詩(shī)歌鑒賞之意境課件

1、 詩(shī)歌鑒賞之意境詩(shī)歌鑒賞之意境 詩(shī)歌鑒賞之意境 意境指詩(shī)歌所描繪的生活圖景(或自然景色)與表現(xiàn)的思想感情融合而形成的藝術(shù)境界。 王國(guó)維人間詞話里說(shuō)“有有我之境，有無(wú)我之境。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去有我之境也;寒波淡淡起，白鳥(niǎo)悠悠下 無(wú)我之境也。有我之境，以我觀物， 故物皆著我之色彩。無(wú)我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。”堅(jiān)強(qiáng) 詩(shī)歌鑒賞之意境詩(shī)歌 意境指詩(shī)歌所描繪的生活圖景(或自然景色)與表現(xiàn)的思想感情融合而形成的藝術(shù)境界。 意境指詩(shī)歌所描繪的生活圖景(或自然景色)與表現(xiàn) 王國(guó)維人間詞話里說(shuō)“有有我之境，有無(wú)我之境。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去有我之境也;寒波淡淡起，白鳥(niǎo)悠悠下

2、 無(wú)我之境也。有我之境，以我觀物， 故物皆著我之色彩。無(wú)我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物?！?王國(guó)維人間詞話里說(shuō)“有有我之境，有無(wú)我之 詩(shī)人營(yíng)造意境的方法，或觸景生情，或緣情寫景，或寄情于景，或情景交融，領(lǐng)會(huì)了詩(shī)歌營(yíng)造的意境就如同拿到了一把開(kāi)啟詩(shī)歌藝術(shù)之門的鑰匙 。 詩(shī)人營(yíng)造意境的方法，或觸景高考鏈接：閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。江漢 杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。 這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。詩(shī)中二、三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。 高考鏈接：閱讀下面

3、一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。 首聯(lián)，表現(xiàn)出詩(shī)人客滯江漢的窘境，“思?xì)w客”三字飽含無(wú)限的辛酸，因?yàn)樵?shī)人思?xì)w而不能歸，成為天涯淪落人。 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。 首聯(lián)，表現(xiàn)出詩(shī)人客滯片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 頷聯(lián)緊扣首句，由遠(yuǎn)浮天邊的片云，孤懸明月的永夜，聯(lián)想到自己，仿佛自己就與云、月共遠(yuǎn)同孤一樣，這就把自己的感情和身外的景物融為一片，作者運(yùn)用寓情于景的寫法，抒發(fā)了自己跟一片浮云齊飄遠(yuǎn)天，與一輪孤月共度長(zhǎng)夜的飄零落寞之感。 片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 頷聯(lián)緊扣首句，由遠(yuǎn)浮天落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 頸聯(lián)直承次句，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出詩(shī)人積極用世的精神。該句和曹操“烈士暮年，壯心不已

4、”(步出夏門行龜雖壽)的詩(shī)意，是一致的，表現(xiàn)詩(shī)人身處逆境而壯心不已的精神。詩(shī)人飄流江漢，面對(duì)颯颯秋風(fēng)，不僅沒(méi)有悲秋之感，反而覺(jué)得“病欲蘇”。這與李白“我覺(jué)秋興逸，誰(shuí)云秋興悲”的思想境界，又頗為相似，表現(xiàn)出詩(shī)人身處逆境而壯心不已的精神狀態(tài)。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 頸聯(lián)直承次句，生動(dòng)形古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。 尾聯(lián)，“老馬”，是詩(shī)人自比，再一次表現(xiàn)了詩(shī)人老當(dāng)益壯的情懷，表達(dá)了作者自強(qiáng)不息，鍥而不舍的頑強(qiáng)精神。 尾聯(lián)，“老馬”，是詩(shī)人自比，再一江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。 此詩(shī)用凝煉的筆觸，抒發(fā)了詩(shī)人懷才見(jiàn)棄、苦無(wú)知音的不平之

5、氣和報(bào)國(guó)思用的慷慨情思，詩(shī)的中間四句，情景相融，意境開(kāi)闊，妙合無(wú)垠，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，歷來(lái)為人所稱道。 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。答案指要： “片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨(dú)、苦無(wú)知音的煩悶；“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開(kāi)闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂(lè)觀曠達(dá)。江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯鑒賞詩(shī)句意境的方法一、找出詩(shī)中的意象二、描述想象的畫面三、概括營(yíng)造的意境四、體悟詩(shī)中的感情表述形式： 本詩(shī)描寫了（意象），描述

6、了（畫面），創(chuàng)設(shè)了（意境），表達(dá)了（情感）。鑒賞詩(shī)句意境的方法一、找出詩(shī)中的意象鑒賞詩(shī)歌之“情與景”關(guān)系的一般答題原則：1、讀懂原詩(shī)（用自己的話翻譯詩(shī)歌），用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)明確詩(shī)歌 “情與景”的關(guān)系（相當(dāng)于我們平時(shí)所說(shuō)的表現(xiàn)手法）?！静襟E一】明確： “情與景”常用術(shù)語(yǔ)有借景抒情、情景交融（融情于景、寓情于景）、虛實(shí)相生、渲染烘托（以樂(lè)景寫樂(lè)情、以哀景寫哀情）、襯托（以樂(lè)景寫哀情、以哀景寫樂(lè)情）鑒賞詩(shī)歌之“情與景”關(guān)系的一般答題原則：1、讀懂原詩(shī)（用自己春 行 即 興 李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。（注）此詩(shī)正寫于安史之亂平息后不久。 當(dāng)場(chǎng)練：請(qǐng)你從“情與景”的

