第七冊(cè)-第20課-《身邊的壁畫(huà)》葉明課件

1、 北京市21世紀(jì)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)第10課20.我們身邊的壁畫(huà)義務(wù)教育教科書(shū) 美術(shù) 四年級(jí) 上冊(cè) 第20課 北京市21世紀(jì)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)第10課20.我們身邊的壁畫(huà)義我的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們一起分享我的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們一起分享人民大會(huì)堂西四圓明園動(dòng)物園世紀(jì)壇人民大會(huì)堂西四圓明園動(dòng)物園世紀(jì)壇我的發(fā)現(xiàn)法海寺壁畫(huà) 我的發(fā)現(xiàn)法海寺壁畫(huà) 我的發(fā)現(xiàn)西單地鐵壁畫(huà) 學(xué)生搜集我的發(fā)現(xiàn)西單地鐵壁畫(huà) 學(xué)生搜集我的發(fā)現(xiàn)北京地鐵東四十條站壁畫(huà) 學(xué)生搜集我的發(fā)現(xiàn)北京地鐵東四十條站壁畫(huà) 學(xué)生搜集我的發(fā)現(xiàn)北京地鐵西四站壁畫(huà)京華舊夢(mèng)（局部）我的發(fā)現(xiàn)北京地鐵西四站壁畫(huà)京華舊夢(mèng)（局部）我的發(fā)現(xiàn)血肉長(zhǎng)城（局部） 作者：侯一民我的發(fā)現(xiàn)血肉長(zhǎng)城（局部）

2、 作者：侯一民地鐵建國(guó)門站四大發(fā)明學(xué)生搜集 學(xué)生語(yǔ)：壁畫(huà)就像我們的朋友，能告訴我們很多知識(shí)和故事地鐵建國(guó)門站四大發(fā)明學(xué)生搜集 學(xué)生語(yǔ)：壁畫(huà)就像壁畫(huà)在生活中起到了 （ ）的作用。裝飾美化傳遞文化壁畫(huà)在生活中起到了裝飾美化傳遞文化校園壁畫(huà)競(jìng)標(biāo)團(tuán)隊(duì)！小任務(wù)校園壁畫(huà)競(jìng)標(biāo)團(tuán)隊(duì)！小任務(wù) 讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的小設(shè)計(jì)師吧！ 讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)， 3.這種構(gòu)圖方式，帶給你怎樣的美感？ 1.為何用藍(lán)綠色表現(xiàn)畫(huà)面？紅色火焰起到 怎樣的作用？ 2.為何只選擇以上這些形象設(shè)計(jì)到畫(huà)面中？ 請(qǐng)具體評(píng)述表現(xiàn)生動(dòng)的地方?？佳哿?3.這種構(gòu)圖方式，帶給你怎樣的美感？ 為何用藍(lán)綠色表現(xiàn)畫(huà)面？ 紅色火焰起到怎樣的作用？考眼力

3、為何用藍(lán)綠色表現(xiàn)畫(huà)面？考眼力第七冊(cè)-第20課-身邊的壁畫(huà)葉明課件強(qiáng)烈對(duì)比主體突出強(qiáng)烈對(duì)比主體突出第七冊(cè)-第20課-身邊的壁畫(huà)葉明課件第七冊(cè)-第20課-身邊的壁畫(huà)葉明課件 為何只選擇以上這些形象設(shè)計(jì)到畫(huà)面中？請(qǐng)具體評(píng)述表現(xiàn)生動(dòng)的地方。 為何只選擇以上這些形象設(shè)計(jì)到畫(huà)面中？請(qǐng)具體評(píng)述表現(xiàn)生哪吒與龍王的布局安排是怎樣的？哪吒與龍王的布局安排是怎樣的？主體與背景的色彩是怎樣設(shè)計(jì)的？主體與背景的色彩是怎樣設(shè)計(jì)的？ 細(xì)致觀察壁畫(huà)中人物、景物的形象。用生動(dòng)的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。 細(xì)致觀察壁畫(huà)中人物、景物的這種構(gòu)圖方式，帶給你怎樣的美感？考眼力這種構(gòu)圖方式，帶給你怎樣的美感？考眼力 看誰(shuí)記得多！小游戲： 看誰(shuí)記得

