三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 引導(dǎo)語:在人類歷史發(fā)展和社會(huì)生活中，數(shù)學(xué)也發(fā)揮著不可替代的作用，也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具。以下是百分網(wǎng)我推薦給大家的三年級(jí)數(shù)學(xué)（教學(xué)總結(jié)），歡迎閱讀! 匆促忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)狀況，有苦、有甜，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過程中，也著時(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)（經(jīng)驗(yàn)）教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想 ，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平 一個(gè)工有什

2、么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接表達(dá)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)顯明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的活力。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極摸索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。 二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神 1、備課認(rèn)真細(xì)心，盡力做到科學(xué)、確切、嚴(yán)密 備課時(shí)力求深入理解教材，確切把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫（教案），力爭(zhēng) 突出新教材新思路新方法。 2

3、、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表達(dá)于每節(jié)課中 (1)在平日的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，領(lǐng)悟和把握數(shù)學(xué)思想方法，重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。 (2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望 教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：如：在教學(xué)年、月、日時(shí)，讓學(xué)生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長(zhǎng)時(shí)間為一年、一月、一日?學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回復(fù)出了大量不同的答案： 3、教研組長(zhǎng)工作能盡職盡責(zé) 帶領(lǐng)本組教師積極、認(rèn)真地完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù)，積極加入學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，與本組教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作，相互幫助，共同進(jìn)步。 總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有大量值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，如：如何拓寬向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何注意平日積累自己的教學(xué)資