教師節(jié)幼兒園優(yōu)質(zhì)課游戲教案7篇

1、教師節(jié)幼兒園優(yōu)質(zhì)課游戲教案7篇 作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是由小編給大家?guī)淼慕處煿?jié)幼兒園優(yōu)質(zhì)課游戲教案7篇，讓我們一起來看看! 教師節(jié)幼兒園優(yōu)質(zhì)課游戲教案篇1 設(shè)計(jì)意圖： 利用幼兒的視覺信息中顏色多于且先于形狀的特點(diǎn)，并結(jié)合幼兒最初的視覺游戲著重于發(fā)展顏色分辨的能力，使幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)物體的各種顏色。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠分辨物體的顏色并成功配對。 2、喜歡玩小瓢蟲找翅膀的游戲，體驗(yàn)成功的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 涂好顏色的小瓢蟲卡片 (無翅膀并且每只瓢蟲只涂一種顏色)、涂好顏色的翅膀卡片(每對翅膀也只涂一種顏色)、兩個(gè)籃子、

2、膠水 活動(dòng)過程： 1、激趣導(dǎo)入 師：今天從大自然里來了一群丟了翅膀的五顏六色的小瓢蟲，他們不能飛翔，傷心極了。想要像我們的小朋友求助，幫忙找一找他們各自對應(yīng)的翅膀。小朋友愿不愿意幫助他們呢? 2、交代任務(wù) 師：這里有兩個(gè)籃子，分別裝有小瓢蟲和他們各自的翅膀，現(xiàn)在小朋友們要做的是，把顏色和瓢蟲一樣的翅膀從翅膀的籃子里找出來，并用膠水把它粘貼在瓢蟲身上。這樣小瓢蟲們又可以飛了。 3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo) 教師指導(dǎo)要素：幼兒是否能夠?yàn)槠跋x找到同顏色的翅膀。 當(dāng)幼兒匹配正確時(shí)，教師可以適當(dāng)提問：你怎么知道這是這只瓢蟲的翅膀的呀? 教師總結(jié)： 師：今天每個(gè)小朋友都很棒，而且都很開心，因?yàn)槌晒Φ臑槊恐黄?/p>

3、蟲找到了自己的翅膀，對不對?這樣他們又可以在藍(lán)天下自由自在地飛翔了。 教師節(jié)幼兒園優(yōu)質(zhì)課游戲教案篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)高粱、大豆，練習(xí)幼兒的動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒的審美觀。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大豆、高粱種子若干。畫好的蝴蝶，乳膠，示范粘貼畫。 玩法： 1、讓幼兒認(rèn)識(shí)高粱，大豆種子。老師引導(dǎo)幼兒討論說出高粱，大豆的生長過程及用途。 2、老師出示示范畫，讓幼兒觀察。 3、老師簡單介紹粘貼的過程。 4、老師將各種材料分給幼兒，讓幼兒進(jìn)行粘貼，可以用高粱粒粘貼蝴蝶的外輪廓，其余部分用玉米粒粘貼，老師巡視，幫助孩子完成粘貼畫。 注意事項(xiàng)：抹乳膠時(shí)，不要抹的太亂。 教師節(jié)幼兒園優(yōu)質(zhì)課游戲教案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1

4、、從圖片上和掛圖上讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)它們的名字及特征。 2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)名稱及它們的特點(diǎn) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小卡片 活動(dòng)過程： 1：組織幼兒做手指游戲，安靜入座并向小朋友們問好。 2：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。 3：教師學(xué)動(dòng)物叫聲，出示卡片，讓幼兒說出名字及特征。 4：讓幼兒模仿動(dòng)物叫，并說出它們的名字及特征。 活動(dòng)反思： 動(dòng)物是小朋友最為熟悉的，一提起動(dòng)物，小朋友便滔滔不絕地講起與動(dòng)物相關(guān)的故事，愛動(dòng)物是孩子的天性。那么，怎樣讓幼兒了解動(dòng)物，進(jìn)而能根據(jù)它

5、們的特征、生活習(xí)性進(jìn)行分類，并簡單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢?根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)具有嘗試性、操作性較強(qiáng)的活動(dòng)動(dòng)物園。 在本次教學(xué)活動(dòng)中，我利用多媒體課件、圖片等讓幼兒觀察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習(xí)性，給幼兒一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓幼兒自己總結(jié)出動(dòng)物的分類，使他們對家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念，進(jìn)行概念上的提升。 幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是：聽過就忘記了，看過就記住了，做過就理解了，根據(jù)這一認(rèn)知特點(diǎn)，讓幼兒再次進(jìn)行了分類，讓孩子們選擇自己喜歡的動(dòng)物朋友，說說它的特征，屬于哪一類動(dòng)物(家禽、野獸等)，在這一個(gè)環(huán)節(jié)中