4、多！ 學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)拿佬g(shù)用語(yǔ)對(duì)壁畫(huà)的美感進(jìn)行評(píng)述！張仃自學(xué) 學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)拿佬g(shù)用語(yǔ)對(duì)壁畫(huà)的美感進(jìn)行評(píng)述！ 談一談，設(shè)計(jì)師為什么將這幅壁畫(huà)安置在首都機(jī)場(chǎng)大廳中？首都機(jī)場(chǎng)候機(jī)大廳主題 環(huán)境 談一談，設(shè)計(jì)師為什么將這幅壁 畫(huà) 屬于環(huán)境藝術(shù)思考：壁畫(huà)為什么出現(xiàn)在我們的生活中？壁 畫(huà) 屬于環(huán)境藝術(shù)思考：壁畫(huà)為什么出現(xiàn)在我們的生活中？請(qǐng)總結(jié)： 從哪些角度欣賞壁畫(huà)呢？請(qǐng)總結(jié)： 從哪些角度欣賞壁畫(huà)呢？主題構(gòu)圖色彩造型欣賞方法在環(huán)境中整體美感材質(zhì)主題構(gòu)圖色彩造型欣賞方法在環(huán)境中整體美感材質(zhì)丙烯彩繪漢白玉板、 紫銅陶瓷彩繪 你知道這些壁畫(huà)是用什么材質(zhì)創(chuàng)作出來(lái)的嗎？找一找丙烯彩繪漢白玉板、 紫銅陶瓷彩繪 你知道這些壁畫(huà)

5、是用什漢白玉板、 紫銅 思考：為什么選擇不同的材質(zhì)創(chuàng)作壁畫(huà)？帶問(wèn)題學(xué)習(xí)丙烯彩繪陶瓷彩繪漢白玉板、 紫銅 思考：為什么選擇不同的材質(zhì)創(chuàng)作壁畫(huà)？?jī)煞N材質(zhì)組合在一起，形成了 對(duì)比效果？美感柔和明快強(qiáng)烈賞一賞來(lái)?yè)尨饍煞N材質(zhì)組合在一起，美感柔和明快強(qiáng)烈賞一賞來(lái)?yè)尨饍煞N材質(zhì)組合在一起，形成了 對(duì)比效果？柔和明快強(qiáng)烈賞一賞來(lái)?yè)尨鹑嗣翊髸?huì)堂安徽廳兩種材質(zhì)組合在一起，柔和明快強(qiáng)烈賞一賞來(lái)?yè)尨鹑嗣翊髸?huì)堂安徽廳主題構(gòu)圖色彩造型材質(zhì) 增強(qiáng)壁畫(huà)在環(huán)境中的 藝術(shù)感染力！環(huán)境藝術(shù)感染力！主題構(gòu)圖色彩造型材質(zhì)環(huán)境 嘗試用美術(shù)用語(yǔ)欣賞評(píng)述壁畫(huà)。文房四寶？小練習(xí)并交流： 血肉長(zhǎng)城（局部）京華舊夢(mèng) 文房四寶？小練習(xí)并交流： 血肉長(zhǎng)

6、城（局部）京華舊夢(mèng)此畫(huà)高420厘米，寬800厘米，1993年文房四寶 換個(gè)材質(zhì)與色彩。對(duì)比欣賞后，談?wù)勀愕母惺?。材質(zhì)：馬賽克此畫(huà)高420厘米，寬800厘米，1993年文 此畫(huà)高420厘米，寬800厘米，1993年文房四寶 換個(gè)材質(zhì)與色彩。對(duì)比欣賞后，談?wù)勀愕母惺堋Ｇ嗍窨檀水?huà)高420厘米，寬800厘米，1993年文 大廳的環(huán)境是怎樣的？ 大廳的環(huán)境是怎樣的？文房四寶人民大會(huì)堂安徽會(huì)議廳壁畫(huà)是如何與環(huán)境融合的？文人民大會(huì)堂安徽會(huì)議廳壁畫(huà)是如何與環(huán)境融合的？文房四寶 壁畫(huà)與大廳整體 色調(diào)的裝飾達(dá)到了高度的 。莊重而典雅，烘托出了地方文化的特點(diǎn)。 我還發(fā)現(xiàn)：（請(qǐng)用自己的語(yǔ)言來(lái)介紹） 明快強(qiáng)烈冷暖和諧

