高級保育員考試試題真題答案

1、高級保育員考試試題真題答案2016 年高級保育員考試試題真題答案1、確定教育目標的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況 ;將幼兒園教育指導綱要的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進行關于照 ;。A、確定教育內(nèi)容 B、根據(jù)關于照的結果確定教育目標C、了解兒童的想法 、選擇教育方法2、確定教育目標后應接合嬰幼兒的興趣、以及發(fā)展水平選擇教育內(nèi)容。A、嬰幼兒的活動方式 B、綱要的要求 C、教育的目的 、以往的知識經(jīng)驗3、確定教育目標的具體做法是;將幼兒園教育指導綱要的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進行關于照;根據(jù)關于照的結果確定教育目標。、了解兒童的想法、學習幼兒園教育指導綱要4、確定教育目標后應接

2、合嬰幼兒的興趣、以往的知識經(jīng)驗以及選擇教育內(nèi)容。A、嬰幼兒的活動方式 B、綱要的要求 C、教育的目的 、發(fā)展水平5、在創(chuàng)設教育環(huán)境的工作中，保育員應準備游戲和教學活動的材料、設備，并且與嬰幼兒共通討論活動的規(guī)則和注意事項。A、與教師、嬰幼兒共通 B、獨自C、讓嬰幼兒 、讓教師6、在創(chuàng)設教育環(huán)境的工作中，保育員應與教師、嬰幼兒共通準備游戲和教學活動的材料、設備，并且與嬰幼兒共通討論活動的規(guī)則和。A、準備 B、活動的內(nèi)容 C、活動的方法 、注意事項7、集體教學、小組教學和是幼兒園經(jīng)常采用的教學方式。、課堂教學、小組教學9、在活動結束后，保育員首先應關于嬰幼兒活動的情況進行小結，幫助嬰幼兒整理在活動

3、中獲得的知識和經(jīng)驗，并且啟發(fā)導致嬰幼兒下次活動的。BC、想法、經(jīng)驗10、是口語發(fā)展的關鍵期。2015 中級保育員考試試題答案（完整版） 一、單項選擇、3-6歲C、0-6 歲 、比較脆弱、熟練掌握現(xiàn)代教育技術C、為人師表，遵紀守法 、積極進取，開辟創(chuàng)新識形態(tài)領域的諸多內(nèi)容。A、職業(yè)修養(yǎng) B、職業(yè)道德 C、工作 、職業(yè)要求、參加集體活動C、發(fā)揮集體的教育力量 、共通娛樂5.嬰幼兒常見的脫臼是。A、肩關節(jié)半脫臼 B、肘關節(jié)半脫臼 C、肩關節(jié)脫臼 、肘關節(jié)脫臼、干性掃除、先干、后濕掃除7.防止幼兒牙列不齊的方法是。B、雙側咀嚼8.有利于大便通暢。、多吃肉、不喝水B、脂肪10.補充碘最簡便的方法是。B、

4、食用碘鹽嬰兒最初添加的輔食應該是。、固體狀輔食12.嬰幼兒服退燒藥后體溫持續(xù)不退，可采用退燒。、在吃一次退燒藥、喝冰水、5分鐘B、2、10分鐘、15分鐘B、雞蛋15.肥胖關于孩子的危害是。A、多動癥 B、貧血C、動脈硬化的隱患 、感冒自我意識就是人關于和自己心理的認識。A、自己的思維 B、他人 C、他人思維 、自己B、近距離、觀察持續(xù)的時間較短。、觀察持續(xù)的時間較長。、能夠很容易注意事物的內(nèi)在聯(lián)系。19.下列屬于幼兒記憶的特點是。A、記憶準確 B、記憶的精確性差C、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶開始發(fā)展 、有意記憶的效果好20.具體形象思維是幼兒思維的主要形式。、612 歲B、03 、06 歲、36

