兒為數(shù)字排序，知道相鄰的關系（多1和少1） 師小結：2有兩個相鄰的好朋友，一個是比2少1的數(shù)1，排在2的前面，一個是比2多1的數(shù)3，排在2的后面。所以，一個數(shù)的相鄰數(shù)就是比這個數(shù)多一和少一的兩個數(shù)。 4組織幼兒討論3的好朋友是幾和幾，根據前面的方法與經驗。 二、游戲 （1）找朋友 幼兒身上別好110的數(shù)字卡片并按110的順序排好隊后，老師帶著幼兒說兒歌： 寶寶寶寶轉一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的朋友真不少，你的朋友是幾和幾？請你快來告訴我。 幼兒大聲告訴彼此，自己的朋友是幾和幾？幼兒可以交換數(shù)字卡片，

19、反復玩幾次，進一步理解相鄰數(shù)之間的排列關系。 摸彩票： 讓幼兒在一個裝有19的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一個數(shù)字，并說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎。（獎勵一個小貼紙） 三、幼兒操作 1.操作材料第11頁。 2.提出要求，幼兒操作找鄰居 四、講評 太倉市浮橋幼教中心備課表班級：大一第九周 1 主題名稱：亮眼看世界（三） 1 時間：11.1 1 執(zhí)教者：錢蘊芳 1 活動：量天空（科學） 1 活動目標： 1理解詩歌內容，知道天空是無邊無際的。 2產生探索天空的興趣。 1 活動反思： 1 活動準備： 1掛圖第13號。 2觀察過天空，對天空高得無邊、大得無際有感性認識。 1 活動過程： 一、產生懸念 1導

20、入： 師：天空中有一群小鳥它們想知道天空有多大，有多高，他們想去想去量量天空。 2你們猜小鳥是怎樣量天空的？幼兒說說自己的想法 老師總結：你們幫小鳥想了這么多量天空的方法，那小鳥們究竟是怎么量的呢？ 二、欣賞詩歌 1教師繪聲繪色地朗誦詩歌，第一段帶有神秘的口吻，印發(fā)幼兒的遐想。第二、第三和第四段要活潑、歡快。 2小鳥怎樣去量天空？（跳起來量，蹦起來量；飛到東，飛到西量。） 3天空究竟有多高？有多寬？小鳥為啥量不出？（天空太大太大，大得沒有頂，沒有邊，所以量不出來） 三、肢體表演 1小鳥是怎樣量天空的？我們再來聽一聽詩歌。 2傾聽詩歌錄音。 3幼兒用動作表現(xiàn)小鳥量天空的情景。如跳一跳、蹦一蹦；飛到東，飛到西，手臂張開比劃等。 四、量天空 你們想變成小鳥去量一量天空嗎？那我們一起到戶外去量一量吧！ 太倉市浮橋幼教中心備課表班級：大一第九周 1 主題名稱：亮眼看世界（三） 1 時間：11.2 1 執(zhí)教者：錢蘊芳 1 活動：豆豆標志設計室（美術） 1 活動目標