學(xué)校美術(shù)老師教學(xué)工作計劃范例

1、第 第 頁學(xué)校美術(shù)老師教學(xué)工作計劃范例學(xué)校美術(shù)老師教學(xué)工作計劃范例 一、狀況分析 一班級同學(xué)年齡較小，對于美術(shù)課上到底有哪些活動都還不了解。因此老師應(yīng)在剛開始時就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動。并且讓他們記住在預(yù)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。一班級同學(xué)活潑好動，無法長時間端坐，可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的留意力。他們天真可愛，想象力豐富，老師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來啟發(fā)他們畫出自己的畫來，本屆新生，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可，有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高，另外教育同學(xué)遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn)。 二、教材分析 本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)觀賞四個方面入手，不但具

2、有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的外形、絢爛的星空、奇異的紋理、造型廣場、觀賞組合在一起。教材中出名畫觀賞，工具的認(rèn)識和運(yùn)用，拓展活動的設(shè)計，為同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路。 三、教學(xué)總目標(biāo) 讓同學(xué)在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感，進(jìn)展豐富的情感，潛移默化的進(jìn)行以五愛為中心的思想品德教育，讓他們喜愛美術(shù)樂于學(xué)，樂于畫。通過繪畫、手工、觀賞等教學(xué)活動，初步學(xué)會觀賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識和技能技巧，培育他們的審美技能和對造型藝術(shù)的愛好。在教學(xué)過程中著重情感與立場，知識與技能，過程與方法入手，使同學(xué)全面進(jìn)展。 四、

3、教學(xué)重點(diǎn) 1、造型要素：是解決知識和技能的重要途徑。通過點(diǎn)線涂鴉以線造型表達(dá)情感，學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線，掌控繪畫的節(jié)奏，熬煉控筆技能和畫面安排技能。通過肌理表現(xiàn)讓同學(xué)知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。 2、情意要素：強(qiáng)調(diào)情感、直覺和愛好，同時結(jié)合造型要素，開展教學(xué)。通過同學(xué)生活入手，在同學(xué)的想象世界，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動繪畫欲 望。 3、造型廣場：泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。 4、美術(shù)觀賞：在觀賞活動中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識，激發(fā)藝術(shù)情感。 學(xué)校美術(shù)老師教學(xué)工作計劃范例 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析 本班級有三個教學(xué)班，同學(xué)美術(shù)知識掌控得較堅固，同學(xué)們會觀賞中外美術(shù)名作，建筑藝術(shù)，民間年畫、傳統(tǒng)紋

4、樣、木雕和中外面具藝術(shù);培育了同學(xué)的審美技能，進(jìn)一步對水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試，開展趣味性造型活動，進(jìn)行簡約的創(chuàng)作;學(xué)習(xí)了原色、間色、冷暖色等色調(diào)基本知識，體驗色調(diào)的表現(xiàn)力，并有目的的加以運(yùn)用，初步學(xué)習(xí)了鉛筆淡彩的畫法;通過繪畫、拼貼、堆集和組合等方法進(jìn)行造型活動，積累視覺和觸覺閱歷，能結(jié)合各種已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計，能運(yùn)用多種材料和方法制作玩具;圍繞肯定的主題，描繪生活中有意義的事，按自己的想法反映四周的事物，表達(dá)自己的愛好與愿望;用日記畫的形式，記錄所見、所聞，表達(dá)自己的情感;能進(jìn)行初步的寫生練習(xí)，表現(xiàn)人物或物體的大體特征，用各種易于加工的雕刻、塑造材料，制作簡

5、約的立體或半立體造型。同學(xué)們普遍提高了對美的感受技能，形成了健康的.審美情趣，大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。 存在問題： 1、班級之間，同學(xué)之間對美術(shù)課的愛好，對美術(shù)知識的掌控，理解差距較大。 2、部分同學(xué)想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。 3、部分同學(xué)上美術(shù)課沒有激情。 二、教學(xué)目標(biāo) 總目標(biāo)：同學(xué)以個體或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評論方法，豐富視覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶審美情操，完

6、善人格。 1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的技能，傳遞自己的思想和感情。 2、運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡約的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 3、觀賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡約的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。 4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其它課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與

7、環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 三、教材分析和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn) 教材分析：我校采納的湘教版的美術(shù)教材，該教材緊跟義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童心理，符合兒童的年齡特征，每課都充斥了童趣。這冊教材共19課，每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、綜合、探究，四個學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。著重在娛樂中讓同學(xué)體驗學(xué)習(xí)的樂趣并掌控基本的美術(shù)知識。 重點(diǎn)：主要放在對同學(xué)普及美的教育，培育同學(xué)的審美技能。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，敏捷的掌控對造型、色調(diào)的運(yùn)用，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐技能，滲透人文精神。 難點(diǎn)：主要放在讓同學(xué)自己制造美，學(xué)會運(yùn)用美。進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)感知技能和造型表現(xiàn)技能，培育審美情

8、操，滲透德育。 四、教學(xué)措施 1、著重對同學(xué)審美技能的培育，在教學(xué)中遵循審美原那么，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)同學(xué)開展想象力，通過爭論、比較的方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗，思索、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。 2、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實踐技能，老師積極的為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神的環(huán)境，通過思索、爭論等活動引導(dǎo)同學(xué)體驗、思索、鑒別等活動音高同學(xué)在美術(shù)制造中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語言，老師鼓舞同學(xué)在觀賞活動中開展學(xué)習(xí)爭論發(fā)表自己的見解。 3、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情景，增加文化含量，使同學(xué)通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的認(rèn)識作用，樹立正確的人文價值觀。 4、加強(qiáng)師生的溝

9、通，確立同學(xué)的主題地位，師生間建立情感溝通。 5、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)綜合思維和綜合探究技能。 6、重視對同學(xué)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 7、老師以各種教學(xué)手段，如：電視、錄像、范畫、參觀、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對形象的感受技能與想象技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 學(xué)校美術(shù)老師教學(xué)工作計劃范例 一、指導(dǎo)思想： 美術(shù)是向同學(xué)傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高同學(xué)審美技能，加強(qiáng)愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同學(xué)的觀測技能，想象技能，形象技

10、能和制造力的學(xué)科。 二、教學(xué)內(nèi)容和要求： 初一級有中國繪畫觀賞、寫生花鳥畫、人物畫、色調(diào)基礎(chǔ)知識圖案設(shè)計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品觀賞。構(gòu)圖知識、素描風(fēng)景寫生、談彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型非常表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計。 三、狀況分析： 1、同學(xué)狀況：初一現(xiàn)有六個班，初二有四個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練愛好不濃。 2、中學(xué)繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占50%，觀賞占15%，工藝占35%， 四、詳細(xì)實施與要求： 1、仔細(xì)備好每一堂課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。 2、大量采用范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。 3、老師在課堂上