7、對(duì)比色調(diào)色彩協(xié)調(diào)統(tǒng)一柔和文 明快強(qiáng)烈冷暖和諧對(duì)比色調(diào)色彩協(xié)調(diào)統(tǒng)一柔和 畫(huà)面中的人物形象表現(xiàn)了中國(guó)什么時(shí)期的事情，讓你想到了什么？它與表現(xiàn)主題有什么聯(lián)系？血肉長(zhǎng)城（局部）侯一民 畫(huà)面中的人物形象表現(xiàn)了中國(guó)什么時(shí)期的 畫(huà)面中的色彩是如何安排的？作者為什么沒(méi)有設(shè)計(jì)很多的色彩？ 畫(huà)面中的色彩是如何安排的？作者為什么 為什么作者運(yùn)用浮雕的創(chuàng)作手法表現(xiàn)主題呢？ 為什么作者運(yùn)用浮雕的創(chuàng)作手法表現(xiàn)主題呢？ 你是從 角度來(lái)欣賞評(píng)述這幅壁畫(huà)的？請(qǐng)你來(lái)評(píng)述。 你是從 角度北京地鐵西四站壁畫(huà)京華舊夢(mèng)（局部）這幅壁畫(huà)主要描繪了哪些景物與人物？北京地鐵西四站壁畫(huà)京華舊夢(mèng)（局部）這幅壁畫(huà)主要描繪了哪些 找一找壁畫(huà)中的主要色

8、彩（ ） 找一找壁畫(huà)中的主要色彩地鐵壁畫(huà) 都是老北京主題的壁畫(huà)，在表現(xiàn)方法上有哪些不同之處？談一談你的觀點(diǎn)。地鐵壁畫(huà) 都是老北京主題的壁畫(huà)，在表現(xiàn)方法上有 走在壁畫(huà)裝飾的地鐵站環(huán)境中，你會(huì)有怎樣感受？壁畫(huà)藝術(shù)在環(huán)境中，發(fā)揮了哪些藝術(shù)美感的作用？ 對(duì)比欣賞沒(méi)有壁畫(huà)的北京老地鐵站北京西四地鐵站中的壁畫(huà) 走在壁畫(huà)裝飾的地鐵站環(huán)境中，你會(huì)有怎樣感受？壁 小設(shè)計(jì)師們，你學(xué)會(huì)欣賞評(píng)述壁畫(huà)的方法了嗎？ 讓我們開(kāi)始為校園競(jìng)標(biāo)做好準(zhǔn)備吧！藝術(shù)實(shí)踐 小設(shè)計(jì)師們，你學(xué)會(huì)欣賞評(píng)述壁畫(huà)的方法了嗎？祝你成功！合作要求： 1、組長(zhǎng)組織全組同學(xué)小聲音討論。 2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)記錄討論內(nèi)容。 3、一名同學(xué)負(fù)責(zé)講解。 4、一名同學(xué)負(fù)責(zé)匯報(bào)時(shí)的電腦操作。祝你成功！合作要求：競(jìng)標(biāo)對(duì)稱對(duì)比強(qiáng)烈裝飾美化飽滿色彩協(xié)調(diào)對(duì)比柔和彩繪競(jìng)標(biāo)對(duì)稱對(duì)比強(qiáng)烈裝飾美化飽滿色彩協(xié)調(diào)對(duì)比柔和彩繪你熟悉這個(gè)故事嗎？敦煌莫高窟壁畫(huà)希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)現(xiàn)并挖掘身邊的藝術(shù)！你熟悉這個(gè)故事嗎？敦煌莫高窟壁畫(huà)希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)現(xiàn)并挖掘身邊學(xué)習(xí)卡項(xiàng)目主題名稱藝術(shù)形式美感自我評(píng)價(jià)課前搜集壁畫(huà)學(xué)習(xí)筆記 從哪吒鬧海壁畫(huà)的欣賞評(píng)述中，我學(xué)習(xí)到了： 我對(duì) 壁畫(huà)的欣賞評(píng)述： 從哪些方面欣賞評(píng)述壁畫(huà)？積累美術(shù)用語(yǔ)我的發(fā)現(xiàn) 裝飾美化、強(qiáng)烈對(duì)比、對(duì)稱、層次、遮擋、色彩協(xié)調(diào)、飽滿、彩繪