6、，通過幼兒間的相互交流和教師的適時(shí)點(diǎn)撥，再加上每個(gè)孩子的操作，加深了他們對各類概念的了解，孩子們對野獸、家禽、家畜、飛禽有了再一次的升華，在這一環(huán)節(jié)中，我忽略了大多數(shù)孩子，活躍的幼兒能回答問題許多次，不善于回答的幼兒一次也沒回答;只注重個(gè)別，沒注重整體，在以后的教學(xué)中，我會(huì)注意，做到更好。 游戲是孩子們最喜歡的，通過游戲的形式可以對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，教師以游戲的身份介入游戲中，既便于觀察幼兒又拉近了與幼兒的距離，在動(dòng)物找家游戲中幼兒又進(jìn)一步鞏固了對家禽、家畜、野獸、飛禽的認(rèn)識(shí)，另外在第二遍游戲中，教師可以增加幼兒難以歸類的動(dòng)物，再一次激發(fā)幼兒探索的欲望，幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了膽識(shí)，增強(qiáng)了集體榮

7、譽(yù)感和合作意識(shí)，能直接在游戲中展示自己的才能。當(dāng)然，在游戲的過程中還存在一定的不足，還有三個(gè)家的布置也存在著一定的不足，場所的特征應(yīng)更加的明顯些，這樣“小動(dòng)物”們就不會(huì)進(jìn)錯(cuò)“家”了。教師應(yīng)該真正的參加游戲，以獵人的身份去抓捕動(dòng)物，這樣孩子們才會(huì)對游戲更感興趣，才能起到預(yù)設(shè)的效果。 動(dòng)物是人類的好朋友，孩子們應(yīng)該保護(hù)它們，教師提出問題，讓幼兒帶著問題觀看視頻，通過觀看視頻，孩子們了解了動(dòng)物為什么會(huì)越來越少的原因，通過觀看視頻，孩子們真正了解到保護(hù)動(dòng)物從我做起。 在教學(xué)中，我以游戲的形式貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中做，達(dá)到了預(yù)期的效果。在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)嘗試用這種形式來開展以后的教學(xué)中，

8、充分拓展孩子的潛能，從而提高教學(xué)效果，使自己不斷地進(jìn)步、成長。 教師節(jié)幼兒園優(yōu)質(zhì)課游戲教案篇4 主題目標(biāo)： 1、知道五星紅旗是的國旗，十月一日是國慶節(jié)，自己是個(gè)人。 2、為自己是個(gè)人而自豪，激發(fā)幼兒愛家長、愛祖國的情感。 3、在活動(dòng)與實(shí)務(wù)體驗(yàn)中，培養(yǎng)幼兒移情及交往能力。 具體任務(wù)： 小班：我是一個(gè)人-圓圓的月餅-我給奶奶送塊糕 中班：慶國慶游園-我和爸爸媽媽快樂的一天-今天的月亮真圓啊 大班：接待客人一外出作客一我來表演 重點(diǎn)提示： 1、小班：鼓勵(lì)幼兒在集體面前愿意試一試，并幫助幼兒體驗(yàn)努力后成功的愉快。 2、中班：鼓勵(lì)幼兒交流，體驗(yàn)分享節(jié)日的愉快。 3、大班：學(xué)著大方地接待客人，發(fā)展幼兒情感

9、交往能力。 教師節(jié)幼兒園優(yōu)質(zhì)課游戲教案篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1、加深幼兒對常見蔬菜的認(rèn)識(shí)，讓幼兒了解各種蔬菜可吃的部分及其營 養(yǎng)成分。 2、發(fā)展幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。 3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)和協(xié)作精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片，實(shí)物 活動(dòng)總過程 活動(dòng)一 科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)常見蔬菜 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、實(shí)物：西紅柿、黃瓜、茄子、冬瓜、豆角、蕓豆、扁豆、白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜、紅蘿卜、胡蘿卜，由洗凈切好的西紅柿、黃瓜和蘿卜構(gòu)成的拼盤。 2、常見蔬菜的頭飾若干。 3、醫(yī)生維營養(yǎng)不良的小朋友看病的錄像。 活動(dòng)過程 1、放錄像片 醫(yī)生為口角炎、牙齦出血、肥胖、瘦弱的患兒看病。醫(yī)生的話：“這些小朋友生病都是