5、 歲B、書面語言幼兒常見的社會行為主要有等。A、反抗、競爭、模仿、學習 B、反抗、競爭、游戲、攻擊C、反抗、競爭、游戲、學習 、反抗、競爭、模仿、打鬧B、氣質文件和法律、法規(guī)。、十一界三中全會以后90 年代以來幼兒園的教育目標應該劃分層次，最高層是。 幼兒園工作規(guī)程 規(guī)則的幼兒園的任務B、我國的教育目的C、教育方針、社會發(fā)展的目標、文化建設、安全創(chuàng)設發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學活動的能力和。A、組織游戲的能力 B、與家長勾通的能力C、部署美化環(huán)境的能力 、良好的人際勾通能力A、父母的教養(yǎng)方式 B、父母的經(jīng)濟狀況C、孩子智力發(fā)展的情況 、孩子的心理素質30.學前教育機構應該成為社區(qū)學

6、前教育的A、主體 B、有力支持 C、資源 、協(xié)調者31.幼小銜接工作應貫穿于而非入學前的突擊訓練。C、大班32.18 周歲的公民。A、未成年人 B、成年人 C、青年、青少年接受義務教育，不得使在校接受的未成年人輟學。A、非義務教育 B、初中教育 C、義務教育 、小學教育以藥物劑型為基數(shù)的計算公式為加水量等于。A、所需藥量除以欲配制數(shù)量 B、欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量C、欲配制數(shù)量減去所需藥量 、欲配制數(shù)量加上所需藥量以實際有效成分為基數(shù)的配制公式所需原藥量欲配制濃度欲配制數(shù)量原藥量B、除以0.2%10公斤，需要過氧乙酸原藥量為。、0.4 斤B、2 、2 、20 克15%0.2%150kg，需加水

7、量為。、放入容器加水、稱量-放入容器加水、稱量-放入有刻度的容器加水、計算稱量-放入有刻度的容器加水至需藥量39.100g 的漂白粉加水可以配制成濃度為 1%的漂白粉溶液。、5000ML、10000ML、欲配制容量41.應使用準確量出加水量。B、經(jīng)驗42.消毒劑應放在。B、方便保育員取放的地方、水池邊43.配制漂白粉溶液時應該。A、一次性加水，然后攪拌均勻 B、調成糊狀，再加水攪勻C、將漂白粉倒在欲消毒物品上 、調成水狀，再加水84 液后必需將殘留的消毒液徹底沖刷干凈，以免。、侵蝕嬰幼兒的皮膚、玩具退色B、疊放整齊C、將食物殘渣及油脂洗凈 、蒸46.餐桌消毒可采用方法。、消毒劑滯留擦拭、清水擦

8、拭、清水擦拭C、消毒劑擦拭 、消毒劑滯留擦拭消毒劑浸泡的消毒方法可用于的消毒。B、毛巾采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時間應為。、10-15、15-30C、5、2分鐘50.廁所消毒的次數(shù)是。1 1 次1 次3 次51.幼兒園使用消毒劑應該依照要求進行。、說明書的要求52.是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔關于象。B、桌椅53.晨檢中的“一摸”是指。A、摸額頭、手 B、摸額頭、頜下、腮部、摸腋下、腹股溝、額頭54.晨檢中摸額頭是為了了解嬰幼兒是否。B、腮腺炎55.晨檢后應把嬰幼兒帶到幼兒園的藥物。A、放在幼兒拿不到的地方 B、放在玩具架上C、放在桌面 、放在幼兒的口袋里56.后應該用鹽水漱口。A、晨檢

9、B、游戲 C、活動 、睡眠57.不屬于整托園晨檢中“四查”的內(nèi)容。A、檢查是否流鼻血 B、檢查被褥是否整齊C、檢查是否尿床 、檢查是否遺糞58.淋巴管、淋巴結、脾、扁桃體組成。、呼吸系統(tǒng)59.頭面部感染會引起淋巴結腫大。B、外陰B、有沖擊力、50斤B、50k、62.3 歲以上的幼兒秤重時應站立于秤的。B、靠后63.用量床測量身長時，嬰兒應。A、仰臥于量床底板上 B、趴臥于量床底板上C、仰臥于量床底板的中線上 、仰臥于量床底板的邊緣64.較大幼兒可采用式測量。A、臥 B、立 C、坐 、分段、4-5 歲、0-3 歲、6 、2-5 歲11、2-5 歲時，兒童詞匯擴展的最快，關于模仿力最強，是最適合進