7、角度賞析這首詩(shī)。解答：這首詩(shī)運(yùn)用了借景抒情（或以樂(lè)景寫哀情）的表現(xiàn)手法【步驟一】春 行 即 興當(dāng)場(chǎng)練：請(qǐng)你從“情與景”的角度賞析這首詩(shī)。鑒賞詩(shī)歌之“情與景”關(guān)系的一般答題原則：2、讀懂原詩(shī)（用自己的話翻譯詩(shī)歌），找出詩(shī)歌中寫到的景物，這些景物構(gòu)成一幅怎樣的畫面?！静襟E二】春 行 即 興李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。當(dāng)場(chǎng)練：請(qǐng)你從“情與景”的角度賞析這首詩(shī)。鑒賞詩(shī)歌之“情與景”關(guān)系的一般答題原則：2、讀懂原詩(shī)（用自己解答：這首詩(shī)運(yùn)用了借景抒情（以樂(lè)景寫哀情）的表現(xiàn)手法【步驟一】詩(shī)人站立城頭遠(yuǎn)眺宜陽(yáng)外，只見(jiàn)處處長(zhǎng)滿了茂盛的野草，潺潺溪水東流又折向西，爛漫的山花

8、，無(wú)人觀賞任其自開(kāi)自落，鳥(niǎo)語(yǔ)婉轉(zhuǎn)，自鳴自聽(tīng)自樂(lè)（綠草、芳樹(shù)、山泉、鳥(niǎo)語(yǔ)，這些些宜人之景，構(gòu)成了一幅明麗的春景圖）?！静襟E二】解答：這首詩(shī)運(yùn)用了借景抒情（以樂(lè)景寫哀情）的表現(xiàn)手法【步3、體味詩(shī)歌中的意境，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫景所表現(xiàn)的具體情感。 【步驟三】鑒賞詩(shī)歌之“情與景”關(guān)系的一般答題原則：春 行 即 興李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。當(dāng)場(chǎng)練：請(qǐng)你從“情與景”的角度賞析這首詩(shī)。3、體味詩(shī)歌中的意境，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫景所表現(xiàn)的具體情感。 【步驟解答：這首詩(shī)運(yùn)用了借景抒情（以樂(lè)景寫哀情）的表現(xiàn)手法【步驟一】詩(shī)人站立城頭遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)處處長(zhǎng)滿了茂盛的野草，潺潺溪水東流又折向西，爛漫

9、的山花，無(wú)人觀賞任其自開(kāi)自落，鳥(niǎo)語(yǔ)婉轉(zhuǎn)，自鳴自聽(tīng)自樂(lè)（或“綠草、芳樹(shù)、曲折的山泉、鳥(niǎo)語(yǔ)這些宜人之景，構(gòu)成了一幅明麗的春景圖?！保??！静襟E二】但美景竟然 “無(wú)人”觀賞，春花“自落”、百鳥(niǎo)“空啼”，我們可以感受到經(jīng)過(guò)安史之亂后，民生凋敝帶給詩(shī)人的寂寞、傷感之情（或反襯出詩(shī)人凄涼的心境，在花落鳥(niǎo)啼之中寄寓歷史的興亡之感，顯示了詩(shī)人對(duì)時(shí)代的深沉嘆惋。） 【步驟三】 解答：這首詩(shī)運(yùn)用了借景抒情（以樂(lè)景寫哀情）的表現(xiàn)手法【步 一定要記?。骸耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”（王國(guó)維），寫景就是為了言情。詩(shī)中的景物，都是為烘托氣氛、抒發(fā)情感服務(wù)的。 一定要記住：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”（王國(guó)維），寫鞏固練習(xí)：蘇 幕 遮范仲淹 碧云

10、天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。 黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。 這首詞在寫景上有什么特色？鞏固練習(xí)：蘇 幕 遮這首詞在寫景上有什么特色？明確：這首詞情景交融，【步驟一】通過(guò)對(duì)碧天、黃葉（菊花）寒煙、斜陽(yáng)、芳草、明月等極富秋天特色的景物描寫，形成了一幅闊遠(yuǎn)綺麗秋天圖，呈現(xiàn)出麗景與柔情的統(tǒng)一，顯示了詞人胸襟的廣闊和對(duì)生活、對(duì)自然的熱愛(ài) 【步驟二】 ，抒發(fā)了羈旅天涯的詞人對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情?！静襟E三】明確：這首詞情景交融，【步驟一】通過(guò)對(duì)碧天、黃葉（菊花）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 鷓 鴣 天 （蘇軾） 林

11、斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。 （注：這首詞寫于蘇軾被貶黃州之后。）你認(rèn)為這首詞寫景的優(yōu)勝之處主要表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)就其中一個(gè)方面作簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 鷓 鴣 描寫景物生動(dòng)活潑，層次分明。先由遠(yuǎn)到近：遠(yuǎn)景（“林?jǐn)唷薄吧矫鳌保?，描寫遠(yuǎn)處林盡頭，高山清晰可見(jiàn)；近景（“竹隱墻”“亂蟬”“衰草”），描寫翠竹遮隱著墻，小池塘旁長(zhǎng)滿枯草，蟬聲四起。再由上而下的寫景：上寫白鳥(niǎo)在空中翻飛，下寫紅蕖散發(fā)著幽微的清香。寫景動(dòng)靜結(jié)合，化靜為動(dòng)，形象逼真。詞中寫“林”“竹”“山”是靜景，但用了動(dòng)詞和形容“斷”“明”“隱”，使這些靜景頓時(shí)栩栩如生；寫動(dòng)景“亂蟬”“翻空白鳥(niǎo)”，形象活潑動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)地描寫出一幅夏末秋初美麗的圖景。寫景有聲、有色、有香，相映成趣?！皝y蟬”描寫雨后蟬的鳴叫；“翻空白鳥(niǎo)”與“水紅蕖”紅