10、因?yàn)槠吃斐傻?，小朋友不僅要吃雞、魚、肉、蛋，也要吃新鮮的蔬菜，這樣才會(huì)身體健康?！?2、認(rèn)識(shí)蔬菜 認(rèn)識(shí)西紅柿、黃瓜、茄子、冬瓜、豆角、蕓豆、扁豆，讓幼兒了解他們的名稱、形狀、特征，知道吃的是他們的果實(shí)。 認(rèn)識(shí)白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜，讓幼兒了解他們的名稱、形狀特征，知道吃的是他們的葉。 認(rèn)識(shí)紅蘿卜、胡蘿卜、白蘿卜，讓幼兒了解他們的名稱、形狀、特征，知道吃的是他們的肉質(zhì)根。 小結(jié)：蔬菜是我們的好朋友，是人生長過程中不可缺少的，每天吃新鮮的蔬菜能使身體營養(yǎng)平衡，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。 3、品嘗蔬菜 把裝有蔬菜的拼盤分組發(fā)給幼兒品嘗，通過感知不同的味道分辨各種蔬菜。 4、游戲：我與蔬菜做朋友 幼

11、兒戴蔬菜頭飾圍成圓圈，部分幼兒隨找朋友的音樂尋找相應(yīng)的蔬菜朋友。 活動(dòng)二 美術(shù)活動(dòng)：我們喜歡的蔬菜朋友 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、小籃、蔬菜玩具、紙繪的蔬菜、動(dòng)物頭飾若干。 2、各種顏色的橡皮泥若干。 3、繪畫紙、水彩筆若干。 4、分別布置四個(gè)不同的活動(dòng)區(qū)。 活動(dòng)過程 讓幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，決定自己的活動(dòng)區(qū)。 活動(dòng)區(qū)1收菜 蔬菜豐收了，小動(dòng)物們?nèi)ナ斋@。要求戴什么動(dòng)物頭飾的小朋友模仿什么動(dòng)物的動(dòng)作，將散落在活動(dòng)場地上的各種蔬菜用小籃收集起來送回菜場。 活動(dòng)區(qū)2做菜 幼兒用橡皮泥制作蔬菜。要求幼兒用搓、揉、捏、拉、連接的方法作出各種蔬菜，放作業(yè)區(qū)展覽。 教師節(jié)幼兒園優(yōu)質(zhì)課游戲教案篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、根據(jù)自

12、己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作記錄。 2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、師幼共同收集文具，準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。 2、筆、記錄卡。 活動(dòng)過程： 一、收集我的文具。 幼兒結(jié)伴，互相介紹自己收集的文具。 教師與幼兒以集體的方式觀察、認(rèn)識(shí)收集來的文具。 二、小小文具店。 師幼共同討論：大家?guī)淼奈木咴鯓釉诨顒?dòng)室里擺放? 布置“小小文具店”需要哪些材料?大家怎樣分工合作? 分組討論：我們組的文具怎樣分?(引導(dǎo)幼兒商定本組的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置) 幼兒分組布置文具店并給文具店取名。 三、小小統(tǒng)計(jì)員。 幼兒扮演文具店統(tǒng)計(jì)員，統(tǒng)計(jì)并記錄本店的文具及不止

13、情況。 同伴互相交流、檢查。 四、交流分享。 各組向大家介紹自己的文具店(品名、文具的類別和數(shù)量)。 活動(dòng)結(jié)束： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他組的不同分類方法。 教師節(jié)幼兒園優(yōu)質(zhì)課游戲教案篇7 一、主題的 提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌。因此，我們設(shè)計(jì)了我愛夏天這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時(shí)光。 二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè) 1、情感目標(biāo)：通過親身感受，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感。

14、 2、態(tài)度目標(biāo)：通過游戲、手工操作，使幼兒在快活中獲得知識(shí)。 3、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)怎樣避暑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 4、知識(shí)目標(biāo)：了解夏天到來時(shí)生活中的變化。 5、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時(shí)的自我保護(hù)技能。 活動(dòng)一： 夏令營 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解夏天的季節(jié)特征。 2、掌握夏天防暑的小常識(shí)。 3、感受夏天的美好。 4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。 5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 做好夏令營準(zhǔn)備，如帶好水壺、太陽帽等。 教學(xué)過程： 1、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，明確外出的活動(dòng)內(nèi)容和要求。 2、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來。 3、

15、夏令營過程中掌握并運(yùn)用防暑防曬常識(shí)。 4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美好。 5、活動(dòng)結(jié)束，舉行“我眼中的夏天”座談會(huì)。 活動(dòng)二： 故事快樂的夏天 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握故事內(nèi)容。 2、了解夏天常見的動(dòng)植物 3、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。 教學(xué)準(zhǔn)備： 故事圖片。 教學(xué)過程： 1、傾聽故事，了解故事內(nèi)容。 2、說說故事中的角色及主要內(nèi)容 3、知道夏天常見的動(dòng)植物。 4、幼兒拿紙偶講述故事。 5、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣。 6、說說自己的快樂夏天，并畫下來。 活動(dòng)三： 手工：荷花 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解荷花的生長過程。 2、能利用彩泥進(jìn)行制作。 3、萌發(fā)對荷花的喜愛之情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 觀賞荷花;彩紙、剪刀、膠棒等。 教學(xué)過程： 1、回憶觀察過的荷花是什么樣的。 2、觀看荷花