“動物的運動”教學(xué)設(shè)計

1、 .各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合老師請一位自愿舉手的同學(xué)上來做20個俯臥撐。提問：俯臥撐動作僅靠運動系統(tǒng)就能完成嗎？答得非常好，運動需要各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合大家看到這個同學(xué)做學(xué)生回答：不能。還需要神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等參與。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)三、運動的意義播放：熊貓抱竹取食；母袋鼠育兒袋里有一只小袋鼠；一只獵豹正在追捕獵物。請你們想一想，運動有什么意義？學(xué)生觀看回答：有利覓食和避敵及適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。啟發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。老師表揚學(xué)生：回答得太棒了。提問：我們也要適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，因而我們平時要怎樣做？學(xué)生回答：要多鍛煉身體，有了健康的身體，從小處說，使人一生幸福，從大處說，才能為國家多做貢獻

2、。給學(xué)生信心培養(yǎng)學(xué)生健康生活的理念。小結(jié)問學(xué)生今天收獲了什么？學(xué)生回答：有，學(xué)習(xí)到了運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；運動的產(chǎn)生機理培養(yǎng)學(xué)生自主歸納能力七、板書設(shè)計第一節(jié)動物的運動、運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1骨和關(guān)節(jié)：骨能活動的連結(jié)是關(guān)節(jié)。2關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和特性：結(jié)構(gòu)：a關(guān)節(jié)面；b關(guān)節(jié)腔；。關(guān)節(jié)囊。功能：支點3骨骼肌的結(jié)構(gòu)和特性：結(jié)構(gòu)：a肌腱；b肌腹（血管、神經(jīng)）特性：接受刺激，產(chǎn)生收縮、舒張。4骨、關(guān)節(jié)、肌肉三者的關(guān)系：一組肌肉的兩端繞過關(guān)節(jié)搭在不同的骨上。二、運動的產(chǎn)生機理1骨、關(guān)節(jié)、肌肉的協(xié)調(diào)配合2各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合三、運動的意義八、作業(yè)設(shè)計.提一桶水上樓，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是：（）A.收縮，收縮B.

3、收縮，舒張C.舒張，收縮D.舒張，舒張.制作肌肉牽動骨運動的模型。.骨、肌肉、關(guān)節(jié)受傷相應(yīng)部位為什么不能正常運動？“動物的運動”課的反思這節(jié)課的設(shè)計有利于開發(fā)學(xué)生的智力和培養(yǎng)實驗觀察思維等能力，有利于分散教學(xué)中的難點，獲得最佳的教學(xué)效果，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進各種素質(zhì)的形成，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動手能力不夠強，且怕臟?，F(xiàn)在大多學(xué)生是獨生子女，在家寵愛慣了，飯來張口、衣來伸手，平時很少幫父母處理家務(wù)事。我們必須培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和不怕臟的思想。所以才把制作肌肉牽動骨運動的模型，作為課外作業(yè)。通過本節(jié)課的教學(xué)，我覺得解剖完鵪鶉后要把實驗材料全部收起來，以免分散學(xué)生的注意力，影響教師的課堂效果。多媒體教學(xué)直觀