10、行語言教育的時期。、語音、漢字、掌握一定的詞匯、注意傾聽關于方的講話 、初步掌握正確的語法13、閱讀和書寫技能、良好的學習習慣 B、學習C、模仿、練習15、保育員要允許幼兒有機會，并且創(chuàng)造條件讓孩子聽、說、看和交流。A、學習應用語言 B、自由交談 C、講故事、聽兒歌16、為幼兒提供豐富的語言環(huán)境，使他們想說、愛說、能說并且。關于其語言的發(fā)展是非常有利的。A、掌握一定的語言技能C、有良好的學習習慣B、掌握閱讀和書寫的技能、能夠得到積極的應答17、孩子從 3 歲開始就喜歡同小朋友在一起玩耍，這是幼兒社會性發(fā)展的。、高峰期、準備期18、社會性是指人們之間的社會交往、 掌握和遵守行為準則及控制自身行為

11、的心理進程。BC、建立人際關系19、不是幼兒園教育指導綱要社會領域的目標之一。A、能主動地參與各項活動，有自信心B、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心C、理解并且遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則、做好每一件事，不怕困難20、解決嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題時應注意改進活動的內(nèi)容和方式、方法，使之越發(fā)契合，減少問題的出現(xiàn)。A、孩子的特點和興趣 B、教育的要求 C、孩子的要求 、活動目標C、契合活動目標22、要保證嬰幼兒戶外活動的時間，每天戶外活動的時間不得少于。A、1hB、2hC、3h、4h23、在嬰幼兒的戶外活動中，要處理好教師組織的活動與之間的平衡。A、游戲活動 B、教學活動

12、C、嬰幼兒自由活動 、集體活動24、保育員應該把戶外活動看成是嬰幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標的同時，也要完成的目標。A、健康領域 B、語言領域 C、社會領域 、其它領域25、在嬰幼兒的戶外活動中，要處理好與嬰幼兒自由活動之間的平衡。A、游戲活動 B、教師組織的活動 C、小組活動 、集體活動26、創(chuàng)設良好教育活動環(huán)境要求保育員要根據(jù)和嬰幼兒的實際情況創(chuàng)設環(huán)境。A、活動要求 B、教師要求 C、計劃要求 、嬰幼兒要求教具。A、本班家長 B、全體成人 C、管理干部 、家長B、獨特性、開發(fā)性B、多用性、獨特性B、美觀性、獨特性B、動態(tài)的、獨特的32、幼兒園環(huán)境的部署應該是動態(tài)的，應以和

13、實現(xiàn)教育目標為前提。A、契合幼兒的想法 B、教師的要求C、契合嬰幼兒活動的需要 、幼兒園的要求33、幼兒園環(huán)境的部署應該是動態(tài)的，應以契合嬰幼兒活動的需要和為前提。 B、實現(xiàn)幼兒園要求34、關于學前教育來講，狹義的環(huán)境是指在學前教育機構中，關于學前兒童身心發(fā)展產(chǎn)生影響的要素的總和。A、物質和精神 B、自然與社會 C、家庭與幼兒園 、幼兒園與社區(qū)、交往方式、物質環(huán)境、待遇上、冷淡39、在學前兒童之間的同伴交往進程中，保育員應該教會孩子勾通的方法與技巧，。A、了解自己的需要和感受 B、考慮老師的需要、了解交往關于象的需要和感受40、文化作為一種在組織中無時不有、無時不在。B、活動41、文化作為一種氛圍在組織中。 A、不起作用 B、影響部分人C、無時不有、無時不在 、可有可無42、保育員在部署環(huán)境的進程中應該尊重學前兒童的想法，滿足孩子的愿望，體現(xiàn)孩子是的思想。A、主人 B、同伴 C、教育的客體 、教育的主體43、保育員在部署環(huán)境的進程中應該尊重學前兒童的想法，滿足孩子的愿望，體現(xiàn)是教育的主體的思想。 B、家長、保育員、組織工作45、嬰幼兒安全教育主要囊括以下幾個方面：，自我保護意識的培養(yǎng)，保護自己不受傷害或少受傷害的能力培養(yǎng)等。、知道自己的名字、會說玩火的危害46、嬰幼兒安全教育主要囊括以下幾個方面：基本安全知識的教育，保